1

HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ EĞİTİM HAKKI RAPORU 10 EYLÜL-16 EKİM 2012

AKP’nin eğitim alanında piyasalaştırma ve gericileştirme eksenli kapsamlı bir dönüşümü hedefleyerek yasalaştırdığı, 17 milyon öğrenciyi, velileri ve 800 bin öğretmen başta olmak üzere toplumun tamamını ilgilendiren 4+4+4 uygulaması geçtiğimiz eylül ayında başlandı. AKP iktidarının kendi programı doğrultusunda bilim insanlarının, eğitimcilerin, halkın itirazlarına kulak tıkayarak Meclis’ten geçirdiği bu yasa aynı yöntemle yaz aylarında ülkenin dört bir yanından yükselen karşı çıkışlara rağmen uygulamaya geçirildi. 4+4+4’ün AKP iktidarının eğitim alanını sermayeye karlılık alanı olarak açmak, eğitim emekçilerini güvencesizleştirmek hedefiyle başladığı dönüşümün arkasının geleceği yasadan sonra gelen açıklamalarla daha net anlaşıldı. Başbakan Erdoğan özel okullaşma oranını yükseltme hedefinin ikinci adımını “dershaneleri kapatıp özel okullara dönüştürme” olarak açıklarken, Ömer Dinçer performans kriterleri başta olmak üzere öğretmenlerin çalışma alanını piyasa mekanizmalarına uygun biçimde baştan yapılandıracak bir sürece hazırlandıklarını duyurdu. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri, piyasacı, gerici, kadın düşmanı, sermayenin işgücü ihtiyacını temel alan 4+4+4’ü “DURDURALIM” çalışmasını yüzbinlerce imza, yüzlerce toplantı ve eylem; birçok yerde kazanımlarla sonuçlanan direnişlerle ilerletirken, piyasalaştırma ve gericileştirme hamlelerinin karşısında parasız, bilimsel, laik, anadilde eğitim hakkı mücadelesini hak kazanımlarıyla ilerletecek bir süreci önüne koyuyor. Okulların açılmasıyla birlikte okul okul yaptığı denetimlerle 4+4+4’ün yıkımını raporlama çalışmalarına başlayan ve eğitim hakkı için sürecin öznelerinin doğrudan söz hakkına sahip olduğu Meclislerle örgütlenme çalışmalarını yürüten Halkevleri bu çalışmaları paylaşmak üzere aylık olarak eğitim hakkı raporları açıklama kararı aldı. Eğitim Hakkı Raporlarının hedefi sermayenin ve onun sözcüsü AKP iktidarının eğitim alanında attığı adımları önceden görebilmek, somut saldırılardan haberdar olmak bunlara müdahale etmek ve direniş deneyimlerini görünür hale getirmek olacak. Okulların başlamasıyla okulların içine indirgenen ve görünmez kılınmaya çalışılan tüm sorunlara ortaklaşa müdahale edebilmek için iletişim ağları oluşturma hedefimiz bu raporla birlikte yaşananların bilgisini halkın ortak bilgisi haline getirme noktasında bir adım daha atıyor. Her ay yayınlamayı hedeflediğimiz 4+4+4’e Karşı Eğitim Hakkı Takip Raporumuzun ilkini yarattığı yıkımlarla çocuklarımızın geleceğini karartan AKP’nin 4+4+4 modelinin uygulanmaya başlamasının birinci ayında sizlerle paylaşıyoruz. Tüm mağdurlara ve mücadele edenlere ulaştırmayı hedeflediğimiz bu rapor 4+4+4 ün durdurulması için oluşturduğumuz yol haritasında da ortak bir bellek görevi göreceğine inanıyoruz. Sizlerde yaşadığınız sorunları, mücadelelerinizi, taleplerinizi bizle paylaşarak bu çalışmaya katkıda bulunabilirsiniz www.halkevleri.org.tr https://twitter.com/Halkevleri www.facebook.com/halkevleri.org.tr 0 212 245 82 65 - 0 312-4192717

2

İçindekiler

4+4+4’ÜN BİRİNCİ AYINDAN GÖZLEMLER: KAOS VE YIKIM BİRİNCİ BÖLÜM

Birinci Sınıflar, Fiziki Koşullar, Öğretmenlerin Durumu Ve Taşımalı Eğitim Hakkında Gözlemler .................................................................................................................................. 3

İKİNCİ BÖLÜM

İmam Hatipler, Seçmeli “Zorunlu” Dersler, Okullarda Baskı Ve Ayrımcılık, Liselerde Durum........................................................................................................................................6

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Eğitim Hakkı İçin Direniş ....................................................................................................... 7

EK - I

Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri Okul Denetimlerinden Örnekler ............................. 9

EK- II

4+4+4 Sistemiyle Okullarda Açığa Çıkan Sorunlar Örnek Haberler .............................. 17

EK- III

Zorla İmam Hatiplere Dönüştürülen Okullar, Seçmeli Din Dersi Ve İmam Hatiplere Kayıt Zorlaması Örnekler .................................................................................................... 19

EK- IV

Okulların Açılışından Sonra 4+4+4’e Karşı Mücadelelerden Örnekler ........................... 21

3

4+4+4’ÜN BİRİNCİ AYINDAN GÖZLEMLER: KAOS VE YIKIM BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ SINIFLAR VE FİZİKİ KOŞULLAR HAKKINDA GÖZLEMLER 4+4+4’ün ilk uygulaması 10 Eylül’de birinci sınıfların uyum eğitimleri ile başladı. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri’nin okul denetimlerinde okulların fiziki koşulları ve eğitime dair yaşanan sorunlar hakkında açığa çıkan tablo1;

• 5-5.5 yaşında çocukları okul öncesi eğitim yerine zorla birinci sınıflara kaydeden AKP velilerin “okula göndermiyorum” eylemleri ve kamuoyu baskısı üzerine geri adım atarak henüz okula göndermeyen velilere dönük ceza uygulamalarına başlamadı. Milli Eğitim Müdürlükleri’nde gerçekleşen görüşmelerin ardından çok sayıda okulda 60 aylık çocuklardan başlayan otomatik kayıtların fiilen müdürler tarafından yapılmadığı ve velilerin geri gönderildiği görüldü.

• 66 aylık çocukların yaşayacağı yıkımın eylemlere konu olması birçok okulda

laboratuvarların, kütüphanelerin, öğretmen odalarının, bodrumda yer alan bölümlerin yeni kayıtlar için sınıf haline getirilmesine neredeyse alfabedeki harf sayısının yetmediği oranda birinci sınıf açılmasına neden oldu.

• Bu durum kalabalık sınıflar görüntüsünü sergilememek adına küçük yaşta çocukların

sınıf olmayan sınıflara, henüz inşaat halindeki okullara sokulmasına neden oldu. Birinci sınıflara yer açmak adına özellikle 3 ve 4. sınıflar birleştirildi. Mevcudu 60-80’e varan sınıflarda eğitim verilmeye başlandı.

• Sınıf ihtiyacını karşılamak için okul bahçelerine prefabrik sınıflar inşa edildi. İkili

öğretime geçen ve farklı sınıfların aynı sınıfları kullandığı okullarda sınıflardaki sıra boyutları ve düzeninin birinci sınıflara uygun yapılmadığı görüldü.

• 66 aya eğitim vermek üzere eğitim almamış öğretmenler, okul öncesi eğitim dahi

almamış çocuklar henüz eğitim müfredatının belirlenmediği koşullarda ve okulların fiziksel yapısı hazırlanmadan eğitime başladılar.

• Okul denetimleri yaptığımızda öncelikle birinci sınıfların sınıf öğretmenleri ile yapılan görüşmelerde, çocukların ikili öğretime geçiş nedeniyle erken saatlerde okula gelmek zorunda kalmalarının uykusuzluğa neden olduğunu, çocukların ders saati boyunca dikkatlerini toplayamadıkları, sık sık tuvalet ihtiyacını sınıfta giderdiklerini, öğretmenlerin çocukların üstlerini değiştirmekten, paspas yapmaya kadar çeşitli angarya işler yapmak zorunda kaldıklarını ifade ettiler. Öğretmenlerin aralarındaki yaş farkı neredeyse iki yılı bulan çocuklara aynı sınıf içinde eğitim vermek zorunda kaldıkları ve eğitim içeriğinin belirsizliği ve sınıf içinde çocukların uyumsuzluğu nedeniyle ciddi sorunlar yaşadığı tespit edildi. Okul öncesi eğitim almış ve yaşça büyük öğrencilerin 66 aylık öğrencileri temel alan bir içerikte sıkıldıkları görülürken, diğer yandan 66 ay çocuklarına dönük fiziksel şiddet vakaları yaşanıyor. Denetim ve görüşmelerde tuvalet sorunu, yaralanma, uyumsuzluk gibi sorunlar nedeniyle birinci

1 Okul durum raporlarından okulların fiziki koşulları, sınıf mevcutları, birinci sınıfların yaşadıkları sorunlarla ilgili okul isimleriyle yapılan döküm örnekleri için bkz. EK-I

4

sınıfların velilerinin sürekli okullara çağrıldığı, velilerin okul kapılarından ayrılamadığı görüldü.

• Okulların tuvaletlerinin çocuklara göre hazırlanmadığı, birinci sınıflara devam eden çocukların tuvaletlere kendileri gidebildiğinde dahi tuvalet temizliğini başaramadıkları, okullarda temizlik görevlilerinin bulunmadığı ya da sayının yetersiz olduğu, idarelerin temizlik görevlisi tutmak için velilerden para toplamaya çalıştığı birçok okulda görüldü.

• 4+4+4’ün 5 yaşındaki çocuklarda yol açtığı ilk büyük yaralanma olayı

Trabzon’da yaşandı. 5 Ekim’de Trabzon'da okul bahçesinde oyun oynarken üzerine 200 kilogramlık demir kapı düşen 5 yaşındaki Resul Demir ağır yaralandı.. Başına darbe alan, çenesi ve vücudunda kırıklar oluşan Resul yoğun bakım ünitesinde tedavi altına alındı.

• Bayrampaşa’da ilköğretim okuluna yeni başlayan 66 aylık Eren B. ise büyük

sınıflardan öğrenciler tarafından tuvalete götürülerek dövüldü.

• Birçok okul ilkokul ve ortaokul olarak aynı binada eğitime başladı. Okulların duvarlarla bölünmesi, farklı okul ve yaş gruplarının aynı kapıdan giriş çıkış yapması aynı bahçeyi kullanması gibi sorunlar yaygın şekilde görülmeye başladı. 2

• Ek seçmeli derslerle ders saatleri arttırıldı. Bu durum okulların ilk ve ortaokul olarak ayrıştırılması ve ikili öğretim ile birleştiğinde çocukların kaldırmayacağı bir ağırlık oluştu. Sabah çok erken saatlerde uyanıp derse başlama, teneffüs aralarının çocukların hiçbir ihtiyaçlarını karşılayamadıkları 5dk’ya indirilmesi, seçmeli ders alan sınıfların 12-12.30 gibi derse girmesi ve akşam hava karardıktan sonra 19.30’da derslerinin bitmesi, birlikte okula gidip gelen kardeşlerin seçmeli derslerden ötürü ders saati farklılıkları nedeniyle zorluk yaşaması her okulda yaşanmaya başladı.

