UNIVERSIDAD DE CUENCANIVELACIN DE CARRERA

PRCTICA UNIDAD N.3

3. Procesos de Expansin y Contraccin de Ideas3.1. Considerar Extremos3.1.1 Lectura: Alimentos OrgnicosSe consideran alimentos orgnicos aquellos que en todo su proceso de elaboracin, desde la materia prima, pasando por el procesado y hasta el empaque,nunca han estado en contacto con productos qumicos, sustancias txicas o aditivos sintticos. Son alimentos donde no se han realizado procesos de radiacin, ni utilizado organismos genticamente modificados o transgnicos, y donde el cuidado del medioambiente es sumamente importante para lograr su certificacin definitiva.

Es claro que los alimentos orgnicos poseen ventajas y desventajas puesto que toda ruptura con las prcticas habituales de cultivo, implican que se produzcan mejoras e inconvenientes en los procesos de produccin.

Dentro de las ventajas de la produccin orgnica se destacan el cuidado por el medio ambiente y la calidad del producto final y su incidencia sobre la salud humana.

Lano utilizacin de fungicidas, pesticidas y herbicidas impactan en forma positiva sobre el medio, impidiendo que se contaminen los suelos y los terrenos, permitiendo que los ecosistemas no se vean alterados y se pueda mantener la biodiversidad.

Como ejemplo de las consecuencias de los productos qumicos sobre la naturaleza basta sealar la alta mortalidad de las abejas que son las grandes polinizadoras naturales que impactan en forma directa sobre el rendimiento de los cultivos. Dentro de las prcticas del cuidado del suelo, la rotacin de los cultivos se torna decisiva para la no degradacin de la tierra y la prdida de nutrientes. La produccin agrcola orgnica influye positivamente en la reduccin del efecto invernadero, al trabajar sobre la retencin del carbono en la tierra cultivada.

Otro aspecto positivo se encuentra en el respeto al animal en crianza, al uso de forrajes orgnicos que estn exentos de pesticidas, productos qumicos y de residuos de otros animales como balanceados. Los animales crecen sin estrs, evitando el excesivo encierro y la falta de movilidad, la superpoblacin, los antibiticos.

Los procesos de seleccin de semillas para una mejor produccin son mucho ms lentos que el uso de transgnicos, por lo cual los valores productivos suelen ser menores y su adaptabilidad a condiciones de cultivo ms desfavorables, mucho menos marcada.

La variedad de productos elaborados es delimitada. Si bien en los ltimos tiempos la oferta se fue ampliando, difcilmente uno encuentra toda la gama de productos necesarios para una alimentacin ntegramente orgnica.

Los cultivos son ms susceptibles a la competencia de hierbas silvestres y plagas, con lo cual muchas cosechas se terminan viendo perjudicadas. Al no utilizar conservantes ni aditivos, los productos tienen una menor duracin presentando signos de descomposicin en tiempos sensiblemente ms cortos que los elaborados tradicionales.

Hay una menor oferta global, puesto que el traslado de grandes distancias de un producto genera una contaminacin ambiental injustificada para las polticas orgnicas.Alimentos orgnicos ventajas y desventajas, si bien las ventajas son varias como en todos los aspectos de la vida, tambin hay desventajas para enumerar.

Prctica 1:

1. Lea con atencin el texto: Alimentos Orgnicos.2. En el siguiente cuadro de doble entrada escriba las ventajas y desventajas de consumir alimentos orgnicos.

VENTAJASDESVENTAJAS

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

Prctica 2:

Cules son las ventajas y las desventajas de que el gobierno apoye al mejoramiento del nivel de estudio?

VentajasDesventajas

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Qu hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?

Cmo se llama a ese proceso?

Prctica 3:

Qu de bueno y qu de malo tiene que un compaero me d haciendo un deber?

BuenoMalo

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Cmo lo usaras en tu vida cotidiana al tener que solucionar un problema?

