8/17/2019 Efem 9 de Julio 2014

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FECHA:………………………………

9 DE JULIO:

DÍA DE LA INDEPENDENCIA

o Hipotetizan, oralmente, sobre:

¿Qué se recuerda este día? ¿Qué es ser independiente? 

o Leen las páginas 270 y 271 del libro de textos para corroborar las hipótesis planteadas.

o sc!chan !na bre"e explicación de la docente para ampliar el tema traba#ado.

o laboran, gr!palmente, !na concl!sión.

o $e#an, en s!s c!adernos, constancia del traba#o realizado.

o %ealizan las acti"idades plani&icadas en el libro, páginas 270 y 271.

1' %esponde:

a' ()or *!+ el p!eblo &este#ó la independencia de spaa-b' (!+ signi&icó en a*!el momento ser independiente-

2' )ega !na imagen de la casa de /!c!mán y escribe tres oraciones sobre el de !lio.o $e#an, en s!s c!adernos, constancia del traba#o realizado.

  La libertad que se defendía desde 1810 estaba en peligro porque los

españoles no acordaban con las ideas reolucionarias de los pueblos

a!ericanos" Los representantes de arias proincias se reunieron en

 #ucu!$n %& allí& despu's de !eses de discusiones& decidieron que era

necesario ser independientes de España" El ( de )ulio de 181*& los

representantes reunidos en #ucu!$n declararon la +ndependencia de