Отчёт МБОУ ДОВ ГЦИ «Эгида» за 2011 год.

2011 год, для нашего центра, прошел под знаком перехода общеобразовательных учреждений Новосибирска на пакет свободного программного обеспечения (ПСПО), федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования, автоматизированную информационную систему «Дневник.ру» и участия в федеральных и региональных проектах: «Цифровые информационно-образовательные ресурсы в образовательном процессе» (ФЦИОР) и «Сетевая дистанционная школа НСО».

Понимая, значимость и актуальность всех названных выше проектов, нам приходилось неоднократно корректировать свои планы, искать новые формы работы работниками муниципальной системы образования (МСО) и педагогическими коллективами.

В основе нашей деятельности в 2011 году по-прежнему находилась проблема развития единого информационно-образовательного пространства на территории города.

В соответствии с целью мы последовательно решали целый спектр практических задач и вопросов:

организация курсовой подготовки работников муниципальной системы образования (муниципальное задание – 950 человек);

проведение методических мероприятий (семинары, практикумы, мастер-классы, вэбинары, круглые столы конференции) (муниципальное задание 60 мероприятий, 3000 человек);

консультирование работников муниципальной системы образования по различным проблемам информатизации;

реализация различных проектов федерального, регионального и муниципального уровней с целью более эффективного внедрения информационных технологий в образовательный процесс и управление муниципальной системой образования города Новосибирска;

методическое сопровождение и текущий контроль реализации федерального мониторинга «Наша новая школа»;

проведение муниципального мониторинга «Инфо-22»; информационное сопровождение массовых мероприятий, проходящих под

патронажем ГУО мэрии, районных управлений (отделов) образования и образовательных учреждений с целью объективного и всестороннего их представления в сети Интернет: ведение информационно-образовательного портала ГУО мэрии Nios.ru, выпуска электронных СМИ, в том числе и школьного телевидения;

осуществление издательской деятельности; выпуск электронной газеты ГУО мэрии «Интерактивное образование»; поддержка работоспособности компьютерного парка центра «Эгида» для

организации уставной деятельности; обеспечение бесперебойного функционирования серверов ГУО мэрии, электронной

почты ГУО мэрии @nios.ru, хостинга сайтов ОУ.В этой связи деятельность центра велась по 4 направлениям:

учебно-методическая; информационно-издательская; проектная; сервисно-техническая.

1. Учебно-методическая деятельность.

1

1.1. Учебная деятельность. В 2011 году, в связи с переходом учреждений МСО Новосибирска, на использование

в своей повседневной деятельности пакета ПСПО, нам пришлось изменить содержательную сторону курсовой подготовки и её приоритеты – мы вынуждены были в обучении слушателей отказаться от программ компании «Майкрософт» и сопутствующих ему приложений в пользу свободно распространяемых информационных продуктов.

Вторым ключевым моментом в нашей деятельности стал переход образовательных учреждений на региональном уровне к использованию автоматизированной информационной системы «Дневник.ру» (электронный журнал и дневник). Данное обстоятельство продиктовано, прежде всего, тем обстоятельством, что с 1 января 2014 года все общеобразовательные учреждения должны предоставлять гражданам возможность получения подобной услуги в электронном виде.

Третьим важнейшим аспектом нашей методической деятельности в 2011 году стало создание открытой образовательной среды «Отражение» (ново-вики), которая реализуется при активной поддержке ГЦРО и, по сути своей, является информационно-образовательной средой городского масштаба.

Кроме того, с августа 2011 года Новосибирск вступил в реализацию федеральных и региональных проектов: «Цифровые информационно-образовательные ресурсы в образовательном процессе», «Наша школа – весь мир» и «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области», которые требуют не только долгосрочного методического сопровождения (до конца 2013 года), но и перестройки всей методической службы (использование дистанционных

технологий в образовательном процессе).В отчётном году мы продолжили работу по направлению «Детское экранное

творчество», добавив подпроект «Школьное телевидение» направленный на координацию работы школьных телестудий и создание городской телестудии. Наша задача – создать систему работы с педагогами и одарёнными детьми в сфере цифровых экранных технологий.

Всего в 2011 году по различным программам подготовки в области информационных технологий было обучено 1156 слушателей.

Из них: на базе МБОУ ДОВ ГЦИ «Эгида» – 1049 человека, на площадках базовых школ с выдачей документов нашего центра – 107 человек: 68 на площадке гимназии № 12 и 39 (базовый курс) на площадке ЛИТ (план 2011 года – 950 человек).

Таблица № 1. Количество слушателей, обученных в области информационных технологий на территории города Новосибирска в 2011 году (по программам)

№ п. Название программы I

полугодиеII

полугодие Итого

1. Алгоритмизация на уроках информатики в среднем звене 14 26 402. Алгоритмизация на уроках в начальной школе – 29 293. Базовый курс пользователя ПК 33 11 444. Введение в информационные и образовательные технологии XXI века 63 – 635. ИКТ в деятельности учителя-предметника 10 – 106. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе 65 21 867. Использование ЦОР и ЭОР в образовательном процессе – 142 142

2

8. Использование мультимедийных технологий в образовательном процессе 12 11 239. Основы программирования в редакторе векторной анимации 10 – 1010. Основы работы в растровом редакторе 27 – 2711. Основы работы в среде компьютерного моделирования в ОУ 18 – 1812. Основы фильмопроизводства 18 – 1813. Тренинг Intel «Путь к успеху» – 22 2214. Внедрение пилотного проекта компании «АВЕРС» 88 – 8815. Применение ПСПО 200 44 24416. Проектирование и создание дистанционного учебного курса в CMS Moodle 24 21 4517. Проектная деятельность в ИОС XXI века (в т. ч. и очно-дистанционный курс) 98 82 18018. Создание и наполнение сайта ОУ 44 23 67

Всего: 724 432 1156

Анализ Таблицы № 1 подтверждает, что основной упор в учебной деятельности центра делался на освоение программ ПСПО (244 или 21,11%), формирование навыков проектной деятельности в информационно-образовательной деятельности XXI века, реализуемом в очно-дистанционном режиме (180 или 15,57%), изучение вопросов использования ЦОРов и ЭОРов в образовательном процессе (142 или 12,28%).

