ejemplo de test usando rubistar
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Ejemplo de Test Usando Rubistar sobre investigación de trabajo de grupos en valores.TRANSCRIPT
La rúbrica fue hecha usando:
RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )
Proyecto Investigativo-Planificación en Grupo : Trabajo de GruposSobre Valores Morales
Nombre del maestro/a: Dr. Urbina Navarrete
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
PreguntasInvestigativas
Los investigadoresidentifican por lomenos 4 preguntasrazonables,interesantes ycreativas a seguircuando hacen lainvestigación.
Los investigadoresidentifican por lomenos 4 preguntasrazonables a seguircuando hacen lainvestigación.
Los investigadoresidentifican, con laayuda de un adulto,por lo menos 4preguntasrazonables a seguircuando hacen lainvestigación.
Los investigadoresidentifican, conbastante ayuda deun adulto, 4preguntasrazonables a seguircuando hacen lainvestigación.
Plazo de Tiempodel Grupo
El grupo desarrollaen un plazo detiempo razonable ycompletodescribiendocuándo lasdiferentes partes deltrabajo:investigación, primerborrador, borradorfinal que estaríanterminadas. Todoslos estudiantes enel grupo puedendescribir el plazo detiempo usado.
El grupo desarrollaun plazo de tiempoque describecuándo la mayoríade las partesestaríanterminadas. Todoslos estudiantes enel grupo puedendescribir el plazode tiempo usado.
El grupo desarrollaun plazo de tiempoque describecuándo la mayoríade las partesestaríanterminadas. Lamayoría de losestudiantes en elgrupo puedendescribir el plazo detiempo usado.
El grupo necesita laayuda de un adultopara desarrollar unplazo de tiempo y/ovarios estudiantesen el grupo nosaben qué plazo detiempo fue usado.
Delegación deResponsabilidad
Cada estudiante enel grupo puedeexplicar queinformación esnecesaria para elgrupo y quéinformación él o ellaes responsable delocalizar y cuándo esnecesaria.
Cada estudiante enel grupo puedeexplicar quéinformación él oella esresponsable delocalizar.
Cada estudiante enel grupo puede, conla ayuda de suscompañeros,explicar quéinformación él oella es responsablede localizar.
Uno o másestudiantes en elgrupo no puedenexplicar quéinformación ellosson responsablesde localizar.
Plan para laOrganización dela Información
Los estudiantestienen desarrolladoun plan claro paraorganizar lainformaciónconforme ésta va
Los estudiantestienen desarrolladoun plan claro paraorganizar lainformación al finalde la investigación.
Los estudiantestienen desarrolladoun plan claro paraorganizar lainformaciónconforme ésta va
Los estudiantes notienen un plan claropara organizar lainformación y/o losestudiantes nopueden explicar su
siendo reunida.Todos losestudiantes puedenexplicar el plan deorganización de losdescubrimientosinvestigados.
Todos losestudiantespueden explicareste plan.
siendo reunida.Todos losestudiantes puedenexplicar la mayorparte de este plan.
plan.
Calidad de lasFuentes
Los investigadoresidentifican por lomenos 2 fuentesconfiables einteresantes deinformación paracada una de susideas o preguntas.
Los investigadoresidentifican por lomenos 2 fuentesconfiables deinformación paracada una de susideas o preguntas.
Los investigadores,con ayuda de unadulto, identificanpor lo menos 2fuentes confiablesde información paracada una de susideas o preguntas.
Los investigadores,con bastante ayudade un adulto,identifican por lomenos 2 fuentesconfiables deinformación paracada una de susideas o preguntas.
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