ejemplo: cuadro comparativo

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GRIEGOS HINDÚES PORT ROYAL SIGLO XX IDEAS PRINCIPALES El lenguaje como la expresión del pensamiento. La lingüística como parte de mayores disciplinas: Filosofía y la Lógica. Mayor importancia al lenguaje escrito que al hablado. Los sonidos como una parte sagrada (Sánscrito). Lenguaje escrito sobre el lenguaje oral. Afán por la morfología de la lengua Sánscrita. El lenguaje como forma de autoexpresión. Sustentación de sus principios en la razón humana. Fundamento sus bases razón humana y en el pensamiento. Busca encontrar principios generales en todas las lenguas (Universales Lingüísticos). Se basa en la descripción de la lengua y mayormente la descripción de la lengua actual. Pretende solo observar y describir y explicar de manera objetiva y explicativa, los hechos del lenguaje. Propone al lenguaje oral sobre el escrito. DEBATES / PREGUNTAS ¿La conexión entre palabra y objeto existe por naturaleza o ha sido creada por el hombre? Naturaleza VS Convención (Por qué los objetos tenían determinados nombres) Analogía VS Anomalía (Regularidades e ¿La conexión entre palabra y objeto existe por naturaleza o ha sido creada por el hombre? Teoría Mīmāṃsā VS Teoría Vaiśeṣika (Creación del ¿Cuáles son las características en común (Universales) de todas las lenguas? ¿Cuál era la posición de la lingüística respecto a las otras ciencias?

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Cuadro comparativo Historia de la Lingüística.

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Page 1: Ejemplo: Cuadro Comparativo

GRIEGOS HINDÚES PORT ROYAL SIGLO XX

IDEAS PRINCIPALES

• El lenguaje como la expresión del pensamiento.

• La lingüística como parte de mayores disciplinas: Filosofía y la Lógica.

• Mayor importancia al lenguaje escrito que al hablado.

• Los sonidos como una parte sagrada (Sánscrito).

• Lenguaje escrito sobre el lenguaje oral.

• Afán por la morfología de la lengua Sánscrita.

• El lenguaje como forma de autoexpresión.

• Sustentación de sus principios en la razón humana.

• Fundamento sus bases razón humana y en el pensamiento.

• Busca encontrar principios generales en todas las lenguas (Universales Lingüísticos).

• Se basa en la descripción de la lengua y mayormente la descripción de la lengua actual.

• Pretende solo observar y describir y explicar de manera objetiva y explicativa, los hechos del lenguaje.

• Propone al lenguaje oral sobre el escrito.

DEBATES / PREGUNTAS

• ¿La conexión entre palabra y objeto existe por naturaleza o ha sido creada por el hombre?

• Naturaleza VS Convención (Por qué los objetos tenían determinados nombres)

• Analogía VS Anomalía (Regularidades e Irregularidades de la lengua)

• ¿La conexión entre palabra y objeto existe por naturaleza o ha sido creada por el hombre?

• Teoría Mīmāṃsā VS Teoría Vaiśeṣika

(Creación del nombre por naturaleza vs convención)

• ¿Cuáles son las características en común (Universales) de todas las lenguas?

• ¿Cuál era la posición de la lingüística respecto a las otras ciencias?

Page 2: Ejemplo: Cuadro Comparativo

AVANCES • Partes de la oración dividas en categorías primarias y secundarias.

• Estableció diferentes niveles de la lengua al emplear tratamientos para la fonética, gramática, etimología.

• Consolidaron de manera clara y concisa los fundamentos teóricos del lenguaje.

• Creo el primer cuerpo de doctrina gramatical.

• Adelantos en la Fonética, gracias a ver los sonidos como sagrados.

• Da una importancia vital al aspecto semántico para la concepción de la gramática.

• Pasa a ser de carácter descriptivo

• Presentación del morfema cero (ф)

• Pensamientos básicos sobre la doble estructura de la oración. (Nivel profundo y superficial)

• Pasa de ser una gramática descriptiva a ser explicativa.

• Postula las partes de la oración como: Nombre, verbo y partículas declinables.

• Se desliga de la filosofía, la logia y la historia, dando el primer paso para ver la Lingüística como una ciencia propia.

• Distinción entre Sincronía (Evolución) y Diacronía (Tiempo) en el contexto lingüístico.

• Perfeccionamiento de métodos capaces de caracterizar los diferentes niveles del lenguaje.

• Pasa a ser una gramática Explicativa. No trata de normalizar los fenómenos del lenguaje sino de explicarlos.

OBRAS PRINCIPALES

• Elementos – Euclides (300 a.C)• La gramática – Dionisio de Tracia

• El Astadhiai (La gramática de Pāṇini) - Pāṇini.

• Grammaire générale et raisonneé (gramática general y razonada)

• Curso de lingüística general – F. Saussure.

• Estructuras sintácticas – N. Chomsky.

• Aspectos de la teoría de la sintaxis – N. Chomsky.

REPRESENTANTES • Sócrates• Platón• Aristóteles• Sofistas• Estoicos• Alejandrinos

• Pāṇini • Antoine Arnauld• Claude Lancelot

• Ferdinand de Saussure• Noam Chomsky