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par ELIAS GIL TORRAS

EJERCICIOS PARA LA BATERIA POP, es un breve estudio, en general avanzado,

de las formulaciones ritmicas mas usuales, y que tiene el modesto proposito de contribuir a desarrollar

la tecnica para la bateria moderna.

Este rnetodo esta compuesto de dos partes: la primera de elias, dedicada al estudio de ejercicios para la caja

y la segunda, al estudio de ejercicios para bombo, caja y plato-charles.

ELIAS GIL TORRAS Ed.

INDICE GENERAL DE MATERIAS

PRIMERA PARTE ElERCICIOS PARA LA CAlA

PRIMERA PARTE

Ejercicios para la caja pag. 6

GRUPO I

SECCION A­ Ejercicios combinados de corcheas y semicorcheas pag. 7

SECCION B- Ejercicios de fusas combinadas con corcheas y semicorcheas pag. 10

GRUPO II

SECCION A­ Ejercicios de tresillos combinados con corcheas y semicorcheas pag. 13

SECCION B- Ejercicios de seisillos combinados con tresillos, corcheas y semicorcheas pag. 16

GRUPO I I I

Ejercicios de estudio del "Paradidle" pag. 18

GRUPO I V

SECCION A­ Ejercicios de estudio del redoble pag. 19

SECCION B- Ejerciciosde practices del redoble pag. 21

SEGUNDA PARTE EJERCICIOS PARA PLATO-CHARLES,

CAJAYBOMBO

SEGUNDA PARTE

Ejercicios para Plato-Charles, Caja y Bombo pag. 25

GRUPO I

SECCION A - Ejercicios combinados de negras y corcheas para el bombo pag. 26

SECCION B - Ejercicios de control y coordlnaclon pag. 29

SECCION C - Efectos de Charles abierto (A) para corcheas y semicorcheas pag. 38

SECCION D - Ejercicios combinadas de corcheas y semicorcheas para el bombo pag. 40

SECCION E - Ejercicios combinados de corcheas y semicorcheas para caja y bombo .. pag. 47

SECCION F - Ejercicios de semicorcheas para el Plato-Charles combinados con corcheas y semicorcheas para caja y bombo . pag. 54

SECCION G - Ejercicios de sernicorcheas para el Charles, con un golpe en cada mano.. pag. 63

SECCION H - Ejercicios combinados de corcheas y semicorcheas para el Plato-Charles. pag. 67

SECCION 1- Ejercicios combinados de semircorcheas y fusas para Plat-Charles y caja. pag. 69

SECCION J - Ejercicios combinados de corcheas y semicorcheas para el Plato-Charles, caja y bombo pag. 71

GRUPO II

SECCION A - Ejercicios combinados de tresillos de corchea para el bombo pag. 77

SECCION D - Ejercicios combinados de tresillos de corchea para Plato-Charles y bom-

SECCION E - Ejercicios combinados de tresillos de corchea para Plato-Charles, caja y

SECCION B - Ejercicios de control y coordinacion .....................•...... pag. 80

SECCION C - Ejercicios de Charles abierto (A) para tresillos de corchea '.. pag. 84

bo pag. 85

bombo pag. 87

SECCION F - Ejercicios combinados de tresillos de semicorchea para caja y bombo pag. 90

SECCION G - Otros ejercicios combinados de tresillos para Plato-Charles caja y bombo Paq, 92

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PRIMERA PARTE EJERCICIOS PARA LA CAlA

PRIMERA PARTE

Esta primera parte, se dedica a los ejercicios para la caja y comprende el estudio de varias combi­naciones de manos, sobre distintos grupos de figuras, combinados a su vez entre si. Estos ejerci­cios han side concebidos con la intencion de obtener, mediante su estudio, una mayor indepen­dencia, coordinacion, control y velocidad, cualidades, que permitan al lector tocar con mejor flexibilidad a la hora de ejecutar redobles, solos, breaks, etc.

RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE ESTA PRIMERA PARTE

A/.- Para facilitar la lectura de estes ejercicios, hemos simplificado su escritura, colocando los ejercicios sobre una sola I fnea del pentaqrarna con signos de repetici6n, omitiendo la anotacion de los signos de la clave y cornpas, ya que todos son de 4/4.

