Eksamen i norsk for privatisterHvordan lykkes du?

Eksamen for privatister

• Rammer og forberedelse

https://www.ostfoldfk.no/opplaring/eksamen/privatist/gjennomforing-og-vurdering-av-eksamen-for-privatister.82211.aspx

• Leselister

• Eksempel for studieforberedende

• Eksempel for yrkesfag

Eksempeloppgave til del 2b på eksamen (studieforberedende): likestilling

o litteratur (hvilke verk har du lest som kan passe til dette temaet?)

o språk (hvordan gjenspeiles temaet i språket og i språkhistorien?)

Gode ressurser

o Fagbøker

o NDLA: https://ndla.no/en/subjects/subject:19/topic:1:187135/resource:1:21852

o Sølvberget bibliotek: https://www.sølvberget.no/

Typiske «feller» i arbeidet med fordypningemnet (del 1 på eksamen, studieforberedende)• Man venter for lenge med å komme i gang

• Man ønsker en god karakter, men velger et fordypningsemne som er for lett.

• Fordypningsemnet bærer for mye preg av «skriftlig form»

• Man bruker for mye tid på handlingsreferat

• Man har ikke øvd nok på selve fremføringen

Flere feller…

• Man legger seg for nært opp til kilder på nett

• Man bruker for mye tid på biografiske detaljer

• Man greier ikke å holde seg innenfor tidsrammen

Den gode problemstillingen (del 1 på eksamen, studieforberedende)

• Utarbeid problemstillingen enten som et spørsmål du skal finne svar på, eller som en påstand. Bruk spørreord som hva, hvordan, hvorfor.

• Ikke bruk Ja/nei- spørsmål: Utvikler karakteren Jarle Klepp seg gjennom Tore Renbergs bøker om ham?

• Spørreord: Hvordan utvikler karakteren Jarle Klepp seg gjennom bøkene Kompani Orheim og Mannen som elsket Yngve av Tore Renberg? (Aksnes, 2018)

Hvilke emner kan jeg velge?

Eksempler på emner

Litterært: (NB! Minst 50% av bøkene/verkene du tar utgangspunkt i må være norske/nordiske.)

o Forfatterstudium: Du kan ta utgangspunkt i én bestemt forfatter, eller sammenligne to forfatterskap. Pass på at litteraturen alltid er i fokus. Det er det forfatteren/forfatterne har skrevet, som skal være sentralt i oppgaven. En interessant vinkling kan være å se på hvordan et forfatterskap utvikler seg ved å sammenligne bøker fra forskjellige perioder i forfatterskapet. Du kan også se et forfatterskap i lys av en periode.

o Temastudium: Du kan ta for deg et spesielt tema, for eksempel kjærlighet, kulturmøter, apokalypse, død, identitet, krig eller kjønn. Ved å ta utgangspunkt i én eller flere tekster kan du se på hvordan tematikken kommer til uttrykk gjennom litteraturen. Obs! Husk at fordypningsemnet ditt skal være norskfaglig!

o Periodestudium: Et periodestudium vil si å fordype seg i en litterær periode, for eksempel norrøn tid, romantikken eller realismen,. Velger du å studere en periode, kan det også være naturlig å se på kunst og kultur i denne perioden. Du kan også sammenligne verk fra to ulike perioder og se på likheter og ulikheter.

o Sjangerstudium: Det finnes mange sjangre å velge mellom, for eksempel fantasy, krim, science fiction, barnelitteratur og lyrikk/dikt. På biblioteket kan du finne god sekundærlitteratur om mange ulike sjangre. I et sjangerstudium kan du for eksempel se nærmere på kjennetegn ved sjangeren.

Kilde: (Aksnes 2018)

Hvilke emner kan jeg velge?

Eksempler på emner

Språklig:

o Dialekter: Når du undersøker dialekter kan du bruke både vitenskapelig litteratur om temaet, og databaser på nettet med språkprøver og dialektkart.

o Stedsnavn/personnavn: Hvor kommer navnet ditt fra? Er det i slekt med andre navn?

o Språkhistoriske emner: Hvordan har det norske språket forandret seg i løpet av de siste hundre år? Språkhistorien er et tema for de språkinteresserte. Det finne utrolig mye informasjon, både i gamle bøker på bibliotekene rundt omkring og på nettet.

o Språksosiologi: Hvem snakker hvordan, og hvorfor er det slik?

Kilde:(Aksnes, 2018)

Hvilke emner kan jeg velge?

Eksempler på emner

Andre norskfaglige emner:

o Adaptasjon: Bøker som er filmatisert eller kanskje omdannet til et spill. Sammenlign originalteksten med de nye utgavene.

o Analyse av reklame: Sammenligne reklame fra forskjellige tiår eller land. Hva med reklame rettet mot forskjellige målgrupper?

o Språk/innhold/stilistikk i radio, fjernsyn, blogger, andre sosiale media m.m.

o Retorikk/kommunikasjon: Se f.eks. på taler eller intervjuer. Sammenlign ulike talere med hverandre. Se på samme intervjuobjekt i ulike situasjoner.

Kilde: (Aksnes, 2018)

Yrkesfag

o presentasjon på 5 min og fagsamtale med utgangspunkt i tema/problemstilling

o språklige og litterære emner

o fagstoff i lærebøker

o NDLA:https://ndla.no/en/subjects/subject:19/?filters=urn%3Afilter%3A8bbcfdcb-2edc-4fc0-b8a4-f342514b9f20%2Curn%3Afilter%3Af4581340-52f1-435d-8f99-d5de4e123f70

struktur

• Det er ikke bare når du skriver at du må tenke på struktur

• Husk innledning, hoveddel og avslutning også ved muntlige fremføringer

• 1. Innledning: problemstilling – gjerne i spørsmålsform.

• 2. Hoveddel: – her besvarer du spørsmålet fra innledningen din. Husk sitater som underbygger påstandene dine!

• 3. Avslutning: - her oppsummerer du funnene dine, gjentar spørsmålet fra innledningen og besvarer det.

Sekundærlitteratur

• Vær varsom med «usertifiserte» nettkilder som daria.no

• HUSK: det du presenterer skal være ditt eget

Til slutt:

• Selv om manuset ditt er flott, er det ikke det vi gir karakter på

• Husk å «ta rommet» og «selg inn» budskapet ditt

• Husk kildeliste! http://kildekompasset.no/

• Forbered deg godt til del 2b

Flere ressurser

o Hjelp, hva skal jeg skrive om? - Stavanger bibliotek

o Temabank for fordypningsoppgaven i norsk Vg3 - Senja vgs.

o Temalitteratur : Hjelp til fordypningsoppgaven -Deichmanske bibliotek

o Fordjupningsemneforslag - vgs-bibliotekene i Hordaland

o Filmatisert norsk litteratur - Bergen Offentlige Bibliotek

Kilder for denne presentasjonen:

o Aksnes, Marita. (2018, 13.mars) Hvordan gjennomføre en fordypningsoppgave? Hentet fra https://www.sølvberget.no/Laering/Fordypningsoppgave/Hvordan-gjennomfoere-en-fordypningsoppgave/(language)/nor-NO

o Lærere ved Halden vgs: Ingeborg Tornes, Silje Marie Femtegjeld og Ida Cecilie Utgård Herland