ekoŠola - arnes.sissmbkmet2s/ekosola/dejavnosti... · u4energy je prvi vseevropski natečaj v...

EKOŠOLA (Pregled dela ekošole v šolskem letu 2011/2012)

Zapisal: Simon Gračner, koordinator EKOŠOLE

Maribor, junij 2012

NACIONALNI PROJEKT : Pregled dela ekošole v šolskem letu 2011/2012,

Biotehniška šola Maribor, Maribor 2012

2

KAZALO VSEBINE

KAZALO VSEBINE .................................................................. 2

KAZALO SLIK ....................................................................... 3

UVOD ................................................................................ 4

1 EKOPROGRAMSKI SVET ŠOLE .................................................. 5

1.1 CILJI DELOVANJA EKO PROGRAMSKEGA SVETA ................................. 5

2 NAČRTOVANJE KRATKOROČNIH IN DOLGOROČNIH CILJEV .............. 6

2.1 KRATKOROČNI CILJI ...................................................... 6

2.2 DOLGOROČNI CILJI ....................................................... 6

3 PROJEKTI ......................................................................... 7

3.1 SEJEM ALTERMED ............................................................. 7

3.2 MOJA REKA.SI ............................................................... 10

3.3 PROJEKT U4ENERGY .......................................................... 12

3.4 PROJEKT EKO-PAKET ......................................................... 14

3.5 PROJEKT ENERGIJA ........................................................... 19

3.6 REVŠČINA PO SVETU IN PRI NAS ............................................. 22

3.7 ODPADKI ..................................................................... 24

4 ZBIRALNE AKCIJE ............................................................. 25

4.1 ZBIRANJE ODPADNEGA PAPIRJA ............................................... 25

4.2 ZBIRANJE IZRABLJENIH TONERJEV IN KARTUŠ ............................... 26

4.3 ZBIRANJE ZAMAŠKOV ZA GALA, SIMONA IN DEJANA ........................ 27

5 DRUGE DEJAVNOSTI .......................................................... 28

5.1 ŠOLSKO TEKMOVANJE V EKOKVIZU ............................................ 28

5.2 DRŽAVNO TEKMOVANJE V EKOKVIZU .......................................... 29

5.3 MEDNARODNI DAN BOJA PROTI AIDSU ....................................... 32

5.4 LIKOVNI NATEČAJ ............................................................ 34

5.5 OČISTIMO SLOVENIJO 2012................................................. 36

5.6 POTRDITEV EKOZASTAVE ..................................................... 37



3

KAZALO SLIK

Slika 1: Z začimbami do boljšega počutja.......................................................... 7

Slika 2: Dobrote na naši stojnici. .................................................................. 8

Slika 3: Tudi dijakinje se niso mogle upreti omamnim dišavam. .................................. 9

Slika 4: Utrinek iz časopisa o reki Dravi. ........................................................ 10

Slika 5: Utrinek iz stripa o reki Dravi. .......................................................... 11

Slika 6: Dijaki na predstavitvi filma Sprememba. ............................................... 12

Slika 7: Strip o tetrapaku......................................................................... 14

Slika 8: Plakat o tetrapaku. ...................................................................... 15

Slika 9: Kim Barta - 3. mesto na natečaju. ..................................................... 16

Slika 10: Odlomek iz Stripa o tetrapaku......................................................... 17

Slika 11: Sara in Tim med izdelavo plakata. .................................................... 18

Slika 12: Dijaki med ogledom multimedijskega centra Svet energije. ......................... 19

Slika 13: Klemen nam je v nemškem jeziku predstavil jedrsko energijo. ...................... 20

Slika 14: Simbolična darilca – zdravilne rastline. ............................................... 22

Slika 15: Rdeči noski. ............................................................................. 26

Slika 16: Zbiranje zamaškov. ..................................................................... 27

Slika 17: Udeleženci državnega tekmovanja v Ekokvizu. ........................................ 29

Slika 18: Mihaela pri ustvarjanju mavrice. ...................................................... 30

Slika 19: Robi med vožnjo z gokardom. .......................................................... 31

Slika 20: Dijaki med pripenjanjem rdeče pentlje. ............................................... 32

Slika 21: Prenašaj sporočilo, ne virusa! .......................................................... 33

Slika 22: Zimska idila - Monika Saletinger, 1.a. ............................................... 34

Slika 23: Zimska idila - Kristina Leva, 3.a. ..................................................... 35

Slika 24: Ekozastava. ............................................................................. 37



4

UVOD

V tem šolskem letu smo nadaljevali z uresničevanjem dolgoročnih ciljev, ki smo si

jih zastavili že v prejšnjem letu, kakor tudi ciljev, ki smo si jih zastavili letos.

Opravili smo okoljski pregled in na podlagi rezultatov določili dejavnosti v šolskem

letu 2011/2012. Informiramo in osveščamo ožjo in širšo okolico o aktualnih

ekoloških problemih ter z zgledom pozitivno vplivamo na ostale.

Letos smo izvedli veliko število projektov, ki so bili izpeljani zelo kvalitetno. Da to

drži dokazuje tudi potrditev ekozastave.

Naloge, ki se jih lotevamo v okviru EKOŠOLE so vedno težje, saj se je potrebno

vsako leto še dodatno potrjevati, hkrati pa ne ponavljati. Verjamem, da nam skupaj

kar dobro uspeva.