• 4+4+4 uygulamasıyla birlikte taşımalı eğitimin krizi derinleşti bu krizin bedelini yaşamını yitiren çocuklar ödedi. Çanakkale Yenice’de 4 Ekim 2012 Perşembe günü ilköğretim öğrencilerimizi taşıyan servisin kaza yapması sonucu 3 öğrenci yaşamını yitirdi, 20 öğrenci (1‘i ağır olarak) yaralandı. 4+4+4 eğitim sistemine hazırlık çalışmaları doğrultusunda köy okulları birleştirilmiş sınıf olarak, gerekli donanım ve ulaşım imkanları sağlanmadan eğitime açıldı. Oluşan norm fazlalığını da eritmek adına öğretmenler bu okullara geçici olarak görevlendirildi. Pek çok okulun ulaşım ve eğitim imkanı olmadığı halde öğrenciler, veliler ve öğretmenler bu uygulamaya maruz bırakıldı. Köy halkı çocuklarını merkezi okullara göndermek için başvuruda bulundular. Ancak Milli Eğitim Müdürlüğü bu soruna çözüm getirmedi. Köy halkı da kendi olanaklarıyla araç kiralayarak çocuklarını merkezi okullara gönderme çabası içine girdiler. Denetlenmeyen araçlar ölümlere yol açtı. Kırşehir'in Çiçekdağı ilçesinde, taşımalı eğitim öğrencilerini okula götüren servis minibüsünün devrildiği kazada 1 öğrenci öldü, 9 öğrenci yaralandı. Erzurum'un Şenkaya İlçesi’ne bağlı Akşar Köyü’ndeki lisede okuyan öğrencilerden bazılarının, çevre köylerdeki evlerine giderken minibüsün üst bagajında yolculuk yapmak zorunda kalması basına yansıdı. Mersin'in Erdemli ilçesinde eğitim gören çocuklar ilçeye bağlı Esenpınar beldesinde, taşımalı eğitim için servis ihalelerine başvuru olmayınca, ‘pat pat' denilen tarım araçları, traktör ve otomobillerle okula gitmek zorunda kaldı. Adana'da okullarından

2 Okullar açıldıktan sonra okul fiziki koşullarıyla ilgili basına yansıyan haberlerden örnekler için bkz. EK-II

5

D-400'e kadar servisle gelen öğrenciler mahallelerinde yol olmadığı için yaklaşık 1 kilometrelik mesafeyi babalarının omuzlarında gitmek zorunda kaldı. Köylerde okul bulunmaması ya da bazı köy okullarının öğrenci azlığı gerekçe gösterilerek kapatılması nedeniyle yapılmakta olan taşımalı eğitim nedeniyle Sakarya Kocaali’ye bağlı Köyleri, Görele ve Yalpankaya köylerinde aileler 14 kilometre uzaktaki okula çocuklarını göndermek istemedikleri için 2 hafta boyunca okulu boykot etti.

• 4+4+4’ün en büyük mağdurlarından biri öğretmenler oldu. Okul dönüşümleri nedeniyle yaşanan sürgünlerin yanı sıra norm fazlası uygulaması ile birçok öğretmen istemediği okullara gitmek durumunda kaldı. Birçok öğretmen ise okullarında fazlalık haline geldi derslere giremedi. Alan değiştirme yöntemi ile sorunu çözmeye çalışan Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu uygulaması ile birçok deneyimli sınıf öğretmeni alan değiştirmek zorunda kaldı. Öğretmenlere 4+4+4’ün okullarda yarattığı krizi çözmeleri dayatıldı. Belirsiz eğitim içerikleri ile, kalabalık sınıflarla ders yapmak zorunda bırakıldılar. Birinci sınıflarda öğretmenler öğretmenliğin yanı sıra “annelik” görevleri olarak kadına yüklenen işleri yerine getirmekle karşı karşıya kaldılar. Basına yansıyan haberlere göre Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) Ulusal Öğretmen Stratejisi’nde öğretmenin ücret ve kariyeri sınavdaki başarılarına göre belirlenmesi öngörülüyor. 1 milyona yakın öğretmen için Kariyer Planlama Sistemi getirilecek. Öğretmenler kariyerlerine aynı noktadan başlayacak ve basamak atlamak için sınavlara girecek. Sınavdaki başarı öğretmenin kariyerini belirleyecek, ücretini, sorumluluk ve statüsünü artıracak. Sınavlarda başarısız olanlar bulunduğu statü, performansı ve sınav notuna göre bir alt konuma düşecek. Böylece eğitim emekçilerinin güvencesizleştirildiği, emeğinin değersizleştirildiği bir süreç eğitimin ticarileştirilmesi ile birlikte ilerleyecek.

• Milli Eğitim Bakanlığı “okullarda para toplanmayacak” duyurusunu “veliler halden anlar” söylemine çevirdi. Hemen tüm okullarda temizlikten başlayarak okul giderleri için para toplanıyor. Aidat paraları zorla alınıyor. Dersler için velilere ek malzeme listeleri verilerek satın almaları isteniyor. En son Muğla Dumlupınar İlkokulu’nda velilerin verdiği bağışa göre sınıfların ayrılması tek örnek değil. Paralılaştırma uygulamaları türlü biçimlerde yayılıyor. Okullara bütçe verilmeyerek veliler okul idarecileri ve öğretmenler karşı karşıya getiriliyor.

• Başbakan Erdoğan’ın “dershaneleri özel okullara çevireceğiz” açıklamasının ardından basına Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı'nın koordinatörlüğünde hazırlanan MEB 2010-2014 Stratejik Planı'nın, Özel Öğretim başlıklı bölümünde stratejik hedef olarak, "2014 sonuna kadar dershanelerin yüzde 70'inin özel okula dönüştürülmesini teşvik etmek" cümlesinin yer aldığı yansıdır. Dershane sahiplerine verilecek teşvikler arasında arsa tahsisi, vergi muafiyeti yer alırken, çocukları hem devlet okuluna hem de dershaneye giden velilerin çocuklarını özel okullara göndermeleri için teşvik edilmesi de öngörüldü. Böylece eğitim alanında özelleştirme yine halkın vergileriyle teşvik edilecek, sermayenin karlılığı kamu bütçesi ile garanti altına alınacak.

6

İKİNCİ BÖLÜM İMAM HATİPLER, SEÇMELİ “ZORUNLU” DERSLER, OKULLARDA BASKI VE AYRIMCILIK, LİSELERDE DURUM 4+4+4’ün piyasalaştırma dışında ana hedefi eğitimin içeriğinde ve yapısında gerici, muhafazakar, cinsiyetçi yapıyı derinleştirmekti. İmam hatip okulları, seçmeli din dersleri, okullarda yaşanan ayrımcılık ve baskıya ilişkin ilk bir ayda denetlenen okullarda görülen özelliklere dair gözlemler3;

• Birçok okul bölgede hiçbir talep yokken imam hatip ortaokuluna dönüştürüldü. Öğretmenler ve öğrenciler sürgün edildi. AKP il ve ilçe teşkilatları imam hatiplere kayıt yaptırmak üzere özel çalışmalar yaptılar. Kentlerde, mahallelerde imam hatiplere kayıt olanlara barınma, beslenme, yol yardımı yapılacağına dair duyuru pankartları asıldı. Cep mesaj sistemleri, özel toplantılar, camilerde vaazlar imam hatiplere kayıt olma ve seçmeli din derslerine kayıt yaptırma çağrılarıyla örgütlendi. Belediyelerden yardım alan aileler imam hatiplere yönlendirildi.

• İmam hatip ortaokullarına toplam 109 bin 810 öğrencinin kayıt yaptırdığı, Türkiye genelinde, 733'ü bağımsız olmak üzere 1141 imam hatip ortaokulunun açıldığı, 73 imam hatip ortaokuluna ise hiç kayıt yapılmadığı açıklandı. İmam hatiplere öğrenci toplama çabaları birçok yoksul ailenin çocuklarının uzak mesafelerden imam hatip okullarına gelmek zorunda bırakılmalarına yol açtı.

• Mahalle okullarının imam hatiplere çevrilmesi ve mevcut öğrencilerin daha uzak okullara gönderilmeleri servis sorununun velilerin gündemine soktu. Veliler servis parası ödemek ya da çocuklarını kendileri okula götürmek seçenekleri dışında bir yol bulamazken ve yeni mali yüklerle karşı karşıya bırakıldılar.

• Bu süreçte birçok mahallede mahalle okullarının imam hatiplere dönüştürülmesi velilerin eylemleriyle karşılandı. Direnişler örgütlendi. Kazanımlar elde edildi. Direnişler okulların açılmasının ardından da devam etti. Ankara Batıkent Kardelen Ortaokulu, İzmir Mustafa Rahmi Balaban İlköğretim Okulu, Ankara Mamak Derbent Okulu direnişler sonucu kazanım elde etti, İstanbul Fatih Atatürk İlköğretim Okulu, Çekmeköy’de 3 mahallenin okullarının (Mimar Sinan, Mehmet Akif ve Hamidiye Mah. ) dönüşümüne karşı direnişler devam ediyor. 4

• İmam hatip okullarına dönüştürülen birçok okulda Milli Eğitim Bakanlığı ve müdürlüklerinin açıklamalarının aksine ilkokul, ortaokul ve imam hatip ortaokulu aynı binada ders işlemeye başladılar. Anaokulu öğrencileri için ayrı bahçe ya da giriş kapısı yapılmazken, yönetmelik gereği ayrı giriş ve bahçesi bulunması gereken imam hatip ve ilkokul öğrencilerinin ayrılmadığı, bazı okullarda taş saksılar içindeki çam ağaçlarından duvar örmek, tel germek gibi geçici ve gerçekçi olmayan çözümlerin bulunmaya başladığı görüldü.

• Karma okullarda imam hatiplerde okuyan öğrencilerden diğer öğrencilere yönelik dini baskıların başta kız çocuklarına dönük olmak üzere yaygınlaştığı görüldü.

• AKP eğitimi gericileştirmek üzere sadece imam hatipleri açarak adım atmadı tüm okullarda uygulamaya konulan seçmeli dersler arasında din derslerini arttırarak ve bu dersleri seçmeye dönük yönlendirmelerle okulların tamamını imam hatiplere

3 Zorla imam hatiplere dönüştürülen okullar, seçmeli ders zorlaması, imam hatiplere zorla kayıt örnekleri için bkz. EK-III 4 Okulların imam hatiplere dönüştürülmesine karşı direnişler ve kazanımlardan örnekler için bkz. Ek III.

7

çevirmeyi hedefledi. AKP Muğla Milletvekili Ali Boğa “4+4+4’le tüm okulları imam hatipleştirme şansı yakaladık” derken açıkça niyeti belirtiyordu.

• Eğitim-Sen temsilcilerinin, İstanbul’daki 40 okulda, ortaokul 1.sınıfa başlayan 6 bin 800 öğrencinin seçmeli ders tercihleriyle ilgili yaptığı çalışmaya göre seçmeli ders tercihlerinde, akrabalık, hemşerilik, komşuluk, telkin, ikna, bazı dersleri okutacak öğretmen bulunmamasının ve deşifre ve afişe olma kaygısının, fişlenme kokusunun ve mahalle baskısının etkili olduğu açıklandı.

• Yeni eğitim-öğretim dönemi için hazırlanan 18 seçmeli dersin birçoğu için öğretmen bulunamadı. Birçok okulda öğretmen arayışına dahi girilmeden öğrencilerin ellerine seçecekleri ve Hz. Peygamberin Hayatı, Kuran-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler derslerinin yer aldığı standart listeler tutuşturuldu.

• Meslek lisesi ve imam hatip dışında genel lise seçeneğinin zayıflatılması, lise öğrencilerinin okulsuz kalmasına, çoğu bölgede orada yer alan tek genel lisenin mevcutlarının katlanmasına yol açtı. Genel liselere yer yokluğundan kayıt yaptıramayan öğrencilerin Bakırköy ve Sultangazi’de imam hatiplere yönlendirildiği görüldü. İstanbul’un en kalabalık ilçelerinden Sultangazi’de tek genel lisede yer kalmadı gerekçesi ile özellikle Alevi ailelerin çocukları da imam hatiplere yönlendirildi. Ailelerin öğrencilerle birlikte yaptıkları eylem sonucu ilçe milli eğitim müdürü görevden alındı.