Prctica 4:

Cules son las ventajas y desventajas de comprara un auto?

VentajasDesventajas

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Qu hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?

Prctica 5:

Cules son las ventajas y desventajas de que salga de viaje a Galpagos en mitad del semestre?

BuenoMalo

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

3.2. Considerar Variables

Prctica 1:

Un matrimonio joven decide comprar una mesa. Van a una mueblera y sin pensarlo se deciden por una de estilo colonial americano que les gust. Cuando llegaron a la casa con la mesa se dieron cuenta que no caba ni por la puerta, ni por la ventana, ni por el balcn.

Qu piensan que le ocurri a esta pareja? Por qu llegaron a esa situacin?Qu concluye del ejemplo?

Cmo se habra evitado el problema de la pareja?

Prctica 2:

Qu variables debe considerar para planificar una excursin?

1.2.3.4.5.

Qu concluyen del ejemplo?

Prctica 3:

Qu variables debera considerar para comprar una computadora?

1.2.3.4.5.

Qu concluyen del ejemplo?

Prctica 4:

Qu variables debe considerar para mirar televisin?

1.2.3.4.5.Qu concluyen del ejemplo?

Prctica 5:

Una con una lnea a variable con su caracterstica correspondiente:

Variable Caracterstica

Color del pelo 61KgColor de la piel 32CPesonegroNmero de alumnos mestizoTemperatura15 aosNmero de profesores 34 profesores

Prctica 6:

Escriba frente a la variable una caracterstica:

VariableCaracterstica

1. Animal Salvaje2. Ave3. Nmero de departamentos4. Nmero de la calle5. Meses del ao6. Das de la semana7. Letras del alfabeto8. Nmeros romanos

Prctica 7:

Qu variables tomaras en cuenta para seleccionar una enamorada?

1.2.3.4.5.6.7.8.Qu ocurre cuando olvidamos incluir alguna variable?

En qu casos es til usar el proceso Considerar Variables?

Prctica 8:

Qu variables tomaras en cuenta si tuvieras que cambiarte a un colegio pagado?

1.2.3.4.5.6.7.8.

Prctica 9:

Qu variables tomaras en cuenta si tuvieras que viajar a otro pas?

1.2.3.4.5.6.7.8.

Prctica 10:

Qu variables tomaras al momento de comprar una bicicleta?

1.2.3.4.5.6.7.8.

Prctica 11:

Qu variables tomaras en cuenta para seleccionar una pelcula en el cine?

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Prctica 12:

Qu variables tomaras en cuenta para cocinar?

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

3.3. Reglas

Prctica 1:

Elabore dos reglas acerca del consumo del alcohol.

Cul es el propsito de las reglas?

Cules son algunas de las variables?

A quin van dirigidas las reglas?

Cules podran ser los dos ejemplos de reglas?

Prctica 2:

Elabore dos reglas para normar el comportamiento de la hinchada en el estadio.

Cul es el propsito de las reglas?

Cules seran aspectos positivos y negativos del comportamiento de la hinchada en el estadio?

Aspectos positivosAspectos negativos

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

A quin van dirigidas las reglas?

Cules seran las reglas? Puede hacerla para aspectos diferentes.

Prctica 3:

Elabore dos reglas acerca de andar en auto por las calles.

Cul es el propsito de las reglas?

Cules seran aspectos positivos y negativos del comportamiento de las personas que van en auto por las calles?

Aspectos positivosAspectos negativos

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

A quin van dirigidas las reglas?

Cules seran las reglas? Puede hacerla para aspectos diferentes.

Prctica 4:

Elabore dos reglas sobre el comportamiento de la gente en el teatro.

Cul es el propsito de las reglas?

Cules seran aspectos positivos y negativos del comportamiento de la gente asiste al teatro?

Aspectos positivosAspectos negativos

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

A quin van dirigidas las reglas?

Cules seran las reglas? Puede hacerla para aspectos diferentes.Prctica 5:

Elabore dos reglas para normar el comportamiento de las personas en el banco.