Hvala vsem, ki ste kakorkoli pripomogli, da smo potrdili ekozastavo. Upam, da

bomo v naslednjem šolskem letu, uspešno nadaljevali zastavljeno delo in da bomo

stvari, ki so bile zadnja leta slabše izvedene, drugo leto popravili in izpeljali boljše.

Delo naše EKOŠOLE lahko spremljate na www.bts.si pod znakom EKOŠOLE.

Še enkrat hvala vsem!

http://www.bts.si/



5

1 EKOPROGRAMSKI SVET ŠOLE

Ekoprogramski svet Biotehniške šole Maribor sestavljajo:

Ravnatelj: Anton Krajnc

Koordinator: Simon Gračner

Koordinatorka: Helena Slivnjak Ramuta

Strokovna sodelavka: Andreja Gračner

Tehnični sodelavec: Ivan Horvat

Predstavnica dijakov: Mitja Lešnik

1.1 Cilji delovanja eko programskega sveta

skrb za varstvo okolja

zdrav način življenja

urejenost šole, njene okolice in mesta

podrobnejša obravnava pomembnejših okoljskih tem

dvig ekološke zavesti na šoli in v okolici



6

2 NAČRTOVANJE KRATKOROČNIH IN DOLGOROČNIH CILJEV

2.1 KRATKOROČNI CILJI

ekološko osveščanje,

analiza stanja šolskega okolja,

ločeno zbiranje odpadkov (papir, umetne mase, kovine, tonerji, kartuše,

olje, oljne posode, oljne krpe, biološki odpadki, plastenke),

predstavitev pomembnih svetovnih dnevov (svetovni dan voda, svetovni dan

mokrišč, svetovni dan Zemlje, dan boja proti aidsu,...),

predstavitev ekoloških problemov v šolski avli, spletni strani, strokovnih

revijah,

sodelovanje v projektu Energija,

sodelovanje v projektu Revščina po svetu in pri nas,

sodelovanje v projektu Moja reka.si,

sodelovanje v mednarodnem projektu U4energy,

sodelovanje v projektu Eko-paket,

sodelovanje v projektu Očistimo Slovenijo 2012,

sodelovanje na sejmu ALTERMED, ekokvizu, likovnem natečaju, zbiranje

odpadnih zamaškov v dobrodelne namene,

2.2 DOLGOROČNI CILJI

načrtno obravnavanje vseh okoljskih sklopov,

spodbujanje dijakov k raziskovanju,

razvijanje odgovornega odnosa do okolja in narave,

spodbujanje dijakov, učiteljev, staršev in drugih k zdravemu načinu

življenja,

obravnavanje ekoloških vsebin pri pouku,

skrb dijakov za urejenost šole in njene okolice,

strokovno sodelovanje z okoljevarstvenimi organizacijami, lokalno

skupnostjo.



7

3 PROJEKTI

3.1 Sejem Altermed

Celjski sejem je letos osmič po vrsti organiziral sejem ALTERMED, ki je potekal

od 16. marca do 18. marca 2012. Letos se je sejem predstavljal pod sloganom

Sejem za tiste, ki jim je zdravje pomembno.

Sejma se je petič zapored udeležila tudi naša EKOŠOLA. Na sejmu smo se

predstavili pod naslovom Z začimbami do boljšega počutja.

Na razstavnem prostoru smo se predstavili z različnimi dišavnicami, ki jih

pogosteje uporabljamo. Predstavili smo cimet (mleti, v skorji), klinčke (celi, mleti),

Slika 1: Z začimbami do boljšega počutja.

janež (zrnje), zvezdasti janež, ingver (korenika, mleti posušeni) in vanilijo (strok,

ekstrakt, sladkor).

Kako zdrave in uporabne so te dišavnice so si lahko ljudje prebrali v knjižici, ki

smo jo pripravili. Da boste lahko preizkusili kako okusne so, pa je avtorica dodala

še nekaj preizkušenih receptov.

Z začimbami do boljšega počutja (pdf., 953 KB)

http://www2.arnes.si/~ssmbkmet2s/ekosola/BiotehniskaKnjigaZacimb%20AK03%20(1).pdf



8

Določene recepte so lahko obiskovalci preizkusili že na našem razstavnem

prostoru. Tako smo obiskovalcem ponudili rženi kruh z janežem, kruh iz prosene

kaše in ingverja in kruh iz chia semen.

Slika 2: Dobrote na naši stojnici.



9

Pozabili pa nismo na sladke piškote, zato smo obiskovalcem ponudili cimetove

srčke, medenjake s cimetom, ingverjeve piškote in janeževe piškote.

Da obiskovalci niso bili žejni pa smo jim ponudili jabolčni sok in doma pripravljen

bezgov in regratov sok.

Obiskovalci so z veseljem posegali po naših izdelkih, še posebej so bili navdušeni

nad kruhom in pecivom.

Upam, da smo s svojo predstavitvijo prepričali obiskovalce, in da bodo pogosteje

posegali po teh začimbah.

Slika 3: Tudi dijakinje se niso mogle upreti omamnim dišavam.

Fotografije: Helena Slivnjak Ramuta in Simon Gračner

Vodji projekta: Andreja Gračner in Helena Slivnjak Ramuta



10

3.2 Moja reka.si

Dijakinje Biotehniške šole Maribor Kim Barta, Ana Kac in Polonca Komar Zelenko

so se odločile, da sodelujejo v projektu Moja reka si.