8

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM EĞİTİM HAKKI İÇİN DİRENİŞ Parasız, bilimsel, laik, demokratik, anadilde eğitim hakkı mücadelesi 4+4+4’e karşı mücadele içinde önemli yol aldı. Toplumun farklı kesimleri doğrudan eğitim hakkına sahip çıkmak için harekete geçti. Örgütsüz veliler yan yana geldiler, öğretmenler ve öğrencilerle birlikte 4+4+4 durdurulsun diyerek sokağa çıktılar. Okul içlerine müdahale ettiler. Okullar açıldıktan sonra direnişler daha yoğun bir biçimde okul odaklı olmaya başladı. 4+4+4’ün sonuçlarını henüz çok sıcak olarak yaşıyoruz, uygulamanın sonuçlarının görünür hale gelmesi eğitim hakkı mücadelesi sayesinde gerçekleşecek. Önümüzdeki dönem sermayenin ve onun temsilcisi AKP iktidarının eğitim politikaları karşısında eğitim hakkı mücadelesi açısından kritik önem taşıyor. Bu raporda okulların açılmasının ardından süregiden mücadelelere dair örnekler yer alıyor. 5

5 Okulların açılmasının ardından 4+4+4’e karşı devam eden direnişler, kazanımların örnekleri için bkz. Ek-IV

9

EK I HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSLERİ OKUL DENETİMLERİNDEN ÖRNEKLER Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri birinci sınıflar için uyum haftasının başladığı tarih olan 10 Eylül’de okul önlerine gitti. 4+4+4’ün etkilerinin görünmez kılınmaması için yeni eğitim sisteminin sonuçlarını ortaya koymak ve sorunlara müdahale etmek için denetim yaptılar. Okullarda karşılaştıkları sıkıntıların kendilerine bildirilmesi için de çağrı yapan meclislere velilerden, öğretmenlerden bildirimler gerçekleşti. Meclis üyelerinin yaptığı denetimler ve meclise gelen haberler sonucunda çıkan sonuç “Okullar hazır değil, veliler tepkili” oldu. 4+4+4’ün sonuçlarına ilişkin okullardan örnekler: 10 EYLÜL HAFTASI İSTANBUL Avcılar Avcılar Yeşilkent’te bulunan Seyit Onbaşı İÖO’da denetime giden Halkevi Eğitim Hakkı Meclisi üyeleri prefabrike, derme-çatma, zeminin kaldırım taşlarından oluştuğu bir okulla karşılaştı. Okuldaki öğretmenlerden 1. sınıfa başlayacak öğrenci sayısının 1300 civarında olduğu ve bu sayının artabileceği öğrenildi. 4000 öğrenciye çıkan okul nüfusunu karşılayacak öğretmen sayısının da mevcut olmadığı görüldü. Okulda gözlenen bir diğer sorun okulun tümünün yararlandığı elektrik odasının, 1.sınıflara ayrılan bir sınıfla yan yana oluşu ve kilitli olması gereken elektrik odasının kapısının açık oluşuydu. Okulun ısıtma sisteminin uygun olmayışı ve bunun sonucunda çocukların sürekli hastalanması; tuvaletlerde sabun, kağıt havlu gibi temizlik malzemelerinin olmayışı, okula ulaşımın sıkıntılı oluşu okulun diğer sorunları olarak tespit edildi. Esenyurt Esenyurt’ta Prof. Dr. Sabahattin Zaim İÖO’ya giden meclis üyeleri 1. sınıflara yer açmak için ara sınıfların bölünmeye çalışıldığını öğrendi. Tuvaletlerdeki lavabo ve sabunların çocukların erişebileceğinden daha yüksek olması okulun bir diğer sorunu olarak göze çarptı. Esenyurt’ta Mehmetçik İÖO da denetlendi. Denetim sonucu okulda 7 tane 1. sınıf olduğu, çocukların musluklara ve pisuara yetişemediği görüldü. Küçükçekmece Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi üyesi öğretmenler, veliler Küçükçekmece’deki okulların önünde kriz masaları açtı, sorunlarla ilgili Milli Eğitim Bakanlığı’na telefonlar açıldı; ancak yanıt alınamadı. Küçükçekmece’de bulunan Kanarya İÖO’da öğretmenler okula önceki senelerde 350-400 kişi alınırken bu yıl 750 üzerinde kayıt yapıldığını, şube sayısının 8 den 13'e çıkardıklarını belirtti. Okulda öğretmenler odası da 1. sınıfa dönüştürüldü. Söğütlüçeşme İÖO’da ise 1. sınıf şubesinin 8'den 15' e çıkarıldığı, tuvaletlerin yetersiz ve temizlik açısından sorunlu olması dolayısıyla velilerin tuvalet önünden ayrılmadığı gözlendi. Çocuklar ayrıca Küçükçekmece Belediyesi'nin okullara dağıttığı arıtılmış su sebillerinde bardakların olmaması nedeniyle çeşmeden su içti. Beylikdüzü Büyükşehir İÖO’nun imam hatip yapılmak istenmesine karşı veliler imza toplayarak karşı çıktı ve geri adım attırdılar. 10 Eylül günü okul önüne giden Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi

10

üyeleri okulun fiziki alt yapısının 5-5.5 yaş için uygun olmadığını, lavabolar dahil hiçbir yapısal düzenlemenin yapılmadığını bildirdiler. Büyükçekmece Büyükçekmece İÖO imam hatip okulu yapılmaya çalışıldı; ancak imam hatip için yeterli kayıt alınamadı, kayıt yaptıran öğrenci sayısı 45’te kaldı. Bu durumda okul idaresi imam hatiple birlikte normal öğretimin de devam edeceğini açıkladı. Bahçelievler Bahçelievler’deki Mustafa Kemal İÖO’ya giden meclis üyeleri devam eden inşaatla karşılaştı. Birinci sınıflar bir yandan ders alırken karşı sınıflarda da inşaat devam etmekteydi. Şirintepe İÖO’da ise sınıfların birinci sınıflara uygun olmadığı, tuvaletlerin hepsinde lavaboların düşme tehlikesi olduğu gözlendi. İkitelli İkitelli İlköğretim Okulu’nda 24 tane 1. sınıf şubesi açıldı. 1. sınıflara yer açmak için üst sınıflar birleştirildi. Tahsin Bonguoğlu İlköğretim Okulu’nda ise mevcutları 75’e çıkan 8 şube birinci sınıf açıldı. Muhnis Faik Ozansoy İlköğretim Okulu’nda birinci sınıflara 14 şube açıldı. Sınıf ortalamaları 80 kişi. Okulun bodrumundaki odaların, müdür yardımcısı odalarının sınıf yapıldığı gözlendi. İkitelli’de okulları dolaşan meclis üyeleri okulların çoğunun ikili öğretime geçmiş durumda olduğunu, bunun da birinci sınıflara özel sıra düzeni olmasını engellediğini gözlemledi. Gaziosmanpaşa – Sultangazi Sultangazi’deki okullardan valiliğin el altından 60-66 aylık çocukların kayıtlarını almama talimatı vermiş olduğu öğrenildi. Karayolları Mahallesi 23 Nisan İlköğretim Okulu’nda ilk kayıtlar sonucu sınıf mevcutlarının 90’a kadar ulaşması nedeniyle okulun ilk günü 60 ve 66 aylık öğrencilerin kayıtlarının silinmiş olduğu görüldü. Çocukların bazıları ise başka okullara gönderildi. Böylelikle sınıf mevcutları 40’a indi. Havuzbaşı İÖO'da 60-66 aylık çocukların kayıtlarının kayıt dönemi boyunca alınmamış olmasına rağmen 1. sınıfların mevcutlarının 60'ı geçtiği görüldü. Mehmetçik İÖO'da ise 1. sınıf için kayıt yaptıranların sayısının 1000'e yaklaştığı, 984 öğrenci için 14 sınıf açıldığından dolayı sınıf mevcutlarının 80'i aşmış olduğu, 1. sınıflar için oluşturulmuş dersliklerden 4 tanesinin bodrum katında yer aldığı, okulda 4 tane sınıf öğretmenin de eksik olduğu görüldü. Okulun ilk gününde Karayolları TOKİ İlkokulu'nda 3 sınıfın, Sultangazi İstiklal İlkokulu'nda da 4 sınıfın öğretmeni yoktu. Eyüp Eyüp’teki Tantavi İÖO’da 60-66 aylıkların kayıt olmadığı gerekçesiyle okula alınmadığı, okulun camii avlusunda olmasından kaynaklı ezan okunduğunda derslerin kesildiği, sıraların çocuklara uygun olmadığı ve küçük yaştaki çocuklar için uygun lavabonun olmadığı gözlendi.

11

Okmeydanı Meclis üyeleri Hüseyin Avni Kurşun İÖO ve Fuat Soylu İÖO’da birinci sınıfların sayısı arttığı için üst sınıfların birleştirilmesinin söz konusu olduğunu, ikili öğrenimin aileler için sıkıntı yarattığını, lavabo, tuvalet ve sınıfların küçük çocuklara uygun olmadığını aktardı. İmam hatibe dönüştürülen Kaptan Paşa imam hatip okulunun öğrencileri ise okulda tadilat olduğu gerekçesiyle Kadınlar Çeşmesi İlkokulu’na gönderildi. Gültepe Şair Yahya Kemal İlkokulu’nda birinci sınıflar Z’ye kadar çıktı. Sınıf mevcutları 60 kişiye ulaştı. Tınaztepe İlkokulu’nda velilerin çocuklarını göndermediği, tuvaletler pis ve 5.5 yaşa uygun olmadığı görüldü. Ümraniye Çakmak Fatih İÖO’da 1. sınıflar 17 şube oldu. ANTALYA Antalya 4+4+4'e Hayır Platformu, 10 Eylül günü okul önlerindeydi. Birçok okulda incelemelerde bulunan platform üyeleri, 66 aylık çocukların önemli bir bölümünün velileri tarafından okullara gönderilmediğini bildirdi. Konyaaltı Cahit Ünver İlkokulu'nda 300 1. sınıf öğrencisinin yarısının dahi okula gelmediği gözlemlendi. Kepez İbrahim Doğaner İlkokulu'ndaki incelemelerde ise tadilat çalışmalarının halen sürdüğü, sınıf kapılarının dahi takılmadığı görüldü. Okul idarecileri, ilk hafta okulda öğretim yapılamayacağını açıklarken, velilerin çocukları okula getirerek bahçede oynatması istendi. Kepez Beşkonak İlkokulu'nda da okul bahçesine kurulan çadırlarla idari işlerin sürdürüldüğü ve okulda ilk hafta eğitim yapılamayacağı gözlendi. İZMİR İzmir Buca'da Necip Fazıl Kısakürek İlkokulu'nda okul yönetimi birinci sınıflar için 10 şube açınca diğer sınıflara yer kalmadı. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve okul yönetimi, konuyla ilgili olarak "Çocuğunuzun kaydı burada olacak. Karnesini buradan alacak. Aynı formayı giyecek. Ama Meşkure Şamlı Ortaokulu'nda okuyacak" açıklaması yaptı. Velilerin tepkisi üzerine Buca İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bir açıklama yaparak Meşkure Şamlı Ortaokulu'nda sabah saatlerinde ortaokul öğrencilerinin, öğleden sonra da birinci sınıf öğrencilerinin eğitim göreceğini açıkladı. Dumlupınar İÖO ve Başöğretmen İÖO önüne giden İzmir Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi, okula başlayan öğrencilerin daha çok 5,5-6 yaş grubu olduğunu, okulların yetersizliğine karşı velilerin oldukça tepkili olduğunu gözlemledi. Velilerin bazıları, anasınıfı için para toplandığını ve bu parayı verecek durumu olmadığı için çocuğunu ilkokula gönderdiklerini belirtti. ADANA Adana'nın Seyhan ilçesine bağlı Meydan Mahallesi'nde bulunan Cumhuriyet İlkokulu’nun velileri 72 aydan küçük çocuklarının zorla ilkokula başlatılmasına karşın bir sürü sorunla karşılaştı. İlkokulun kapısının okulun arka tarafından açılmasına tepki gösteren veliler, okulun etrafının çöplük halinde olmasına tepki gösterdi. 11 Eylül günü okulun bahçesinde buluşan veliler, Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi ile birlikte okulun sorunları için okul müdürü ile