Данный аспект во многом определяется переходом общеобразовательных учреждений города на стандарты второго поколения, которые заметно расширяют требования к внеурочной деятельности школьников.

Можно также отметить рост интереса у работников учреждений МСО к освоению программ по алгоритмизации (69 или 5,97%), использованию мультимедийных и интерактивных технологий в образовательном процессе (109 или 9,43%), применению графических программ (63 или 5,45%).

Таблица № 2. Количество слушателей обученных на базе центра «Эгида» за 2004 – 2011 годы

Место обучения Годы Итого2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011Базовые школы 574 582 598 606 112 143 153 211 107 3086ГЦИ «Эгида» – 921 967 989 1286 1025 1020 1241 1049 8498ВСЕГО: 574 1503 1565 1595 1398 1168 1173 1452 1156 11584

Можно с уверенностью констатировать, что интерес к повышению квалификации в области информационных технологий у работников муниципальной системы образования неизменно возрастает, по крайней мере, не понижается. Это объясняется ростом сетевой и информационной активности учреждений образования.

Диаграмма № 1.Динамика количества слушателей, обученных на базе центра «Эгида» за 2004-2011 годы

2004 год

2005 год

2006 год

2007 год

2008 год

2009 год

2010 год

2011 год

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

Относительное снижение в абсолютных цифрах количества в 2011 году связано с большим числом двухнедельных групп (9 групп, 92 слушателя) и групп с очно-

3

дистанционным обучением (19 групп, 192 слушателя, группы обучаются в общей сложности по 45 дней).

Таблица № 3. Количество обученных в области информационных технологий на территории города Новосибирска в 2011 году (по категориям педагогических работников)

№ п. Название программы I

полугодиеII

полугодие Итого

1. Воспитатель ДОУ 37 22 592. Директор ООУ 10 1 113. Заведующая ДОУ 19 3 224. Заместитель директора ООУ 39 12 515. Методист 7 3 106. Педагог дополнительного образования 41 19 607. Психолог 8 4 128. Социальный педагог 2 – 29. Специалист 68 6 7410. Старший воспитатель ДОУ 23 4 2711. Тьютор 1 1 212. Учитель-предметник 469 357 826Всего: 724 432 1156

В 2011 году, согласно Таблице № 3, мы видим сохранение тенденции превалирования работников общеобразовательных учреждений, в общем числе обученных в центре «Эгида». Однако в 2011 году появилось и несколько отличий от предшествующих лет:

1. Заметно выросло число учителей-предметников в общем количестве обученных (826 или 71,45 %) и руководителей общеобразовательных учреждений (62 или 5,36%) – причина в том, что началось активное внедрение ряда федеральных и региональных проектов – «Дневник.ру», «Сетевая дистанционная школа НСО» и «Использование ЦОРов и ЭОРов в образовательном процессе». По этим причинам традиционно высоким оказался % обученных среди учителей «Информатики и ИКТ» – 22,76% (188 человек).

2. Переход на стандарты второго поколения существенно повысил и интерес учителей начальной школы к изучению информационных технологий в свете новых требований к организации образовательного процесса – формирование и развитие информационной образовательной среды каждого учреждения – курсы повышения квалификации прошли 182 педагога начальной школы (15,74% или 22,03% от всего количества обученных педагогов).

3. В связи с обязательным ведением сайтов ОУ выросло число работников дошкольных образовательных учреждений, прошедших курсовую подготовку в области информационных технологий – 108 человек (9,34%). С этим связан и рост обучения информационным технологиям работников дополнительного образования – 60 человек (5,19%).

Таблица № 4. Количество обученных в области информационных технологий на территории города Новосибирска в 2011 году (по районам)

№ п. Название программы I

полугодиеII

полугодие Итого

1. Дзержинский 117 60 1772. Железнодорожный 50 29 793. Заельцовский 38 29 674. Калининский 74 44 1185. Кировский 92 59 1516. Ленинский 163 77 2407. Октябрьский 71 44 1158. Первомайский 30 21 519. Советский 47 42 89

4

10. Центральный 42 27 69

Всего: 724 432 1156

Традиционно по количеству обученных слушателей в области применения информационных технологий лидерством обладают: Ленинский (240 человек – 20,76%), Дзержинский (177 человек – 15,31%) и Кировский (151 – 13,06%) районы.

К трендам 2011 года можно отнести рост числа обученных в Первомайском, Советском и Железнодорожном районах. Данный факт можно объяснить опять же равномерным участием всех общеобразовательных учреждений Новосибирска в региональных и федеральных проектах в области информационно-коммуникационных технологий.

План по учебной деятельности перевыполнен на 21,68%.Подводя итоги учебной деятельности центра «Эгида» в 2011 году следует отметить

несколько специфических особенностей отчётного периода:1. Центр совместно с Институтом систем информатики СО РАН начал работу

«Дистанционной школы программирования», которая ориентирована на обучение детей основам программирования и решение задач в области информационных технологий с целью их подготовки к участию во всероссийских олимпиадах по программированию. В этом смысле нам потребовалось провести дополнительную курсовую подготовку педагогов, которые работают с учащимися в рамках данного проекта, осуществлять их постоянную методическую поддержку в информационной среде «Отражение».

2. В рамках проекта «Детское экранное творчество» запущена новая программа обучения – «Основы кино- и телемастерства», в рамках которой представители ОУ получат основные компетенции по управлению и развитию школьными студиями телевидения. Курс рассчитан на 108 часов, в группе 16 человек (за 2 года мы планируем обучить свыше 70 человек). Актуальность проблемы заключается в необходимости формирования информационно-образовательного пространства школы с целью создания «внутреннего» образовательного контента фото- и видеоматериалов на основе цифровых технологий.