Dijakinje četrtih letnikov, program naravovarstveni tehnik so se odločile, da

sodelujejo v natečaju za časopis za mojo reko. Tema časopisa je jim je zdela

zanimiva, saj se je vsebina časopisa navezovala na vsebino projektne naloge, ki so

jo pripravljaje za maturo v letošnjem šolskem letu. Vsebina projektne naloge se je

navezovala na zavarovana območja ob reki Dravi. Tako je padla ideja da se

prijavijo na zgoraj omenjen projekt. Naslov časopisa Drava, reka mojega

življenja se je porodil spontano, saj je Drava reka s katero Mariborčani živimo.

Tako je nastala kratka zgodba o pomenu reke Drave za pridelovanje hrane, vpliva

kmetijstva in industrije na onesnaževanje reke Drave. V časopisu je izpostavljen

predvsem pomen reke Drave, kot vira vode za življenje, pridelavo hrane in vpliv

človeka na njeno onesnaževanje.

Slika 4: Utrinek iz časopisa o reki Dravi.



11

Časopis je zgrajen iz dveh delov. Prvi del vsebuje osnovne podatke o reki Dravi,

predstavljena je bila tudi kratka anketa, ki je bila izvedena s pomočjo facebooka.

Časopis izpostavi problem onesnaževanja predvsem vezanega na kmetijstvo in

nesmoterno porabo vode. Prvi del časopisa se zaključi z razmislekom o ravnanju z

vodnimi viri reke Drave in s simpatično pesmico. Drugi del časopisa je nekoliko

šaljiv in otroški, saj je napisan v obliki stripa, kjer dijakinje, predvsem glavna

novinarka ekipe Kim Barta, na zabaven način predstavijo Eko ekipo (sonček,

pikapolonico, pajka, rožico, tetrapak in metuljčka), ki se ubadajo s problemom

onesnaževanja vode (reke Drave) in pri tem iščejo rešitve.

Slika 5: Utrinek iz stripa o reki Dravi.

Ekipi novinark pod delovnim naslovom dravske vile, predvsem glavni, kreativni

novinarki - dijakinji Kim Barta iskrene čestitke za opravljeno delo in trud, ki so ga

vložile v izdelek.

Vodja projekta: Helena Slivnjak Ramuta



12

3.3 Projekt U4energy

V okviru Ekošole smo se priključili natečaju U4energy. U4energy je prvi

vseevropski natečaj v organizaciji Evropske komisije, ki je posvečen energetski

vzgoji.

V okviru natečaja so razpisani trije različni natečaji, ki so namenjeni

vzpodbujanju učinkovite izrabe energije na šolah. Vsi trije natečaji učitelje,

učence in dijake pozivajo, da razmislijo o svojih vsakodnevnih navadah glede

izrabe energije ter pričnejo z aktivnostmi, ki bodo omogočile optimalno izrabo

energetskih virov.

Odločili smo se, da sodelujemo na natečaju z naslovom Najboljša šolska

kampanja za energetsko učinkovitost.

Glavni cilj, ki smo si ga zastavili je osveščanje dijakov, njihovih staršev, zaposlenih

na šoli ter ostalih o varčevanju z energijo, še posebej s toploto, pa tudi elektriko

in vodo.

V okviru izbranega naslova smo pri modulu Trajnostni razvoj govorili o pomenu

varčevanja z energijo in predvsem o tem na kakšen način lahko zmanjšamo porabo

vode, elektrike in izgube toplote.

V marcu smo začeli razmišljati, katero temo bi predstavili in na kakšen način.

Odločili smo se, da posnamemo film na temo varčevanja s toploto v stanovanju.

Napisali smo scenarij, izbrali dijake (Družina BTŠ) in kraj snemanja. V začetku

aprila smo s šestimi dijaki (Marko Cvetko, Gregor Goričan, Nives Ivačič, Klara

Pavlič, Blaž Petelinek Ledinski in Ana Robič) posneli film z naslovom Sprememba.

Slika 6: Dijaki na predstavitvi filma Sprememba.



13

Konec aprila pa smo film predstavili dijakom. Dijaki so ga zelo lepo sprejeli.

Predvsem veseli dejstvo, da so prepoznali osnovni cilj, ki smo si ga zastavili. Da bi

film videlo čim več ljudi, smo ga dali na ogled na Youtube.

Film na nekoliko humoren način predstavlja, kaj se vam lahko zgodi, če imate v

stanovanju previsoko temperaturo. V filmu smo poskušali predstaviti, kako lahko

na enostaven način prihranimo denar, če v stanovanju zmanjšamo temperaturo. Kaj

si lahko privoščite, če varčujete z energijo v stanovanju, pa si boste morali

pogledati v filmu.

Ogled na: http://www.youtube.com/watch?v=01cdhWquA5A

V naslednjih tednih in mesecih sledi predstavitev filma po šolah, kjer bomo dali

velik poudarek pomenu varčevanja. Poskušali bomo prepričati čim več ljudi, da je

varčevanje nujno in predvsem koristno tako za naravo kot za nas.

V kampanji bomo poskušali prepričati ljudi, da je osnovno sporočilo akcije pravo in

realno.

Sporočilo kampanje:

Vsi lahko varčujemo z energijo: vsako podjetje, vsaka šola,

vsako gospodinjstvo, vsak posameznik.

Naš vsakdan bo lepši, vsi bomo zadovoljnejši.