Cul es el propsito de las reglas?

Cules seran aspectos positivos y negativos del comportamiento de la gente asiste al teatro?

Aspectos positivosAspectos negativos

1. 1.

2. 2.

3. 3.

A quin van dirigidas las reglas?

Cules seran las reglas? Puede hacerla para aspectos diferentes.

Prctica 6:

Elabore reglas para las siguientes situaciones:

Formule cuatro reglas que facilitan las relaciones entre padres e hijos. Formule algunas reglas que considere necesarias para mejorar la programacin televisiva.

3.4. Consecuencias

Prctica 1:

Cules sern las consecuencias si una estudiante deja de ir a clases por una semana?Qu ocurrira inmediatamente? Qu pensarn sus compaeros? Qu pensara el Director? Qu pasara con el aprendizaje?

1.2.3.4.5.

Qu ocurrira a largo plazo? Qu pasara si tiene que rendir un examen? Cree que el Director se considerara responsable?

1.2.3.4.5.

Por qu ser importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos alguna accin?

Qu diferencias piensa que hay entre las consecuencias inmediatas o de corto plazo y las consecuencias de largo plazo?

Prctica 2:

Cules sern las consecuencias a corto y largo plazo si decido ir al cine en lugar de entrar a clases?

Cules seran las consecuencias a corto plazo?

1.2.3.4.5.

Cules seran las consecuencias a largo plazo?

1.2.3.4.5.

Qu diferencia hay entre una persona que piensa en las consecuencias y otro que no lo hace?

1.2.3.4.5.

Prctica 3:

Considere 5 consecuencias inmediatas y 5 consecuencias mediatas, de la invencin del motor de gasolina.

Consecuencias inmediatas

1.2.3.4.5.

Consecuencias mediatas

1.2.3.4.5.

Prctica 4:

Cules podran ser las consecuencias a corto y a largo plazo del creciente uso de computadoras en actividades educativas?

Consecuencias inmediatas1.2.3.4.5.

Consecuencias mediatas

1.2.3.4.5.

Prctica 5: Considere las consecuencias del uso indiscriminado de los recursos naturales no renovables.

Consecuencias inmediatas1.2.3.4.5.

Consecuencias mediatas

1.2.3.4.5.

Prctica 6:

Qu ocurrira si en la ciudad donde usted vive se reducen considerablemente las reservas de agua?

Consecuencias inmediatas1.2.3.4.5.

Consecuencias mediatas

1.2.3.4.5.

3.5. Alternativas

Prctica 1:

Cules seran las alternativas para pasar el fin de semana con un grupo de amigos?

1.2.3.4.5.

Cree que sera suficiente considerar solo una alternativa?

Quin cree que pasara mejor el fin de semana uno que pens solo en tres alternativas, o el que consider seis alternativas?

En qu casos cree que podemos usar esta estrategia de pensar en muchas alternativas sobre una situacin o accin que tengamos que hacer?

Prctica 2:

Un estudiante del ciclo anterior obtuvo 15 malas notas. Cules podran ser las alternativas para explicar este hecho?

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Prctica 3:

Un compaero de estudios reprob la mayora de los cursos durante el semestre pasado. Qu explicaciones puede dar a este hecho?

1.2.3.4.5.

Prctica 4:

Cmo lograr la excelencia en los estudios universitarios?

1.2.3.4.5.

Prctica 5:

Una persona se halla sobre una motocicleta. Aprendi apresuradamente cmo empezar a arrancar y hacer algunos cambios. La motocicleta ha emprendido una veloz carrera. Se da cuenta que no aprendi cmo parar y apagar el motor. Qu alternativas ofrece usted para que el motociclista pare y no se accidente?

1.2.3.4.5.

Prctica 6:

Un padre descubre que su nico hijo le est haciendo creer que va muy bien en sus estudios, pero en realidad no es cierto. Qu alternativas podran encontrar para ayudar a este padre a afrontar esta situacin?