3. Реализация регионального проекта «Сетевая дистанционная школа НСО» потребовала от нас коренной перестройки всего образовательного процесса в нашем учреждении, так как в 2012 году нам потребуется не только обучить всех сотрудников ОУ, вошедших в данный проект программе «Проектирование и создание дистанционного учебного курса в CMS Moodle», но и увеличить количество вэбинаров – сетевых методических семинаров, зарегистрировать всех участников образовательного процесса в системе «Дневник.ру», осуществлять текущий контроль по разработке школами сетевого образовательного контента – предметных учебных курсов.

4. Продолжена деятельность по внедрению в образовательный процесс и управление школой пакета СПО, что потребовало от нас организации целого цикла мероприятий по краткосрочному повышению квалификации (семинары, мастер-классы, тренинги, практикумы), которые не вошли в статистику по учебной деятельности (свыше 350 человек).

5. Наконец, в 2011 году увеличилось число слушателей проходящих повышение квалификации в очно-дистанционной форме (до 180 человек, почти на 40%).

1.2. Методическая деятельность. В основе методической деятельности центра находится поддержка деятельности

учреждений МСО по внедрению информационных технологий в образовательный процесс и управление ОУ.

Всего с января по ноябрь 2011 года центром «Эгида» было проведено 171 методическое мероприятие, которые посетило свыше 4500 человек (план 2011 года – 3000 человек).

Основная проблематика методической работы центра «Эгида» в 2011 году:1. Создание и ведение сайта образовательного учреждения (11 мероприятий, свыше 550

участников).

5

2. Использование информационных технологий в управлении образовательным процессом и учреждением образования (62 мероприятия, 1030 участников)

3. Использование информационных технологий в образовательном процессе, в том числе алгоритмизация и программирование, здоровьесбережение (34 мероприятия, 712 участников).

4. Дистанционное образование (6 мероприятий, 154 участника).5. Использование сетевых сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) (10 мероприятий, 164

участника).6. Поддержка молодых педагогов – знакомство их с центром «Эгида» (2 мероприятия, 47

участников).7. Проблемы использования пакета СПО в общеобразовательных учреждениях города

Новосибирска (4 мероприятия, 394 участника).8. Медиаобразование (33 методических мероприятия, 649 участников; кроме того:5

творческих встреч, 106 участников; 9 «открытых показов» – обсуждений профессиональных фильмов, 1073 участника; была проведена видеоконференция, 41 участник).В связи с переходом с сентября 2011 года общеобразовательных учреждений на

ФГОС НОО нами была проведена серьёзная работа по методическому сопровождению данного процесса в вопросе построения информационно-образовательной среды школы, активного использования информационных технологий в учебной, внеклассной и проектной деятельности, а также приведения в соответствие с государственными требованиями локальной нормативно-правовой базы ООУ в отношении применения информационных технологий.

В январе 2011 года ГЦИ «Эгида» становится координационным центром по Новосибирску по реализации программы Intel® «Путь к успеху» и на НовоВики была развёрнута страница проекта, где педагоги публикуют свои методические материалы. Теперь обучение педагогов работе с вики-технологиями проходит не только на курсах Intel «Обучение для будущего», но и на практических семинарах. В результате предпринятых методической службы центра «Эгиды» практических шагов количество площадок увеличилось с 6 до 48. Количество учащихся увеличилось с 90 до 747. Сейчас занятия по программе могут вести 74 педагога, прошедших тренинг Intel «Путь к успеху».

30 сентября 2011 года состоялся круглый стол «Организация взаимодействия участников учебного процесса с использованием дистанционных технологий». В качестве удаленной площадки приняли участие Информационно-экономический лицей, который является базовой школой в проекте «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области». Были представлены различные модели и технологические средства организации взаимодействия в дистанционном обучении, в том числе, информационная система «Единая образовательная сеть «Дневник.ру». На круглом столе были рассмотрены и приняты «Методические рекомендации по организации взаимодействия участников учебного процесса с использованием дистанционных технологий», разработанные методистами центра.

В сентябре 2011 года в рамках Международного молодежного инновационного форума «Интерра-2011» нами была организована и проведена видеоконференция «Медиаобразование как основа для формирования культуры личности в обществе современных инноваций», в которой приняли участие свыше 40 новосибирских педагогов и представители пермского медиаобразования.

С сентября 2011 года центр «Эгида» начал участвовать в федеральном проекте «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning),

6

в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями». С сентября по декабрь был организован процесс обучения педагогов города в количестве 142 человек по программе «Использование ЭОР в образовательной деятельности».

В декабре 2011 года совместно с научно-методическим центром «Современные технологии НИПКиПРО нами была проведена серия из 12 семинаров для учителей начальных классов по освоению требований ФГОС в части развития ИКТ-компетентности учащихся в условиях формирования информационно-образовательной среды школы, которые посетило свыше 250 педагогов.

В 2011 году центр продолжал работу по приведению в соответствие с федеральным законом «Об образовании» сайтов всех ОУ. За истекший период по данной проблеме было проведено 11 методических мероприятий, которые посетило свыше 550 работников образования, курсовую подготовку по данному вопросу прошли 67 человек. В частности в течение 2011 года с помощью центра «Эгида» все 9 детских домов создали сайты своих ОУ (их представители прошли курсовую подготовку и получили хостинг для сайтов).

В 2011 году нашим центром велась активная методическая работа с дошкольными образовательными учреждениями, в частности, курсовую подготовку прошли 108 работников дошкольного образования. В соответствие с федеральным законодательством были приведены сайты всех 230 ДОУ. Для этой цели проводились методические мероприятия, было оказано свыше 170 консультаций сотрудникам ДОУ. В центре специально работает компьютер, с помощью которого представители ДОУ могут обновлять свои сайты (данной услугой за истекший период воспользовалось свыше 500 сотрудников ДОУ).

