el colegio de la frontera norte · sectores de la sociedad, durante 2010, la institución apoyó...

El Colegio de la Frontera Norte

RESUMEN EJECUTIVO

Informe Anual de Autoevaluación 2010

Primera Sesión Ordinaria 2010 Órgano de Gobierno Mayo de 2011

Primera sesión ordinaria 2011


(Resumen Ejecutivo)

Junta Directiva

CONTENIDO

I. PRESENTACIÓN ____________________________________________________________________________________ 1

II. INVESTIGACIÓN ___________________________________________________________________________________ 1

III. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS _______________________________________________________ 9

IV. VINCULACIÓN ___________________________________________________________________________________ 14

Primera Sesión Ordinaria 2011


(Resumen Ejecutivo)

1 Junta Directiva

I. PRESENTACIÓN

El presente Informe Anual de Autoevaluación de El Colegio de la Frontera Norte (El Colef) sintetiza los principales resultados obtenidos en 2010, asociados al cumplimiento de los objetivos estratégicos y al Programa Anual de Trabajo Modificado de 2010. La información que ilustra los logros relevantes se presentan en los siguientes apartados: II) Investigación, III) Formación de Recursos Humanos, IV) Vinculación y V) Modernización Administrativa. El informe contiene datos e indicadores del periodo correspondiente y, en ciertos casos, se incluyen indicadores históricos de los años recientes para poder situarlos en una perspectiva temporal.

II. INVESTIGACIÓN

Antes de entrar en el apartado de producción académica se exponen de manera sintética algunos logros destacables

en el año 2010:

1. Proyectos de investigación con recursos complementarios. Durante 2010 se iniciaron 26 proyectos en

temáticas relevantes de la agenda pública y la investigación científica: salud pública, desarrollo regional y

social, migración y seguridad y desarrollo económico.

2. En el 2010 El Colegio de la Frontera Norte lanzó la tercera Convocatoria de Eventos Académicos

Estratégicos. Como resultado de la misma se aprobaron 17 eventos, algunos de los cuales han permitido dar

continuidad a debates ya iniciados en la comunidad científica de El Colef y otros plantean temáticas

novedosas.

3. La institución participó con propuestas enviadas a distintas convocatorias orientadas tanto al fortalecimiento

de la planta académica como a la obtención de financiamiento para nuevos proyectos. Entre ellas podemos

mencionar: ingresos y reingresos vigentes al SNI, proyectos de investigación en Ciencia Básica, Mixto y

Sectorial.

4. Contratación de tres investigadores los cuales todos pertenecen al SNI, así como el reingreso de dos

investigadores quienes son SNI Nivel II.

5. Se otorgaron 37 distinciones a investigadores de El Colef, en los diferentes ámbitos: Internacional, nacional y

estatal.

66.. Estancias académicas de investigadores, nueve investigadores de El Colef realizaron estancias académicas y

sabáticas y se recibió a ocho investigadores de distintas instituciones académicas.

77.. Se registraron 253 participaciones de investigadores en foros externos de las que, 82 fueron de carácter

internacional.



(Resumen Ejecutivo)

2 Junta Directiva

II.1. PRODUCCIÓN ACADÉMICA

Para el 31 de diciembre del 2010, contamos con un total de 249* publicaciones, de las cuales, el 76 por ciento (189)

corresponden a publicaciones arbitradas y el 24 por ciento (60) a publicaciones de divulgación.

*Datos preliminares al 26 de febrero de 2011.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Durante el 2010, estuvieron vigentes 95 proyectos de investigación, de los cuales, 75 contaron con recursos complementarios y 20 se llevaron a cabo sin recursos.

Como se puede observar en la gráfica, en los últimos cuatro años, se ha incrementado el número de proyectos vigentes con

recursos complementarios, Esto es resultado de la estrategia implementada por El Colef de enviar propuestas a las distintas

convocatorias emitidas por diferentes organismos financiadores.

De los 75 proyectos con recursos complementarios vigentes durante el 2010, resalta el financiamiento de los fondos

CONACYT con un 34.66 por ciento (26) y del sector gubernamental federal con un 24 por ciento (18). Entre los dos

sectores suman cerca del sesenta por ciento del total de los proyectos cuyas temáticas y objetivos de investigación

están estrechamente relacionados con la agenda social del gobierno federal.



(Resumen Ejecutivo)

3 Junta Directiva

Con respecto a los 26 proyectos vigentes financiados por CONACYT, 1 de ellos pertenecen a UC-Mexus CONACYT, el

resto esta distribuído en Ciencia Básica (17), Fondos Mixtos (5), Fondos Sectoriales (1), Fondos Fordecyt (1), Otro (1).

Respecto al ámbito de la agenda pública de los 75 proyectos vigentes con recursos complementarios, cabe resaltar

que el 40% corresponden al ámbito nacional (30), el 16% al ámbito regional transfronterizo (12), el 15% al ámbito

estatal (11), el 12% al ámbito local e internacional (9) cada uno, y por último el 5% al ámbito regional (4). Esta

diversidad es un reflejo de la capacidad de la institución para abordar proyectos con problemáticas diferenciadas.

PROYECTOS DE ÉXITO Proyecto No. 1: “Ordenamiento ecológico del Estado de Baja California: Fase de caracterización” Financiado por la Secretaría deProtección al Ambiente de Baja California Objetivo:

1. Identificar los problemas y conflictos ambientales de la región, estableciendo prioridades de atención en función de los recursos técnicos, administrativos y financieros disponibles.