12

görüşmek istediler. Okul müdürü ise velilerin okulu boşaltmasını istedi ve velilerle görüşmedi. Veliler, Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi ile birlikte bir toplantı yaparak okullarının sorununu konuştu. ANKARA Batıkent Batıkent Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi, sabahın erken saatlerinden itibaren Kent-Koop İlkokulu önüne giderek öğretmen ve velilerle “İlkokul için çok erken. Anasınıfı istiyoruz. 72 ay öncesi çocuklarımızı ilkokula göndermiyoruz” çağrısında bulundu. Okul önünde bir basın açıklaması yapıldı. Meclis üyelerinin verdiği bilgiye göre Kent-Koop İlkokulu’nda birinci sınıflar için 12 sınıf açılırken, bu sınıfların ancak yarısı dolabildi. Mamak Mamak’ta Açıkalın İlköğretim Okulu’nda da sınıflar boş kaldı. 1. sınıfa başlayan çocuklar 72 ay üstüydü. Sınıflardaki öğrenci sayısı 20'yi bulmadı. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi üyesi veliler, Mamak Tuzluçayır’da Süleyman Nazif İlkokulu önündeydi. Okul önünde açtıkları kriz masasında yoğun ilgi gören meclis üyeleri, 4+4+4’e karşı imza topladı. Keçiören Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi, Keçiören’de Faik Erbağ İlköğretim Okulu önündeydi. Öncelikle 72 ay öncesi çocukların temel eğitime değil anasınıfına başlamaları gerektiği konusunda velileri bilgilendiren Halkevciler, velileri 4+4+4’ e karşı mücadeleye örgütlemeye çağırdı. Velilerin oldukça tepkili olduğu gözlendi. Dikmen Dikmen’de Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi üyeleri Sokullu İlköğretim Okulu ve Akşemsettin İlkokulu önünde bildiri dağıtarak 72 ay altındaki çocukların okula gönderilmemesi çağrısında bulundu. SAMSUN 23 Nisan Ortaokulu’nun önünde buluşan Halkevciler, basına demeç verdi ve imza topladı. Ardından İstiklal İlköğretim Okulu’nun önünde buluşan Halkevciler, velilerle konuşup 72 aydan küçük çocuklarını ilkokula göndermemelerini söyledi. TRABZON İlkokul 1.sınıflar için hazırlanan 1 haftalık uyum programı 10 Eylül’de Trabzon'da başlayamadı. 4+4+4 yasasının ardından kurayla belirlenmesi gereken sınıflar ve öğretmenleri belirlenemeyince Trabzon'da ilköğretim okullarında ilk gün heyecanı yerine kura heyecanı yaşandı. Kuraların çekilmesi ile birlikte öğrencilerin yeni sınıfları belirlenirken, Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nde gün boyu toplantılar düzenlendi.

13

17 EYLÜL HAFTASI OKUL DURUMLARI Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi üyelerinin okulların ilk gününde yaptığı denetim ve meclise gelen haberler sonucunda AKP'nin "sorunsuz sistem" görüntüsü dağıldı. Okullar açılmış olmasına rağmen çocukları "teknolojik sınıflar" yerine inşaat halindeki okullar, öğretmensiz ve kalabalık sınıflar; pis, kırık dökük, fiziksel olarak uygun olmayan tuvaletler... karşıladı. Okulların imam hatibe dönüştürülmesi sonucu pek çok çocuk okulsuz kalırken, kimileri de kalabalık okullarda eğitime başlamak zorunda kaldı. Tüm bu sorunlar karşısında veliler de tepkiliydi. MERSİN Toroslar'da bulunan Durmuş Ali Toksoy İlköğretim Okulu ile ilgili İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri 4+4+4 uygulaması kapsamında yıkım kararı aldı. Bu kararın karşısında çocuklarının daha uzak bir okula yollanmasına 15 gündür direnen veliler, 17 Eylül günü çocuklarını kendilerine söylenen okullara göndermeme kararı alarak okullarının önünde 10 gün sürecek bir eylem başlattı. Okul önündeki eyleme destek veren 2 Mersin Halkevi üyesinden kimliklerini isteyen polisler velilere de Halkevcilerin velileri kandıracağını söyledi. Ancak veliler ve mahalleli Halkevcilere sahip çıktı. KOCAELİ Okulları yıkılan Zafer İlköğretim, Zafer Ortaokulu ve Mehmetçik İlkokulu öğrencileri Ford Otosan Ortaokulu’na nakledildi. Farklı semtlerde öğrencilerin tek okulda birleştirilmesiyle okulda kaos ortaya çıktı. Veliler bu karmaşanın ortadan kaldırılması için çeşitli talepler etrafında muhtarlıklara ve milli eğitim müdürlüğüne dilekçeler verdi. Sürgün edilen Zafer ilköğretim Okulu’nun velileri yeni okulun uzak olması nedeniyle servis talebinde ve kent kart talebinde bulundu. Ancak velilerin servis ve kent kart talebi kabul edilmedi. ANKARA Tuzluçayır Mehmet Çekiç Ortaokulu ve Süleyman Nazif İlkokulu'nda sabah okula giriş saatlerinde Mamak Halkevi Eğitim Hakkı Meclisi üyeleri stantlar açıp velileri 4+4+4 karanlığına karşı dik durmaya çağırdı. Eğitim Hakkı Meclisi üyeleri açtıkları “kriz masasında” velilerin eğitimle ilgili sorunlarını dinledi. Keçiören Keçiören Halkevi Eğitim Hakkı Meclisi 17 Eylül günü Faik Erbağ İlkokul ve Ortaokulu’nun önündeydi. 4+4+4’ e karşı imza toplandı ve seçmeli ders hakkında veliler bilgilendirildi. Velilere mücadele ve örgütlenme çağrısı yapıldı. Sınıf yetersizliğinden dolayı sabahçı ve öğlenci uygulamasına geçilmesi dolayısıyla sabah derslerin 07.00’da başlayacak olması, ortaokul sınıf mevcutlarının 48’e kadar çıkmış olması velilerin ve öğrencilerin en çok tepki gösterdiği konular oldu. Altındağ Battalgazi İlköğretim Okulu’nun 4+4+4 ile Battalgazi İmam Hatip Ortaokulu ve Battalgazi Ortaokulu olmak üzere dönüştürülüp bölünmesine gösterilen tepkiler 17 Eylül’de de devam etti. Ortaöğretime geçtiği için birinci sınıf kaydı almayan okul, var olan ilkokul seviyesindeki öğrencileri 3 yılda eritmek yerine veliler üzerinde baskı kurarak dağıtmaya çalıştı. 17 Eylül

14

günü aralarında veliler ve Halkevleri Genel Sekreteri Nuri Günay’ın da bulunduğu bir heyet okul müdürü ile görüşmeye gitti. Ancak okul müdürü görüşmek istemedi. Batıkent Batıkent'te Kardelen Ortaokulu'nun imam hatibe dönüştürülmemesi için öğretmenler, veliler, öğrenciler okulun açıldığı ilk gün okul önünde yan yana geldi. İmam hatip dayatmasına, gericiliğe karşı çocuklarını okula göndermeyen veliler, törenden sonra okulun önünde toplanarak açıklama yaptı. Öğretmen, öğrenci ve veliler ders saati süresince okulun önünde nöbet tutmaya, imza toplamaya devam etti. İSTANBUL Gültepe Gültepe İÖO’nun misafir olarak Tınaztepe İÖO’na gitmesiyle bir binada iki okul oldu ve okul mevcudu 900’e ulaştı. 900 öğrenci için okuldaki toplam tuvalet sayısı ise 4; ancak bu tuvaletler de pislik içinde. Okulda ayrıca İ’ye kadar 1. sınıf şubesi açıldı. Beden eğitimi ve diğer branş öğretmenleri sınıf öğretmenliği yapmaya başladı; ancak hala 4. sınıfın öğretmeninin olmadığı görüldü. Okulun bilgisayar atölyesi 3.sınıflar için sınıfa çevrildi; ancak atölye derslik haline getirilmediği için çocuklara fiziki olarak uygun olmadığı gözlendi. Yaşanan sorunlarla ilgili Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi üyeleri hem Gültepe hem de Tınaztepe İÖO’nun müdürüyle konuşmak istedi; ancak müdürlerle görüşülemedi. Harmantepe İÖO’da da ilk gün okula 66 aylık 156 çocuk geldi. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi, bu yaşta çocuğu olup okula göndermeyen veli sayısının da oldukça fazla olduğunu bildirdi. Küçükçekmece-Sefaköy İkili eğitim uygulanan bir diğer okul Kanarya İÖO’da ilkokul ve ortaokul binalarının birbirinden ayrılmamış olduğu, aynı bahçe içerisinde yer alan 2 farklı binanın da okulların ayrılması için yetersiz olduğu gözlendi. 13 tane 1. sınıf şubesi bulunan okulda bahçenin büyüklüğünün de oldukça yetersiz olduğu bildirildi. Bahçelievler Bahçelievler Soğanlı’da bulunan Mustafa Kemal İÖO’da okulların açılmasına rağmen inşaat çalışmalarının devam ettiği, çocukların ise sınıflarda eğitime başladığı gözlendi. Fatih Okulları imam hatibe dönüştürülen Fatih Atatürk İÖO velileri okulların ilk gününde eylem yaptı. Okul önünde bir heyet oluşturan veliler, okul idaresi ile görüştü. Okul idaresi, o gün için çocukları okula kabul edeceklerini söyledi. Sultangazi Sultangazi’ye bağlı Uğur Mumcu Mahallesi’ndeki 75. Yıl İÖO’da sınıflar 70-80 kişiyi buldu. 1. ve 4. sınıfların çoğunun öğretmeni yoktu. Gaziosmanpaşa Gaziosmanpaşa Karayolları Mahallesi’nde bulunan 23 Nisan İÖO’da sınıf mevcutları 70’e ulaştı. Okulda öğretmen açığı da bulunuyordu. Kartal Kartal’da bulunan Kutlu Aktaş İÖO’da çocuklar tuvaletleri bitmemiş, sınıflarının camları takılmamış ve elektriği olmayan bir okula geldiler ve ders başı yaptılar.

