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EJEMPLOS DE BLOQUEOS

GEOMÉTRICOS

La creatividad en los proyectos 139

Los dos jinetes

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Los dos jinetes (solución)


Los dos jinetes (solución)

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Los nueve puntos

• Sin levantar el lápiz, trazar una poligonal de cuatro segmentos rectos que pasen por los nueve puntos.


Superar las fijaciones geométricas

• Es el ejemplo clásico de fijación geométrica generada por la constricción inconsciente a la ortogonalidad de la figura.

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La piscina entre árboles

• Tengo una piscina de forma perfectamente cuadrada

con un árbol en cada esquina. Quiero ampliarla a

exactamente el doble de superficie, pero quiero

conservar la forma cuadrada y no quiero talar ningún

árbol. ¿Cómo me las compondré?


Impedimentos mentales

FIJACIÓN ORTOGONAL Dificultad para salirse de la

ortogonalidad dictada por la

figura del enunciado.

Dar por supuestas y

autoimponerse unas

restricciones geométricas

que no están impuestas por

el enunciado.

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Las cuatro copas

Distribuir las copas de manera que las cuatro bases de las copas queden equidistantes.



• FIJACIONES GEOMÉTRICASLimitarse a moverse en 2D cuando no existe limitación explicitada en este sentido.

• FALTA DE COHERENCIA LÓGICA (PENSAMIENTO MÁGICO)Intentar soluciones que atentan contra las leyes de la lógica, el álgebra o la geometría con enfoques mágicos (esperando una alternativa “especial” que las haga compatibles con el imposible racionalmente aceptado).

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BLOQUEOS EMOCIONALES


Saber hallar intersecciones

• Quien lo construye lo vende.

• El que lo compra no lo usa.

• El que lo usa no lo ve.

• ¿Qué cosa es?

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Intersecciones de conjuntos

• Hace falta tener presente cuáles son las condiciones más restrictivas. Y empezar por ellas.

• Ejemplo de selección de personal: a) Edad entre 20 y 40 .

b) Título de delineante o equivalente.

c) Experiencia de 2 años en Autocad.

• Ejemplo de elección de una casa: a) Que valga menos de 600,000 €.

b) Que esté a menos de 1 km. del trabajo.

c) Que tenga 3 habitaciones.

d) Que tenga entre 100 y 120 m2 .

BLOQUEOS PERCEPTIVOS

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La piedra en el lago

• Juan tira un canto rodado al centro del lago y tarda tres

meses en llegar al fondo, que está a dos metros. ¿Por

qué?


Los atributos de los objetos

• Muchas veces el bloqueo mental consiste en no tomar consciencia de todos los posibles atributos, características o estados que puede tener un determinado objeto.

• El agua (por ejemplo) puede estar en estado líquido (como es lo habitual en nuestras latitudes) o en estado sólido o gaseoso.

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Agua con un colador

• Concurso: Se trata de competir en rellenar al máximo un

cubo en la línea de meta a base del agua que puedas

transportar de dónde tú quieras con un colador

reglamentario durante dos horas. ¿Como lo harías para

ganar?


Las seis copas

Alternar copas llenas con copas vacías Con un único movimiento Tocando solamente una copa

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• FIJACIÓN DEL CONTENIDO AL CONTINENTE Bloqueo mental consistente en tomar el contenido y el

continente como un todo indivisible y no abrir la mente a la posibilidad de traspasar contenido de un continente a otro.

• RESTRICCIÓN MENTAL POR MOTIVOS SOCIO-CULTURALES A veces se producen restricciones mentales por causas

culturales: no está socialmente bien visto, es poco limpio o poco higiénico, va contra las normas establecidas, etc.


Copas vino Vacía – llena

Velas fuego Apagada – encendida

Camión hormigón Vacío – lleno

Camión destino Madrid – Valencia

Aviones pasajeros Vacío – lleno

Aviones destino Madrid – Canarias

Comerciales producto Perfumes – Cosméticos

Personas función o

cargo

Recoger entradas – entregar material

Jefe – subordinado

Personas sombrero o

prenda de vestir

Con – sin

Locales función Sala de juntas – área de trabajo

Comedor – dormitorio

Ordenadores Programa o

función

Conexión a Internet – proceso local

Contabilidad – Ventas

Trompetas sordina Con – sin

Alumnos calificación Aptos – no aptos

Candidatos selección Aceptados – Rechazados

Analogías problema de las 6 copas

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Aprender a percibir

• A veces buscamos lo que siempre tuvimos en nuestro poder.