Če smo zadovoljni posamezniki, bo zadovoljna družba.

Vsi, ki smo se trudili pri tej kampanji upamo, da vam bo film všeč.

Ob koncu bi se rad zahvalil vsem šestim dijakom za čas, ki so ga žrtvovali za

snemanje filma, Andreji Gračner za mentorstvo dijakom in da je poprijela za

kamero, Ines Goger za montažo filma in MTC Fontana za snemanje kadrov v

toplicah.

Fotografija: Simon Gračner

Vodji projekta: Andreja Gračner in Simon Gračner

http://www.youtube.com/watch?v=01cdhWquA5A



14

3.4 Projekt Eko-paket

Projekt Eko-paket je namenjen ozaveščanju in spodbujanju ločenega zbiranja in

odlaganja odpadne kartonske embalaže za mleko in sokove (KEMS) v vrtcih,

osnovnih in srednjih šolah ter drugih ustanovah. V okviru projekta sta se izvajali

dve dejavnosti, in sicer ločeno zbiranje kartonske embalaže ter nagradni natečaj.

Ker je na šoli zelo malo kartonske embalaže za mleko in sokove smo se bolj

posvetili kreativnemu ustvarjanju iz KEMS.

Nacionalna Ekošola je tudi letos skupaj s podjetjem Tetra Pak razpisala nagradni

natečaj »Kreativno ustvarjanje iz KEMS«. Tema letošnjega natečaja je bila

“Življenje KEMS« (krogotok: izdelek – uporaba – odpadek – recikliranje – nov

izdelek). Temo je bilo potrebno predstaviti s pomočjo plakata ali foto stripa.

Na tekmovanje smo poslali dva izdelka, ki so jih izdelali dijaki. Dijakinja Kim Barta

je narisala Strip o tetrapaku,

Slika 7: Strip o tetrapaku.



15

dijaka Sara Krope in Tim Novak pa sta izdelala plakat z naslovom Tetra Pak – več

kot embalaža.

Slika 8: Plakat o tetrapaku.

Oba izdelka sta predstavila pomen kartonske embalaže, kako pridemo do nje in kaj

naredimo z njo po uporabi.



16

Oba izdelka odlično predstavljata življenjski krog kartonske embalaže. Da sta

izdelka zelo uporabna dokazuje tudi tretje mesto, ki ga je dodelila strokovna

komisija Kim Barta za Strip o tetrapaku.

Slika 9: Kim Barta - 3. mesto na natečaju.

Kaj je o stripu povedala Kim: Ko smo pri predmetu Trajnostni razvoj govorili o

kartonski embalaži in kaj se zgodi z njo, sem se spraševala kako bi lahko ljudi

prepričala, da ta embalaža ni odpadek, ampak lahko iz nje še kaj naredimo. Ko sem

slišala za ta natečaj, se mi je zdelo, da bi lahko preko stripa najlažje predstavila

kaj je kartonska embalaža. Ko sem narisala prva dva lika, star papir in staro krpo,

sem dobila ogromno idej in zgodba se je kar začela »pisati«. Moja ideja je bila, da

moramo vsi bolje spoznati kako je v resnici tetrapak sestavljen in kakšna je

njegova vloga, ob tem pa sem hotela narediti izdelek, ki bo zanimiv in poučen tudi

za otroke, sovrstnike in tudi odrasle. Pri zgodbi sem želela na enostaven način

predstaviti tetrapak istočasno pa sem vključila dejanske podatke o zgradbi

tetrapaka in uporabi tetrapaka po reciklaži. Na ta način je dobila zgodba tudi

strokovno plat.



17

Slika 10: Odlomek iz Stripa o tetrapaku.

Kaj sta o plakatu povedala Sara in Tim: Hotela sva, da dijaki in tudi drugi

spoznajo prednosti tetrapaka in, da ga je možno po uporabi popolnoma reciklirati.

Na plakatu sva predstavila življenjski krog tetrapaka, njegovo uporabnost in iz

česa je sestavljen. Sošolcem se je zdel plakat zanimiv, saj so lahko iz njega

razbrali kaj je tetrapak in kako nastaja.



18

Slika 11: Sara in Tim med izdelavo plakata.

Hvala vsem trem avtorjem in čestitke Kim za osvojeno tretje mesto.

Naj bo ravnanje s KEMS odgovorno, skrb za okolje pa čim bolj ustvarjalna in

zabavna!

Fotografije: Helena Slivnjak Ramuta in Simon Gračner

Vodja projekta: Simon Gračner in Andreja Gračner



19

3.5 Projekt Energija

Od 6. 3. do 14. 3. 2012 smo skupaj s 4. letnikom program naravovarstveni tehnik

izvedli projektni teden z naslovom Okoljski pregled. Glede na to, da vedno več

govorimo o varovanju okolja, porabi energije in učinkoviti rabi energije ni nič

nenavadnega, da smo se odločili podrobneje raziskati te teme.

Projektni teden smo začeli s strokovno ekskurzijo v Krško, kjer smo si ogledali

multimedijski center Svet energije.

Slika 12: Dijaki med ogledom multimedijskega centra Svet energije.

V naslednjih dnevih pa so dijaki skupaj z učitelji raziskovali različne teme, katere

so imele skupen cilj, kako porabiti čim manj energije tako v šoli kot doma in na ta

način ohraniti čim bolj neokrnjeno naravo oz. okolico šole.

