El Aprendizaje

de la Lengua en la Escuela

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIATERCER SEMESTRE, SABATINO

Propósito General

• Reflexione acerca de la naturaleza del lenguaje y la lengua en relación con el proceso de apropiación que realiza el alumno de primaria para desarrollar competencias en el uso de la lengua oral y escrita en diversos contextos.

I. Los enfoques de

enseñanza-aprendizaje de la

lengua• Conocer y reflexionar acerca de la pertinencia

de los enfoques normativo, estructural y comunicativo de la lengua para la orientación de los planes y programas de la asignatura de Español en educación primaria.

1. De la palabra a la oración.

2. De la oración al texto.

3. Desarrollo de la lengua oral y de la lengua escrita desde el enfoque comunicativo.

II. La adquisición de la lecto-

escritura en educación

primaria• Conocer a partir de diversas posturas

teórico-metodológicas como se inicia el niño en la lectoescritura en la escuela primaria y la relación de estos procesos con los métodos de enseñanza

1. La relación lenguaje oral – lenguaje escrito.

2. La lectura y la escritura.

3. La enseñanza de la lecto-escritura.

III. El desarrollo de la

comunicación oral y escrita• Analizar los procesos de desarrollo de

la comunicación oral y escrita y su uso funcional.

1. La naturaleza de la comunicación oral.

2. La naturaleza de la comunicación escrita.

3. La enseñanza de la lectoescritura.

IV. La enseñanza-

aprendizaje de la literatura• Reflexionar acerca de la importancia

de la recreación a partir de la lengua literaria.

1. La función de la literatura en la educación.

2. La literatura en la formación integral del niño.

3. El acercamiento del alumno al texto literario.

Primera Actividad

• Exponga las finalidades de la formación lingüística del estudiante de primaria.

• Comentarios en el grupo.

Estrategias de comprensión lectora

Asesor

• Nombre:• Epifanio Carrillo

• Correo:• epifaniocarrillo@upes.sin.org.mx

• Teléfono:• 6673030766

• Sitio Web:• www.upes.sin.org.mx