15

Kadıköy Bostancı’da bulunan Zehra Hanım İÖO yeni döneme imam hatip ortaokulu olarak başladı. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi, imam hatip okulu öğrencileriyle okulun eski öğrencilerinin aynı binada eğitim gördüğünü ve okulun sadece 2 sınıf için imam hatip okuluna dönüştürüldüğünü aktardı. Okmeydanı Okmeydanı Fuat Soylu İlkokulu’nda sınıf mevcutlarını düşürmek için sınıflar bölündü; ancak bu kez de öğretmen yetersizliği meydana geldi. Okulda yeterli temizlik görevlisi de olmayınca muhtar velilere “Gelin, okulu temizleyin” çağrısı yaptı. Sarıyer Sarıyer Şükrü Naide İlkokulu’nda bilgisayar odası sınıf yapılınca okul bilgisayar sınıfsız kaldı. Ayrıca okul idaresi seçmeli dersleri seçtirmeyip kendi belirlediği derslerin alınmasını zorunlu kıldı. Şişli Şişli'de bulunan 19 Mayıs İÖO sadece 3 sınıf için imam hatip ortaokuluna dönüştürüldü. Okulun eski öğrencileri imam hatip öğrencileriyle aynı binada eğitim görmeye başladı. İZMİR Okulların açıldığı ilk gün, 17 Eylül’de Alevi Bektaşi Federasyonu İzmir Bileşenleri’nin çağrısıyla bir araya gelen emek ve demokrasi güçleri, sabah saatlerinde okul önlerinde, saat 12.30’da İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde toplanarak 4+4+4 eğitim sistemi protesto etti. Aynı gün Alevi Kültür Dernekleri Konak Şubesi ve Gültepe Halkevi’nin ortak çağrısıyla ilkokul ve ortaokul olarak bölünen Kıbrıs Şehitleri İlköğretim Okulu önünde de bir basın açıklaması yapıldı. Eyleme okulun velileri ve öğrencileri de katıldı. SAMSUN Samsunda Halkevciler İstiklal İlköğretim Okulu önüne gitti. Okulda yapılan inceleme sonucunda okulun dönüşmesiyle birlikte sabahları ortaokul olarak kullanılan okulun sıralarının 14 yaşındaki çocuklara göre olduğu; ancak aynı dersliklerde 72 aydan küçük çocukların da derse gireceği gözlendi. Merdivenlerin 72 aydan küçük çocuklar için çok dik olması, 72 aydan küçük çocukların dersliklerinin 4. kata kadar çıkması, anasınıfın 2. katta olması, tuvaletlerin pis, lavaboların kırık ve yüksek olması okulun diğer sorunlarıydı. Okulun içinde tespitlerin yapılmasının ardından okul önünde bildiri dağıtan Halkevciler’e okul müdürü müdahale etti. Müdür Halkevcilerin yanına gelerek “Buradan gidin. Okulu neden hedef gösteriyorsunuz?” dedi ve polise telefon etti. ANTALYA Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde “4+4+4’e Hayır!” demek için bir araya gelen Antalya Alevi Bileşenleri bir basın açıklaması gerçekleştirdi. Açıklamaya Antalya Halkevi de katıldı.

16

VAN 17 Eylül günü tüm Türkiye’de okullar açıldı; ancak geçen yıl depremin yaşandığı Van'da birçok okulda eğitim başlayamadı. Eğitim Sen Van Şube Hukuk Sekreteri Murat Atabey bir açıklama yaparak daha tadilatına yeni başlanan çok sayıda okul olduğunu, geçen yıl hasarlı olduğu için kendi okula gidemeyen öğrencilerin başka okullara gittiğini; ancak 4+4+4’le bir okulun ilkokul ve ortaokul diye ikiye ayrılmasının ardından bu imkanın da ortadan kalktığını söyledi. Atabay ayrıca tadilata başlanan okullar arasında geçen yıl sağlam diye öğrencilerin gönderildiği okullar olduğunu da söyledi.

17

EK- II OKULLARDA AÇIĞA ÇIKAN SORUNLARA DÖNÜK ÖRNEK HABERLER Okul Bahçesine 4+4+4 Duvarı - 17 Eylül 2012 Karaman'da aynı bahçe içinde iki binaya sahip olan İstiklal İlköğretim Okulu, 4+4+4 eğitim sistemi nedeniyle ikiye ayrıldı. Abdurrahim Karakoç İlkokulu ve İstiklal Ortaokulu olarak ayrılan iki binanın bahçesi de duvarla ikiye ayrılınca ortaokul öğrencileri, teneffüslerde su içmek ve oyun oynamak için duvardan atlayıp ilkokulun bahçesine geçmek zorunda kaldı. Prefabrikte 4+4+4 eğitim modeli - 18 Eylül 2012 Kalabalık okullarda yeni sistem kaosla başladı. Bazı okullarda alfabenin harfleri birinci sınıf şube sayısına yetmedi. Çözüm: 1AA, 1BB... Avcılar’daki 4 bin kişilik İBB Seyit Onbaşı İlköğretim Okulu bir örnek. Prefabrikte hizmet veriyor. Okulun içi sokak gibi tozlu, yerler taşla kaplı. Bilgisayar, etkinlik sınıfı ve laboratuvarlar kapatılıp 5 ek derslik yapıldı. 35 tane birinci sınıf şubesi açıldı. Mevcutlar 40-41 ama sınıflar 35 metrekare. Esenyurt Yusuf Akdaş İlköğretim Okulu - 18 Eylül 2012 5 bin mevcutlu okul temizlik yapılmadan açıldı. Musluk olmayan tuvaletler var. Esenyurt’taki Ali Fuat Üstün İlköğretim Okulu aslında sadece ilköğretim ama 6,7 ve 8. sınıflarını mezun edene kadar ortaokul öğrencileri de bu okulda olacak. 7 tane 1. sınıf açılmış, mevcutlar 60-65. Ortaokulda bazı sınıflar 75 kişi. Rıfat Ilgaz Ortaokulu’nda olduğu gibi fiziken bunu gerçekleştirmek hayal. Bu yıl yeni sisteme göre 5. sınıflar 30 yerine 36 saat ders yapacak. Bu yüzden ders saatleri de uzun. 12-12.30 gibi derse giren 5’ler akşam 19.5’te çıkıyor. 5. dersten sonra tüm okulun teneffüsleri 5’er dakika. Soyunma odasından sınıf yaptılar - 22 Eylül 2012 İzmir Konak’ta 4+4+4 yasası nedeniyle okulları değiştirilen öğrenciler için İbn-i Sina Ortaokulu’nda sınıf bulamayan okul müdürü soyunma odasını sınıf yaptı. 40 kişinin ders yaptığı bu küçük sınıfta pencere olmadığını, sınıfın havasız, pis ve lağım gibi koktuğunu belirten 5 F sınıfı öğrencileri velileriyle birlikte 21 Eylül günü okulun önünde toplanarak İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne gitti ve sınıflarının değiştirilmesi talebiyle dilekçe verdi. 4+4+4 bazı şeyleri değiştirmiyor: Anne okulumu boyasana- 26 Eylül 2012 Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer "her şey hazır çocuklarınızı gönül rahatlığı ile okullara gönderebilirsiniz" dedi ama Balıkesir’in Burhaniye İlçesi’ne bağlı Dutluca Köyü’nde, iki derslikli ilköğretim okulunun binasındaki tadilatta anneler boya ve badana yaptı. 5 yaşındaki çocuğun üzerine demir kapı düştü- 5 Ekim 2012 Trabzon'da bir okulun bahçesinde oyun oynarken üzerine 200 kilogramlık demir kapı düşen 5 yaşındaki Resul Demir ağır yaralandı. Olay TOKİ'nin yaptırdığı ve bu yıl öğrenime açılan Bahçecik İmam Hatip Okulu'nda yaşandı. 5 yaşındaki ilköğretim 1. sınıf öğrencisi Resul Demir, arkadaşlarıyla okulun bahçesinde oyun oynuyordu. 200 kiloluk demir kapı üzerine düştü. Ağır yaralanan çocuk hastaneye kaldırıldı. Başına darbe alan, çenesi ve vücudunda kırıklar oluşan Resul yoğun bakım ünitesinde tedavi altına alındı. Velilerin 'taşımalı eğitim' isyanı – 18 Eylül 2012 Sultanbeyli'de, deprem nedeniyle tadilata alınan Anafartalar İlköğretim Okulu öğrenci ve velileri, servislerle başka okula gitmekte yaşadıkları zorluklara isyan etti. İstanbul'da İl Özel

18

İdaresi’nin kararı ile tadilata alınacağı söylenen okullardan biri de Sultanbeyli'de 2 bin 500 öğrencili Anafartalar İlköğretim okulu. Yeni eğitim yılına okullarında başlayamayan öğrenciler, her gün onlarca servis minibüsü ve otobüsü ile yakınlardaki Beyazıt İlköğretim Okulu’na taşınıyor. Saat 12.30’da ders başlamasına rağmen veliler, çocuklarını saatler öncesinden servislerin hareket edeceği Anafartalar İlköğretim Okulu’na getiriyor. Öğretmenler de saatler öncesinden okulun bahçesinde hazır bulunarak öğrencilerin gruplar halinde servislere binmelerini sağlıyor. Sabah 10.00 sıralarında okul bahçesinde toplanmaya başlayan öğrenciler, 12.30’da Beyazıt İlköğretim okulundaki derse ancak yetişebiliyor. Çocukları için endişelendiklerini söyleyen veliler, servis araçlarının sayısal olarak da yetersiz olması nedeniyle saat 18.00’de dersi biten öğrencinin saat 20.00’den sonra geri getirildiğini kaydetti. Veliler, havaların iyi olması nedeniyle çocukların şimdilik bu duruma katlandıklarını ancak yaklaşan kış nedeniyle endişeli olduklarını vurguladılar.

19

EK – III ZORLA İMAM HATİPLERE DÖNÜŞTÜRÜLEN OKULLAR, SEÇMELİ DİN DERSİ VE İMAM HATİPLERE KAYIT ZORLAMASI 4+4+4 ün Kuran Dersleri telefon mesajlarıyla yayılmaya çalışıldı. – 11 Eylül 2012 11 Eylül günü İstanbul Halkevi Telekom’dan aranarak 0 531 920 ...46 nolu telefondan hatlarına bir mesaj bırakıldığı söylendi. Mesajı dinleyen İstanbul Halkevi yöneticileri, mesajda "4-5-6-7-8-9. sınıflarda çocuğu olan ailelerin 12 Eylül tarihine kadar Kuran-ı Kerim ve diğer dersleri seçmeleri için dilekçe vermeleri gerekmektedir. Yeterli dilekçeler toplanamazsa Kuran-ı Kerim seçmeli ders olmayacaktır. Herkesi duyarlı olmaya çağırıyoruz" dendiğini açıkladı. Mesaj atan numarayı arayan İstanbul Halkevi başkanı Özge Ozan, telefonu açan genç kadına mesajı kendisinin mi attığını, bu çalışmayı kimin organize ettiğini sordu. Telefondaki kadın sinirlenerek "Bana bu mesajı gönderen kişi Kuran-ı Kerim'in seçmeli ders olmasını istiyorsan tanıdığın herkese bu mesajı at ve onlara da attır dedi" diyerek onun da bu dersin okullarda olmasını istediğini ifade etti. İmamdan 4+4+4 vaazı – 14 Eylül 2012 Okulların açılışına 3 gün kala, 14 Eylül günü camilerin de 4+4+4 eğitim sisteminin propaganda aracına dönüştüğü görüldü. İstanbul Şirinevler’de bir camide Cuma hutbesini okuyan imam, hutbeyi dinleyenlerin aktardıklarına göre “Çocuklarınızı okula gönderin” dedi. İmam ayrıca 4+4+4 sisteminin dini bütün, vatanını milletini seven nesiller yetiştirmek için uygun bir sistem olduğunu da söyledi. AKP'nin seçmeli din dersi yalanı – 18 Eylül 2012 Birçok okulu imam hatibe dönüştüren AKP iktidarı, 4+4+4 eğitim yasası ile öğrencilere bir de seçmeli din dersi dayatması yapmaya başladı. Okullarda yeni eğitim-öğretim dönemi için hazırlanan 18 seçmeli dersin birçoğu için öğretmen dahi bulunamadı. Konuya ilişkin Yıldırım İMKB Kız Teknik Meslek Lisesi’ndeki seçmeli ders seçim dilekçesi sosyal medyaya yansıdı. Dilekçe listesinde yer alan 18 seçmeli dersin 11’i verilemezken, öğrenciler adeta seçmeli olan 3 din dersini zorunlu olarak almak durumunda kaldı. "Seçmeli" dersi seçmeyene cevap: Müslüman değil misiniz niye gocunuyorsunuz? – 18 Eylül 2012 İstanbul Bağcılar’da bulunan Şükrü Savaşeri İlköğretim Okulu'nda seçmeli olarak gösterilen 15 dersten ancak 5’inin öğretmeni olduğu söylenerek, çocukların bu 5 dersten 4’ünü seçmek zorunda bırakıldığı ortaya çıktı. Söz konusu 5 dersin arasında ise “Kuran-ı Kerim”, “Peygamberin Hayatı” ve “Temel Dini Bilgiler” dersleri bulunuyor. Müdür yardımcısı Hüseyin Yıldız bu dersleri seçmek istemeyen ve buna itiraz eden velilere “Müslüman değil misiniz; niye gocunuyorsunuz?” dedi. Velilerin tepki göstermesi üzerine Okul Müdürü Celile Çelebi öğrencilerin istedikleri dersleri seçebileceklerini söyledi. Bakırköy Lisesi'nde 4+4+4 skandalı: “yer yok imam hatibe gidin” - 19 Eylül 2012 İstanbul Bakırköy’de 4+4+4 eğitim sistemiyle birlikte bölgenin en kalabalık yerinde düz lise olarak kalan tek okul Bakırköy Lisesi’ne rekor sayıda kayıt yapıldı. Kayıt yaptıramayan öğrenciler ise imam hatip lisesine yönlendiriliyor. Bölgede düz lise olarak hizmet veren tek okul olarak kalan Bakırköy Lisesi'nde, rekor kayıt sayısı nedeniyle çocuklarını okula kaydettirememek tehlikesi yaşayan bazı veliler çocuklarının okula kaydedilmesi için binlerce lira para ödüyor. Okula yeni başlayan yüzlerce dokuzuncu sınıf öğrencisi ise “başka öğretmen yok” bahanesiyle dini içerikli seçmeli derslere yönlendiriliyor.