Pri matematiki so ugotavljali kako lahko uporabiš statistiko pri okoljskem pregledu

šole. Prikazali so nam tudi koliko elektrike smo porabili v letu 2010 in 2011. Iz

grafov je bilo lepo razvidno kdaj smo bili preveč potratni.

Pri slovenščini so se naučili kako se napiše vabilo za nek dogodek.

http://www.svet-energije.si/odkrijte-svet/



20

Da je lahko jezik stroke zelo zanimiv in uporaben so dijaki ugotovili pri nemščini in

angleščini, kjer so spoznavali jedrsko energijo,

Slika 13: Klemen nam je v nemškem jeziku predstavil jedrsko energijo.

kako lahko s pomočjo igre varčujemo z energijo in kako lahko na šoli privarčujemo

energijo.

Pri modulu Podjetništvo in trženje so se lotili reševanja problema osvetlitve,

porabe energije in z njo povezanimi stroški. Na primeru učilnice za podjetništvo so

predstavili kakovost osvetlitve, s čim bi lahko izboljšali osvetlitev, kakšni bi bili

stroški in kako lahko zmanjšamo porabo.

Pri okoljskem pregledu niso pozabili na okoljevarstveno zakonodajo. Pregledali so

zakone, ki so povezani z varovanjem okolja in podzakonske akte, ki se navezujejo

na vodo, tla, zrak, odpadke in hrup.

V okviru praktičnega dela strokovnih modulov so obiskali Kmetijski zavod Maribor,

kjer so jim predstavili pomen ekološkega kmetijstva za okolje, smernice pri

ekoloških gnojilih, znak za okolje – okoljsko marjetico in okoljski standard ISO

14001.

Seveda pa nismo pozabili na energetski pregled šolske stavbe. Najprej so si dijaki

skupaj s hišnikom ogledali zunanji izgled stavbe in preverjali kakšna je izolacija

šole in kakšna je zasteklitev. Ugotovili so, da imamo ogromno izgub toplote ravno

zaradi neprimerne izolacije in dotrajanih oken. V notranjosti stavbe pa so dijaki



21

po učilnicah in ostalih prostorih šole popisali porabnike elektrike. Ugotovili smo, da

je v šoli veliko različnih porabnikov od luči, računalnikov, monitorjev,

projektorjev, grafoskopov (največji porabniki elektrike) do fotokopirnih strojev,

tiskalnikov, TV in radiev. Poraba elektrike je velika tudi zaradi tega, ker je

naravna osvetljenost prostorov premajhna, zaradi česar morajo veliko dlje svetiti

luči.

Popis radiatorjev je pokazal, da kljub starosti še vedno zelo dobro grejejo, morda

celo preveč, saj smo ugotovili, da je po učilnicah prevroče, zato bi bilo smiselno

montirati termostatske ventile, ki bi zmanjšali porabo toplote.

Stvari, ki so jih izvedeli dijaki v teku projektnega tedna je bilo še veliko več.

Kaj so izvedeli in se naučili, pa so nam predstavili ob koncu projektnega tedna na

zaključni predstavitvi.

Ob koncu smo bili enotni, da na šoli porabimo preveč energije, vendar zato nismo

krivi samo dijaki in zaposleni, ampak tudi dotrajana stavba.

Ob koncu vsebinsko zelo obsežnega projektnega tedna bi se rad zahvalil dijakom

za trud, ki so ga vložili v posamezne projekte in učiteljem (Božidar Damjan,

Mirjana Fuks, Andreja Gračner, Marija Kolmanič Bučar, Srečko Reher, Helena

Slivnjak Ramuta in Romana Šuman), ki so jih pri njihovem delu usmerjali.

Fotografije: Simon Gračner

Vodja projekta: Simon Gračner



22

3.6 Revščina po svetu in pri nas

Odprava revščina sodi med ključne teme izobraževanja za trajnostni razvoj.

Zaradi gospodarske krize v svetu in pri nas, vse bolj pa tudi zaradi naglih

podnebnih sprememb, revščina postaja vse večji problem. Kljub temu, da je vse

pogostejša spremljevalka tudi v slovenskih domovih, se vse premalo zavedamo vseh

posledic, ki jih doživljajo vsi tisti, ki jih je usoda pahnila v položaj, iz katerega

marsikdo ne vidi izhoda. Pri tem so še posebej žalostne zgodbe otrok in mladine, ki

namesto mladostne razposajenosti s solzami v očeh zrejo v negotovo prihodnost.

Kaj smo delali:

1. Projekt Tudi jaz lahko pomagam je projekt EKOŠOLE, ki se izvaja v sodelovanju

z Zvezo prijateljev mladine Slovenije Ljubljana Moste-Polje. Vsako leto se

trudimo, da smo izvirni in da so darilca del vsebin naših programov. Tako smo se

letos odločili, da v okviru Eko krožka dijakinje izdelajo uporabna darilca. Darilca

so vsebovala različna zelišča in zdravilne rastline, ki so se jih razveselili tisti, ki

radi v prehrani uporabljajo takšne rastline. Omenjene rastline smo posušili na šoli,

jih zapakirali v ustrezno embalažo in opremili s etiketami. Vsako darilce je bilo

opremljeno z okrasno vrečko, ki je bila izdelana iz zelenega šeleshamerja,

okrašena z rafijo in okraski iz das mase. V darilca je bilo vloženo kar neka truda in

prostega časa. Dijakinje so z darilci prispevale svoj delež k solidarnosti in

humanitarnosti.