2. Describir el estado de los componentes naturales, social y económico en el contexto de los distintos municipios del ordenamiento ecológico. • Componente natural: Identificar y describir estructuras y procesos naturales relevantes e identificar

aquellos que requieran estategias de conservación, protección orestauración. • Componente legal y administrativo: Describir el marco legal y administrativo que incide en la

instrumentación de los procesos de ordenamiento ecológico. • Componente socioeconómico y demográfico: Caracterizar los procesos socio-económicos y

demográficos en el contexto de los distintos municipios del área de ordenamiento ecológico. • Componente sectorial: Identificar a los sectores presentes en el contexto de los distintos municipios del

área de ordenamiento ecológico y conocer sus intereses para el uso de los recursos a través de mecanismos de participación social.

Impacto académico: Generación y actualización del conocimiento e insumos para la gestión pública. Proyecto No. 2: “El Río Bravo Mediterráneo: las regiones fronterizas en el momento de la globalización”. Financiado por: SEP-Conacyt/ECOS NORD



(Resumen Ejecutivo)

4 Junta Directiva

Objetivo: Llevar a cabo el análisis de los fenómenos transfronterizos en el contexto mediterráneo y la zona fronteriza entre México y Estados Unidos, para permitir una lectura contemporánea, una reinterpretación teniendo en cuenta las dinámicas actuales de las movilidades y de sus representaciones en las últimas décadas. Para El Colef este proyecto ha constituido un importante vehículo para el intercambio de sus estudiantes. Asi mismo, el proyecto ha permitido abrir espacios de colaboración en nuevas líneas de investigación, como es el caso de la cooperación internacional transfronteriza que ha dado a un proyecto recien aprobado por CONACYT, “La cooperación binacional transfronteriza: lineamientos de política pública”. Como producto de este proyecto diversos investigadores de El Colef adscritos a este proyecto colaboraron en un libro compilado por la Dra. Natalia Ribas, coordinadora académica del proyecto por la parte francesa. Como una de las últimas actividades del proyecto será la publicación de un conjunto de artículos en un libro que contendrá una síntesis de los esfuerzos de investigación comparada de los profesores-investigadores y estudiantes de El Colef, así como colaboradores del lado francés.

Impacto académico: Generación de conocimiento y fortalecimiento de la vinculación con instituciones extranjeras.

PERSONAL ACADÉMICO

Al 31 de diciembre de 2010, la planta académica de El Colef sumó un total de 110 investigadores; de los cuales 105 se

encuentran activos, y cinco en licencia.

Durante 2010, 83 investigadores estuvieron adscritos al SNI, representando un 75.5 por ciento con respecto al total de

la planta académica.



(Resumen Ejecutivo)

5 Junta Directiva

Nota. * Datos a febrero del 2011.

Nota. * Datos a febrero del 2011.



(Resumen Ejecutivo)

6 Junta Directiva

DISTINCIONES ACADÉMICAS

Las distinciones académicas que han

recibido nuestros investigadores,

muestran el impacto que la institución ha

logrado en sus 28 años en los diferentes

ámbitos: internacional, nacional, estatal y

local. Durante 2009, se otorgaron 37

distinciones a investigadores de El Colef.

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

Estancias de investigadores de El Colef

Durante 2010, la institución apoyó la realización de nueve estancias académicas de las cuales, dos se dieron en el marco del periodo sabático y siete como estancias académicas.

Durante 2010, El Colef recibió a ocho investigadores visitantes, dos de ellos provinieron de instituciones extranjeras y seis nacionales. Dichos investigadores estuvieron trabajando en el marco de distintos proyectos de colaboración, así como, en proyectos propios.

5

8 8

1413

8

0

5

10

15

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Investigadores visitantes (2005-2010)

9

12

15

19

14

9

0

5

10

15

20

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Estancias de investigadores de El Colef (2005-2010)



(Resumen Ejecutivo)

7 Junta Directiva

PARTICIPACIÓN DE INVESTIGADORES EN FOROS EXTERNOS CON INVITACIÓN Con el fin de difundir los resultados de investigación de la institución y de establecer vínculos con los diferentes sectores de la sociedad, durante 2010, la institución apoyó 239 participaciones de investigadores en foros externos, de los cuales 78 fueron internacionales y 161 nacionales, como se muestra en la gráfica siguiente.

Se destacan los foros internacionales realizados por “XXIX Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA)", en Toronto, Canadá, “The U.S. Mexican Border and a Sustanable environment in 2030” Arizona, "XVII ISA World Congress of Sociology", Suecia, "Annual de America Collegiate Scholls of Planning (ACSP)" Minneapolis, “Oportunities and Challenges for Sustainnabily in an Urbaniing world" Phoenix Arizona.

EVENTOS ACADÉMICOS ESTRATÉGICOS

En febrero de 2010, El Colef emitió la tercera Convocatoria Interna para los Eventos Académicos Estratégicos. Objetivo: El objetivo principal de esta Convocatoria, es debatir temas prioritarios, promover la continuidad de los eventos al futuro y acreditar avances de productos arbitrados; en los cuales se ha construido un espacio para la discusión de temas estratégicos y emergentes en el campo de los problemas fronterizos y en general en las Ciencias Sociales. Así mismo, es un espacio para el fortalecimiento de las asociaciones estratégicas interinstitucionales de El Colef en el ámbito regional, nacional e internacional, a través de la consolidación de redes de expertos en los diversos temas propuestos.