С 2009 года нашим центром реализуется проект «Kidsmart», направленный на внедрение информационных технологий в образовательный процесс ДОУ, в котором участвует 30 ДОУ. Большинство данных учреждений в отчётный период проводили различные методические мероприятия, на которых демонстрировали методики применения информационных технологий в дошкольном образовании. Сегодня мы продолжаем оказывать методическую помощь участникам проекта, работает сайт (Адрес в Интернете: http://kidsmart.nios.ru/).

В рамках мониторинговой работы специалисты центра обработали около 16000 отчётов, предоставляемых ОУ города на муниципальном, региональном или федеральном уровнях. Например, в рамках федерального проекта «Наша новая школа» в течение года специалистами центра обработано 15092 отчётов ОУ, опубликовано 77 отчётов муниципального уровня. В этом направлении работает сайт «ННШ» (адрес в Интернете: http://nios.ru/kpmo/), в рамках которого раз в 2 дня обновляется раздел «Статистика», отражающий заполнение школьных отчётов ОУ.

Специалисты центра приняли активное участие в подготовке муниципального отчёта «Инфо-22 – 2011 года» и подготовили итоговый сборник «Муниципальная отчётность системы образования города Новосибирска в 2010-2011 учебном году».

Существенное значение в нашей деятельности играла консультационная и информационно-аналитическая работа. В течение 2011 года консультационная помощь была оказана более 2300 работникам муниципальной системы образования. Тематика консультаций касается практически всех основных проблем информатизации образования и проектов, сопровождаемых центром, а также вопросов защиты информации и персональных данных, разработки и сопровождения сайтов ОУ и ДОУ, мониторинга «Наша новая школа», мониторинга состояния сайтов ОУ МСО Новосибирска.

2. Информационно-издательская деятельность. 2.1. Работа с информационно-образовательным порталом NIOS.RU.

7

В основе деятельности, в рамках реализации информационно-издательского направления работы центра в 2011 году, находилось сопровождение информационно-образовательного портала ГУО мэрии города Новосибирска Nios.ru.

За последние несколько лет ежемесячная статистика посещаемости портала по хостам выросла в 10 раз (в 2007 году – 2400 в месяц, в 2008 году – 7600, в 2009 году – 16500, в 2010 году – 23800, в 2011 году – 24900), по индивидуальным

посетителям в 8 раз (в 2007 году – 3200 в месяц, в 2008 году – 10000, в 2009 году – 19500, в 2010 году – 26700, в 2011 – 27300), по визитам в 7 раз (в 2007 году – 20000 в месяц, в 2008 году – 45000, в 2009 году – 75000, в 2010 году – 102000, в 2011 – 151000).

Диаграмма № 2. Посещаемость информационно-образовательного портала Nios.ru.

2007 год 2008 год 2009 год 2010 год 2011 год0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

ХостыПосетители

Данное обстоятельство наглядно свидетельствует о постоянном росте интереса интернет-читателей к нашему ресурсу. Суммарная статистика всех образовательных ресурсов, имеющих хостинг на нашем портале, превышает число в 2500 посетителей ежесуточно.

В течение 2011 года на портале функционировало 20 постоянных разделов и около 30 временных или периодических, обновление которых потребовало подготовки 2000 информационных материалов. Только в рамках обновления новостной ленты портала журналистами центра «Эгида» было подготовлено 681 статья (в среднем 57 материалов в месяц).

Продолжалась работа по обновлению раздела «Интерактивные консультации», в рамках которого было опубликовано более 500 ответов на вопросы граждан. Данный раздел работает в режиме электронной приёмной ГУО мэрии.

С 2009 года на портале функционирует сайт «Дошкольник: система муниципального дошкольного образования города Новосибирска» – официальный сайт ГУО мэрии города Новосибирска, созданный с целью справочно-информационного обслуживания граждан по вопросам дошкольного образования. Основная задача ресурса – информирование граждан города о порядке комплектования муниципальных ДОУ города

Новосибирска.Уже два года на нашем портале

функционирует сайт «НовоВики» – единая образовательная среда учителей, методистов и школьников Новосибирска и НСО, где каждый желающий может

8

рассказать о своей работе, разместить материалы сетевых проектов, провести семинары, тренинги, мастер-классы или конференции, принять участие в конкурсах.

Сайт построен на социальном сервисе Веб 2.0 Вики-Вики, его содержание полностью контролируется пользователями, ресурс НовоВики свободен от авторского права и действует в рамках закона и здравого смысла. С сентября 2011 года сайт работает как открытое сетевое сообщество педагогов Новосибирска – «Отражение».

Наши читатели легко могут познакомиться с планами конкурсной и проектной работы в сфере «Образования» на текущий учебный год в разделе «Городские массовые дела», который наш центр ведёт совместно с центром «Юниор» и ГУО мэрии. На страницах сайта можно найти нормативную документацию по конкурсам, положения, узнать информацию о сроках их проведения и об организаторах. Основную информацию о городских массовых делах можно скачать как брошюру в формате Word.

Интерес читателей к данному ресурсу носит сезонный характер и его пик приходится на период с сентября по декабрь текущего года с трендом постоянного падения – от 60-70 посетителей в день до 5-10 к декабрю.

Каждый любитель истории может найти интересную информацию о различных событиях прошлого на страницах сайта «Этот день в истории…». Сайт построен так, что читатели могут обнаружить сведения о различных событиях российской и мировой истории на каждый день календарного года. В 2011 году ежедневная посещаемость сайта составляет 40-45 человек.

Традиционно с 2004 года наш центр занимается информационным и техническим сопровождением городских конкурсов профессионального мастерства – «Учитель года» и «Новой школе – современный учитель».

В рамках этой деятельности мы ведём информационные сайты данных конкурсов, на страницах которых наши читатели могут обнаружить оперативную информацию о ходе проведения конкурсов, нормативно-правовую документацию, фотоотчёты, информационные материалы.

