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33. Ejes y Estrategias del Plan3. Ejes y Estrategias del Plan

El planteamiento de ejes y estrategias en la fase inicial de elaboracin del Plan hace que se mantenga la orientacin durante su desarrollo y sea ms fcil alinear las premisas planteadas en su origen con las actuaciones propuestas posteriormente.

La formulacin de Programas Formativos facilita que se tengan en cuenta todas aquellas reas de inters para la organizacin en las que anualmente se tendr que trabajar planteando objetivos y acciones formativas orientadas a conseguir resultados concretos.

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3Una vez realizado el anlisis del contexto mediante la descripcin de la situacin actual de la Formacin Continuada, con la opinin de los profesionales y las directrices marcadas por la Institucin, y teniendo en cuenta los principios marcados se han determinado los elementos que configuran el centro del Plan, y a partir de los cuales se desarrollan las estrategias a seguir para mejorar la formacin continuada de los profesionales del Sistema de Salud de Castilla y Len.

3.1 EJES DEL PLAN DE FORMACIN CONTINUADACon el fin de facilitar el desarrollo prctico de los fundamentos y principios definidos, se han establecido

cmo ejes vertebradores del Plan los agentes relacionados con la Formacin Continuada:

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3A partir de estos ejes se ha definido la misin, la visin y los valores del Plan con los que se va a trabajar para cada uno de los ejes determinados:EJE I: LOS PROFESIONALES

MISIN:Prestar atencin sanitaria y garantizar la Salud Publica a los ciudadanos para lo cual todos los profesionales que trabajan en el Sistema de Salud de Castilla y Len harn uso del derecho y la obligacin de actualizar sus competencias de forma continua mediante la participacin en acciones formativas.

VISIN:Mediante la Formacin Continuada y el intercambio de conocimientos y experiencias, los profesionales de nuestra comunidad sern referente a nivel nacional, ofreciendo servicios de calidad a pacientes y usuarios.

VALORES:1. La colaboracin de los profesionales en el proceso de elaboracin y desarrollo de la oferta formativa

comunicando sus necesidades formativas.2. La participacin en las actividades formativas estarn ligadas a las necesidades individuales y colectivas

que hagan que mejore su desempeo.3. La contribucin de los profesionales al aumento global de conocimiento de la organizacin mediante su

participacin en acciones encaminadas a elaborar materiales para su difusin y actuando como ponentes expertos en materias de inters para la organizacin.

PREMISAS:- Que la oferta sea completa, coordinada y dirigida desde la Institucin.- Que la difusin de las acciones formativas lleguen a todos con independencia de la categora profesional,

especialidad, puesto o mbito geogrfico.- Que el acceso a la oferta sea pertinente, abierto y flexible.- Que se adapte a la demanda real de los profesionales y de la organizacin.- Que se conozca el catlogo de acciones completo para facilitar el acceso.- Que se regule el proceso de solicitud, seleccin y asistencia. - Que la oferta formativa sean pertinente y de calidad.- Que su realizacin est asociada a un reconocimiento.

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3EJE II: LA INSTITUCINMISIN:Garantizar la atencin a los ciudadanos de Castilla y Len mediante una prestacin de servicios de calidad. Y para conseguirlo ha de proporcionar a sus profesionales las herramientas necesarias para el correcto desempeo de sus funciones. La Formacin Continuada es el medio para el mantenimiento y la mejora de la competencia profesional de sus trabajadores.

VISIN:La Formacin Continuada de los profesionales del Sistema de Salud debe ser para la organizacin una herramienta idnea para la puesta en marcha e implementacin de planes, programas y objetivos institucionales de manera que a travs de acciones formativas de calidad se consiga la mejora continua y progresiva del Sistema de Salud.

VALORES:1. La participacin en el proceso formativo del conjunto de grupos de inters que favorezca el desarrollo de

las estrategias para dar respuesta a las necesidades formativas de nuestros profesionales.2. El reconocimiento de la formacin como estrategia fundamental en la organizacin y su incorporacin en

los Planes de Gestin con la participacin de los responsables de los centros y servicios sanitarios en la planificacin y evaluacin de los mismos.

3. La consolidacin y mejora de la estructura de formacin y la adecuacin de los recursos materiales necesarios ser el apoyo que facilitar el cambio.

PREMISAS:- Que se establezcan los canales adecuados para abrir la participacin al resto de grupos de inters.- Que aumente la satisfaccin de los profesionales mediante la oferta de un catlogo de acciones

formativas completo y accesible.- Que se realice un reparto de recursos eficaz y eficiente, optimizando los mismos para conseguir una

respuesta de la mayor calidad posible.- Que se regulen todos aquellos elementos del Modelo determinantes para el desarrollo de la oferta.- Potenciar la comunicacin y coordinacin entre mbitos de actuacin y servicios.- Que se potencien las colaboraciones y alianzas externas para el desarrollo de la oferta.- Que todo ello repercuta en el aumento de la satisfaccin de los usuarios del Sistema de Salud.