Se recibieron 26 propuestas sobre diversos temas tales como, Migración internacional, Seguridad fronteriza, Estudios de Género, Políticas públicas, Cambio Climático, Dinámica Poblacional, Economía fronteriza e integración, Historia del norte de México, Procesos culturales e identidad, Desarrollo Regional, Industria y empleo.

Se aprobaron 17 y dos más se integraron dentro de otros eventos. De los 17, uno se canceló.

Es de destacar que estos eventos, fueron aprobados por miembros de la Comisión Externa de Evaluación, la cual está integrada por investigadores de destacada trayectoria nacional e internacional.



(Resumen Ejecutivo)

8 Junta Directiva

No. Eventos Académicos Estratégicos 2010

Número de

Sesiones

realizadas

1 Coloquio binacional sobre desarrollo humano transfronterizo en la región Sonora-

Arizona. 1

2 Coloquio regional sobre derechos humanos y vulnerabilidad de las y los migrantes en la

frontera norte. 1

3 Crísis y desarrollo económico de la frontera 1

4 El mercado y la reforma laboral en la frontera norte de México. 1

5 Impactos atribuibles al cambio climático en la frontera norte de México. 5

6 La pobreza urbana en México: nuevos enfoques, nuevos desafíos para la acción pública. 1

7 Las empresas multinacionales frente a la crisis. Comparación internacional. 1

8 Seminario de Evaluación de Políticas Públicas. Segundo Ciclo. 5

9 Seminario de Género. 15 años de políticas de igualdad: Los alcances, los dilemas y los

retos. 1

10 Seminario de Historia del Noreste: Cuarta sesión: "La Revolución en el Noreste". 1

11 Seminario final sobre procesos de electrificación y desarrollo regional en el norte de

México durante los siglos XIX y XX. 1

12 Seminario Internacional de Seguridad y Desarrollo en la relación México-Estados Unidos-

Canadá. Quinto Ciclo. 7

13 Seminario Permanente sobre Migración Internacional. 9

14 Tercer Simposium de Estudios Fronterizos. 1

15 XIII Encuentro de la red de investigadores del fenómeno religioso en México (RIFREN). 1

16 Trayectoria y visión de la investigación social en el Noreste de México. ( fortalecer

propuesta)

Pospuesta para

2011



(Resumen Ejecutivo)

9 Junta Directiva

III. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS ALUMNOS DE POSGRADO ATENDIDOS En el período de enero a diciembre de 2010 se atendió a un total de 207 estudiantes de posgrado, de los cuales 80 correspondieron a la promoción 2008-2010 y 127 a la promoción 2010-2012/14.

ACTIVIDADES CURRICULARES

En cuanto a los cursos de la promoción 2006-2010 y 2008-2010, durante el primer semestre de 2010 los programas de maestría cursaron el cuarto semestre y el de doctorado el octavo, iniciando el 8 de febrero y concluyendo el 4 de junio. Por tratarse de la última fase, en ambos niveles los planes de estudio no se contempló carga académica grupal, a fin de que los estudiantes dedicaran tiempo completo a la elaboración de su tesis, a través de los Seminarios de tesis que consistieron en un trabajo personalizado con el apoyo de los Directores y Lectores Internos. Durante los meses de julio, agosto y septiembre, los estudiantes presentaron exámenes de grado.

Para la promoción 2010-2012/14 el semestre para esta promoción inició el 6 de septiembre y concluye el 11 de febrero de 2011. En el periodo se imparten un total de 1,320 horas clase distribuidas en 33 cursos curriculares

La planta de profesores que participó como directores de tesis y lectores internos (2006-2010 y 2008-2010) estuvo integrada por investigadores de la propia institución, en apego a lo que establece el Reglamento General de Docencia, excepto en los programas interinstitucionales: MAIA y MESC, en los que se contó con la participación de profesores-investigadores del CICESE y la UABC, respectivamente.

En cuanto a la promoción 2010-2012/14 durante el primer semestre la planta docente estuvo integrada por 51 profesores, de los cuales 39 pertenecen a la planta de investigadores de El Colef Tijuana (76.5%), 7 fueron de las oficinas regionales (13.7%), dos fueron externos (3.9%), dos profesores visitantes y uno pertenece al CICESE.

EXÁMENES DE GRADO PROMOCIÓN 2008-2012 DE

MAESTRÍA, 2006-2010 DE DOCTORADO

En el periodo de junio 30 a septiembre 17 se llevaron a cabo 78 exámenes de grado, equivalente al 100 % del total de egresados de maestría y al 86.7% de doctorado, cumpliendo así con la normatividad del Conacyt, que establece 24 meses para obtención de grado de maestría y 48 para doctorado. La Dirección General de Docencia ha logrado una significativa disminución en el tiempo de titulación, concentrando los exámenes de grado en el periodo de julio a agosto.