B/.- Debajo de las notas hemos colocado las iniciales Del que corresponde a derecha e izquierda respectivamente, para indicar las distintas combinaciones de manos.

C/.- En principio es conveniente estudiar los ejercicios lisos, sin acentos, dando todos los golpes con la misma fuerza e intensidad. Despues de dominarlos aSI, se pueden repasar acentuandolos a gusto del lector.

D/.- Para una mayor coordinaclcn y seguridad, en la ejecucion de los ejercicios de esta pri­mera parte, se debe tocar siempre con los mismos, el bombo en el primer y tercer tiempo y el pedal de charles en el segundo y cuarto.

E/.- Es importante empezar el estudio de los ejercicios a velocidades muy lentas Irnetronorno negras igual a 50 ci 60) y no pasar de un ejercicio a otro sin dominar el anterior. A medi­da que se encuentre mayor soltura, se debe ir gradualmente aumentando la velocidad.

F/.- Despues de estudiar los ejercicios en la caja, es muy conveniente estudiarlos combinados con los distintos timbales de la baterfa,

G/.- En cada una de las secciones, se han situado los ejercicios progresivamente, de menor a mayor dificultad, por 10 que se puede iniciar el estudio del rnetodo por varias secciones a la vez.

De cualquier manera, para los no iniciados en el estudio de la baterfa 0 con poca prac­tica, aconsejarfamos que pasasen estos ejercicios orientados por un profesor, 0 en su defecto por algun compafiero experimentado, para un mejor aprovechamiento del mismo. Y no sola­mente por ello, , ya que, sobre todo al principio, es facil coger malos habitos tocando, en muchos aspectos (Ieetura, interpretacion, posicion de baquetas en las manos, como accionar los peda­les, etc....) y asf con su ayuda se pueden corregir defectos y beneficiarse de su experiencia.

GRUPO I

SECCION A - EJERCICIOS COMBINADOS DE CORCHEAS Y SEMICORCHEAS

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SECCION B - EJERCICIOS OE FUSAS COMBINADOS CON CORCHEAS Y SEMiCORCHEAS

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GRUPO II

SECCION A - EJERCICIOS OE TRESILLOS COMBINAOOS CON CORCHEAS Y SEMiCORCHEAS

Las dos últimas lineas -señaladas con paréntesis- de algunos ejercicios de esta sección, deberán repetirse como dobles, o sea, la ultima detrás de la penúltima, y así sucesivamente.

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000000000000000111111111111111001101100100110DI DI O DI 0100101 O101011010110101010101010101010

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O O O O1 1 1 1O O 1 11 I O OO 1 O 1I O 1 O

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O O O O1 1 1 1O O 1 11 1 O OO 1 O 1

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O O O O1 1 1 1DI 1 OO 1 O 11 O 1 OO 1 O

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OD O O O O O O O O O O O O 000000 0000000000000000001 I 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 111111 1111111111111111111 1 O O 1 1 O O 1 1 O DI 1 DO I 1DO 1 I O O 1 1 DO I I DO I IDO 1 1DO 1 I O O 1 1 00 1 1 O O I IDO 1 I O O 1 1 DO 1 I O01 1 O01 I OODI O 1 01 O 1 DI O 1 01 DI DI 01 0101 DI 01010101 0101I O I O 1 O I O 1 O 1 O I O 101010 101010101010101010

Estudiar los ejercicios de esta página, acentuando ligeramente la primera semicorchea de cada pareja de los tresillos sub­divididos.

15

SECCION B - EJERCICIOS DE SEISILLOS COMBINADOS CON TRESILLOS. CORCHEAS Y SEMICORCHEAS

Después de estudiar los sersmos de esta sección, sin acentos repasarlos acentuando ligeramente la primerade las semicorcheas, esr corno la primera y la cuarta conjuntamente.

