El Celular Inteligente ¿Aliado o Distracción?

Carlos C. Maurás Lebrón

CMU 318-82

Prof: Camacho

Presentación de Investigación

Introducción:

Hoy el celular cuenta con muchas aplicaciones, buscadores de información, etc. La tecnología ha

logrado tantos avances al punto tal de que un simple celular con acceso a internet crea una sensación o apego a esta tecnología en el ser humano. El uso del celular inteligente afecta a

las personas distrayéndolas.

Problema:

Existen lugares donde el uso del celular no es permitido o está parcialmente prohibido. Este

parámetro hace que el ser humano tenga cambios emocionales y conductuales que a

veces interrumpe los espacios de interacción social entre los seres humanos.

Propósito:

Este proyecto plasma la problemática si realmente nos damos cuenta cuándo es

adecuado y cuándo no el uso de dicho aparato electrónico ya sea para comunicarnos a través

de llamadas, mensajes textuales y uso en general del internet en los espacios donde se

limite su uso.

Justificación:

Al lograr percatarnos de que existen lugares en que el uso del internet en el celular irrumpe en

aspectos sociales de la comunicación, las personas puedan reconocer lo que esto implica

y evitar de esta forma la mala comunicación entre nosotros.

Preguntas de Investigación:

• ¿Es el celular inteligente un aliado o una potente distracción?

• ¿Cuán frecuente se usa el celular?

• ¿Estamos conscientes de que esto afecta la comunicación?

Por medio de esta investigación podremos aportar algo positivo a la sociedad desde lo más

básico e importante que es la comunicación entre nosotros.

Revición de Literatura:

• Monserrat Castellana Rosell, Xavier Sánchez Carbonell, Carla Graner Jordan, Marta Beranuy Fargues(2007)

Adolescentes Ante Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación: Internet, Móvil Y Video Juegos.

Universidad Ramón Llull. Rescatado de: http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1503.pdf

Esta investigación el enfoque es hacia los adolescentes y el uso excesivo del móvil, a través de la observación se

llegan a conclusiones donde el adolescente debe mantener claro donde no puede usar el móvil y es el

adulto quien pone los limites desde el respeto y el dialogo y debe actuar, si es preciso, como elemento de

autoridad.

• Francisco Javier Labrador Encinas; Silvia María Villadangos González (2010) Menores y

nuevas tecnologías: Conductas indicadoras de posible problema de adicción. Rescatado

de: http://www.psicothema.com/pdf/3713.pdf

En esta investigación ofrece datos específicos de como la (NT) se trata como una adicción.

Utilizando métodos cualitativos y cuestionarios para demostrar cuan adictivo son las (NT).

• Mercola, Joseph(2014) El Uso del Teléfono Celular Esta Relacionado con un Bajo Rendimiento Académico,

Ansiedad y Algo Mucho Peor… Rescatado de: http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2

014/01/06/uso-de-telefono-celular.aspx

El Dr. Mercola utiliza varias investigaciones que se han realizado con antelación para exponer los efectos nocivos

a la salud de las ondas magnéticas de los aparatos electrónicos en el se humano. Son investigaciones que prueban que el excesivo uso de dichos aparatos afecta

tanto a nivel emocional, psicológico y social. Esta información sirve para, en adición, sustentar la visión

negativa en cuanto a salud se refiere.

Metodología:

La metodología que se utiliza en esta investigación de carácter cualitativo.

Apoyándonos en el diseño de Estudios de Caso, auscultamos la incidencia y los valores que se manifiestan en el ser humano a través de la observación identificaremos los sucesos que

ocurren en el grupo focal en su estado natural en el salón de clases.

Se observará, evaluará y anotará su concentración, cambios en su estado anímico,

expresiones corporales y donde ubican su celular. De igual modo con cuánta frecuencia interactúan con su celular, si lo silencian o si

apagan el aparato en la sala de clases. De hacer caso miso a la regla del uso limitado del celular

en la sala de clases, también se tomará en cuanta.

La muestra seleccionada serán los estudiantes de la Universidad del Sagrado Corazón,

específicamente en el curso CMU 318 sección 82. Se recordará la prohibición del uso del

celular inteligente durante el periodo del curso. Sin embargo, contrario al reglamento, el

profesor ubicará su celular encendido encima del escritorio.

El estudiante no tendrá conocimiento de que se está evaluando su conducta respecto al celular

para que haya la mayor naturalidad y objetividad posible durante el estudio de

investigación. Esto se puede lograr utilizando cámaras de video que grabe y documente la

sección del curso en diferentes puntos estratégicos del salón en el cual se pueda captar

las incidencias para su análisis.

Al finalizar la clase, el profesor entregará una hoja de consentimiento donde se le explicará el proceso y propósito de esta investigación. Solo

se tomarán en cuenta a la población que consienta. Para proteger sus identidades, se empleará el anonimato de los estudiantes.

Al recopilar todos los datos necesarios, se hará un análisis para demostrar que la afección que

causa el excesivo uso del celular inteligente distrae y desvía la atención en la clase

impartida.

Referencias:• http://www.jrtpr.gobierno.pr/vtexto.asp#top

• http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2014/01/06/uso-de-telefono-celular.aspx

• http://www.psicothema.com/pdf/3713.pdfhttp://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1503.pdf

• http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1503.pdf

• http://helvia.uso.es/xmlui/handle/10396/11554

• www.thedailyaztec.com/37707/daiy-aztec-stories/investigaciones-estudian-uso-obsesivo-de-los-celulares/

• www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_artext&pid=s1405-66662010000200003

• www.elcomercio.pe/ciencias/investigaciones/uso-exesivo-celilar-puede-modificar-cerebro-noticia-1758878

• www.listindiario.com/la-vida/2011/8/1/198113/uso-compulsivo-de-smartphones