1.2.3.4.5.

Prctica 7:

Enumere todos los posibles usos de cada uno de los siguientes objetos: escoba, rbol, peridicos, botellas.

1.2.3.4.5.

Qu diferencia observa entre las prcticas 3.4 Considerar Consecuencias y 3.5 Considerar Alternativas?

3.6. Objetivos

Prctica 1:

Cules sern los objetivos de un doctor en su trabajo?

1.2.3.4.5.

Prctica 2:

En la ciudad de Cuenca hay una familia que desea inscribir a su hijo en una escuela. Cules sern los objetivos del Director, de la pareja que desea inscribir al nio, de los compaeros de clase y del nio hijo de la pareja?

Quines interviene en esta situacin?

Objetivo de Director:

Objetivo de la pareja que desea inscribir al hijo:

Objetivo de los compaeros de clase:

Objetivo del hijo de la pareja:

Prctica 3:

Durante una discusin acerca del problema del alza del costo de la vida surgen diferentes argumentos provenientes de grupos de amas de casa, dueos de supermercados, gobierno, agricultores y dueos de procesadoras de alimentos. Cules podran ser los objetivos ms importantes de cada grupo en esta discusin? (aplique el mismo procedimiento de la prctica anterior).

Prctica 4:

Imagnese que gan un viaje al Cusco. Cules seran sus objetivos? (aplique el mismo procedimiento de la prctica anterior).

Prctica 5:

Supongamos que usted tendra que rendir examen la prxima semana. Qu quisiera lograr? Hacia dnde quisiera llegar? (aplique el mismo procedimiento de la prctica anterior).

3.7. Considerar otros puntos de vista

Prctica 1:

Un vendedor de motos tiene una moto deportiva usada y trata de venderla a un cliente. Durante la negociacin ambos exponen sus argumentos o formulan preguntas.Cules creen que seran los puntos de vista del vendedor y del comprador? Qu le diramos al comprador? Qu diramos ahora si fusemos el comprador?

Puntos de vista del vendedor

1.2.3.4.

Puntos de vista del comprador

1.2.3.4.

Qu le diramos al comprador?

Qu diramos ahora si fusemos el comprador?

Prctica 2:

La Directora de una escuela sorprende a un nio de 12 aos fumando en los sanitarios. Le prohbe que contine hacindolo. Cules podran ser los puntos de vista de la Directora y del nio?

Puntos de vista de la Directora

1.2.3.4.

Puntos de vista del nio

1.2.3.4.

Prctica 3:

Ocurre una copia en un examen, un alumno es descubierto por el profesor con una polla de acorden.Qu pensar acerca de este hecho el estudiante que realiz la copia, el profesor, los compaeros de clase? Cules seran sus puntos de vista?

Puntos de vista del estudiante

1.2.3.4.

Puntos de vista del profesor

1.2.3.4.

Puntos de vista de los compaeros de clase

1.2.3.4.

Prctica 4:

En una competencia de natacin hay un participante con su entrenador y acaban de perderla.Cul sera el punto de vista del entrenador?Cul sera el punto de vista del competidor?

Puntos de vista del entrenador.

1.2.3.4.

Puntos de vista del competidor

1.2.3.4.

Prctica 5:

Ocurre un atropello frente a la Polica Nacional. Qu que pensar acerca del hecho cada una de las siguientes personas: la vctima del atropellamiento, el chofer del auto que le atropell, el polica que observ el atropellamiento y una seora testigo del atropellamiento?

Cul sera el punto de vista de la vctima del atropellamiento?

Cul sera el punto de vista del chofer del auto que le atropell?

Cul sera el punto de vista del polica que observ el atropellamiento?

Cul sera el punto de vista de la seora testigo del atropellamiento?

3.8 Considerar prioridadesPrctica 1:Cada familia tiene distintas prioridades al elegir una escuela. Cules seran las que usted tendra en cuenta al momento de elegir la escuela para sus hijos?

