ekonomi asas tingkatan 5
TRANSCRIPT
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 2
TARIKH/ HARI11 JANUARI 2010/ ISNIN
TINGKATAN/MASA
5IT1 / 0700-0740 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Pengertian wang
i. Maksud wangii. Ciri-ciri wangiii. Jenis-jenis wang
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Mengetahui perkembangan wang di Malaysia
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Menerangkan maksud wang 2. Membincangkan kepentigan wang dalam kehidupan seharian
dan kepentingannya dalam menjana perkembangan ekonomi3. Menyatakan bentuk wang yang digunakan sebelum sistem
wang4. Membincangan perkembangan wang di Malaysia.
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 2
TARIKH/ HARI 12 JANUARI 2010/ SELASA
TINGKATAN/MASA
5IT1 / 0900-1020 ( 80 minit) (SAMBUNGAN)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Pengertian wang
i. Maksud wangii. Ciri-ciri wangiii. Jenis-jenis wang
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Menghuraikan mengapa sesetengah benda tidak sesuai
dijadikan wang.
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Menerangkan ciri-ciri benda yang boleh dijadikan wang 2. Membincangkan konsep wang seperti wang tanda, wang
biasa, wang fiat dan wang sah3. Menerangkan jenis-jenis wang iaitu duit syiling wang kertas dan deposit semasa.4. Menyatakan wang dalam katogeri M1,M2 dan M3.5. Pelajar membuat latihan berbentuk soalan esei
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 2
TARIKH/ HARI14 JANUARI 2010/ KHAMIIS
TINGKATAN/MASA 5IT2 / 0820-0900 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Pengertian wang
i. Maksud wangii. Ciri-ciri wangiii. Jenis-jenis wang
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Mengetahui perkembangan wang di Malaysia
PENDEKATANPerbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Menerangkan maksud wang 2. Membincangkan kepentigan wang dalam kehidupan
seharian dan kepentingannya dalam menjana perkembangan ekonomi
3. Menyatakan bentuk wang yang digunakan sebelum sistem wang
4. Membincangan perkembangan wang di Malaysia.
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 2
TARIKH/ HARI15 JANUARI 2010/ JUMAAT
TINGKATAN/MASA 5IT2 / 0820-0940 ( 80 minit) (SAMBUNGAN)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Pengertian wang
i. Maksud wangii. Ciri-ciri wangiii. Jenis-jenis wang
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Menghuraikan mengapa sesetengah benda tidak sesuai
dijadikan wang.
PENDEKATANPerbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Menerangkan ciri-ciri benda yang boleh dijadikan wang 2. Membincangkan konsep wang seperti wang tanda, wang
biasa, wang fiat dan wang sah3. Menerangkan jenis-jenis wang iaitu duit syiling
wang kertas dan deposit semasa.4. Menyatakan wang dalam kategori M1,M2 dan M3.5. Pelajar membuat latihan dalam bentuk esei.
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 3
TARIKH/ HARI 18 JANUARI 2010/ ISNIN
TINGKATAN/MASA 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Fungsi wang sebagai:
i. Alat perantaraan pertukaranii. Unit ukuran nilaiiii. Alat simpanan wangiv. Alat bayaran tertunda
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran
pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan
kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan
3. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter
PENDEKATANPerbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai
2. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga
3. Mengenal pasti kelemahan sistem barter4. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan
sistem barter5. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk soalan
struktur6. Beberapa orang pelajar dipilih untuk menghurai setiap
fungsi berserta contoh yang sesuai
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 3
TARIKH/ HARI 20 JANUARI 2010/ RABU
TINGKATAN/MASA 5IT1/ 0900-1020 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Fungsi wang sebagai:
i. Alat perantaraan pertukaranii. Unit ukuran nilaiiii. Alat simpanan wangiv. Alat bayaran tertunda
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat
perantaran pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas
berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan
3. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter
PENDEKATANPerbincangan dan kajian kes
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai
2. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga
3. Mengenal pasti kelemahan sistem barter4. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan
sistem barter5. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk
soalan esei6. Pelajar membuat kajian kes secara berkumpulan
