PROJE DÖNGÜSÜ SEMİNERİ07-11.05. 2018

TR4 - DOĞU MARMARA BÖLGESİ

7. MASA ÇALIŞTAYI

Eğitimde Yeterlilikleri

Artırma Projesi

PROJE FİKRİ

A EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM ve TAMAMLAMA

1 Ailelerin eğitim düzeyinin düşük olmasına bağlı okul terkleri

2Sanayi Bölgesi olmasından dolayı düşük gelirle işçi çocuklarının okula gitmek yerine eve

destek sağlaması nedeniyle okul terki ve okula başlamama problemi

3 Çocukların bulundukları bölgeden daha ziyade uzak bölgelerdeki okullara gitmek zorunda

kalmasına bağlı okul terklerinin yaşanması

4 Ailevi Sorunlardan kaynaklanan eğitim öğretime erişim ve tamamlama problemi

5Gelir düzeyindeki farklılıkların özgüven düzeyine olumsuz etkisinden kaynaklanan okul

terkleri

PROJE FİKRİ

B EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

1Öğretmen ve idarecilerin 21. Yy becerilerine uygun olarak yeterliliklerinin arttırılmaması

ve hizmet içi eğitimlerle mesleki gelişimlerinin desteklenmemesi

2

Ortaokuldan mesleki eğitime geçen öğrencilere yeterli derecede mesleki rehberliğin

yapılmamasından dolayı mesleki kültür ve mesleki yabancı dil konularında eksik olması ve

mezuniyet sonrası istihdam edilememeleri

3Ulusal eğitim sisteminin sürekli değişmesi ve öğrenci yeterliliklerine göre belirleyici bir

ölçme değerlendirme sisteminin olmaması

4Okullardaki sınıf, kütüphane ve benzeri ortamları ve eğitim ortamlarının yetersizliği, okul veli

iletişiminin zayıf olması, eğitim çalışanların memnun olmaması

5Rehberlik servisi ve öğretmenlerin öğrencilere sunduğu rehberlik hizmetlerinin yeterli

kalitede olmaması

PROJE FİKRİ

PROJE FİŞİ

11/05/2018

Grup Numarası 7 Numaralı Grup TR4 DOĞU MARMARA

Proje Adı Eğitimde Yeterlilikleri Artırma Projesi (e-YAP)

Başvuru Sahibi Kurum İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Proje Paydaşları -Üniversite

- Valilik

- Büyükşehir Belediyesi

e - YAP Projesi

Projenin Amacı Eğitimcilerin 21. yy. becerilerinin geliştirilmesi

Projenin Hedefleri

1- Aday öğretmenlerin niteliklerinin arttırılması

2- Branş ve Meslek dersi öğretmenlerinin alan niteliklerinin

arttırılması

3- Yönetimsel Niteliklerin arttırılması

4- Rehberlik becerilerinin arttırılması

e - YAP Projesi

Projenin Hedef

Kitlesi

İlimiz ortaöğretim kurumlarında görev yapan aday öğretmenler,

idareci ve branş öğretmenleri;

- 500 aday öğretmen

- 1500 Branş öğretmeni

- 300 idareci

Projenin Süresi 24 Ay

Projenin Bütçesi

ve Fon Kaynağı

300.000 Euro

CFCU/ÇSGB/MEB - Öğretmen Niteliğinin Geliştirilmesi Hibe

Programı

e - YAP Projesi

Projenin

Gerekçesi

1. Avrupa 2020 Eğitim Çerçevesi 21.yy Öğretmen

Becerileri

2. 10.Kalkınma Planı

3. MEB 2014-2019 Stratejik Planı

4. 19. Milli Eğitim Şurası kararları

5. TR4 Bölgesi Alan Taraması Raporu

e - YAP Projesi

Projenin

Gerekçesi

1- AVRUPA 2020 EĞİTİM ÇERÇEVESİ

AB 2020 Eğitim çerçevesinde bulunan hedefler içerisinde aday ve üye

ülkelerin eğitim ve insan kaynaklarının geliştirilmesi AB’nin

kalkınmasında öncü kuvvet olarak tanımlanmıştır.

Eğitim öğretim akıllı sürdürülebilir ve kapsayıcı olması amacıyla eğitim

alanında herkesin kişisel, sosyal ve mesleki başarı ve

memnuniyetlerinin demokratik değerler ve sosyal uyum ile birlikte

aktif vatandaşlık ve kültürlerarası diyaloğu sağlamayı amaçlayan;

❖ Hayatboyu öğrenme

❖ Eğitim Öğretimde Kalite ve Verimliliğin Arttırılması

❖ Eğitim Öğretimde Girişimcilik Yaratıcılık ve yenilikçiliğin teşvik

edilmesi kararlaştırmıştır.

e - YAP Projesi

Projenin

Gerekçesi

2- 10. KALKINMA PLANI

2. PLANIN HEDEFLERİ VE POLİTİKALARI

2.1: NİTELİKLİ İNSAN, GÜÇLÜ TOPLUM

2.1.1. Eğitim

Madde 142.