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3EJE III: LA RED DE FORMACIN MISIN:

Elaborar una oferta formativa alineando los objetivos de la organizacin con las necesidades de los profesionales.

VISIN:La red participar activamente en el establecimiento de un ciclo de mejora continua apoyado en la definicin de un proceso que incluya la planificacin, y el seguimiento y evaluacin entre sus etapas, relacionado con otros procesos y que tenga en cuenta a los usuarios del mismo, lo que facilitar el aprendizaje e impulsar la determinacin de reas de mejora y actuaciones asociadas.

Y todo ello, contando con una aplicacin informtica que facilite la gestin del proceso.

VALORES:1. El compromiso de los responsables de formacin de realizar su trabajo bajo la consigna de mejorar el

Sistema de Salud a travs de la mejora de la capacitacin de los profesionales que trabajan en l, 2. La coordinacin y cooperacin entre los diferentes mbitos para conseguir la optimizacin de recursos y

garantizar la distribucin adecuada de la oferta.3. La implicacin en el trabajo y la colaboracin para la implementacin del nuevo Plan.

PREMISAS:- Que se conozcan los objetivos y directrices institucionales para la elaboracin de la propuesta anual de

la oferta formativa.- Que se distribuyan, y mejoren, en la medida de lo posible, los recursos econmicos y materiales de la

forma ms eficiente posible.- Que se establezca un procedimiento completo y unificado.- Que se regule dicho procedimiento, as como otras actuaciones asociadas al proceso formativo y a sus

agentes.- Que se proporcionen herramientas informticas adecuadas para la gestin y registro de datos.- Que se establezca la cartera de proveedores de formacin para toda la comunidad.- Que se establezcan los plazos para la ejecucin de actuaciones y se cumpla el calendario propuesto.

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33.2. ESTRATEGIAS, OBJETIVOS GENERALES Y PROGRAMAS La conjuncin de los objetivos recogidos en la Ley deOrdenacin de las Profesiones Sanitarias y laspremisasmarcadosporlosagentesinvolucradosenelprocesoformativoentornoalostresEjesvertebradoresdel Plan da lugar a las Estrategias encaminadas a conseguir la mejora del desempeo y de la calidad asistencial atravsdelaFormacinContinuada:

Estrategias asociadas a los Ejes del Plan de Formacin Continuada

ApartirdelasestrategiasdefinidasseformulanlosObjetivos GeneralesdelpresentePlanEstratgico:

EJE OBJETIVO GENERAL

IGarantizarlacapacitacindelosprofesionalesmediantelaactualizacindelascompetenciasy la mejora permanente de su cualificacin, sirviendo de apoyo al desarrollo de su carreraprofesional.

IIFacilitarlaconsecucindelosobjetivosdelaInstitucinmediantelarealizacindeaccionesformativasasociadasalaimplantacindePlanesyProgramasinstitucionales.

III

Implantar un Modelo basado en la gestin por procesos y el establecimiento de un ciclodemejora continua, apoyado en la utilizacinde las tecnologas de la informacin y de lacomunicacin.

Para facilitar la consecucin de los objetivos, se definirn Programas Formativos que facilitarn lapropuestadeactividadesformativasqueconstituirnlaoferta.

Inicialmente se definen los siguientes Programas asociados a cada Eje que podrn completarseposteriormenteconlaincorporacindereasotemasdeinters:

EJE I1.ProgramadeFormacinEspecfica(Porejemplo:Tcnicasasistenciales,PrevencinypromocindelaSalud,Urgencias,Emergencias,Biotica,SeguridadAlimentaria,Sanidadambiental).

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32.ProgramadeFormacinTransversal(Porejemplo:Gestin,Tecnologas,Comunicacin,Idiomas,Medioambiente,Seguridadehigiene,...).3.ProgramadeFormacininicialparalaincorporacinalpuestodetrabajocuandoserequiera.4.ProgramadeFormacinparaprofesionalesextranjeros.

5.ProgramadeFormacindedirectivosymandosintermedios.

EJE II6.ProgramadeFormacinenPlanesSanitarios.

7.ProgramadeFormacinenPlanesSociosanitarios.

8.ProgramadeFormacindeCalidad.

9.ProgramadeFormacindeTutoresDocencia.

10.ProgramasdeFormacinamedidaodirigida.

11.Programadeintercambiodemejoresexperienciasyproyectosinnovadores.

EJE III12.ProgramadeFormacindeFormadores.

13.ProgramaAuladeGestindelConocimiento.

14.Otrosprogramas.

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