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 3
TARIKH/ HARI 22 JANUARI 2010/ JUMAAT
TINGKATAN/MASA 5IT2/ 0820-0940 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Fungsi wang sebagai:i. Alat perantaraan pertukaranii. Unit ukuran nilaiiii. Alat simpanan wangiv. Alat bayaran tertunda
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat
perantaran pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas
berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan
3. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter
PENDEKATANPerbincangan dan kajian kes
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai
2. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga
3. Mengenal pasti kelemahan sistem barter4. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan
sistem barter5. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk
soalan esei6. Pelajar membuat kajian kes secara berkumpulan
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 3
TARIKH/ HARI 21 JANUARI 2010/KHAMIS
TINGKATAN/MASA 5IT2/ 0820-0900 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.1 WANG Fungsi wang sebagai:
i. Alat perantaraan pertukaranii. Unit ukuran nilaiiii. Alat simpanan wangiv. Alat bayaran tertunda
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran
pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan
kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan
3. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter
PENDEKATANPerbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai
2. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga
3. Mengenal pasti kelemahan sistem barter4. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan
sistem barter5. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk
soalan struktur6. Beberapa orang pelajar dipilih untuk menghurai
setiap fungsi berserta contoh yang sesuai
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 4
TARIKH/ HARI 25 JANUARI 2010/ ISNIN
TINGKATAN/MASA 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK Jenis-jenis bank
i. Bank perdaganganii. Syarikat kewangan
iii. Bank saudagariv. Bank pusat
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan jenis-jenis bank yang terdapat di
Malaysia2. Menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank3. Mengetahui sejarah penubuhan bank dan jenis
perkhidmatan yang disediakan
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan jenis-jenis bank2. Membincangkan Akta institusi perbankan dan
kewangan3. Menjelaskan tujuan utama penubuhan setiap bank4. Beberapa orang pelajar diminta menyenaraikan
contoh bank bagi setiap jenis bank yang terdapat di Malaysia.
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 4
TARIKH/ HARI 28 JANUARI 2010/ KHAMIS
TINGKATAN/MASA 5IT2/ 0820-0900 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK Jenis-jenis bank
v. Bank perdaganganvi. Syarikat kewangan
vii. Bank saudagarviii. Bank pusat
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:4. Menyatakan jenis-jenis bank yang terdapat di
Malaysia5. Menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank6. Mengetahui sejarah penubuhan bank dan jenis
perkhidmatan yang disediakan
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
5. Guru menerangkan jenis-jenis bank6. Membincangkan Akta institusi perbankan dan
kewangan7. Menjelaskan milikan serta tujuan utama penubuhan
setiap bank8. Beberapa orang pelajar diminta menyenaraikan
contoh bank bagi setiap jenis bank yang terdapat di Malaysia.
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 4
TARIKH/ HARI 27 JANUARI 2010/ RABU
TINGKATAN/MASA 5IT1/ 0920-1020 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.1 Fungsi bank perdagangan
i. Menerima simpanan dan depositii. Memberi pinjaman
iii. Membuat dan menerima bayaraniv. Mengurus pertukaran asingv. Perkhidmatan-perkhidmatan lain
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami dan menyenaraikan fungsi bank
perdagangan 2. Menyatakan jenis-jenis simpanan; deposit semasa,
tabungan dan simpanan tetap3. Membuat perbandingan antara deposit semasa,
tabungan dan simpanan tetap4. Menyatakan jenis-jenis pinjaman yang disediakan oleh
bank perdagangan
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi bank saudagar2. Membincangkan tiga jenis deposit dan perbezaan dari
aspek tempoh simpanan dan kadar faedah3. Menerangkan istilah pinjaman seperti pinjaman
bercagar, overdraf , pinjaman persendirian 4. Menerangkan perkidmatan menerima dan membuat
bayaran bank perdagangan.5. Pelajar membuat peta minda dan latihan dalam bentuk
soalan subjektif6. Perbincangan jawapan latihan
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 4
TARIKH/ HARI 29 JANUARI 2010/ JUMAAT
TINGKATAN/MASA 5IT2/ 0820-0940 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.1 Fungsi bank perdagangan