20

"Liseler doldu, imam hatibe alalım" 26 Eylül 2012 4+4+4 eğitim sistemi ile müfredatta gericiliğin yoğunlaştırılması, seçmeli derslerin zorunlu gibi sunulması uygulamalarına bir yenisi eklendi. Sultangazi’de iki hafta boyunca halen bir okula yerleştirilmeyen öğrenciler, habersiz bir biçimde imam hatiplere yerleştirildi. Eylemler sonucu ilçe milli eğitim müdür görevden alındı. İmam hatip öğrencilerinden ilkokul öğrencisine: ‘Kolların ve başın açık cehenneme gideceksin’ 26 Eylül 2012 4+4+4 eğitim sistemi yönetmeliğine dahi uyulmayarak ilkokul öğrencileri ile imam hatip öğrencileri arasında çam ağacı konulan Zekeriya Güçer’de ilkokul 2. sınıf öğrencisine “senin kolların ve başın açık cehennemde yanacaksın” denildi. Zekeriya Güçer İlköğretim Okulu Okul Aile Başkanı İdil Yücesoy, 2. Sınıfta okuyan kızına imam hatip ortaokulu öğrencileri tarafından “kolların ve başın açık cehenneme gideceksin” denildiğini söyledi. AKP’nin gerici 4+4+4 eğitim düzenlemesi ile birlikte okullarda yaşanan skandallar bitmek bilmiyor. Kartal’da ilkokul, ortaokul, imam hatip ortaokulu ve anaokulu olarak kullanılan Zekeriya Güçer İlköğretim Okulu’nda ikinci sınıf öğrencisine, imam hatip öğrencileri tarafından “cehenneme gideceksin” denildi. Kızının henüz 2. sınıf öğrencisi olmasına rağmen bu sözlere aldırış etmediğini ve kendisinin kızıyla konuya ilişkin konuştuğunu belirten Yücesoy, bu gibi olayların bundan sonra da yaşanabileceğini, yönetmeliğe dahi uyulmadığını ifade etti. 'Başka seçmeli yok, dini ders verelim' -26 Eylül 2012 İstanbul’da “diğer liselerde yer yok imam hatibe kaydedelim” kurnazlığının ardından bir “dindar nesil yetiştirme” yöntemi daha ortaya çıktı. Normal liselerde öğrencilere “başka seçmeli ders yok, din dersi verelim” deniyor İstanbul’daki Habibler Anadolu Lisesi'nde de 18 seçmeli dersten sadece 6’sı öğrencilere seçenek olarak sunuluyor. Bu altı dersin üçü "Hz. Muhammed'in Hayatı", "Kuran-ı Kerim" ve "Temel Dini Bilgiler" dersleri. Dört seçmeli ders tercih etmek zorunda olan öğrenciler din dışı sadece üç ders olduğu için bir dini ders seçmek zorunda bırakılıyorlar. Öğrenciler Din ve Ahlak bilgisi dersini de zaten zorunlu olarak alıyorlar. AKP’nin imam hatibe kıyağı- 27 Eylül 2012 Keçiören Kamil Ocak İlkokulu'nda 5 buçuk yaşındaki öğrencileri bodrum katında içinde "kuyu" bulunan sınıfa mahkûm eden Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), velilerin itirazı nedeniyle Kardelen İlkokulu'nda açılamayan imam hatip ortaokulu için villa kiraladı İlköğretim öğrencilerine "Cumhurbaşkanımızın duası" öğretildi – 23 Eylül 2012 Kartal Soğanlık’ta bulunan "Eğe Sanayi İlköğretim Okulu" 7. Sınıf öğrencilerine okulun ilk haftasına Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde dersin öğretmeni tarafından “Cumhurbaşkanımızın duası” öğretildi. Söz konusu metnin benzeri daha önce “Cumhurbaşkanı Gül'ün her akşam ettiği dua” şeklinde Zaman gazetesinde yer almıştı. İzmir'de engelliler 4+4+4 mağduru – 20 Eylül 2012 4+4+4 yasası çerçevesinde 23 yaş ve üzerindeki engelli öğrencilerin iş eğitim merkezleri yerine halk eğitim merkezlerine devam etmelerini öngören yönetmelik engelli öğrencileri mağdur etti. Bu yönetmeliği protesto etmek için Karşıyaka’da bulunan İzmir İş Eğitim Merkezi’nde eğitim gören engelli öğrenciler 20 Eylül günü, saat 13.00’da valilik önünde bir araya gelerek bir basın açıklaması gerçekleştirdi. Bir engelli öğrenci velisinin yaptığı basın açıklamasında, 4+4+4 yasası ile İş Eğitim Merkezi’nin İş Uygulama Merkezi adını alarak kapatıldığı ve burada eğitim gören engelli öğrencilerin okula alınmadığı açıklandı.

21

EK- IV OKULLARIN AÇILIŞINDAN SONRA 4+4+4’E KARŞI MÜCADELELERDEN ÖRNEKLER 4+4+4 yasasının gündeme gelmesi ile başlayan 4+4+4’ü durdurma mücadelesi yaz aylarında imza toplama çalışmaları, bilgilendirme toplantıları, eylemlerle sürdü. 10 Eylül’de birinci sınıfların uyum derslerine başlaması ile birlikte 4+4+4’e karşı mücadeleler kesintiye uğramadı. Parasız, bilimsel eğitim mücadelesinde 4+4+4’ü durduralım diyen veliler, demokratik kitle örgütleri, emek ve meslek örgütleri yan yana gelmeye devam etti. Okulların imam hatiplere dönüştürülmesine karşı eylemler sürdü, 4+4+4’ün yarattığı sıkıntılar eylem nedeni haline geldi. İMAM HATİPLERE DÖNÜŞTÜRÜLEN OKULLARDAN DİRENİŞ ÖRNEKLERİ Batıkentliler kazandı -16-23 Eylül 2012 Ankara Batıkent’te İmam hatip okuluna dönüştürülmek istenen Kardelen Ortaokulu için veliler, öğrenciler, öğretmenler 16 Eylül günü kitlesel bir yürüyüş gerçekleştirdiler. Velilerin mücadelesi 22 Eylül günü sonuç verdi ve okulun imam hatip yapılmasından vazgeçildi. Yenimahalle İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, okula bir pankart asarak imam hatip ortaokulunun taşındığını duyurdu. Kardelen Ortaokulu velileri her gün okulun önüne giderek nöbet tutmuş, yüzlerce imza ve dilekçe toplamış, eylemler yapmıştı. Batıkent'te Kardelen Ortaokulu'nun imam hatibe dönüştürülmesine karşı verilen mücadelede başarılı olunmasının ardından 23 Eylül’de 4+4+4’e karşı bir yürüyüş yapıldı. İzmir’de kazanım – 18 Eylül 2012 İzmir’in Konak ilçesinde bulunan Mustafa Rahmi Balaban İlköğretim Okulu öğrencileri ve velileri 4+4+4 eğitim sistemiyle okulun ortaokul bölümünün imam hatip ortaokuluna dönüşmesine karşı mücadele etti. Okullarının önünde protesto yapan veliler yüzlerce imza topladı, bu imzaları okul velileri ve öğrencileriyle birlikte İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne teslim etti. Velilerin ve öğrencilerin mücadeleleri sonucunda okul imam hatibe dönüştürülmedi. Okul velilerinden Serpil Bingöl kazanımın ardından bir açıklama yaparak, okullarının fiziksel koşullarının düzeltilmesi için ve 4+4+4’ün durdurulması için imza toplamaya devam ettiklerini, 4+4+4 karşıtı mücadeleye desteğe devam edeceklerini belirtti. Derbentliler okullarını geri istedi ve aldı – 19-20 Eylül 2012 Ankara’nın Mamak İlçesi’ndeki Derbent Mahallesi’nde bulunan Derbent İlköğretim Okulu, 4+4+4 eğitim sisteminin yasalaşmasının ardından önce ortaokula dönüştürüldü, ardından ortaokulun bir bölümü imam hatip ortaokulu haline getirildi. Eğitim -öğretim yılının başlamasına bir haftadan az bir süre kala ise yarısı düz, yarısı imam hatip olan Derbent Ortaokulu’nun düz ortaokul bölümü de imam hatip lisesine dönüştürüldü. 19 Eylül günü okul önünde eylem yapan veliler ve Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi, ertesi gün okulun önünde kendi okullarını kuracaklarını açıkladı. Derbent'te okulların imam hatibe dönüştürülmesi nedeniyle okulsuz bırakılan veliler ve öğrenciler, 19 Eylül günü okul önünde yaptıkları eylemin ardından 20 Eylül günü de okul bahçesinde kendi okullarını kurdu. Eylemlerin ardından veliler okullarını kazandı. 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim gören çocukların, mezun olana kadar okullarında okuyacakları açıklandı.