En cuanto a la Eficiencia terminal de las promociones 2008-

2010 de maestría y 2006-2008 de doctorado, los programas

Relación de cursos septiembre 2010- febrero 2011

Programa Cursos Horas clase

MDR 5 180

MEA 6 270

MED 6 210

MAIA 7 255

MESC 5 255

DCS 4 180

TOTAL 33 1320



(Resumen Ejecutivo)

10 Junta Directiva

destacan la MEA y la MESC con 92 y 91 % de eficiencia, respectivamente, seguido de la MAIA (81%), la MDR (76%) y

la MED (67%). El doctorado registró una eficiencia terminal de86% y tiene dos exámenes pendientes programados

para 2011.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

CONFERENCIAS Y SEMINARIOS

Para apoyar las actividades regulares de docencia y fortalecer el proceso de enseñanza -aprendizaje, la Dirección General de Docencia, a través de las Coordinaciones académicas de los programas, organizó un total de siete conferencias entre los meses de enero a noviembre de 2010, mientras que estudiantes de la Maestría en Estudios de Población participaron en la Cátedra anual de Demografía Jean Bourgeois-Pichat.

OTRAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS EN LAS QUE PARTICIPAN ESTUDIANTES

TRABAJO DE CAMPO

Durante los meses de enero y febrero los estudiantes de maestría promoción 2008 -2010 realizaron trabajo de campo, principalmente en el norte del país, aunque también en el sur, en el centro del país y en el extranjero (Estados Unidos y Guatemala).

PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN PROYECTOS DE

INVESTIGACIÓN

La Dirección General de Docencia promueve la participación de estudiantes en proyectos de investigación institucionales y externos, como parte de los compromisos establecidos en el plan de mejoras para el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt. Durante el primer semestre del año se tuvo registrado un total de 26 estudiantes que participan en proyectos de investigación. La principal línea de investigación de los proyectos fue Ambiente y Recursos Naturales (23%), seguida de Economía fronteriza e integración (15%).

PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN CONFERENCIAS, COLOQUIOS,

CURSOS Y ACTIVIDADES

Durante este periodo los alumnos reportaron cinco participaciones externas de estudiantes de la promoción 2006/08-2010, destacando la Conference-Latin American Studies. Program Latin America: Crises and opportunities, en University of California, Riverside, y la Jornada académica Agricultura Orgánica y Comercio Justo: Escenarios de una agenda actual de investigación, PROIMMSE-UNAM, San Cristóbal de las Casas, Chiapas. En cuanto a la participación



(Resumen Ejecutivo)

11 Junta Directiva

en cursos estudiantes de la MEA participaron en el curso Entrenamiento Especializado de STATA organizado por los departamentos de Estudios Económicos y de Administración Pública de El Colef (20 horas) y estudiantes de la MEP participaron en actividades del Censo de Población y Vivienda 2010.

MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Durante este periodo no se registraron estudiantes en movilidad interna. En cuanto a la movilidad externa se solicitaron y aprobaron 28 estancias académicas y se gestionaron seis para el periodo 2011. Del total de las solicitudes para ambos periodos se recibieron 22 solicitantes de instituciones nacionales y 12 de universidades extranjeras de los siguientes países: España, Francia, Colombia, Alemania, República Checa y Estados Unidos.

RECONOCIMIENTOS OBTENIDOS

La Revista Expansión distinguió, por segundo año consecutivo, a la MDR como el único posgrado público en la categoría de innovador y a la MAE dentro de las mejores en su área. Dos alumnas del doctorado obtuvieron distinciones, el Premio a la mejor tesis de doctorado 2010, IIDSES – UIA 2010 (Luz Helena Locela) y el Premio a la disertación doctoral Raúl Cervantes Ahumada, promoción 2010 a Rosa María García Almada; mientras que Gustavo Cantera, alumno de la MDR recibió mención honorífica en la categoría Mejor tesis de maestría que convoca el Premio Investigaciones sobre Desarrollo Sustentable y Equidad Social 2010, Universidad Iberoamericana (Premio IIDSES – UIA 2010).

También destacaron dos reconocimientos a egresados, el Global award for excellence in health education IOCIM, otorgada a la trayectoria del Dr. Felipe Javier Uribe Salas, egresado del DCS; y la mención honorífica del Premio del Instituto Nacional de Administración Pública 2009, otorgada a la maestra Ana Lucía Rodríguez Lepure, egresada de la MAIA.

PLANEACIÓN Y GESTIÓN DEL POSGRADO

PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD

En cuanto a las actividades correspondientes al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), se llevaron a cabo las siguientes actividades:

a) Evaluación de la Maestría en Estudios Culturales (MEC).

b) Análisis de FODAS, seguimiento y captura de información del PNPC para las maestrías MDR, MEA, MEP, MAIA y el DCS e integración de Sistemas de garantías que se integrarán en el plan de mejoras de la convocatoria 2011 del PNPC con el objetivo de alcanzar en por lo menos dos programas la Calidad Internacional.

ACTUALIZACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS

Durante el primer trimestre del año, las coordinaciones de los programas, conjuntamente con sus Comisiones académicas y sus respectivas plantas núcleo concluyeron los trabajos de reestructuración de los planes y programas de estudio. Lo anterior permitió la actualización de los contenidos del plan de estudios, definiendo aspectos fundamentales para hacerlos más competitivos, acorde a los requisitos de calidad internacional que exige el Conacyt. También se realizó un trabajo colegiado para reorientar las líneas de especialización de los seis programas.

http://www.elcolegiodesinaloa.gob.mx/cms/content.asp?company=7&proc=text&procid=BECADIS

http://www.elcolegiodesinaloa.gob.mx/cms/content.asp?company=7&proc=text&procid=BECADIS



(Resumen Ejecutivo)

12 Junta Directiva

PROCESO DE SELECCIÓN DE LOS CANDIDATOS DE NUEVO INGRESO

Una de las principales actividades del semestre fue la integración de expedientes y la preselección de los aspirantes a ingresar a los programas de posgrado para la promoción 2010-2012 de maestría y 2010-2014 de doctorado. Se atendió a un total de 1015 interesados de los cuales 207 presentaron exámenes de admisión PAEP (ITESM) y El Colef tanto en México como en Barcelona, Madrid, Medellín, Bogotá, Guayaquil, Quito, Nicaragua, Nueva York y Guatemala.