Cules seran las variables que intervienen?

1.2.3.4.5.6.7.8.

Cules sern las variables ms importantes?1.2.

Qu es lo primero que debo considerar para establecer una prioridad?

1.

Prctica 2:

Los padres de un joven que ha sido el mejor estudiante del ciclo anterior han sacado 15 malas notas Cules seran las variables ms importantes que los padres tendra que revisar para mejorar el rendimiento de su hijo?

Cules seran las variables que intervienen en el rendimiento del nio?

1.2.3.4.5.6.7.8.Cules sern las variables ms importantes para mejorar el rendimiento?1.2.

Qu es lo primero que debo considerar para establecer una prioridad?

Cuando pensamos acerca de un problema o situacin es lo ms importante lo primero que se nos ocurre? Qu debemos hacer para seleccionar lo ms importante siempre y no actuar impulsivamente?

3.9 Planificacin

Prctica 1:

Una profesora tiene pendiente lo siguiente para los das viernes, sbado y domingo: lavar la ropa de su familia, visitar a sus padres, preparar el material para la clase del lunes, ir a la playa con su familia y revisar las lecciones.

Cul seran las dos actividades ms urgentes?

Cul seran las dos actividades que ms le gustan?

Cules sern las dos actividades ms fciles de realizar?

Cmo se comparan las tres respuestas anteriores?

Prctica 2:

Est prxima la fecha de celebracin de la Navidad.

Qu pasos debemos seguir para organizar la actividades para los nios de escasos recursos econmicos?

Qu hacemos en primer lugar?

Qu hacemos ahora?Podramos pensar en las en las consecuencias:

1.2.3.4.5.6.7.8.

Qu debemos hacer a continuacin?Podramos considerar las variables para entender la situacin:1.2.3.4.

Qu haramos a continuacin?Podramos pensar en las variables prioritarias.1.2.

Cules sern las variables prioritarias a considerar?1.2.

Qu haramos despus?Considerar las alternativas:

1.2.

Entre estas alternativas Cules alternativas seran prioritarias?1.2.3.4.5.6.7.8.

Qu actividades propones para poner en prctica las medidas?1.2.3.4.

Prctica 3:

El sector de La Josefina sufri el deslave de una de sus montaas por la actividad minera, por tal motivo hay que planificar una estrategia para ayudar a los habitantes de los sectores aledaos que estn siendo afectados.

Qu hacemos en primer lugar?

Qu hacemos ahora?Podramos pensar en las en las consecuencias:

1.2.3.4.5.6.7.8.

Qu debemos hacer a continuacin?Podramos considerar las variables para entender la situacin:1.2.3.4.

Qu haramos a continuacin?Podramos pensar en las variables prioritarias.1.2.

Cules sern las variables prioritarias a considerar?1.2.

Qu haramos despus?Considerar las alternativas:

1.2.

Entre estas alternativas Cules alternativas seran prioritarias?1.2.3.4.5.6.7.8.

Qu actividades propones para poner en prctica las medidas?1.2.3.4.

3.10 Decisin

Prctica 11:

Un joven se acaba de graduar y debemos ayudarlo a escoger el lugar de trabajo. Cmo ayudaras a este joven a aplicar estos procesos?

Objetivo:

Variables por considerar:1.2.3.4.5.6.7.8.

Variables ms importantes:1.2.3.4.

Alternativas:1.2.3.4.5.

Consecuencia de cada alternativa a elegir:

AlternativasConsecuencias

Prctica 12:

Un joven est estudiando en el sector rural y un amigo le recomienda ir a estudiar en la ciudad.Qu procesos, y en qu orden, debe utilizar el joven para tomar una decisin al respecto?Objetivo:

Variables por considerar:1.2.3.4.5.6.7.8.

Variables ms importantes:1.2.3.4.

Alternativas:1.2.3.4.5.

Consecuencia de cada alternativa a elegir:

AlternativasConsecuencias