22

Fatih Atatürk İlköğretim Okulu velileri ve öğrencileri: Okulumuzu geri istiyoruz - 30 Eylül 2012 İstanbul’daki, 1. sınıfların uyum haftasının başlamasına 3 gün kala, 7 Eylül günü okullarının imam hatibe dönüştürüldüğünü öğrendi. 7 Eylül günü mesai bitimine yakın veliler okul idaresi tarafından arandı ve velilere okullarının imam hatip olduğu söylendi. Yeni dönem için de kayıt alan okulun anasınıfı, 1. sınıfı ve 5. sınıfları okulsuz kaldı. Okullarının imam hatibe dönüştürüldüğünü öğrenen veliler, öğrenciler, öğretmenler okullarını geri almak için eylemlere başladı. Veliler ve öğrenciler, 13 Eylül günü okul önünde bir araya gelerek bir basın açıklaması yaptı. Basın açıklamasının ardından veliler, topladıkları 158 dilekçeyi valiliğe götürdüler. Fakat valilik görüşme talebini kabul etmedi. Bunun üzerine veliler İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne gittiler. Ancak orada da görüşemediler ve sadece topladıkları dilekçeleri teslim ettiler. Fatih Atatürk İÖO velileri 18 Eylül günü İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü ile görüştüler. Görüşme sonrasında açıklama yapan veliler ve öğretmenler, İl Milli Eğitim Müdürü’nün çok gergin olup saldırgan bir üslup kullandığını, sürekli sözlerini kestiğini dile getirdi. Bir veli, kendisinin çalışan bir veli olduğunu ve çocuğu için en uygun okulun Fatih Atatürk İlköğretim Okulu olduğunu söylediğinde İl Milli Eğitim Müdürü’nün kendisine “Senin durumun şu an beni ilgilendirmiyor. Yönlendirdiğimiz yerlere kayıtlarınızı yaptırın” diyerek cevap verdiğini söyledi. Fatih Atatürk İÖO velileri, öğrenciler ve öğretmenler 20 Eylül günü 12.00-13.00 saatleri arasında okul önünde eylem yaptı. 30 Eylül’de Fatih Atatürk İlköğretim Okulu velileri, öğretmenleri ve öğrencileri Taksim’de bir araya gelerek İmam Hatip’e dönüştürülen okullarını geri alana kadar mücadeleye devam edeceklerini söylediler. İlkokul öğrencileri ile imam hatip öğrencileri arasına çam ağacı duvarı - 17 Eylül 2012 Kartal’da bulunan Öğretmen Zekeriya Güçer İlköğretim Okulu AKP’nin 4+4+4 eğitim sistemi çerçevesinde yaz aylarında imam hatip ortaokuluna çevirmek istemiş veliler yaz boyunca eylemler gerçekleştirmişlerdi. 17 Eylül’de okul skandallarla açıldı. İki ana binadan oluşan okulun büyük binası ilkokul, ortaokul ve anaokulu olarak kullanılırken, anaokulu öğrencileri için ne ayrı bir bahçe ne de ayrı bir giriş kapısı bulunuyor. İlkokul ve ortaokul öğrencileri yan yana olan iki farklı kapıdan içeri girerken ortak kullanım alanları olan bahçe ise yine aynı alanda yer alıyor. İlkokul ve ortaokul binasının hemen karşısında yer alan ek bina ise imam hatip ortaokuluna çevrilmiş durumda. Yönetmelik gereği ayrı giriş ve bahçesi bulunması gereken imam hatip ve ilkokul öğrencileri arasında taş saksılar içindeki çam ağaçlarından bir duvar örülürken, görüntü AKP’nin yarattığı yeni eğitim sistemini de gözler önüne sermiş oldu. Yaptıkları eylemde veliler, verdikleri mücadele sonunda okulun tamamının imam hatip okuluna dönüştürülemediğini belirtirken “Okulların açıldığı gün soruyoruz; o kadar reklam yaptınız ve vaatte bulundunuz ama imam hatip kayıtlarının rakamlarını neden açıklamadınız, çünkü talep yok diyen biz haklı çıktık” dediler. Çekmeköy’lüler okulları için sokakta- 8 Ekim 2012 Geçtiğimiz yıl Çekmeköy’deki 3 mahallenin okullarının (Mimar Sinan, Mehmet Akif ve Hamidiye Mah.) öğrencilerine eğitim vermek konusunda yeterli olmadığı gerekçesi ile İmam Hatip Ortaokuluna ve İmam Hatip Lisesine dönüştürülmesi mahalle halkını sokağa döktü. 6 Ekim günü bir araya gelen Çekmeköylüler mahallede bir yürüyüş gerçekleştirdiler. Ulubatlı Hasan Caddesinden Mimar Sinan İmam Hatip Ortaokuluna kadar “Okulumu Geri İstiyorum İnisiyatifi” imzası ile yürüyen 250 mahalleli yaptıkları açıklamada “Yeni yapılan bu okulların, bölge okullarındaki öğrenci yoğunluğunu azaltması beklenirken, imam hatip ortaokulu ve liseye dönüştürülmesi ile öğrenciler çevre okullara dağıtıldığı, zaten kalabalık olan sınıf mevcutlarının daha da artırıldığı çevre okullara dağıtıldı. Öğrenciler mahallelerinde açılacak olan okula gitme umuduyla beklerken daha uzak olan okullara gitmek durumunda

23

bırakıldılar ve bu durum da velilerin omzuna bir de servis çilesinin eklenmesi sonucunu doğurdu.” Açıklamanın sonunda “4+4+4’ün ardından kendilerine sorulmadan ansızın İmam Hatip Okullarına dönüştürülen okulları geri istediklerini ve alacaklarını, 4+4+4 ile yaratılmaya çalışılan biat kültürüne ve yıkımlara sessiz kalmayacaklarını” dile getirildi. Açıklamanın okunmasının ardından eylem sloganlarla sonlandırıldı. 4+4+4’E KARŞI MÜCADELE SÜRÜYOR Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri’nin “4+4+4’ü durduralım- imza ver meydana çık” çalışması okullar açıldıktan sonra da devam etti. – Ayrıntılı bilgiler için http://halkevleri.org.tr/4-4-4-durdur Bursa İl Milli Eğitim'de 4+4+4 protesto edildi – 12 Eylül 2012 Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi üyeleri 12 Eylül günü, 14.00’da Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü içinde "4+4+4'ü” protesto eden bir eylem gerçekleştirdi. 14 Halkevi üyesi yarım saatin ardından polis tarafından darp edilerek gözaltına alındı. Gözaltına alınan 14 kişi savcılığa ifade verdikten sonra serbest bırakıldı. Okmeydanı 4+4+4’e karşı yürüdü – 12 Eylül 2012 Alevi Bektaşi Anadolu Kültür Vakfı, Okmeydanı Cemevi, Hubyar Sultan Alevi Kültür Derneği, Okmeydanı Halkevi, Düğer Köy Derneği, Dersim Ovacık Derneği ve Federasyonu bir araya gelerek 12 Eylül Çarşamba akşamı “4+4+4’ü durduralım” yürüyüşü düzenledi. İzmir’de Öğrenci Velileri Derneği 4+4+4'e sessiz kalmayacağız dedi 14 Eylül 2012 Öğrenci Velileri Dayanışma Derneği üyesi veliler Konak Meydanı'nda toplanarak, yeni eğitim sistemine karşı olduklarını söylediler. Bursa Polisi 4+4+4 e itiraz edenleri yakın takip etti. 15 Eylül 2012 Bursa polisi Halkevleri’nin kentte ses getiren 4+4+4 karşıtı eylemlerinin ardından telefonun başına geçip, velileri aramaya başladı. Cemaatin haber ajansı CİHAN’ın polis kaynaklarına dayandırdığı bir habere göre “Halkevleri’nin Ankara’da geniş çaplı bir gösteri yapacağını öğrenen Bursa polisi, bu gösteriye katılma ihtimali bulunan gençlerin ailelerini telefonla arayıp uyardı” 4+4+4’e ve AKP karanlığına meydan okuyanlar Ankara’da buluştu – 15 Eylül 2012 Aylardır ülkenin dört bir yanında 4+4+4 uygulamasına karşı tepki gösteren, imza toplayan, kimi yerlerde dönüşümleri iptal ettiren on binlerce öğretmen, öğrenci, veli 15 Eylül’de Ankara’da buluşarak “Karanlığa meydan okuyoruz” dedi. 4+4+4’ün eğitim sistemini daha gerici, piyasacı hale getirdiğini, kadını eve kapatan, sermayeye ucuz iş gücü yaratan bir yasa olduğunu belirterek karşı durulması gerektiğini söyleyenler sokağa çıktı. “4+4+4’ü Durduralım” diyerek aylardır imza kampanyası yapan, okul önlerinde nöbet tutan, birçok yerde okul dönüşümlerini iptal ettiren Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri de iki koldan Sıhhiye’ye yürüdü. Liseliler 4+4+4 Sistemini İlk Ders Gününde Protesto Etti 17 Eylül 2012 İstanbul'da bir grup lise öğrencisi, 2012-2013 eğitim-öğretim yılının başladığı ilk günde yeni eğitim sistemini protesto etti. İstanbul Gazi Mahallesi'nde eğitim veren Şair Abay Konanbay Anadolu Lisesi öğrencileri, okulun ilk gününde yeni eğitim sitemini protesto ederek derse girmedi.

24

Eskişehirli veliler kazandı – 20 Eylül 2012 Eskişehir Yeşilkent Mahallesi’ndeki Mehmet Gedik İlköğretim Okulu’nun orta okula çevrildiğini okulların açılmasına sadece bir hafta kala öğrenen veliler, çocuklarının kendilerinden izinsiz olarak 2 kilometre uzaktaki Cengiz Topel İlkokulu’na kaydettirildiğini öğrendi. 10 Eylül Pazartesi günü okulun bahçesinde toplanan veliler, topladıkları dilekçeleri İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne götürdü; ancak dilekçeleri kabul edilmedi. Bunun üzerine 11 Eylül günü tekrar bir araya gelen veliler, bu sefer valiliğe giderek dilekçelerini bıraktı. Velilerin bu mücadelesinin ardından 20 Eylül günü Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü bir açıklama yaparak Porsuk, Fatih Sultan Mehmet, Meserret İnel, Ahmet Sezer, Mehmet Gedik, Cengiz Topel, Battalgazi ve Kılıçarslan ilkokullarını yeniden eski haline çevirdiğini söyledi. Adana’da 4+4+4'e karşı mücadele – 20 Eylül 2012 Adana'nın Meydan Mahallesi'nde bulunan Cumhuriyet İlköğretim Okulu'nun, 4+4+4 eğitim sistemiyle ortaya çıkan sorunlarına veliler 11 Eylül'de tepki göstererek Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi ile okulun etrafını temizlettirmekle mücadeleye başlamışlardı. 20 Eylül günü ise veliler, 4+4+4'ün Cumhuriyet İlköğretim Okulu'nda yarattığı sorunları konuşarak çözüm yolları aradı. Yapılan toplantıda okulun sorunlarını çözmek için velilerle birlikte Cumhuriyet İlköğretim Okulu Eğitim Hakkı Meclisi oluşturuldu. Sokullu'da liseliler blok derse isyan etti - 20 Eylül 2012 4+4+4 ile birlikte eğitimin geç saatlere sarkmasını, blok ders uygulamasına geçerek önlemeye çalışan Milli Eğitim Bakanlığı'na liselerden tepki var. Sokullu Mehmet Paşa Lisesi öğrencileri, blok ders uygulamasına karşı bir yürüyüş gerçekleştirdi. Liselilerin dersleri 80 dakikaya çıkarılmış, teneffüs sayısı ve süresi azaltılmıştı. Sokullu Mehmet Paşa Lisesi öğrencileri, blok ders uygulamasına, 4+4+4 eğitim sistemine ve niteliksiz eğitime karşı okul çıkışında bir yürüyüş gerçekleştirdi. Dersim'de 4+4+4'e karşı boykot – 20 Eylül 2012 Dersim'in Hozat ve Ovacık ilçelerinde 4+44 kapsamında okulların dönüştürülmesine, öğrenci ve öğretmenlerin sürgün edilmesine karşı bir araya gelen veliler, sorunlar çözülene kadar çocuklarını okula göndermeme kararı aldı. Boykot, sonucu iki ilçede de okulların büyük çoğunluğu boş kaldı. Hozat 20 Eylül günü demokratik kitle örgütlerinin, siyasi partilerin ve yerel derneklerin çağrısıyla veliler, öğretmenler ve öğrenciler Hozat Belediyesi önünde bir araya gelerek Belediye Düğün Salonu’na bir yürüyüş düzenledi. Veliler, ulaşım, nitelikli eğitim, beslenme gibi sorunları çözülünceye kadar çocuklarını okula göndermeyeceklerini ilan etti. Hozat’ta 4+4+4 kapsamında ilçe merkezindeki liseler, ilkokul öğrencilerine tahsis edilmiş, ortaöğretim öğrencileri ise 41. Motorlu Piyade Tugayı’nın da içinde bulunduğu ve uzun yıllar önce Yatılı İlköğretim Bölge Okulu olarak kullanılan, ilçe merkezine 1,5 kilometre uzaklıktaki yerleşkeye gönderilmişti. Bu okula giderken hayati tehlikeyle karşı karşıya kalan öğrencilere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü servis sözü vermiş; ancak bu servisin öğrencilerin büyük çoğunluğunun yaşadığı mezralara girip çıkma olanağının olmadığını söylemişti. Öğrencilerin 41. Motorlu Piyade Tugayı ile aynı yerleşkede bulunmalarından dolayı eli tetikteki askerler arasında bahçeye çıkmak istememesi bir diğer sorun olarak göze çarpmıştı. Ovacık Ovacık’ta da 20 Eylül günü boykot kararı alındı. Çocuklarının uzun mesafedeki okullara gönderilmesine tepki gösteren veliler, kışın sert geçtiği bölgede çocukların yağmurda çamurda, karda kışta başlarına çok sayıda olumsuz gelebileceğini ifade etti. Çocuklarının görecekleri zararlardan 4+4+4 eğitim sistemini savunanların sorumlu olduğunu dile getiren