Las Comisiones evaluadoras de cada programa revisaron la documentación de los aspirantes y realizaron entrevistas individuales tanto presenciales como virtuales. Esta información permitió elaborar una relación priorizada de aspirantes que fue ratificada en Consejo Técnico. De acuerdo al proceso de selección, en el siguiente cuadro se reportan los totales de cada programa:

De los 135 aspirantes aceptados, se matriculó a un total de 127 estudiantes que provenían de diferentes regiones de México.

En cuanto a otras actividades como charlas y conferencias, los alumnos de nuevo ingreso asistieron a las presentaciones de investigadores de cada departamento académico y de las Direcciones Regionales Generales

Proceso de selección de estudiantes promoción 2010-2012/14

Programa Interesados

Atendidos

Aspirantes

al cierre de la convocatoria

Seleccionados

MDR 190 40 27

MEA 138 30 21

MEP 65 14 14

MAIA 150 28 24

MESC 190 36 22

DCS 284 47 27

TOTALES 1,017 195 135



(Resumen Ejecutivo)

13 Junta Directiva

Noreste y Noroeste, en las que se les explicaron las líneas de investigación que desarrollan y los proyectos institucionales. Destacó en este marco del curso de inducción la charla ofrecida por Dr. Jorge A. Bustamante a los estudiantes de nuevo ingreso, las presentaciones de proyectos estudiantiles como la Revista Entrecruces y del Ciclo de cine, a fin de integrar los nuevos equipos responsables.

DIFUSIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL POSGRADO

El proceso de digitalización de tesis para la Biblioteca virtual del posgrado se encuentra en su fase final, con 490 documentos digitalizados y 30 en proceso. Se han identificado 56 tesis que no ha sido posible recuperar. Actualmente están disponibles en el portal 288 tesis.

CREACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS DE POSGRADO

Durante todo el año se le ha estado brindando asesoría a la Dirección General del Noreste para la apertura de un programa de posgrado. La dirección, las coordinaciones académicas revisaron el programa académico e hicieron sugerencias sobre los contenidos. Tanto la dirección como las coordinaciones de Servicios Escolares y Planeación y Docencia han sostenidos reuniones de trabajo con investigadores de la Dirección Regional Noreste para orientarlos y apoyarlos con los trabajos correspondientes a la creación de la Maestría en Gestión Sustentable del Agua.

ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN: EL COLEF EN LA COMUNIDAD

Se ha mantenido el Ciclo cine-debate, que es coordinado por los estudiantes del doctorado en Ciencias Sociales. Hay que señalar que este ciclo ha logrando posicionarlo como uno de los principales foros de difusión de cine y video documental en la ciudad. La alianza con el Centro Cultural Tijuana ha permitido ofrecer una sede fija y condiciones óptimas para la actividad. Las once presentaciones realizadas durante el periodo del informe registraron más de 200 asistentes.

En cuanto a Proyectos con Ecoparque, estudiantes de la Maestría en Administración Integral del Ambiente impartieron talleres y participaron en tres actividades organizados por el Departamento de Estudios Urbanos y Medio Ambiente de El Colef: El Festival de la Primavera (23 de marzo de 2010), el Día Mundial de la Madre Tierra (el 23 de abril de 2010) y el Día Mundial del medio Ambiente (4 de junio de 2010).

También destaca el Foro

BDSocial: Frontera, Migración, Empleo y Género, organizado por la Dirección General de Docencia, la Coordinación del Doctorado en Ciencias Sociales y la Maestría en Estudios de Población, el Instituto Nacional de las Mujeres, Casas YMCA de Menores Migrantes y Alianza Cívica, A.C., llevado a cabo el 12 de noviembre de 2010 en El Colegio de la Frontera Norte. El foro se realizó con el objetivo de presentar y poner a disposición de los estudiantes el portal BDSocial (Bases de Datos para el análisis social) y su utilidad en la investigación con perspectiva de género y las encuestas nacionales en la investigación sobre frontera, migración y empleo.



(Resumen Ejecutivo)

14 Junta Directiva

En diciembre de 2010 se publicó el número 3 de la revista estudiantil Entrecruces, proyecto institucional a cargo de los estudiantes de posgrado. Por tercer año consecutivo, ha sido posible mantener este proyecto de divulgación del conocimiento que además representa una importante oportunidad para que los estudiantes y egresados ejerciten sus habilidades de entrevista, escritura y trabajo en equipo.

IV. VINCULACIÓN

Uno de los principales objetivos de EL COLEF es difundir y fortalecer su presencia en la región y lograr una mayor proyección en el ámbito nacional e internacional. Para llevar a cabo este objetivo, El COLEF implementa estrategias principalmente de difusión, comunicación, sistematización de información y participación y formalización de vínculos. Dentro de ellas, cabe resaltar el impulso de asociaciones estratégicas, realizada a través de la participación en cuerpos consultivos, la divulgación del conocimiento, la formalización de las relaciones a través de la elaboración de convenios y el apoyo en la participación en redes.