В 2011 году

возросло число посетителей и на сайте «Дистанционное обучение», где официально было зарегистрировано 1350 пользователей. Посещаемость данной страницы колеблется по дням недели (в будние дни она выше) и по сезонам (с мая по октябрь она падает практически до нуля). В учебном году она составляет – 60-70 посетителей в день.

9

С

сентября 2011 года мы запустили сайт «Дистанционной школы программирования, который вместе с сайтом «Триатлон по программированию» выполняют функцию организации дистанционного обучения школьников программированию и проведению конкурсов по программированию среди школьников начальной и средней школы.

2.2. Выпуск электронной газеты «Интерактивное образование».В 2011 году центр «Эгида» продолжил

выпуск электронной газеты «Интерактивное образование». В течение года было выпущено 5 номеров газеты, в которых было опубликовано 457 статей педагогов Новосибирска и иногородних авторов.

Проблематика выпусков 2011 года была следующей:

– № 33 (февраль) – Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании (77 статей);

– № 34 (апрель) – Современная библиотека ОУ: новые возможности и перспективы (93 статьи);

– № 35 (июнь) – Конкурсное движение как инновационный фактор развития образования (96 статей);

– № 36-37 (октябрь) – Методическая служба как система повышения квалификации педагогических работников: сегодня и завтра (96 статей);

– № 38 (декабрь) – Стандарты нового поколения: модели внедрения и механизмы реализации (95 статей).

Газета «Интерактивное образование» награждена Золотой медалью «ITE Сибирская ярмарка» XVIII Международной образовательной выставки обучающих средств, оборудования, материалов, инновационных идей и опыта «Учсиб-2010» и Серебряной медалью Всероссийского конкурса инновационных работ «Учитель! Перед именем твоим…» в номинации «Периодика».

Неизменно растёт посещаемость данного ресурса. Так в 2011 году на сайте газеты было зарегистрировано свыше 197000 индивидуальных посетителей (в 2008 году – 2300, 2009 году – 80000, 2010 году – 152000) и более 160000 хостов (в 2008 году – 2000, 2009 году – 66000, 2010 году – 126000). Причём, среди читателей, жители города Новосибирска составляют только около 40 %, остальные из Москвы – 18 %, Санкт-Петербурга – 9 %, Екатеринбурга, Самары, Нижнего Новгорода и ещё 73 городов России.

Диаграмма № 3. Статистика посещаемости электронной газеты «Интерактивное образование»

10

2008 год 2009 год 2010 год 2011 год0

20000400006000080000

100000120000140000160000180000200000

ХостыПосетители

Читают ресурс и за рубежом – примерно 10 % от всего числа посетителей (Украина, Беларусь, Казахстан, Молдова, и ещё порядка 20 стран).

В марте 2011 года были подведены итоги конкурса статей электронной газеты «Интерактивное образование». Конкурс проходил в 2010 году в рамках мероприятий, посвященных Году учителя в России.

В нем приняли участие педагоги и руководители ОУ НСО, Кемеровской, Омской, Костромской областей, Красноярского края, республики Татарстан и других регионов России – всего более 450 человек. Номинации

конкурса соответствовали названиям рубрик газеты: «Из опыта работы», «Информатизация образования», «Музейный компас», «Классный час для классного руководителя», «Школа здоровья», «Экологическое просвещение», «Дополнительное образование детей», «Дошкольная академия», «Мир на детской ладони», «И станет мир добрее».

Основными критериями конкурса стали актуальность, новизна, практическая значимость, оригинальность и выразительность подачи материала, наглядность и использование технических возможностей электронной газеты.

Статьи, победившие в конкурсе, отражают не только высокую квалификацию и профессионализм авторов, но и несут в себе запас идей, определяющих развитие современной российской системы образования. Победители конкурса были награждены дипломами и ценными подарками ГУО мэрии города Новосибирска.

III конкурс статей электронной газеты «Интерактивное образование» стартует в феврале 2012 года.

2.3. Выпуск детского информационно-развлекательного журнала «Timix».

В прошедшем году была активизирована работа с детским электронным информационно-развлекательным журналом «Timix» (средняя ежемесячная посещаемость в 2011 году составила около 3000 человек).

11

На ресурсе опубликовано около 800 материалов 70 авторов. Авторы издания живут не только в Новосибирске, но и в Чите, Красноярске, Кемерово, Омске.

В январе-апреле 2011 года был проведен II конкурс для авторов издания «Ни дня без строчки…», в котором приняли участие 300 школьников из 50 ОУ нашего города.

В номинации конкурса («Актуальный вопрос», «Герои космонавтики», «Мой город», «Репортаж с места событий», «В здоровом теле – здоровый дух», «Искры вдохновения») было подано более 400 авторских творческих работ.

За 2011 год было осуществлено информационное и техническое сопровождение 172 мероприятий ГУО мэрии города Новосибирска (непосредственное участие центр принял в 51 мероприятии), создано 7 видеороликов (среди них: фильм об академике М. А. Лаврентьеве), 54 презентации (среди них: презентации к конкурсам педагогического мастерства, августовской конференции, праздничным мероприятиям), выпущено 25 печатных изданий (сборники, книги, буклеты, методические пособия), сформирован архив фото- и видеоматериалов за 2010, 2011 год.

3. Проектная деятельность.3.1. «Внедрение технологий дистанционного обучения».В рамках проекта ведётся специальный сайт «Дистанционное обучение» (адрес в

Интернете: www . admin . nios . ru ). В настоящее время на сайте зарегистрировано 1350 пользователей, из них: 109 педагогов и 1241 школьник. На сайте опубликован 91 курс для школьников и 5 для педагогов.

Нач. кл.

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

98 8860

86141 142

342

192

Количество учащихсяпо параллелям

Нач. кл.