Slika 14: Simbolična darilca – zdravilne rastline.



23

2. V programu naravovarstveni tehnik smo se lotili literarne delavnice, kjer so

dijaki pisali na temo Revščina pri nas in v svetu. Nastalo je kar nekaj zanimivih, a

hkrati žalostnih zgodb na to temo. Pri angleškem jeziku pa so dijaki programa

veterinarski tehnik govorili o vplivu podnebnih sprememb na življenje afriških

otrok.

Vodja projekta: Andreja Gračner in Simon Gračner



24

3.7 Odpadki

Odgovorno ravnanje z odpadki je eden ključnih dejavnikov varovanja in ohranjanja

okolja. Cilj, ki ga zasledujemo pri ravnanju z odpadki je zmanjševanje količin

odloženih odpadkov in povečevanje deleža njihove ponovne uporabe oziroma

recikliranja. Eden izmed pogojev, da bi odpadki lahko ponovno postali koristne

surovine, je njihovo ločevanje in pravilno odlaganje v zabojnike na ekološke otoke.

Na šolah največji delež med odpadki obsegata papir, plastenke in večslojna

kartonska embalaža za mleko in sokove (to je embalaža Tetra Pak in podobna

večslojna embalaža) zato je bila glavnina aktivnosti usmerjena v izobraževanje in

ozaveščanje dijakov v pravilno ravnanje s tovrstnimi odpadki.

OSTALI ODPADKI (črn koš)

(Trda plastika, ostanki embalaže, plastificiran papir, ostanki kovinskih folij,

konzerve, papirčki od čokoladic, lizik, čipsov, smokijev.)

Zamaške odnesite v tajništvo.

PETPLASTENKE, PLOČEVINKE IN TETRAPAKI (rumen koš)

(Plastenke od mineralne vode, naravne vode, sadnih sokov, osvežilnih pijač – vse

kar ima oznako PET – pločevinke brezalkoholnih in energijskih pijač, tetrapaki od

mleka in sokov in drugo. Zamaške s plastenk vedno odvijemo.)

V to posodo NE odlagamo steklenic, konzerv.

BIOLOŠKI ODPADKI (moder koš)

(Ostanki solate, paradižnika, paprike, kumaric, ostanki jabolk, sendvičev,

čokoladic, smokijev, čipsa.)

PAPIR (rdeč koš)

(Časopisi, revije, prospekti, katalogi, brošure, šolski zvezki, pisma, kuverte,

papirnate vrečke, zmečkan papir, kartonske škatle in embalaža za prehrambene

izdelke.)

V to posodo NE odlagamo plastificirane in oslojene papirne embalaže (npr.:

mlečni tetrapak, ipd.)!

Vodja projekta: Simon Gračner, koordinator EKOŠOLE



25

4 ZBIRALNE AKCIJE

4.1 Zbiranje odpadnega papirja

V okviru EKOŠOLE naša šola nadaljuje z organiziranim zbiranjem odpadnega

papirja.

Tako kot je bil v lanskem šolskem letu, je bil tudi letos celoten izkupiček od

prodaje papirja poslan fundaciji PISMO SRCA, ta pa dobljena sredstva namenja

štipendiranju mladih.

Akcija je potekala od 1. septembra do 10. junija.

Konec aprila smo opravili odvoz papirja. Zbrali smo 2200 kg papirja. Upam, da

bomo v naslednjem šolskem letu še uspešnejši pri zbiranju.

Simon Gračner, koordinator EKOŠOLE



26

4.2 Zbiranje izrabljenih tonerjev in kartuš

V okviru EKOŠOLE je naša šola že šesto leto zapored sodelovala

pri organiziranemu zbiranju izrabljenih tonerjev in kartuš.

V šolskem letu 2011/2012 smo zbrali tri velike škatle tonerjev in kartuš oz. 61,8

kg odpadnih tonerjev in kartuš, kar je približno pol manj kot prejšnje šolsko leto.

Upam, da je razlog v tem, da toliko manj tiskamo, ali pa da odpadne tonerje in

kartuše nosite v bližnje osnovne šole.

Zbiralna akcija, ki je potekala v tem šolskem letu je imela tudi dobrodelno noto,

saj smo se pridružili zbiralni akciji podjetja Emstar d.o.o., ki del zbranih sredstev

od tonerjev in kartuš podari dobrodelni organizaciji RDEČI NOSKI - klovni

zdravniki.


Slika 15: Rdeči noski.

PRIČARAJMO BOLNIM OTROKOM NASMEH NA OBRAZ.



27

4.3 Zbiranje zamaškov za Gala, Simona in Dejana

Tako kot vrsta drugih ustanov in posameznikov, smo tudi v okviru naše EKOŠOLE

zbirali odpadne zamaške. Tokratna akcija zbiranja zamaškov je bila namenjena

šestletnemu Galu Majšlerju, ki ima cerebralno paralizo in Simonu iz Maribora, ki je

na Jahorini izgubil obe nogi. V zadnjem delu šolskega leta in v novem šolskem letu

pa zbiramo zamaške za Dejana Grilja, ki je v delovni nesreči izgubil obe roki.

Letos smo bili pri zbiranju zelo uspešni. Še posebej pa me veseli, da so preko naše

spletne strani za akcijo izvedeli tudi v drugih delih Slovenije (Grosuplje,

Ljubljana, Cerkno, Limbuš).