D D O O O O O O O O O O O 1 O 1 DI O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 D 1 O 1 O 11 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 O 1 O 1 O 1 DI O 1 O 1 O 1 O 1 D 1 O 1 O 1 OO 1 O 1 O 1 O 1 O 1 DI O DI O DI O DI O O I O DI O O 1 O O 1 O O 11 O 1 D 1 O 1 O 1 O 1 O 1 1 O 1 1 O 1 1 O 1 1 O 1 ID 1 1 O 1 1 O 1 1 OO 1 O I O 1 D I O 1 DI O 1 O 1 D 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 D 1 O 1 O 1I O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O 1 O I O 1 O 1 O 1 O 1 O I O

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16

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17

GRUPO I I I

EJERCICIOS DE ESTUDIO DEL "PARADIDLE"

SIMPLE

o I o o I o I I r o o I o I I o I o o I o I II o I I o I o o 01 1 o I o o I 01 r o I o oo I I o I o o I I I o I o o I o I I o I o DII o o I o I I o o o I 01 I o I o o I o 1 I oo o I o I I o I o I o I I o I o o I o I I o II I D I o o I o I o 1 O O I O I I O I O DIO

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18

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GRUPO IV

SECCION A - EJERCICIOS DE ESTUDIO DEL REDOBLE

El redoble es Quizá, el más fundamental de los ejercicios del estudio de la bateria y posiblementetambién el más problemático. Recordaremos, pues, Que es conveniente estudiarlo al principio muylentamente, aumentando poco a poco la velocidad, hasta lograr un buen redoble "cerrado" Paraello hay Que ejecutar los golpes al máximo de exactitud y precisión.Hemos colocado en primer lugar los ejercicios tal y como se escriben y a continuación tal y comodebe tocarse, recordando graficamente, donde colocar el Bombo y el Charles.

Bombo Cf-orte s Bembo Charles

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O O 1 1 O O O 1 1 O O DI 1 O O DI 1 O1 1 DO 1 1 1 O O 1 1 1 O O 1 1 1 O O 1O O 1 1 O 1 1 O O 1 DO 1 1 O 1 IDO I

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19

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20

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SECCION B - EJERCICIOS OE PRACTICAS OE REOOBLE

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SEGUNDA PARTEEJERcrcros PARA PLATO-CHARLES,

CAJAY BOMBO

SEGUNDA PARTE

Esta segunda parte está dedicada, como hemos señalado al principio, al estudio de ejer­CICIOS rítmicos para la batería (Plato-Charles, caja y bombo), Si bien muchos de los ejerciciosque siguen, se vienen empleando usualmente, el propósito global de los mismos. es contribuira una mayor independencia, que permita desarrollar con más soltura la capacidad rítmica dellector. Por ello hemos intentado abarcar y mezclar en éstos ejercicios - juntamente con otrospuramente de control - toda clase de estilos (rack, funkv. [azz-rock, etc.I para un mayor enri­quecimiento técnico.

RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEGUNDA PARTE

A/.- También para simplicar la escritura de ésta parte, hemos empleado, por regla general,tres líneas de pentagrama, con signos de repetición, omitiendo 'os signos de la clave ycampas (al estar todo en 4/4).

La primera línea corresponde al bombo, la segunda a la caja y la tercera al Plato-Charles.En esta última, se ha puesto así, ya que, es conveniente repasar los ejercicios tanto en elPlato como en el Charles, con baquetas. Así pues, cuando se toque el Plato, hay quemarcar con el pedal de charles, el segundo y cuarto tiempos. Para lectores avanzados,es interesante tocar dicho pedal a negras o corcheas.

B/.- Es recomendable, también, empezar el estudio de los ejercicios de ésta parte, lentamentepara ir aumentando gradualmente de velocidad.

C/.- Asi mismo, veremos a partir de la sección C del grupo 1, e' empleo de un efecto de char­les abierto, señalado con la letra "A". Este efecto consiste en abrir ligeramente el char­les en los golpes señalados con la A, permaneciendo cerrado en los demás golpes. Asfpues con esto, se producirá un sonido continuado (por breves instantes) y su duracióndeberá corresponder al valor de la figura en que está situado dicho efecto A. Cuandose encuentre dos o más efectos"A" de charles, consecutivos, puede ejecutarlos tambiénabriendo y cerrando el charles en cada golpe señalado con la "A".

Si bien éste efecto es, lógicamente, sólo para el Charles, cuando se estudien los ejerci­cios en el Plato, se puede interpretar como un acento fuerte, en los golpes señaladoscon la A, dado, bien en el mismo plato, o bien cambiando de plato solo para dichogolpe.

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D/.-

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Se observará, también, que determinados golpes de caja, van acentuados, por lo que setocarán, obviamente más fuertes que los demás no acentuados. De cualquier manera,se deben estudiar al principio los ejercicios, sin efectos A, ni acentos, hasta que el lec­tor tenga cierta soltura en los mismos.