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс

11 класс

13 12

46

1014

21

10

Количество курсов по параллелям

В мае 2011 года методистами центра были разработаны «Методические рекомендации по организации взаимодействия участников учебного процесса с использованием дистанционных технологий». За отчётный период методистами центра было проведено около 150 консультаций педагогов по проблемам организации дистанционного обучения.

В феврале 2011 года были созданы материалы для анкетирования начальников управлений (отделов) образования администраций районов «Об использовании дистанционных технологий обучения школьников в ОУ МСО г. Новосибирска». После анкетирования была проведена обработка анкет и подготовлена информационная справка «Об использовании дистанционных технологий обучения школьников в образовательных учреждениях муниципальной системы образования г. Новосибирска».

В целом в течение 2011 года было проведено 2 семинара (для 61 педагога) и 2 круглых стола (для 70 педагогов), курсовую подготовку прошло 92 педагога.

Для расширения образовательных услуг, предоставляемых ГЦИ «Эгида» в дистанционном режиме методистами центра был разработан и опубликован на сайте admin.nios.ru учебный курс «Основы работы в растровом редакторе (GIMP)», разрабатываются материалы курса «Интернет-технологии, ориентированного на

12

использование сервисов Веб 2.0.», разработаны дистанционные курсы «Алгоритмизация на уроках информатики в среднем звене» и «Алгоритмизация на уроках информатики в начальной школе». Дистанционная форма повышения квалификации становится всё более востребованной среди педагогов, однако, в большей степени успешны программы обучения для преподавателей информатики и направленные на освоение конкретных технологических средств.

В рамках работы обучающей площадки Программы Intel ® «Обучение для будущего» по просьбе координаторов было проведено обучение межрегиональной группы курса Программы Intel® «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» полностью в дистанционной форме. Проекты учащихся опубликованы на НовоВики. Данный опыт можно считать негативным: только 3 педагога завершили обучение. Причинами являются: сложность

обучения в дистанционной форме (неумение самостоятельно обучаться), объем теоретического материала на курсе, сложность осваиваемых технологий.

В течение июля-ноября 2011 года была проведена серьёзная подготовительная работа по запуску регионального проекта «Сетевая дистанционная школа НСО» (проект стартует с декабря 2011 года).

В декабре 2011 года нами создан и опубликован сайт регионального проекта «Сетевая дистанционная школа НСО» (Адрес в Интернете: http://do.nios.ru/), на котором расположены нормативно-правовые документы проекта, планы, будут публиковаться ОУ – участниками проекта отчёты о выполнении поставленных заданий, создан форум проекта. Курсы, разрабатываемые участниками проекта будут опубликованы на сайте «Дистанционное обучение» (Адрес в Интернете: www . ad - min . nios . ru ).

В декабре текущего года 4 методистов центра «Эгида» в рамках проекта прошли обучение работе на базе комплексной информационно-образовательной платформы «Интернет-школа «Просвещение» – «Телешкола».

3.2. Информационные технологии в современной школе.В рамках данного проекта были объединены проекты: «Информационные

технологии на первой ступени обучения», «Компьютерное моделирование», «УМК нового поколения – школе XXI века» и «Интерактивные технологии и вопросы здоровьесбережения».

Целью наших действий являлось обеспечение более эффективной и комплексной методической поддержки педагогов муниципальной системы образования в связи с вступлением в силу с 1 сентября 2011 года стандартов второго поколения (ФГОС НОО).

В августе-сентябре 2011 года была реструктуризирована и обновлена работа с сайтом поддержки проекта «Информационные технологии в современной школе» (адрес

13

в Интернете: http://itjunior.nios.ru). В рамках сайта развивается форум «Вопросы по внедрению ФГОС в начальной школе» (трудности и потребности учителей начальной школы) и регулярно обновляется раздел «Методическая копилка с материалами к урокам в рамках ФГОС».

В феврале-марте 2011 года был проведен III городской конкурс компьютерного моделирования в системе Компас 3D, в котором приняли участие 33 школьника из 12 образовательных учреждений Новосибирска. Среди учащихся Новосибирска есть лауреаты Международного конкурса «Будущие асы компьютерного моделирования», проводимого компанией АСКОН (МБОУ СОШ № 122, работа «Детский городок «Морской» – Диплом «За лучшее

представление проекта» (2011 год) и работа «Кошкин дом» – Диплом за реализацию оригинальной идеи, 2010 год.

В рамках подпроекта «УМК нового поколения – школе XXI века» создана городская экспериментальная площадка по апробации электронных УМК «Сферы», в которой работает 9 учителей 5 образовательных учреждений (ВНГ, гимназия № 10, гимназия № 11, гимназия № 15 «Содружество», СОШ № 160).

В октябре 2011 года наш центр активно включился в реализацию федерального проекта «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями», в рамках которого было организовано краткосрочное обучение 143 новосибирских педагогов.

За отчётный период методистами центра в рамках проекта было проведено свыше 60 консультаций педагогов по различным вопросам использования информационных технологий в образовательном процессе.

В рамках проекта в 2011 году было проведено 20 методических мероприятий, которые посетил 355 работник образования.

3.3. «Алгоритмизация и программирование в начальной школе».Целью проекта является создание условий для овладения основами

алгоритмического мышления школьников начального и среднего звена в соответствии со стандартами второго поколения. В первой половине 2011 года был полностью обновлен сайт проекта «Алгоритмизация и программирование в начальной школе» (адрес в Интернете: www .game.nios.ru ) и разработан новый дизайн сайта.

В январе-мае 2011 года были проведены открытый городской конкурс «Триатлон по программированию для школьников 5-6 классов в средах Муравей, Лого и Scratch» и открытый городской конкурс «Алгоритмический триатлон для учащихся начальных классов» («Триатлоша»), в которых приняли участие 72 школьника из 22 образовательных учреждений и 272 ученика из 20 ОУ соответственно.