Con respecto a las asociaciones estratégicas se mantuvo la desconcentración de actividades por especialidad temática, incrementando con ello la participación del personal académico y la cobertura en cuerpos consultivos (84). La participación en redes tuvo un impulso con la participación de EL COLEF en redes de difusión, vinculación y tecnología como el CADI, el CATI, el Conacyt, algunos medios de comunicación y El COLMEX. De igual manera, resaltan actividades como el Blog Conciencia del periódico El Universal, las videoconferencias temáticas de los CPIs y el portal Centenarios.

Por otra parte, destaca por su difusión, penetración y alcance del quehacer institucional EL COLEF Virtual, con el que se impulsó la sistematización de la información institucional y su proyección al exterior a través de la modernización tecnológica (implementación del RSS); la renovación de la imagen del portal; la inclusión de una página en formato podcast para compartir archivos multimedia de eventos y noticias institucionales; el registro de estadísticas para conocer el perfil de los usuarios; los avances en el Sistema para la Reservación de Salas; la participación e inserciones publicitarias en boletines, gacetas y portales externos y, la transmisión de 59 eventos por Streamhoster. Las novedades en este rubro incluyen la estructura de la Sala de Prensa (317 notas reportadas); las redes sociales Facebook (1,304 contactos), Twitter (423 seguidores) y You Tube (270 videos, 55 suscriptores, 20 mil visitas) y, los micrositios para eventos permanentes, publicaciones y áreas institucionales (Seminario Impactos del cambio climático, Diálogos con Vino, Sala de Prensa, Biblioteca, entre otros).

En el área de difusión, resaltan la Encuesta de Visibilidad realizada por el CADI para conocer la visibilidad de los Centros Públicos de Investigación, en la que EL COLEF cuenta con un excelente posicionamiento en relación a otros CPIs, si se toma en cuenta su situación geográfica y temática. El CADI ha trabajado en algunas herramientas que permiten medir la presencia de las instituciones, por su importancia en cuanto a los datos, se presentan dos elementos de medición. El primero, consiste en el monitoreo de medios contratado por el CADI que permite establecer una comparación sobre la presencia de todos los centros en los medios de comunicación considerados más importantes.

Visibilidad de EL COLEF en comparación con otros Centros CONACyT

Centro Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Total

CIBNOR 7 9 13 15 39 29 112

CICESE 13 19 37 174 33 28 304

CIDE 306 369 335 183 269 236 1698

CIESAS 36 75 51 53 63 52 330

COLEF 102 133 172 135 143 118 803

FLACSO 22 39 50 45 48 53 257



(Resumen Ejecutivo)

15 Junta Directiva

COLMICH 34 19 11 8 12 22 106

COLSAN 6 4 2 5 11 2 30

ECOSUR 6 9 4 6 4 29

MORA 11 12 28 4 15 8 78

La segunda herramienta, la Encuesta de Visibilidad realizada por la empresa Re.evolución, arrojó información que permitirá al CADI dirigir esfuerzos. Para el caso de EL COLEF las gráficas siguientes ilustran su excelente posicionamiento, si se toma en cuenta su situación geográfica y temática, en relación a otros centros, pues El Colef se sitúa en segundo lugar.

Del área de difusión también destaca el diseño y promoción de postales que evocan a la frontera con información institucional; el registro (3,750 fotografías en el catálogo y 35,000 piezas en el archivo institucional) y apoyos de material fotográfico (253 solicitudes); la atención a medios de comunicación (578 solicitudes y 434 entrevistas) y la organización de eventos con diversas instituciones (136). Asimismo, se dio seguimiento al envío de comunicados de prensa (63) la Gaceta electrónica (43), el blog El Muro (41) y la donación de publicaciones a medios de comunicación (73).

Otro elemento asociado a estas actividades son las colaboraciones periódicas en publicaciones de otros centros académicos, como el Boletín del Comité de Ciencias Históricas del Instituto Mora, la Gaceta CyT de Conacyt (órgano de difusión de los 27 centros Conacyt) y las revistas Confluencia Nacional y Confluencia Noroeste, a nivel regional, a nivel regional. Así como la gestión de inserciones en medios impresos como fue el caso de la revista Confluencia Noroeste y Ciencia y Desarrollo.



(Resumen Ejecutivo)

16 Junta Directiva

Con respecto a las publicaciones destaca el inicio de la captura de una base de datos que contendrá todos los formatos de salida de las publicaciones desde el 2002 para el adecuado registro de los movimientos de cada libro (90% avance); asimismo, continúan la orientación a proyectos editoriales de mayor impacto, el enlace con casas editoras e instituciones relevantes (32); el seguimiento a las comprobaciones ante el Instituto Nacional de Derechos de Autor (64), la promoción del acervo bibliográfico; las presentaciones de libros (16), a la participación en Ferias de Libros (21) y eventos (34), así como la distribución del acervo bibliográfico (57 librerías).

Durante el 2010, EL COLEF puso especial atención en generar proyectos editoriales de mayor impacto, en este sentido se coordinaron 29 publicaciones de las cuales 13 se concluyeron y 16 continúan en proceso y, se espera concluyan su producción durante el 2011. Asimismo, se mantuvo un enlace con casas editoriales e instituciones de importancia. Aunado a lo anterior, se reestructuró en el portal la parte de novedades editoriales, se incorporó un formato de retroalimentación, se agregó la lista de los lugares en donde se pueden conseguir las publicaciones de EL COLEF y se agregó una sección para anunciar promociones.