25

veliler, sorunlar çözümlenene ve talepleri yerine getirilene kadar boykot kararını sürdüreceklerini açıkladı. 21 Eylül günü Hükümet Konağı’na bir yürüyüş düzenlendi. Antalya’da 4+4+4’e karşı kazanım – 21 Eylül 2012 4+4+4 uygulaması, 5 ve 6 yaşındaki çocukların okula alınması ve yeterli derslik olmaması nedeniyle birçok öğrencinin evlerine yakın olan ya da geçtiğimiz öğretim yılında okudukları okullardan uzak okullara gönderilmelerine yol açtı. Antalya’da gecekondulardan oluşan Esentepe Mahallesi’nde bu durumdan mağdur olan öğrenci velileri Antalya 4+4+4’e Hayır Platformu’na başvurarak yardım istedi. Çocuklarını evlerine 200 metre mesafede bulunan Şehit İbrahim Barış Yurtsever İlkokulu’na yazdırmak isteyen veliler, çocuklarının 5 km uzaktaki Yüzüncü Yıl Mahallesi’ndeki okula gönderildiğini, servis parası veremeyeceklerini ve çocuklarının bu mesafeyi yürümek zorunda kalacağından mağdur duruma düştüklerini anlattılar. Velilerle İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde buluşan platform üyeleri ailelere müdürlüğe verilmek üzere dilekçe hazırladılar. İl Milli Eğitim Müdürü’nün sorunun İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nü ilgilendirdiğini söylemesi üzerine Kepez İlçe Eğitim Müdürlüğü’ne giden veliler ve platform üyeleri burada yaptıkları görüşmeler sonrasında mağdur olan bütün çocukların sorunlarının çözüleceği sözünü aldılar. Esenyurt: "Çocuk gelin, çocuk işçi istemiyoruz!" – 21 Eylül 2012 21 Eylül günü Esenyurt Cumhuriyet Meydanı’nda 4+4+4 eğitim yasasına karşı Esenyurt Halkevi, Halkların Demokratik Kongresi (HDK) Esenyurt Meclisi, Özgürlük ve Dayanışma Partisi (ÖDP) Esenyurt İlçe Örgütü, Bağımsız Devrimci Sınıf Platformu (BDSP) ve Yeni Dünya İçin (YDİ) Çağrı Dergisi tarafından bir basın açıklaması düzenlendi. Basın açıklamasında 4+4+4’ün, gericiliğin ve paralı eğitimin diğer adı olduğu ifade edilerek, çocukların şahsında geleceğin karartılmak istendiği belirtildi. Ankara'da Seyranbağları halkı 4+4+4'e meydan okudu – 24 Eylül 2012 Seyranbağları halkı 24 Eylül günü 4+4+4’e meydan okumak için Özgürlük Parkı’nda buluştu. Halkevleri, Pir Sultan Abdal Kültür Derneği Ankara Şubesi, Alevi Kültür Derneği Çankaya Şubesi, CHP, EMEP ve TKP tarafından düzenlenen etkinlik, saat 17.30'da Zafertepe Muhtarlığı önünde buluşulmasıyla başladı. Muhtarlık önünden Özgürlük Parkı'na yapılan yürüyüşte 4+4+4'e karşı yürütülen mücadelenin sürdürüleceği ifade edilirken Seyranbağları halkı 7 Ekim'deki Büyük Alevi Mitingi'ne, AKP karanlığına meydan okumaya çağrıldı. Sultangazi'de veliler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne yürüdü – 25 Eylül 2012 25 Eylül’de Sultangazi Öğrenci Velileri çağrısıyla veliler bir araya gelerek 4+4+4 eğitim sistemini protesto ettiler. "4+4+4 ile çocuk işçiliğine son, çocuk gelinliğine son, gerici ırkçı piyasacı eğitime son" pankartı arkasında yan yana gelen veliler, Sultangazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü önüne yürüdü. Yürüyüşün ardından Sultangazi Velileri adına Duygu İlgün basın açıklamasını yaptı. İlgün, yasayla çocuk işçiliğin ve çocuk gelinliğin önünün kesilmeye çalışıldığını, seçmeli derslerle AKP’nin kendine uygun nesiller yetiştirmeye çalıştığını belirtti. “Çocuklarımızı AKP'nin karanlığına teslim etmeyeceğiz" diyerek sözlerini sürdürdü. Gaziosmanpaşa'da öğrenci, öğretmen, veli "4+4+4'ü durduracağız" dedi - 27 Eylül 2012 Gaziosmanpaşa Eğitim Hakkı İnisiyatifi'nin çağrısıyla bir araya gelen öğretmen, öğrenci ve veliler, 4+4+4 eğitim sistemini protesto etmek amacıyla Gaziosmanpaşa İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne yürüdü.

26

Eskişehir Eğitim-Sen, 4+4+4’e karşı tepki eylemi düzenledi- 1 Ekim 2012 Eskişehir Atatürk Bulvarı üzerinde toplanan Eğitim-Sen üyeleri, aileleri ve çocuklarıyla birlikte düdük çalarak, pankartlarla ve sloganlar eşliğinde, İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne yürüdü. Burada basın açıklaması yapan Eğitim-Sen Eskişehir Şube Başkanı Ali Paşa Şanlı, 4+4+4 uygulamasının alt yapısı yapılmadan uygulanmaya başladığını öne sürerek, özellikle 60 aylık çocuklar için okulların fiziki düzenlemesinin uygun olmadığını söyledi 4+4+4'e karşı Adana'da mücadeleye devam - 2 Ekim 2012 Cumhuriyet İlkokulu’nun sorunlarının ve taleplerin yazılı olduğu bir dilekçe hazırlayarak yaygın bir şekilde velilere dağıtılıp toplanmasından sonra Cumhuriyet İlkokulu önünde toplanan Eğitim Hakkı Meclisi temsilcileri bir basın açıklaması yaptı. Meclis adına basın açıklamasını okuyan Zübeyde Uğur şunları söyledi: "4+4+4 yasası ile birlikte okulumuzda oldukça sorun var. Biliyoruz ki bu sorunlar yeni eğitim sistemi 4+4+4 ile birlikte başladı, bizler cumhuriyet ilkokulu velileri olarak eğitim hakkı meclisini kurduk ve mücadele ediyoruz. Topladığımız yüzlerce dilekçeyi yarın Milli Eğitim Müdürlüğüne götüreceğiz. Bu sıkıntılar çözülmediği taktirde çocuklarımızı okula göndermeyeceğiz, kararlıyız 4+4+4’ü durduracağız.” Amasra’da direnenler kazandı- 10 Ekim 2012 Bartın Milli Eğitim Müdürlüğü, geçen Mayıs ayında Amasra'nın Kaleşah Mahallesi'nde bulunan Kaleşah İlköğretim Okulu'nun depreme dayanıklı olmadığının tespit edilmesi üzerine yıkımına karar verdi. Okulda eğitim gören çocukların ise 3 kilometre uzaklıkta ilçe merkezinde bulunan Fatih Sultan Mehmet İlköğretim Okulu'na gitmesi kararlaştırıldı. Bu durum karşısında 9 Haziran’da Amasra Eğitim-Sen temsilciliğinde Kaleşah İlköğretim Okulu velileri Amasra Eğitim-Sen temsilcileri ve Bartın Eğitim Hakkı Meclisi kuruluş çalışması yapan öğretmenler bir araya gelerek , 13 Haziran’da yıkım kararı alınan okulda tüm velilerin katılacağı bir toplantı yapılmasına ve veli öğrenci öğretmenler olarak mücadelenin ortaklaştırılmasına karar verdiler. 13 Haziranda yaklaşık 100 kişinin katıldığı toplantıda veliler yeni yürürlüğe giren kademeli kesintili eğitim yasasına karşı bilgilendirici sunumlar yapıldı ve aşağıda sıralanan talepler etrafında mücadele edilmesi kararlaştırıldı. Mahallede gönüllü veliler tarafından yaklaşık 550 imza toplandı . Toplanan imzalar veli temsilcileri tarafından Haziran ayının sonunda Amasra Kaymakamlığına sunuldu. Çocuklarımızı haftada bir okula göndermiyoruz! Eylül ayında okulların açılması ile birlikte veli temsilcilerine taleplerinin karşılanmasının yasalar gereği mümkün olmadığı cevaben bildirildi. Bunun üzerine veliler ve öğretmenler tekrar toplanarak , 1 Ekim'den itibaren taleplerinin karşılanıncaya kadar haftada 1 gün okula göndermeme kararı aldılar. 1 Ekim ve 8 Ekim'de yapılan eğitim hakkı boykotuna yüzde 90'a yakın katılım gerçekleşti. İki günlük eğitim hakkı boykotu sonucunda Kaymakamlık ve belediye tarafından öğrencilerin servis ücretlerinin tamamının karşılanacağı ilan edildi. Açıklama İlçe Milli Eğitim Müdürü ve Belediye Başkanı tarafından halka açıklandı. Kazanımlar şöyle; 1. Okulun taşınması nedeniyle merkeze taşınacak öğrencilerin taşıma ücretlerinin devlet tarafından karşılanması, talep yerine getirildi ve tüm öğrenciler Amasra Kaymakamlığı ve Amasra Belediyesi tarafından ücretsiz taşınacak. Taşıma yapacak araçlar ayakta öğrenci taşımayacak ve yolcu almayacak. 2. Öğrencilere yemek verilmesi veya bedelinin ödenmesi, sabahçı öğlenci uygulaması nedeniyle öğle yemeği saatinde öğrenciler evde olacağı için yemek verilmeyecek 3. Yıkılacak olan okul yerine mutlaka okul yapılması, yıkılacak okulun yerine iki bina yapılarak aynı şekilde okul eğitim ve öğretime devam edecek.

27

4. Ana sınıfının merkeze taşınmayıp mahallede uygun bir yer bulunarak devam ettirilmesi, sağlık ocağının lojman bölümü bakım ve onarımdan geçirilerek anasınıfı açıldı ve öğrenciler yeni okul yapılana kadar eğitime burada devam edecekler. 5. Sağlık ocağının düzenlenerek hizmete sunulması. Kaymakamlıkla görüşmeler devam edecek ve sağlık ocağı hizmete sunulmaya çalışılacak.