12 учителей информатики начального и среднего звена в рамках проекта прошли повышение квалификации в преподавании одного из разделов школьного курса информатики «Алгоритмы и исполнители» (в дистанционной форме). Всего за 2011 год курсовую подготовку в рамках проекта прошли 47 педагогов. С сентября 2011 года заработала «Дистанционная школа программирования» для 140 учащихся (совместно с Институтом систем информатики). Её открытие состоялось в

14

рамках молодёжного инвестиционного форума «Интерра-2011» на семинаре-дискуссии «Дистанционная школа как способ обучения основам программирования в среднем звене», в работе, которой приняло участие около 80 педагогов и школьников города.

В рамках проекта в октябре 2011 года состоялся семинар «Алгоритмизация в начальной школе в рамках проектной деятельности как средство реализации ФГОС второго поколения», в работе которого участвовало 94 педагога.

3.4. Проект «Отражение» (Открытое сетевое сообщество педагогов Новосибирска) – реализуется совместно с ГЦРО.

Одним из ресурсов сетевого взаимодействия педагогов и школьников является среда «НовоВики» (адрес в Интернете: http://wiki.nios.ru) – единая образовательная среда учителей, методистов и школьников Новосибирска. Сайт построен на социальном сервисе Веб 2.0 Вики-Вики, его содержание полностью контролируется пользователями.

В настоящее время сайт обновляется ежедневно. В сентябре-октябре 2011 года

была осуществлена модернизация сайта (на сайте работают 6 модераторов, из них двое – методисты центра «Эгида»): созданы новые разделы среды, в т. ч. справочные страницы («Краткая инструкция по работе в НовоВики»).

На 7 ноября 2011 года в системе 1359 полноценная статья, 2804 графических и аудиофайлов и 927 зарегистрированных участников. В рамках проекта было проведено 11 семинаров для 151 педагогического работника.

Совместно с ГЦРО началось создание методической среды города Новосибирска – страниц предметных методических объединений. Данный проект ориентирован на широкую педагогическую общественность Новосибирска и предоставляет всем желающим возможность для публикации своих методических разработок и является площадкой для общения и обмена педагогическим опытом. Основная задача проекта НовоВики – повышение компетентности педагогов и школьников в области сетевых технологий и поддержка продуктивной, исследовательской, коллективной деятельности учащихся.

Ресурс стабильно функционирует. НовоВики является средой, в которой обучающиеся по программе Intel® «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» выкладывают свои портфолио учебных проектов. Так же продолжается деятельность по публикации материалов в рамках проекта Intel®

«Путь к успеху».В ноябре 2010 года методистами ГЦРО Октябрьского района инициировано

создание «Сообщества: методические объединения города» на НовоВики. Создано сообщество педагогов Октябрьского района. Введется наполнение страниц и привлечение к работе руководителей районных МО. Проводятся сетевые конкурсы.

В разделе НовоВики «Сообщества. Методические объединения города» развернуты страницы еще 9 районов. Наиболее активное наполнение страниц у Октябрьского и Первомайского районов. В Октябрьском районе ресурс НовоВики используется в качестве поддержки районных мероприятий. Для удобства использования среды НовоВики добавляется визуальный редактор, позволяющий работать с вики-страницами без отображения вики-тегов. Пополняется раздел справочных материалов

15

по работе с вики-технологиями. Разработан курс «Интернет-технологии», включающий работу с вики-технологиями и интеграцию других сетевых сервисов в НовоВики.

3.5. Проект «Внедрение СПО в образовательный процесс».В связи с окончанием действия лицензий программного обеспечения федерального

государственного пакета «Первая помощь» (ПО Windows), остро обозначился вопрос перевода ОУ Новосибирска на использование пакета Свободного Программного Обеспечения (ПСПО). Для решения проблем, связанных с переходом, и оптимизации процесса использования ПСПО, ГЦИ «Эгида» в 2011 году не только осуществлял обучение, но и проводил активную консультационную деятельность, а так же выступал в роли информационного и координационного центра. Методической службой центра создается диск с программами свободного распространения для ОУ г. Новосибирска.

В рамках проекта проведены обучающие курсы для работников всех общеобразовательных учреждений г. Новосибирска (244 человека). Модули ПСПО были встроены практически во все курсы, проводимые центром «Эгида», поэтому можно считать, что ещё порядка 530 человек получили навыки работы с ПСПО. За истекший год консультационная помощь по проблемам использования ПСПО была оказана почти 200 работникам образования. Кроме того, было проведено 2 видеоконференции по проблемам использования ПСПО, в которых приняло участие 394 человека.

3.6. Проект «Внедрение информационных систем в ОУ г. Новосибирска».Целью проекта является создание единой информационно-образовательной среды,

основанной на инструментах сетевого взаимодействия и системы информационного обмена в образовательных учреждениях города Новосибирска.

В начале 2011 года ГУО мэрии было принято решение об экспериментальном внедрении автоматизированных информационных систем в отдельных ОУ города. 17 февраля 2011 года был проведен семинар, на котором были представлены АИС фирмы «Аверс» (г. Москва) для школ и дошкольных учреждений. 17 общеобразовательных учреждений и 30 дошкольных учреждений стали площадками по апробации и внедрению данного программного продукта. Центром было организовано обучение работе в АИС «Аверс» (курсы прошли 88 человек). В настоящее время на основании локальных баз дошкольных образовательных учреждений создана муниципальная база данных (29 ДОУ).

С августа 2011 года наш центр включился в реализацию регионального проекта «Дневник.ру», ориентированный на внедрение электронных журналов и дневников. На первом этапе (до 31 декабря 2011 года) в проект включилось 90 ОУ города Новосибирска. В рамках проекта было проведено 32 методических мероприятия (семинары, мастер-

классы и практикумы), которые посетило 380 человек.

Система внедряется в деятельность 78 школ города в рамках проекта и еще 40 учреждений самостоятельно подключились к системе. По итогам года два учреждения нашего города попали в десятку самых активных: МАОУ № 7 «Сибирская» на седьмом месте среди самых активных школ России (рейтинг 9129) и МБОУ Лицей № 81 на пятом месте среди самых активных новых школ (рейтинг 2207).