• A menudo tenemos cosas que no sabíamos o no recordábamos que teníamos. Lo malo suele ser que nos damos cuenta demasiada tarde.

• Debemos incrementar la percepción directa de las vivencias.

• Es preciso confiar más en el instinto y la intuición.

• Es preciso atender siempre a los estímulos sensoriales y a los impactos emocionales.


Aprender a cambiar de perspectiva

• Según con qué perspectiva me lo mire no sabré ver el mensaje adjunto.

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FIJACIONES FUNCIONALES


Las dos cuerdas

• Hay que unir dos cuerdas que cuelgan del techo. La

amplitud de mis brazos no me permiten agarrar ambas

cuerdas a la vez. En el suelo, un par de martillos. ¿Cómo

me las compongo?

http://www.aynat.net/elviran/images/martillo.gif

http://www.aynat.net/elviran/images/martillo.gif

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Las trillizas

• Ana, Bet y Cati son perfectamente clónicas.

• Dispongo de 2 pares de zapatillas blancas y 1 par dezapatillas negras. ¿Cómo puedo hacer para distinguir lastres mellizas?


Tres bombillas en el dormitorio Tres interruptores al pié de la escalera Desorden en los interruptores Imposibilidad de ver el efecto Averiguar la correspondencia en un único viaje

Las tres bombillas

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Superar las fijaciones funcionales

• Los objetos que nos rodean han sido creados originalmente para unas funciones determinadas.

• Nos cuesta mucho aplicarlos a funciones alternativas.

• Ejercicio de los números

• Ejercicio de las letras.

• Las cuerdas de Maier.

• Candil de Duncker.

• Las tres bombillas.

• Usos de un libro.

• Caja de cartón como juguete.

• Náufrago en una isla.

• Neumático en la playa.

• Invento del Post-it.

• Lavavajillas Fairy.

• Secador de toallas.


Usos alternativos de los objetos

Ladrillo Sujetador de la

puerta

Bañera Vasija de ponche

Escalerilla Librería Linterna Embudo

Botella vacía Candelabro Piedra Pisapapeles

Cazuela Tambor Cuchillo Agitador de

líquidos

Disco Bandeja para

cacahuetes

Cuchara Pela naranjas

Zapato Martillo Estilográfica Flecha

Folleto Punto de libro Barril de cerveza Taburete

Naranja Pelota Alfombra Edredón

Periódico Matamoscas Teléfono Despertador

Antena de TV Perchero Tijeras Cortacésped

Sábana Vela de barco Tablón Regla

Barca Cabaña Globo Almohada

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Usos de un libro

• Guardar objetos planos.

• Planchar pantalones.

• Asiento.

• Mesa.

• Falca.

• Columna.

• Aguanta puertas.

• Contrapeso.

• Decoración.

• Tomar notas.

• Equilibrio de modelos.

• Objeto contundente.

• Hacer fuego.

• Papel higiénico.

• Fabricar papel maché.

• Leer (!!!).


Caja de cartón (para un niño)

• Mesa

• Silla

• Televisor

• Armario

• Cocina

• Cama

• Cueva, jaula

• Casa, castillo

• Montaña

• Coche, camión, carro, tractor.

• Cajero automático

• Cámara de televisión

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BLOQUEOS MENTALES


Errores en la deducción lógica

• Todas las tarjetas tienen una letra en una cara y un número

en la otra.

• Hipótesis: Nos dicen que siempre que en una cara haya una

vocal, en la otra cara habrá un número par.

• Comprobación: ¿Cuáles son las tarjetas mínimas que hay

que girar para comprobar si se sostiene la hipótesis?

FA 2 9

Las tarjetas de Wason

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Las tarjetas de Wason (reflexión)

• La mayoría gira la A. Correcto. Pero un pequeño % ya comete un

error.

• Algunos giran la F (que no es necesario). Otro error.

• Sólo el 4% gira la tarjeta 9 (que debemos girar). Resistencia a

falsar las hipótesis.

• Algunos giran la 2 (que no hay que girarla).

• Sólo el 20% hace el Test sin errores.

FA 2 9


Analogía con elementos más

concretos

• Cada tarjeta tiene anotado en una cara la bebida que el

cliente ha solicitado y en la cara opuesta la edad del

cliente. Está prohibido servir bebidas alcohólicas a

menores de 18. ¿Que tarjetas tendré que girar para

comprobar que se respeta la ley?

Limo-

nadaRon 45 15

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