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LAS EXTREMIDADESINSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PUBLICO DE AREQUIPAEducación Inicial III-AWendy Manrique FloresProf: Mario Zevallos
I-CICLO:♥ 9 meses
a 2 años
♥ Expresión y comprensión oral.
♥ Expresión y apreciación artística.
OBJETIVO
AREAS ♥ PERSONAL SOCIAL
♥ COMUNICACIÓN
Expresión corporal
• Se expresa con su cuerpo manteniendo el equilibrio en sus movimientos.
• Muestra dominio de su cuerpo al caminar con equilibrio.
• Imita acciones y situaciones utilizando como recurso su cuerpo.(103)
CAPACIDADES:
ACTITUDES
Demuestra agrado e interés por caminar y tener mayor libertad
para realizar movimientos.
Explora libremente diferentes objetos y
disfruta manipulándolos.Demuestra las diversas
emociones y sensaciones en las actividades que
realiza.
MetodologíaEl desarrollo de procesos de
aprendizaje se logra atraves de del juego activo con el entorno (personas,espacio,objeto)-
Valorar la libertad de movimientos de los niños es muy importante.
Esta permite su motricidad no solo para desplazarse o para expresar
su emociones y realizar sus pensamientos(106)
DESCRIPCION
Para reforzar el aprendizaje e identificación de las extremidades de su cuerpo de los niños y niñas .Se identifica las partes de su cuerpo respetando sus diferencias ,y reconociendo y obteniendo en si mismo la confianza de su autonomía .Podrá diferenciar sus extremidades superiores e inferiores y diferenciar la izquierda y la derecha mediante juegos ,dinámicas y ejercicios virtuales.
MATERIALESLos materiales a utilizar son para la practica y reforzamiento de lo
mostrado y observar lo aprendido por los niños
y niñas que son los siguientes:
♥ Imágenes de extremidades
♥ 2 Pitas para cada mano
♥ Dibujos
Las extremidades inferiores y superiores
IDENTIFICAR LAS EXTREMIDADES
CABEZA
OREJA
BRAZO
PIERNA
NARIZ
RECONOCER Y SEÑALAR LA DIRECCION DE LAS SIGUIENTES FIGURAS
DERECHA
IZQUIERDA
SEÑALA E IDENTIFICA QUE COLOR ES EL LADO DERECHO E IZQUIERDO
IZQUIERDADERECHA
Identifica e q parte van las diferentes partes del cuerpo presentadas
Cabeza
Tronco
Extremidades