Таблица № 5.Активность образовательных учреждений города Новосибирска в системе «Дневник.ру»

16

Активность школ в системе «Дневник.ру» 10.11.2011 25.11.2011 12.12.2011 15.12.2011

Дзержинский 9% 17% 24% 25%Железнодорожный 19% 5% 5% 5%Заельцовский 0% 0% 0% 0%Калининский 31% 45% 52% 52%Кировский 36% 54% 58% 60%Ленинский 12% 21% 27% 27%Октябрьский 27% 34% 51% 52%Первомайский 30% 40% 47% 47%Советский 17% 21% 31% 33%Центральный 11% 18% 26% 27%Итого по городу 18% 27% 34% 35%

3.7. Проект Intel «Обучение для будущего».В 2011 году ГЦИ «Эгида» продолжило сотрудничество с компанией Intel по

реализации программы «Обучение для будущего». Пройдя обучение программе учитель-предметник получает навыки ведения проектной деятельности и личностно-ориентированного обучения с применением современных технологий (работа в виртуальном кабинете в среде Google и использовании wiki среды).

В рамках проекта в частности проводятся тренинги для руководителей образовательных учреждений «ИКТ-стратегия развития ОУ» (в 2011 году 1 тренинг на 20 человек) и методические семинары для педагогов (5 семинаров для 93 педагогов).

3.8. Проект Intel «Путь к успеху».Программа Intel «Путь к успеху»

является частью глобального проекта компании Intel «Инновации в образовании». Целью проекта является внедрение в систему образования города Новосибирска технологий критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности через преподавание международной инновационной образовательной программы Intel «Путь к успеху» и оказание учебно-методической, информационной, организационной помощи педагогам, работающим по программе.

В рамках проекта было проведено 4 методических мероприятия для 69 педагогов. В настоящее время в проекте участвует 21 ОУ, 29 педагогов и 681 ученик.

Количество площадок увеличилось с 6 до 48. Количество учащихся увеличилось с 90 до 747. Сейчас занятия по программе могут вести 74 педагога, прошедших тренинг Intel «Путь к успеху». Увеличение количества участников проекта способствовало проведение обучающих тренингов для педагогов.

В ОУ г. Новосибирска занятия ведутся по всем трем курсам программы Intel «Путь к успеху»: «Технологии и местное сообщество», «Технологии и профессии», «Технологии и бизнес». Занятия проходят как в учебное, так и во внеучебное время.

17

В некоторых ОУ, например, в ЛИТ и СОШ № 45, программа Intel «Путь к успеху» реализуется не только в урочное, но и внеурочное время. Летом 2011 года на базе летнего лагеря прошли занятия с учащимися по программе.

3.9. «Детское экранное творчество» и медиаобразование. Целью проекта является создание

единого медийного пространства на территории города Новосибирска и обеспечение методической поддержкой педагогов, ориентированных на изучение мультимедийных технологий. В проекте на 1 ноября 2011 года принимают участие около 100 педагогов, свыше 1000 детей из 48 теле- и видеостудий, 29 анимационных студий и 12 фотостудий.

В рамках проекта было проведено: 31 методическое мероприятие (619

педагогов), 7 открытых показов (913 человек); проведена видеоконференция с городом Пермь (41 человек) и конференция в Новосибирске с 50 участниками.

В марте 2011 года проведен III Открытый городской фестиваль детского экранного творчества «Кинорадуга», в котором участвовало 55 детских медиа-, фотостудий и студий компьютерной графики из 62 ОУ 10-ти районов города Новосибирска, 4 районов НСО и 2 городов России (Красноярск, Ачинск).

На конкурс было подано 46 видеофильмов, 39 анимационных фильмов, 92 работ по компьютерной графике, 13 фотофильмов и 420 фотографий.

В рамках фестиваля были проведены 8 мастер-классов для руководителей школьных студий и их воспитанников с приглашением специалистов в области телевидения, фото- и кинотворчества. В рамках фестиваля «Кинорадуга» был проведен «Конкурс компьютерной графики», в котором приняло участие 65 учеников из 18 ОУ 7 районов г. Новосибирска, подавших 92 работы.

4. Сервисно-техническая деятельность.В настоящее время центр «Эгида» осуществляет хостинг 430 сайтов,

обслуживает 740 почтовых клиентов, обслуживает 4 сервера, сопровождает 19 разделов портала Nios.ru.

За период 2011 года было осуществлено 89 срочных выездов по обслуживанию рабочего место бухгалтера АС УРМ «Бюджет» (около 600 рабочих часов) и 103 выезда по сервисному обслуживанию компьютерной техники и программного обеспечения учреждений, подчиненных ГУО мэрии. Восстановление рабочих мест в центре «Эгида» после технических сбоев произведено в 416 случаях. Проведена установка СПО на 212 компьютеров в ОУ (в 7 ОУ).

Проведена ревизия почтового сервера NIOS.ru. В целом в рамках поддержки почтового сервера ГУО было сделано: восстановление работоспособности почтового ящика после сбоев – 87, создание новой учётной записи электронной почты – 23, изменение учётных данных пользователя электронной почты – 11. Техническое сопровождение мероприятий осуществлялось 46 раз. Проведено 17 видеоконференций. Опубликовано 9 сайтов детских домов и 17 сайтов ДОУ. Был предоставлен хостинг для сайтов 22 ОУ. Консультирование по вопросам публикации и обновления сайтов ОУ было осуществлено в 153 случаях. Разработано 5 новых сайтов, в том числе: ДДТ имени В. Дубинина, ДДТ «Кировский», ГЦИ «Эгида». Разработана БД слушателей ГЦИ «Эгида»

18

для перехода на модульно-накопительную систему повышения квалификации работников образования.

19