eixos do gtos
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Apresentação do GTOS (Grupo de Trabalho em Orientação Sexual) na formação para Professor@s de Biblioteca e Mediador@s de Leitura do Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores (Prefeitura do Recife).TRANSCRIPT
Secretaria de Educação , Esporte e Lazer do Recife
Política de Ensino – 2012Grupo de Trabalho em Orientação
Sexual – GTOS
- Legislação Brasileira -
Legislação federal – diretrizes que contemplam o trabalho educativo de prevenção na Orientação Sexual:
-Portaria Interministerial, Ministério da Saúde e da Educação – nº 796 (29 de maio de 1992);
-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDBEN, nº9394/1996)
- Parâmetros Curriculares Nacionais(1997)
- Legislação Brasileira -
-Diretrizes Curriculares Nacionais-Programa Diversidades (MEC, 2004);-Programa “Brasil Sem Homofobia”(2004);-Lei Maria da Penha nº11.340(2006), que
pune com mais rigor a violência doméstica e familiar contra a mulher;
-II Plano da Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres (2007)
Eixos da Orientação Sexual: 1-Corpo: Identidades e Cidadania; 2-
Relações/Justiça de Gênero e 3-Diversidade Sexual
1- Corpo: Identidades e CidadaniaObjetivos: -Conhecer, reconhecer e valorizar as identidades e
singularidades no desenvolvimento biopsicosocial do corpo da pessoa, acolhendo as diferenças nas manifestações,curiosidades e descobertas da sexualidade;
-Identificar e prevenir as situações de risco nas vivências sexuais,protegendo-se de relacionamentos coercitivos ou exploradores;
-Fortalecer a autoestima dos/as estudantes;-Desenvolver uma sexualidade mais saudável e
responsável, exercendo com plenitude sua cidadania.
2- RELAÇÕES DE GÊNERO/ JUSTIÇA DE GÊNERO
• Objetivos:
-Reconhecer, identificar e desmistificar preconceitos e estereótipos relacionados aos diferentes gêneros, em consonância com as mudanças culturais e sociais, promovendo a justiça de gênero.
-Valorizar a importância de uma educação mais igualitária, sem vantagens e/ou privilégios para os diferentes gêneros, em casa e na escola.
-Combater o sexismo no cotidiano escolar , estimulando a
convivência democrática na escola.
DIVERSIDADE SEXUAL/COMBATE A HOMOFOBIA
• Homofobia é uma palavra utilizada para falar de toda forma de ódio, violência e discriminação contra travestis, transexuais, gays, lésbicas e bissexuais.
• Calcula-se que, nos últimos 15 anos, cerca de 2,8 mil pessoas morreram vítimas da homofobia no país. Estima-se que em apenas 5% a 10% dos casos os assassinos são devidamente julgados e presos. Grupo Gay da Bahia
Além disso, a homofobia manifestada na forma de bullying nas escolas faz com que alunos desistam dos estudos. Além de instigar o respeito e tolerância entre os/as estudantes, falar sobre o assunto é uma forma de garantir a permanência e o acesso à Educação - como previsto na lei - a realmente todos os/as cidadãos/ãs. A Secretaria de Promoção e Defesa dos Direitos Humanos da Presidência divulgou que, hoje, 10% da população brasileira é gay. "À escola cabe mostrar que essa variabilidade do desejo sexual existe na sociedade como um todo e que é preciso aprender a respeitar isso“.
Homossexualidade e homofobia na escola
Reprimir os comentários preconceituosos entre os/as estudantes;
Acolher e fortalecer os/as jovens que se isolam do grupo por ter comportamento diferente do padrão;
Promover um debate franco sobre a necessidade de respeitar as diferentes orientações sexuais;
Incentivar que os/as estudantes tirem as próprias conclusões;
A opinião do/a professor/a sobre o tema deve ser dada apenas no final das discussões;
Homossexualidade e homofobia na escola
Homossexuais como colegas de classe: % (média)
Alunos (M) 39,6% (não gostariam)
pesquisa UNESCOHOMOFOBIA NA ESCOLA
Homossexuais como colegas de classe dos filhos: % (média)
Pais 35,2% (não gostariam)
Conhecimento suficiente sobre homossexualidade: % (média)
Professores 59,5% (insuficiente)
• compromete a inclusão educacional e a
qualidade do ensino;
• incide na relação docente-estudante;
• produz desinteresse pela escola;
• dificulta a aprendizagem;
• conduz à evasão e ao abandono escolar.
Consequências da homofobia na educação:
• afeta a definição das carreiras profissionais;
• dificulta a inserção no mercado de trabalho;
• desumaniza e promove insegurança,
isolamento e vulnerabilidade;
• desfavorece a integração das famílias homoaparentais com a
comunidade escolar;
•gera e alimenta outras formas de preconceito, discriminação,
violência, etc.;
Consequências da homofobia na educação:
Referências Bibliográficas:Brasil, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: 5ª a 8ª série. Temas transversais: orientação sexual Brasília: MEC, 1998.Sousa, Valquiria Alencar e Carvalho, Mª Eulina P. Por uma educação escolar não-sexista João Pessoa: Editora Universitária / UFPB, 2000.Gênero, Diversidade e Desigualdades na Educação: Interpretações e Reflexões para Formação Docente / (organizadores): Parry Scott, Liana Lewis, Marion Teodósio, Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2009.Auad, Daniela Educar meninos e meninas. Relações de gênero na escola. São Paulo: contexto, 2006.
Gerência de 3º e 4º CiclosGTOS – Grupo de Trabalho em Orientação Sexual: Flávia VerçozaLúcia BahiaSilvana Oliveira Tereza Farias [email protected]:3355-5959/3355-5958