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El cabozo volador. U. Didctica. 2 CICLO DE E. PRIMARIA Autores: Fefi Rodrguez Monzn y Carmelo Lpez Medina
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INTRODUCCIN: La presentacin de esta Unidad Didctica tiene el propsito de servir de ayuda al desarrollo de la competencia lectora. La propuesta de trabajo expone una serie de estrategias que sirva de apoyo y orientacin al maestro en su quehacer docente. CONTEXTUALIZACIN: El desarrollo de esta Unidad Didctica (a partir de ahora U.D.), muestra una propuesta de trabajo en funcin del contexto que se presenta en el libro, la Playa de Las Canteras. El docente la ir adaptando en funcin del entorno donde se desarrolla esta U.D. y de su Proyecto Curricular de centro que expone las diferentes capacidades que se abordan desde varias reas de conocimiento. OBJETIVOS:
Leer fluidamente la historia. Comprender el sentido global de la narracin. Reconocer lo que aprende en la lectura. Elaborar textos sencillos a partir de un guin dado o instruccin. Reescribir la historia utilizando tcnicas plsticas. Desarrollar la expresin oral en debates, exposiciones y dramatizaciones. Reconocer personajes, acciones, lugares. Ordenar temporalmente las secuencias de la historia. Favorecer el acceso a la lectura de obras literarias de forma placentera.
CONTENIDOS: Escuchar, hablar y conversar:
Participacin en situaciones comunicativas del aula: exposiciones, debate, etc. valorando y respetando las normas que rigen la comunicacin oral.
Comprensin y valoracin de textos orales para aprender y para informarse. Leer y escribir:
Desarrollo de la habilidad lectora. Comprensin de textos escritos. Elaboracin de textos propios en relacin a la lectura. Dramatizacin de momentos de la lectura. Inters por el cuidado y la presentacin de los diferentes escritos y tareas. Valoracin de la lectura como fuente de disfrute personal y de aprendizaje. Utilizacin del lenguaje no verbal.
COMPERTENCIAS BSICAS:
Competencia lingstica. El maestro es el modelo de expresin. Para el desarrollo de la competencia lectora, el alumno debe leer y tener el modelo de referencia su maestro, por ello se debe tener momentos de lectura en voz alta en clase. Se aconseja el uso de atril de mesa para favorecer otros aspectos como la seguridad en s mismo, la respiracin, el tono y la motivacin de leer en voz alta. El desarrollo de esta competencia conlleva el trabajo de la comunicacin oral y escrita: escuchar: ser capaz de comprender mensajes; hablar: ser capaz de expresarse oralmente y escribir: ser capaz de componer diferentes textos.

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El diseo de esta U.D. contribuye al desarrollo de otras competencias:
Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia para aprender a aprender. Competencia cultural y artstica. Autonoma e iniciativa personal.
METODOLOGA: El diseo de los diferentes aprendizajes ser colaborativo y compartido, con propuestas desde un enfoque interdisciplinar, donde las comunicaciones oral y escrita se abordan de forma interrelacionada, conjuntamente con todas las reas del currculo que desarrolla un conjunto de competencias bsicas. stas se dan de forma entrelazadas posibilitando los distintos aprendizajes para responder de forma efectiva. Se favorecer la lectura en casa con la familia, por ello algunas tareas de leer y escribir se realizarn en colaboracin con la familia. La temporalizacin es mensual, siendo abierta dependiendo de la motivacin del alumno hacia las diferentes tareas presentadas. Los recursos que se emplearn sern preferentemente los que nos aporten el medio ms cercano del alumno y sus propias aportaciones. Los recursos que se aportan para esta U.D. son: Lminas, tiles plsticos, materiales fungibles relacionados con las diferentes tareas, Internet, Blog del autor, Lminas impresas. ACTIVIDADES:
1. Actividades del Maestro: Debe ser el modelo de lectura. Debe leer en voz alta y presentar actividades de introduccin motivadoras antes, durante y despus de la lectura.
2. Actividades de los Alumnos: (Ver relacin de tareas) Actividades en relacin con la familia.
3. Atencin a la diversidad. Las destrezas se adaptarn a las posibilidades de los alumnos.
EVALUACIN:
1. El docente tendr en cuenta las siguientes capacidades. El alumno ser capaz de: a. Obtener informacin b. Comprender la lectura c. Elaborar textos
2. Criterios de evaluacin: a. Reconocer lo que aprende en la lectura b. Leer de forma fluida con el ritmo y entonacin adecuados. c. Expresarse de forma oral con un vocabulario adecuado. d. Comprender el sentido global de la lectura. e. Localizar informacin a partir de la lectura en soportes distintos. f. Elaborar diferentes textos siguiendo la planificacin dada.