En cuanto a la difusión del acervo bibliográfico, durante el 2010 se realizaron 10 presentaciones de libros publicados por la institución en diferentes foros, que incluyen entre otros la XXX Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, México, D.F. y la 27 Feria del Libro de Tijuana 2010, se participó en 21 ferias de libro y participó con un módulo de exhibición de publicaciones en veinte eventos institucionales mejor seleccionados para tener un mayor impacto, donde además se dieron a conocer las novedades editoriales.

En materia de revistas institucionales es menester mencionar su solicitud para participar en nuevos índices internacionales, los esfuerzos realizados en torno a sus páginas en Internet y a la selección de artículos para el número 20 conmemorativo por el X aniversario de la Revista Migraciones Internacionales.

No menos importante es la promoción de eventos extramuros que permitan tener mayor presencia en la comunidad de las regiones en donde se encuentra inserto EL COLEF. En esta área debe subrayarse los excelentes resultados que en materia de vinculación con la sociedad año con año obtiene el Ecoparque (12,494 visitas) la cuarta área verde más grande de la ciudad de Tijuana. Por su parte, Casa COLEF fue de gran apoyo a las actividades de los académicos y autoridades de la institución, por medio de la coordinación y logística de 78 eventos entre reuniones de trabajo, presentaciones de libro, conferencias, seminarios, entre otros. Destacan también en Casa Colef la transmisión de 42 videoconferencias, logrando retransmitir eventos al ITESO, la Universidad de Gudalajara, el Ecosur, y la Secretaría de Relaciones Exteriores, por mencionar algunos.

Algunos datos sobresalientes:

• Actualmente se participa en 84 cuerpos consultivos; • Se han concretado 66 convenios en el año; • Se incorporó al portal institucional una página en formato podcast para compartir archivos multimedia

de eventos y noticias instituciones y se concluyó la estructura de la Sala de Prensa; • Además de la página en formato podcast para compartir archivos multimedia de eventos y noticias

instituciones, se incorporó a la institución en las redes sociales Facebook, Twitter y You Tube; se actualizó la estructura de la Sala de Prensa y el registro de estadísticas del portal para conocer el perfil de los visitantes, así como los avances en el Sistema para la Reservación de Salas;

• Inicio de la captura de una base de datos que contendrá todos los formatos de salida de las publicaciones desde el 2002, para el adecuado registro de los movimientos de cada libro;

• Se da cumplimiento a lo estipulado por el Instituto Nacional de Derechos de Autor, sobre la comprobación de los ISBN asignados a EL COLEF con 64 obras escritas o coordinadas por EL COLEF;

• Se realización de 136 eventos con difusión externa entre conferencias, seminarios, talleres y coloquios; • El contenido publicado en el portal durante el año fue de 139 eventos y 167 noticias; • Registro de estadísticas con 209,262 visitas al portal.



(Resumen Ejecutivo)

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V. MODERNIZACIÓN ADMINISTRATIVA EL COLEF VIRTUAL Es uno de los cuatro ejes fundamentales de desarrollo institucional mediante el cual se promueve una participación de todas las áreas de la institución en la formación de una plataforma eficiente de colaboración y difusión del conocimiento generado. El Programa Estratégico Tecnologías de la Información y Comunicaciones (PETIC) tiene una visión de mediano plazo, cuyo objetivo es la creación de una plataforma que integre y consolide la información de investigación y docencia, coadyuve el fortalecimiento de la vinculación institucional y promueva nuevas redes del conocimiento al mismo tiempo que desarrolla una infraestructura tecnológica que favorece la colaboración interna. A través del PETIC se definieron y establecieron las acciones específicas y estrategias en materia de mejoramiento, optimización de recursos e incorporación de las tecnologías de información y comunicaciones para coadyuvar al efectivo cumplimiento de la misión institucional. Para el desarrollo y fortalecimiento de El COLEF Virtual se trabajaron dos temas generales: a) Infraestructura tecnológica Apoyar en la difusión de eventos académicos mediante el uso de las tecnologías de videoconferencia y video “Streaming”. Se apoyó el desarrollo de 307 eventos por el sistema de videoconferencia de sala, de los cuales 234 corresponden a eventos académicos y de docencia y 73 a reuniones de carácter administrativo. Asimismo, se brindó apoyo a 74 eventos y reuniones a través del sistema de colaboración por “Webex. Fortalecer la protección de información y de los recursos tecnológicos de El COLEF, mediante implementación de estrategias y mejora de las medidas de seguridad informática. Se instalaron licencias adicionales del sistema de antivirus, filtrado y seguridad al acceso a la red de Internet con medidas para reducir los correos electrónicos basura (SPAM). También se instalaron herramientas de monitoreo de tráfico en la red interna con la finalidad de mejorar el servicio de Internet. b) Sistemas de información. Fortalecimiento del CVU-COLEF. El sistema CVU-COLEF, es una herramienta innovadora que permite la interoperabilidad entre los sistemas internos de El COLEF y las bases de datos del CVU-CONACYT. El COLEF ha sido pionero en estos procesos y durante el primer semestre del 2010 se mejoró el mecanismo que permite obtener los registros hechos por los investigadores en la base de datos de CONACYT (CVU). Registro de Actividades de Posgrado (RAP). Con el fortalecimiento del Registro de Actividades de Posgrado (RAP) se busca automatizar las actividades de control escolar que se llevan en la Dirección General de Docencia. Se lograron consolidar los siguientes procesos:

Registro y asignación de cursos optativos.