i. Menerima simpanan dan depositii. Memberi pinjaman
iii. Membuat dan menerima bayaraniv. Mengurus pertukaran asingv. Perkhidmatan-perkhidmatan lain
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami dan menyenaraikan fungsi bank
perdagangan 2. Menyatakan jenis-jenis simpanan; deposit semasa,
tabungan dan simpanan tetap3. Membuat perbandingan antara deposit semasa,
tabungan dan simpanan tetap4. Menyatakan jenis-jenis pinjaman yang disediakan oleh
bank perdagangan
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI1. Guru menerangkan fungsi bank saudagar2. Membincangkan tiga jenis deposit dan perbezaan
dari aspek tempoh simpanan dan kadar faedah3. Menerangkan istilah pinjaman seperti pinjaman
bercagar, overdraf , pinjaman persendirian 4. Menerangkan perkidmatan menerima dan membuat
bayaran bank perdagangan.5. Pelajar membuat peta minda dan latihan dalam
bentuk soalan subjektif6. Perbincangan jawapan latihan
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 5
TARIKH/ HARI1 FEBRUARI 2010/ ISNIN
TINGKATAN/MASA 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.1 Konsep Skim perbankan Islam(SPI)
i. Al-Wadiahii. Al-Mudharabah
iii. Al-Murabahahiv. Al-Musyarakahv. Al-Bithaman Ajil
vi. Al-Bai Takjiri
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami skim Perbank Islam 2. Menyatakan maksud dan fungsi setiap konsep SPI3. Membandingkan perbezaan skim perbankan Konvensianal
dan skim perbankan Islam4. Mengetahui perkongsian untung rugi bagi setiap skim
perbankan Islam
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan konsep skim perbankan Islam 2. Menerangkan konsep perkongsian untung rugi
berdasarkan kadar yang telah ditentukan3. Membincangkan contoh-contoh soalan berkaitan denagn
SPI4. Membuat perbandingan antara syarikat perdagangan
dengan SPI
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 5
TARIKH/ HARI4 FEBRUARI 2010/ KHAMIS
TINGKATAN/MASA 5IT2 / 0820-0900 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.1 Konsep Skim perbankan Islam(SPI)
i. Al-Wadiahii. Al-Mudharabah
iii. Al-Murabahahiv. Al-Musyarakahv. Al-Bithaman Ajil
vi. Al-Bai Takjiri
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami skim Perbank Islam 2. Menyatakan maksud dan fungsi setiap konsep SPI3. Membandingkan perbezaan skim perbankan
Konvensianal dan skim perbankan Islam4. Mengetahui perkongsian untung rugi bagi setiap skim
perbankan Islam
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI1. Guru menerangkan konsep skim perbankan Islam 2. Menerangkan konsep perkongsian untung rugi
berdasarkan kadar yang telah ditentukan3. Membincangkan contoh-contoh soalan berkaitan
denagn SPI4. Membuat perbandingan antara syarikat perdagangan
dengan SPI
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 5
TARIKH/ HARI3 FEBRUARI 2010/ RABU
TINGKATAN/MASA 5IT1 / 0900-1020 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.3 Fungsi Syarikat kewangan
i. Menerima deposit tabungan dan tetapii. Memberi pinjaman
iii. Membiayai Sewa beliiv. Kad kredit
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyenaraikan fungsi syarikat kewangan2. Menghuraikan setiap fungsi degan jelas3. Memahami konsep sewa-beli dan kad kredit
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi syarikat kewangan berserta contoh yang sesuai
2. Membincangkan Persamaan dan perbezaan antara bank Perdagangan dan syarikat kewangan.
3. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 5
TARIKH/ HARI5 FEBRUARI 2010/ JUMAAT
TINGKATAN/MASA 5IT1 / 0820-0940 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.3 Fungsi Syarikat kewangan
i. Menerima deposit tabungan dan tetapii. Memberi pinjamaniii. Membiayai Sewa beliiv. Kad kredit
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyenaraikan fungsi syarikat kewangan2. Menghuraikan setiap fungsi degan jelas3. Memahami konsep sewa-beli dan kad kredit
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan fungsi syarikat kewangan berserta contoh yang sesuai
2. Membincangkan persamaan dan perbezaan antara bank Perdagangan dan syarikat kewangan.
3. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 8
TARIKH/ HARI 22 FEBRUARI 2010/ ISNIN
TINGKATAN/MASA 5IT1 / 0700-0740 ( 40 minit)(SAMBUNGAN)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.2 BANK 6.2.3 Fungsi Bank saudagar
i. Menerima deposit tetap daripada syarikat koporatii. Menyediakan khidmat nasihat koporatiii. Menangung jaminan terbitan syer baru syarikativ. Mengurus pinjaman bersindiketv. Menyediakan perkhidmatan pengurusan portfolio
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami setiap bank saudagar2. Menyatakan bentuk khidmat nasihat yang
disediakan oleh bank saudagar kepada syarikat koporat.