Slika 16: Zbiranje zamaškov.

Seveda bomo z zbiranjem zamaškov nadaljevali tudi v prihodnje, saj se

vsakodnevno javljajo ljudje, ki nujno potrebujejo pomoč. Zbiranje zamaškov pa je

način kjer se lahko pridruži čisto vsak, saj moramo vedeti, da šteje čisto vsak

zamašek, zato je prav škoda, ko vidimo ležati zamaške po tleh ali privite na

plastenke. Zato opozarjamo dijake in zaposlene, da shranijo vsak zamašek in ga

prinesejo v šolo.

Zapisal: Simon Gračner, koordinator EKOŠOLE



28

5 DRUGE DEJAVNOSTI

5.1 Šolsko tekmovanje v ekokvizu

V torek 14. 2. 2012 je na šoli potekalo šolsko tekmovanje EKOKVIZ 2012. Teme

letošnjega tekmovanja so bile odpadki, voda in prehrana. Na tekmovanju je

sodelovalo 25 dijakov. Vsi sodelujoči so pokazali veliko znanja iz razpisanih tem.

Zagotovo čas, ki so ga posvetili pridobivanju novih znanj ni bil vržen stran. Znanje,

ki so ga pridobili na letošnjem EKOKVIZU bodo lahko uporabili v vsakdanjem

življenju.

Najboljši trije iz posamezne kategorije so se udeležili državnega tekmovanja.

Rezultati:

1. Program SPI - 3-letni program

Z. št. Ime in priimek Program Oddelek Dosežek

1. Klemen Čeh SPI 1.e 17

2. Robert Vogrin SPI 1.f 16

3. Mihael Jurič SPI 1.e 15

4. Grega Mihev SPI 1.e 11

2. Program SSI in PTI - 4-letni program

Z. št. Ime in priimek Program Oddelek Dosežek

1. Klavdija Prot SSI 3.a 24

1. Blaž Bauman SSI 1.b 24

3. Mihaela Roškarič SSI 1.b 23

4. Veronika Steyer SSI 1.b 22

4. Matej Rokavec SSI 3.a 22

6. Sara Bauman SSI 2.a 21

7. Damijan Ferk SSI 3.a 20

Ostali sodelujoči so dosegli manj kot 20 točk.

Čestitke vsem, ki so bili dovolj pogumni in so se udeležili šolskega tekmovanja.




29

5.2 Državno tekmovanje v ekokvizu

Na Ekonomski šoli Murska Sobota je 22. 3. 2012 v okviru projekta EKOŠOLA

potekalo državno tekmovanje iz EKOKVIZA. Teme letošnjega ekokviza so bile zelo

aktualne: Odpadki, voda in prehrana.

Državno tekmovanje je potekalo v treh kategorijah, srednje poklicno

izobraževanje (3. letni program), srednje strokovno izobraževanje (4. letni

program+ PTI program) in gimnazije. Naša šola je sodelovala v dveh kategorijah. V

kategoriji srednjega strokovnega izobraževanja in poklicno-tehniškega

izobraževanja so nastopili Mihaela Roškarič in Blaž Bauman (1.b – naravovarstveni

tehnik) ter Klavdija Prot (3.a – naravovarstveni tehnik), v kategoriji srednjega

poklicnega izobraževanja pa Klemen Čeh in Mihael Jurič (1.e – mehanik kmetijskih

in delovnih strojev) ter Robert Vogrin (1.f – mehanik kmetijskih in delovnih

strojev).

Slika 17: Udeleženci državnega tekmovanja v Ekokvizu.

Tekmovanja se je udeležilo 133 dijakov iz 27 srednjih šol.

Po uradnem začetku so se tekmovalci odpravili v učilnice, kjer so odgovarjali na 30

vprašanj + 1 bonus vprašanje, ki je odločalo o uvrstitvah v primeru enakega števila

točk.



30

Po koncu pisanja testa pa je sledil poučno razvedrilni del tekmovanja. Tekmovalci

in spremljevalci so se lahko udeležili različnih delavnic, med drugim so se lahko

preizkusili v lončarstvu ali pa so v laboratoriju ustvarjali mavrico.

Slika 18: Mihaela pri ustvarjanju mavrice.

Po delavnicah pa so se odpravili na poligon varne vožnje, kjer so jim inštruktorji

varne vožnje pokazali kaj vse se nam lahko pripeti na cesti.

Prava atrakcija pa je bila vožnja z gokardom. Ta vožnja pa ni bila kar tako, saj so

si morali dijaki nadeti očala, ki so zameglila pogled, podobno kot bi vozili pod

vplivom alkohola. Ob vožnjah svojih vrstnikov so se dijaki res zabavali.



31

Slika 19: Robi med vožnjo z gokardom.

Po sprostitvenem delu pa je sledila uradna razglasitev rezultatov.

Tudi tekmovalci naše šole so se odlično odrezali. V kategoriji srednjega poklicnega

izobraževanja je Klemen Čeh dosegel 9. mesto, Robert Vogrin je dosegel 10. mesto

in Mihael Jurič je dosegel 19. mesto med 36 tekmovalci. V kategoriji srednjega

strokovnega in PTI izobraževanja je Mihaela Roškarič dosegla 6. mesto, Klavdija

Prot je dosegla 20. mesto in Blaž Bauman je dosegel 21. mesto med 63 tekmovalci.