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1.- ACTIVIDADES DE EXPRESIN ORAL:
1.1. Leer en voz alta y con entonacin el primer captulo del libro El cabozo volador 1.2. Escribe y escenifica una dramatizacin de un captulo del libro. Utiliza marionetas de
varilla (Lmina n3). 1.3. Qu pasara si en el tercer captulo del cuento interviene un animal que no aparece
en el libro? 1.4. Cuenta a qu playa sueles ir en verano y en qu te entretienes. 1.5. Explica de manera breve:
Qu juegos realizas en la arena, en los charcos, con las olas, con las rocas? 1.6. Cuntale a tus amigos tu sensacin de ser parte del cuento. Puedes hacerlo delante
de la clase. 1.7. Contactar con el autor, de manera presencial. Realiza una entrevista en clase con l.
2.-EXPRESIN ESCRITA:
2.1. Fjate en la lmina n 1 e identifica a los animales que aparecen en el cuento. Escrbelo.
2.2. Ordena cronolgicamente las siguientes secuencia: 2.2.1. Pasados algunos segundos encontr agasajo en la mano de un humano. 2.2.2. Cuando estaba a mitad del camino vio como se aceleraban los peces voladores. 2.2.3. Pero a l lo que le encantaba era ir de aventura. 2.2.4. Un da lleg una calma chicha que modific las costumbres de los peces. 2.2.5. Poda presumir de ser la mejor pescadora de todas las gaviotas de la Playa de
Las Canteras. 2.3. Escribe, de manera resumida, el tercer captulo del libro, haciendo intervenir un nuevo
animal que no est en el cuento. 2.4. En pocas lneas cuenta tu experiencia de un da de playa. 2.5. Invntate un nuevo final para el ltimo captulo donde t juegues un papel importante,
como nuevo personaje. 2.6. Realiza la ficha del libro, completando: autor, ttulo, editorial, ilustraciones, etc.
3.-APRENDER A APRENDER: Siguiendo Las pautas de la ficha de doble entrada (Lmina n4), busca informacin sobre peces y animales marinos de nuestros mares. Pregunta a familiares, vecinos, pescaderas, supermercados 4.-INTERRELACIN CON EL MEDIO:
4.1 Completa la ficha sobre animales marinos y peces de nuestras costas (Lmina n4). 4.2 Infrmate sobre artes de pesca utilizados en Canarias. 4.3 Haz un listado de playas de Gran Canaria y sitalas en un mapa.
5.-TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN Y COMPETENCIA DIGITAL:
5.1 Busca en internet, en el blog del autor, toda la informacin sobre l y su obra. 5.2 Cuntale a tus amigos y al autor, a travs del sus correos electrnicos, el nuevo final del cuento, donde t eres el nuevo personaje y la sensacin de ser parte del cuento.
6.-COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA: 6.1 Realiza un mural, en grupo, con las normas que debemos seguir en la playa. 6.2 Despus de un da de playa:
a) Haz una relacin de los objetos que has encontrado tirados en la arena. b) Cmo has encontrado el agua de la playa? c) Hacer un debate en la clase sobre el comportamiento cvico en la playa.

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d) Relaciona aquellos aspectos de la playa que no te han gustado. e) Busca informacin sobre por qu algunas playas canarias han conseguido la
bandera azul. f) Infrmate el por qu de la prdida de la bandera azul.
7.- EDUCACIN ARTSTICA: 7.1 Siguiendo las sugerencias de la lmina n2. Realiza una nueva portada del libro. 7.2 Fjate en las lminas de peces y animales marinos. Aplica distintas tcnicas artsticas:
a) Plastilina. b) Tmperas. c) Collage: Recorta revistas, trozos de cartulinas, etc. d) Con especias: Pimienta, canela cominos, ans, estrellado, etc. e) Realiza vidrieras con papel cristal.
7.3 Realiza un mural, en papel continuo azul, colocando los distintos animales realizados anteriormente. 7.4 Siguiendo las pautas de la Lmina 3 y 3B, realiza marionetas y mviles, con la orientacin y ayuda del profesor.
8.- SUGERENCIAS DE OTRAS ACTIVIDADES: 8.1 Leer un texto dado y colocar las palabras que faltan. 8.2 Busca fotos de animales marinos y escribe el pie de foto. 8.3 Hacer un anuncio o escribe una noticia a partir de la portada del libro. 8.4 Realiza una bolsa de conchas (Lmina n5). 8.6 Confecciona un bote de arena perfumada (Lmina n6) 8.7 Haz un listado de animales que aparecen en el cuento colocndole un adjetivo de cualidad (mximo 5 animales). 9.- BIBLIOGRAFA Y MATERIAL DIDCTICO:
Cuento: El cabozo volador. Lminas de peces de Canarias. Internet. Bricolage para nios.

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El cabozo volador. U. Didctica. 2 CIC

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