A medida que se vaya observando mayor soltura tocando los ejercicios, es interesanteestudiarlos de vez en cuando, en grupos de dos, cuatro, ocho compases, etc. repitien­do de ésta manera solamente los grupos enteros que se formen.

25

GRUPO I

SECCION A - EJERCICIOS COMBINADOS DE NEGRAS V CORCHEAS PARA E~ BOMBO

Una vez estudiados, repetir los ejercicios de esta sección sustituyendo la parte de negras del Plato­Charles. por corcheas.~ IJ"TIAdemás de estudiar los ejercicios de esta sección con el charles cerrado (como ya hemos indicadoen la página anterior) se pueden estudiar también, para una mayor variación de sonido, con elcharles ligeramente abierto, en toda la parte, tanto en negras como en corcheas.

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SECCION B - EJERCICIOS OE CONTROL Y COOROINACION

Repetir los ejercicios de ésta sección, sustituyendo la parte de Plato-Charles de corcheas por negras,en primer lugar, y después por semicorcheas ¡=jji j=ffi j=ffi fTil

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37

SECCION C - EFECTOS OE CHARLES ABIERTO (Al PARA CORCHEAS Y SEMICORCHEAS

Tocar en los ejercicios siguientes la caja en el segundo y cuarto tiempos y el bombo a negras primeroy coincidiendo con tos efectos A después.

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SECCION G - EJERCICIOS DE SEMICORCHEAS PARA EL CHARLES, CON UN GOLPE EN CADA MANO.

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Para más' combinaciones. se puede estudiar la parte de Charles y Caja fffi FFT9 1m Fffi vista enésta sección, con la parte de Bombo de la sección O. Jx x x JX x x

66

SECCION H - EJERCICIOS COMBINADOS DE CORCHEAS Y SEMICORCHEAS PARA EL PLATO-CHARLES

Para una mayor coordinación, estudiar estos ejercicios tocando en todos ellos la caja en el segundoy cuarto tiempos y el bombo a negras.

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SECCION I - EJERCICIOS COMBINADOS DE SEMICORCHEAS Y FUSAS PARA PLATO-CHARLES Y CAJA

Para un mejor control. tocar el bombo a negras en todos los ejercicios de esta sección.

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SECCION J - EJERCICIOS COMBINADOS DE CORCHEAS Y SEMICORCHEAS PARA EL PLATO·CHARLES,CAJA Y BOMBO

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Repetir los ejercicios anteriores (desde el principio de ésta sección) sustituyendo la parte de Plato-Charlesescrita, por la siguiente: mmmm

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GRUPO 11

SECCION A- EJERCICIOS COMBINADOS DE TRESILLOS DE CORCHEA PARA EL BOMBO

Además de estudiar los ejercicios de esta sección con el charles cerrado, se pueden estudiar tambiéncon el charles ligeramente abierto en las cuatro negras.

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SECCION B - EJERCICIOS OE CONTROL Y COOROINACION

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Repetir los ejercicios de las dos secciones anteriores A y B, sustituyendo la parte de negras del Plato-Charles, en

primer lugar por r:l M M M y después por tresillos mmmm-.......J.,~-.J,.....~ -.......!.,...--....l.,...--......J....-~

Al hacerlo en la sección A, se pueden tocar también ambas partes enteras de tresillos (además de con el charles

cerrado) con el charles ligeramente abierto.

83

SECCION C - EFECTOS OE CHARLES ABIERTO lA) PARA TRESILLOS OE CORCHEA

Tocar en los ejercicios de ésta sección la caja en el segundo y cuarto tiempos y el bombo a negrasprimero y coincidiendo con los efectos (Al después.

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SECCION E - EJERCICIOS COMBINADOS OE TRESILLOS OE CORCHEA PARA PLATO·CHARLES, CAJAy BOMBO

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Repetir los ejercicios de las últimas secciones D y E, sustituyendo la parte de tresillos del Plato-Charles

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SECCION F - EJERClcros COMBINAOOS OE TRESILLOS OE SEMICORCHEA PARA CAJA Y BOMBO

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91

SECCION G - OTROS EJERCICIOS COMBINAOOS OE TRESILLOS PARA PLATO-CHARLES, CAJA YBOMBO

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