3. Memahami istilah pinjaman bersindiket dan perkhidmatan pengurusan portfolio
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank saudagar 2. Membincangkan persamaan dan perbezaan antara
Bank Perdagangan , Syarikat kewangan dan Bank Saudagar.
3. Membincangkan pendapatan berasakan dana dan pendapatan berasaskan upah.
4. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 12
TARIKH/ HARI 25 MAC 2010/ KHAMIS
TINGKATAN/MASA
5IT1 / 1310-1345 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK KWSP LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) SYAKIKAT INSURANS BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN)
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan bank2. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi bukan
bank3. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Guru menerangkan setiap fungsi institusi kewangan bukan bank
2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik3. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 12
TARIKH/ HARI 23 MAC 2010/ ISNIN
TINGKATAN/MASA
5IT2 / 0900-1040 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK KWSP LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) SYAKIKAT INSURANS BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN)
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan
bank2. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi
bukan bank3. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank institusi kewangan bukan bank
2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik3. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 12
TARIKH/ HARI 27 MAC 2010/ SABTU(SEKOLAH GANTI)
TINGKATAN/MASA
5IT1 / 1310-1345 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN
UNIT PEMBELAJARAN
6.3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK KWSP LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) SYAKIKAT INSURANS BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN)
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan
bank2. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi
bukan bank3. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank institusi kewangan bukan bank
2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik
3. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar
REFLEKSI
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 13
TARIKH/ HARI 31 MAC 2010/ RABU
TINGKATAN/MASA
5IT1 / 1040-1200 ( 80 minit)5IT2/1200-1235 (40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
7.0 EKONOMI MALAYSIA
UNIT PEMBELAJARAN 7.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengetahui sektor-sektor ekonomi Malaysia2. Memahami masalah pergantungan ekonomi kepada
sektor utama3. Memahami perubahan struktur ekonomi Malaysia
semenjak merdeka
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1. Perbincangan berkaitan sektor utama, kedua dan ketiga2. Penerangan guru berkaitan struktur ekonomi Negara3. Pelajar menyatakan subsektor bagi setiap sektor4. Pelajar membuat peta minda berkaitan katogeri sektor.
REFLEKSI5ICT1:
5ICT2:
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 13
TARIKH/ HARI 29 MAC 2010/ISNIN
TINGKATAN/MASA
5IT2 / 0900-1020 ( 80 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
7.0 EKONOMI MALAYSIA
UNIT PEMBELAJARAN 7.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1.
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1) Soal jawab pelajar berkaitan topik yang lepas untuk menguji pemahaman pelajar.
2) Perbincangan berkaitan sektor utama, kedua dan ketiga3) Penerangan guru berkaitan sumbangan sektor ekonomi
kepada pendapatan negar dan guna tenaga.4) Pelajar menyalin nota dan membuat latihan esei.
REFLEKSI5ICT2:
EKONOMI ASAS TINGKATAN 5
MINGGU 13
TARIKH/ HARI 1 APRIL 2010/ KHAMIS
TINGKATAN/MASA
5IT1 / 1235-1345 ( 40 minit)
BIDANG PEMBELAJARAN
7.0 EKONOMI MALAYSIA
UNIT PEMBELAJARAN 7.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1) Menyatakan sektor-sektor ekonomi doi Malaysia2) Menerangkan sektor-sektor ekonomi di Malaysia3) Menunjukkan sumbangan sertipa sektor ekonomi kepada
pendapatan Negara dan guna tenaga
PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab
AKTIVITI
1) Soal jawab pelajar berkaitan topik yang lepas untuk menguji pemahaman pelajar.
2) Perbincangan berkaitan sektor utama, kedua dan ketiga3) Penerangan guru berkaitan sumbangan sektor ekonomi
kepada pendapatan negar dan guna tenaga.4) Pelajar menyalin nota dan membuat latihan esei.
REFLEKSI5ICT1: