el acceso a la educacion basica

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  • 7/23/2019 El Acceso a La Educacion Basica

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    EL ACCESO A LA EDUCACION

    BASICA

    Sin descripcinde

    Gorriona Monique Rios

    el 6 de Enero de 20141245

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    Transcrici!n "e EL ACCESO A LA EDUCACION BASICA

    !"#!$%SI"#EL ACCESO A LA EDUCACION BASICA

    &ema 1 El crecimiento d ela matricula de educacion 'sica ( el re)a*o educativo.EvolucionrecienteEl acceso a la educacin es un derec+o +umano reconocido ( se entiende como el derec+o a

    una educacin *ratuita oli*atoria para todos los nios.Eisten multiples factores -ue impiden a un alumno accesar a la educacin , entre ellos seencuentra edad, *enero, estrato econmico , la sociedad ( familia -ue lo rodean, losservicios ( entre estos el mas importrante seria el medio de comunicacion ( trasporte si nose cumple esto la escuela no lo*rara un desarrollo ( calidad en sus clases/.$a inversin -ue tiene el *oierno para la educacin, nos da un entorno fisico , laoral (educatico pleno en una escuela.

    &ema 2 El acceso a la educacion asica en la actualidadrelacin entre polacin en edadescolar ( matricula de los servicios educativos.Panorama nacional ( estatal

    &E 3 IS&I%!I"# E7I"#$ 8 S"!I$ E $"S P"$ES E!!ES". !!8EIS&I!S E $ P"$!I"# 9%E #" !!EE $"SSE:I!I"Simpiden el acceso a la educacin los m's importantes son el entorno en el -ue se vive, lasituacin econmica ( la des;oli*acin del *oierno, (a -ue al estar en lu*ares donde lascondiciones de vida son etremas, por as< decirlo, como en las partes rurales, el acceso a laeducacin es dif

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    lo cual en la ma(ornero, eisten casosen el -ue los maestros tami>n discriminan a las mu=eres.En cuanto al prolema multicultural -ue eiste en nuestro pa

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    #RESENTACION

    E.S.E.?.

    P". 8 P"$I&ISI!!S E $ E%!!I"# SI!

    I$$" E#"@ 7E @%$E8&A#E@ BE#C#E@ #IE$I"S 7%I$ "#I!%I@ BE##E@ "#&SE&

    especto de la relacin eistente entre polacin ( edad escolar ( matricula de los servicioseducativos, se destaca -ue a pesar del incremento de la matricula a nivel nacional ( estatalno se +a *aranti)ado en su totalidad el acceso a la educacin 'sica de la polacin en edadescolar. 9ui)' el prolema se encuentre focali)ado en asuntos -ue tienen -ue ver con laadministracin de los recursos educativos, la distriucin de los mismos, ( la evaluacin delas inversiones reali)adas en el 'mito educativo.

    Balando del incremento de la matr

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    +a culminado su secundaria con todas las etapas previas .Este se puede dar por dosmotivos , la desercion o fracasoescolar, son dos miradas antes (despu>s de estudiar!onceptos

    El crecimiento de la matr

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    En el ciclo escolar 200H;200 nos menciona -ue la primaria tuvo el ma(or re*istr denGmero de alumnos .e acuerdo con el I#EE 200 14/, la tasa neta de coertura pornivel educativo en el ciclo escolar 200H;200 fue FH por ciento en preescolar, cercana a 100por ciento3H en primaria ( de H2 por ciento en secundaria.#o ostante, c'lculos reali)ados por !"#E:$ indican -ue el nivel de asistencia escolar

    de los nios entre tres ( cinco aos edad normativa para asistir a preescolar/ fue de F1.por ciento en 2010 ( de 1.6 por ciento de -uienes se encuentran entre 12 ( 14 aossecundaria/.

    Esto muestra -ue aGn pueden reali)arse acciones institucionales para me=orar la coerturade la educacin secundaria, pero sore todo en preescolar. Sin emar*o, los principalesretos en la educacin 'sica se encuentran en la calidad educativa ( su ine-uidad.#osotros como futuros docentes , nos enfrentaremos a una sociedad diversa ( mar*inada,de los miles de alumnos -ue entren a nuestras aulas , unos emprender'n caminos distintospor su familia , la mala educacin seual o su )ona *eo*r'fica.ntes de dar clases tenemos -ue conocer a nuestro *rupo , saer su estrato social, larelacin familiar , la )ona de donde provienen, e incluso su reli*in, pero sore todopreparanos a la multicultural en el aula , saer como sorellevar estos 'mitos ( usarlos afavor para -ue sean incentivo a la terminacin escolar eficiente ( as< fomentar la aspiracina un me=or nivel de vida, -ue cada d

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    $a ornada +ttpJJKKK.=ornada.unam.mJ. Emir "livares lonso. artes 2 de aril de2013. +ttpJJKKK.=ornada.unam.mJ2013J04J02JpoliticaJ00Hn1pol

    KKK.contralinea.com.m Periodismo de investi*acin +ttpJJcontralinea.infoJarc+ivo;revistaJinde.p+pJ2010J02J2HJeducacion;en;meico;cada;ve);mas;pore;(;desi*ualJ

    Ms resentaciones "e Gorriona Monique Rios

    Etaas "e "esarro%%o "e %os nios "e * a+++

    #OSTURA , ACTITUD

    ercecion

    's presentaciones por autorJa

    #resentaciones ou%ares

    :er los Gltimospre)is o los m'spopulares

    https://prezi.com/user/monicariosaguilar/https://prezi.com/zyog6kv_xk22/etapas-de-desarrollo-de-los-ninos-de-4-anos-8-meses/https://prezi.com/mbu4jhanvzo9/postura-y-actitud/https://prezi.com/fhgqdhv_pexm/percepcion/https://prezi.com/user/monicariosaguilar/https://prezi.com/latest/https://prezi.com/explore/staff-picks/https://prezi.com/user/monicariosaguilar/https://prezi.com/zyog6kv_xk22/etapas-de-desarrollo-de-los-ninos-de-4-anos-8-meses/https://prezi.com/mbu4jhanvzo9/postura-y-actitud/https://prezi.com/fhgqdhv_pexm/percepcion/https://prezi.com/user/monicariosaguilar/https://prezi.com/latest/https://prezi.com/explore/staff-picks/