Düşünme, algılama ve problem çözme yeteneği gelişmiş, demokratik

değerleri ve millî kültürü özümsemiş, paylaşıma ve iletişime açık, sanat ve

estetik duyguları güçlü, özgüven ve sorumluluk duygusu ile girişimcilik ve

yenilikçilik özelliklerine sahip, bilim ve teknoloji kullanımına ve üretimine

yatkın, bilgi toplumunun gerektirdiği temel bilgi ve becerilerle donanmış,

üretken ve mutlu bireylerin yetişmesi eğitim sisteminin temel amacıdır.

e - YAP Projesi

Projenin

Gerekçesi

3- MEB 2014-2019 STRATEJİK PLANI

Stratejik Amaç 3.1: Bakanlık hizmetlerinin etkin

sunumunu sağlamak üzere insan kaynaklarının yapısını

ve niteliğini geliştirmek.

- Hedefin gerçekleştirilmesi ile Millî Eğitim Bakanlığının insan

kaynaklarının sürekli mesleki gelişiminin sağlanması,

yöneticilerin yeterliliklerinin geliştirilmesi … beklenmektedir.

e - YAP Projesi

Projenin

Gerekçesi

4- 19. MİLLİ EĞİTİM ŞURASI KARARLARI

❖ Öğretmen Niteliğinin Arttırılması (40 maddelik Tavsiye Kararı)

❖ Eğitim yöneticilerinin niteliğinin artırılması (44 maddelik

Tavsiye Kararı)

e - YAP Projesi

Projenin

Gerekçesi

5- TR4 BÖLGESİ EĞİTİM SORUNLARI SONUÇ RAPORU

2015 yılında gerçekleştirilen İdareci, Öğretmen Öğrenci ve Veli

üzerinden yapılan Bölge Eğitim Sorunları taramasında en önemli

sorunlardan birinin öğretmen nitelikleri olduğu ve bu konuda

çalışma yapılması gerektiği dile getirilmiştir.

Bu konuda eğitimin iç paydaşlarında öğretmenlerin çağın

getirdiği 21. yy becerilerine ihtiyaçları olduğu görülmüştür.

Bkz. Tr4 Bölgesi Eğitim Sorunları Sonuç Raporu s. 129-132

e - YAP Projesi

HEDEF 1.

Projenin

Faaliyetleri

ADAY ÖĞRETMENLERİN NİTELİKLERİNİN ARTTIRILMASI

1.1. Deneyim Paylaşım Seminerleri (2 Gün)

1.2. Örnek Vaka İncelemesi Atölye Çalışmaları(5 Gün)

1.3. Yaratıcılık ve Yenilenme Becerileri geliştirme Kursu (30 Saat)

e - YAP Projesi

HEDEF 2.

Projenin

Faaliyetleri

BRANŞ ÖĞRETMENLERİN NİTELİKLERİNİN ARTTIRILMASI

2.1. Yenilikçi Öğretim Teknikleri Kursu(1 hafta)

2.2. Sınıf Yönetim becrileri Eğitimi(5 Gün)

2.3. Mesleki Alan Seminerleri (5 Gün)

2.4. Sosyal Medya Okuryazarlığı Eğitimi (5 Gün)

2.5. Dijital Eğitim İçeriği Hazırlama Teknikleri Kursu (5 Gün)

e - YAP Projesi

HEDEF 3.

Projenin

Faaliyetleri

YÖNETİMSEL NİTELİKLERİN ARTTIRILMASI

3.1. Liderlik Becerileri Eğitimi Semineri (2 Sün)

3.2. Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme Teknikleri Kursu (5 Gün)

3.3. İletişim Becerileri Geliştirme Seminer Semineri (5 Gün)

e - YAP Projesi

HEDEF 4.

Projenin

Faaliyetleri

REHBERLİK BECERİLERİNİN ARTTIRILMASI

4.1. Z Kuşağı Anlama Seminerleri (1 Gün)4.2. Kuantum Öğrenci Koçluğu Eğitimi (5 Gün)4.3. Mesleki Yönlendirme Eğitimleri (5 Gün)

e - YAP Projesi

Beklenen

Sonuçlar

1- Aday öğretmenlerin nitelikleri arttırıldı

2- Branş ve Meslek dersi öğretmenlerinin alan nitelikleri arttırıldı

3- Yönetimsel Nitelikleri arttırıldı

4- Rehberlik becerileri arttırıldı

e - YAP Projesi

Sürdürülebilirlik

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK

Proje Uygulaması Sonrasında;

❖ Eğitim Geliştirme Merkezi kuruldu.

❖ Valilik koordinasyonun devamını sağladı.

❖ Büyükşehir Belediyesi Merkez binasını sağladı.

❖ e-YAP kapsamında eğitilen (alan, branş vb) Formatörler vasıtasıyla

Hizmetiçi eğitimler devam etti.

❖ Dijital Online Platform ile öğretmenlerin eğitim içeriklerine

ulaşmaları sağlandı.

e - YAP Projesi

Çarpan

Etkisi

ÇARPAN ETKİSİ

❖ Her yıl yetiştirilen formatör öğretmenler vasıtasıyla grup grup

eğitimler yoluyla çarpan etkisi

❖ Online Platform yoluyla geniş kitlere rahatlıkla ulaşım ve online kurs

verme

❖ Eğitim ders notlarının derlendiği Mesleki Gelişim Rehber Kitapları

tüm illere gönderildi.

❖ YÖK ve MEB'e, Üniversitelerin öğretmen yetiştiren fakültelerin

programlarının öğretmen yetiştirme noktasında revize edilmesine

yönelik raporlar ve tavsiye mektupları.

e - YAP Projesi

Hazırlayan

İller

❖ Bursa

❖ Bilecik

❖ Kocaeli

❖ Sakarya

❖ Eskişehir

❖ Bolu

❖ Düzce

TEŞEKKÜRLER