Kako dobro so se odrezali naši tekmovalci pove že podatek, da bi se s številom

točk, ki sta jih letos dosegla Klavdija in Blaž, na lanskem tekmovanju uvrstila na 3.

mesto.

Ob koncu bi še samo čestital vsem našim tekmovalcem za izkazano znanje in

organizatorjem za odlično pripravljeno tekmovanje in spremljevalni program.

Fotografije: Klavdija Prot, Mihaela Roškarič in Simon Gračner




32

5.3 Mednarodni dan boja proti aidsu

Na Biotehniški šoli Maribor smo tudi letos dijake spomnili na Svetovni dan boja

proti AIDS-u. Letos je dan potekal pod sloganom Ostani varen! Uporabi kondom.

Kot vsako leto smo z dijaki izdelovali rdeče pentlje, ki simbolizirajo boj proti

okužbi z virusom HIV.

Pentlje smo razdelili med dijake, ki so si jih pripeli na vidno mesto. Ob tem seveda

vsi skupaj upamo, da se mladi zavedajo, da je pentlja samo neka vrsta opozorila,

kaj nas lahko doleti, če nismo previdni.

Slika 20: Dijaki med pripenjanjem rdeče pentlje.

Poleg pentlje je vsak dijak dobil mapico na kateri so bili izpisani načini okužbe z

virusom, primeri kako se virus ne prenaša, osnovni podatki o prenosljivih boleznih

in testirna mesta.



33

V mapico smo dodali kondom, ki je dijake opomnil, da se je potrebno pred spolnimi

odnosi zaščititi. Kondom je bil zapakiran v škatlico, katere notranjost je skrivala

navodila za varno osvajanje.

Ob dnevu boja proti AIDS-u smo pripravili tudi razstavo s katero smo hoteli

dijake spomniti zakaj je dobro uporabiti kondom. Slogane smo vzeli iz projekta

"Prenašaj sporočilo, ne virusa!", ki je pred leti potekal na Fakulteti za družbene

vede.

Slika 21: Prenašaj sporočilo, ne virusa!

Mislim, da se je vredno nad slogani zamisliti. Ob tem pa seveda upam, da to ni bil

edini dan v letu, ko smo se spomnili na to zahrbtno bolezen. Pomembno je tudi, da

vsak posameznik poskrbi, da se ta bolezen ne bo širila naprej.

Da smo lahko dan izpeljali, tako kot smo si želeli, gre zahvala podjetju Lekarne

Maribor, ki so nam donirale kondome in plakate.

Fotografije: Simon Gračner


http://www.stop-aids.si/



34

5.4 Likovni natečaj

Likovni natečaj je že uveljavljena oblika ustvarjalnega likovnega delovanja mladih,

tematsko likovna dela in izdelki obravnavajo zimske motive in prednovoletni čas

ter božične in novoletne simbole, simbole sreče, ljudske običaje ter narodopisna

izročila in ljudske vraže.

Tudi letos se je nekaj dijakov odločilo, da sodelujejo v tem natečaju. Komisija na

nacionalni ravni bo izbrala najboljše izdelke, ki jih bo kot voščilnice možno kupiti

od jeseni.

Slika 22: Zimska idila - Monika Saletinger, 1.a.



35

Slika 23: Zimska idila - Kristina Leva, 3.a.

Vodja projekta: Andreja Gračner



36

5.5 Očistimo Slovenijo 2012

Tako kot leta 2010 smo se tudi letos priključili projektu Očistimo Slovenijo 2012.

Čiščenje okolice šole in šolskega posestva je potekalo med 22. in 23. marcem 2012.

Okoli 150 dijakov je pobiralo smeti okrog šolske stavbe, na posestvu proti

Račjemu dvoru in okoli Račjega dvora, nismo pa pozabili na Kalvarijo in del

posestva pod Kalvarijo. Prva ugotovitev ob pobiranju smeti je bila, da je manj

smeti kot pred dvema letoma. Ali to pomeni, da so postali ljudje bolj osveščeni ali

pa je bilo to samo naključje, bo pokazal čas. Vsi seveda upamo, da smo ljudje

vseeno postali bolj okoljsko osveščeni in da pazimo kaj delamo s smetmi.

S samo akcijo smo zadovoljni. Seveda pa bomo tudi naslednja leta skrbeli zato, da

bodo naše posestvo in okolica šole čim čistejši. Zato pa se bomo morali potruditi

vsi, ki živimo s Kalvarijo, tako naša šola kot tudi vsi obiskovalci oz. sprehajalci, ki

obiskujete ta znani mariborski hrib.

Koordinator akcije na BTŠ Maribor: Simon Gračner



37

5.6 Potrditev ekozastave

V začetku junija je prišla iz nacionalne koordinacije novica, da smo tudi v šolskem

letu 2011/2012 s svojim delom potrdili zeleno zastavo oz. ekozastavo.

Čestitke vsem dijakom, učiteljem, delavcem šole in staršem, ki so skozi celotno

šolsko leto kakorkoli pripomogli k temu, da smo obdržali ekozastavo. Hvala tudi

vsem tistim, ki so nas podpirali in vzpodbujali pri našem delu.

Slika 24: Ekozastava.

ekoŠola - arnes.sissmbkmet2s/ekosola/dejavnosti... · u4energy je prvi vseevropski natečaj v...

Documents