Registro de equivalencia de cursos por movilidad académica recibidos en otras instituciones.

Proceso de titulación completo. Vinculación institucional tecnológica Una de las estrategias para fortalecer la vinculación institucional consiste en abrir y difundir las experiencias en el ámbito tecnológico, para ser compartidas con otros centros de investigación o instituciones de educación superior, particularmente con los Centros Públicos Conacyt y la “Red de Colegios y Centros de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades” (RECCI). En este sentido, EL COLEF, trabajó con la RECCI, para presentar el aprovechamiento de los recursos tecnológicos de licencia libre para la implementación de un “Canal de videos” (videoteca) y un repositorio de documentos en Internet, lo anterior para difundir las videoconferencias y documentos



(Resumen Ejecutivo)

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presentados en las reuniones de investigación de la RECCI en el marco del “Bicentenario del Inicio de la Independencia y Centenario del Inicio de la Revolución”. Con esta actividad, EL COLEF se perfila dentro de la comunidad tecnológica de la RECCI como promotor de proyectos de innovación que permitan utilizar eficientemente los recursos institucionales y sobre todo las herramientas públicas que fortalezcan la difusión del conocimiento. Por otra parte, se hizo un análisis exhaustivo del Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Tecnologías de la Información y Comunicaciones emitido por la Secretaría de la Función Pública, y se atendieron los compromisos del documento que se han presentado a la fecha.

DESEMPEÑO ADJETIVO O ADMINISTRATIVO DEL CENTRO

TRANSPARENCIA Entre las principales actividades realizadas por la Unidad de Enlace son: Reuniones de El Comité de Información Se realizaron 11 reuniones y emitieron 19 resoluciones. Los principales temas fueron: actualización del Cuadro de Clasificación Archivística y Catálogo de Disposición Documental; Transferencias primarias al Archivo de Concentración, Informe de las visitas realizadas en 2009 a los archivos de trámite de la institución por parte de la Coordinación de Archivo de Concentración e Histórico y la Unidad de Enlace; Informe de las solicitudes de información recibidas; presentación del índice de expedientes clasificados para aprobación y la valoración de la respuesta emitida a las solicitudes de información por las unidades administrativas involucradas, en los casos que no se contaba con la información y no era obligación de El COLEF contar con los datos o la información estaba clasificada como reservada o confidencial. Adicionalmente, en el año se recibieron 5 recursos de revisión, cabe mencionar que el primero fue analizado por el comité de información y una vez presentados los alegatos al IFAI, por su parte se obtuvo una respuesta favorable suspendiendo el curso del procedimiento, el resto se encuentran en proceso. Por otra parte, se llevó a cabo un análisis del Manual de Transparencia emitido por la Secretaría de la Función Pública y se dio respuesta y programaron las actividades relacionadas con su implementación. Programa Nacional Rendición de Cuentas, Transparencia y combate a la corrupción 2008-2012. Se atendieron las solicitudes y los compromisos pactados en el Programa Nacional Rendición de Cuentas, Transparencia y Combate a la Corrupción 2008-2012 (PNRCTCC) de la Comisión Intersecretarial de Transparencia y Combate a la Corrupción (CITCC) de la Secretaría de la Función Pública.

SE OBTUVIERON LOS SIGUIENTES RESULTADOS EN EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2010: Del 01 al 30 de abril del presente se iniciará la encuesta de autoevaluación del estado que guarda el sistema de

control interno institucional y la matriz de administración de riesgos institucionales se encuentra en su fase de seguimiento.

Con respecto a los avance en la solventación de las observaciones formuladas por las instancias de fiscalización se realizaron 8 observaciones, 12 solventadas y 5 pendientes.

Se continua mejorando los procesos de automatización para la administración y registro de los recursos financieros del “Sistema Integral de Gestión Administrativa” (SIGA).

Se continua realizando las acciones de ahorro en materia de papeleria y útiles de oficina, materiales de construcción, servicos de mensajería, servicio de vigilancia y servicio de fotocopiado.

Asi también se continua las acciones de ahorro en materia de energía electrica, agua, teléfono, gasolina, viáticos, pasajes, as i como en materia de tecnologías.

Se continuó con el programa de cadenas productivas de NAFIN SNC ene-dic 2010.



(Resumen Ejecutivo)

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Se presentó la estructura orgánica y ocupacional 2010.

Se cumplió con lo establecido en la Ley de adquisiciones, arrendamiento y servicios del sector público así también con lo establecido de la Ley de Obra Pública y Servicios relacionados con la misma.

Con el propósito de incrementar la eficiencia, obtener sinergia y resultados de impacto, el PMG en 2010 se ha orientado hacia la ejecución de proyectos de mejora: Módulo Institucional: Sistema de Información Académica (SIA-CVU), Sistema de Administración y Control de Bienes Muebles; Módulo Regulación Base Cero: Se envío oficio a la SFP para eliminar 1 norma sustantiva.

ORGANIZACIONAL Con respecto al fortalecimiento de los programas académicos a través de infraestructura de calidad, se encuentra

en proceso ampliación de la sede de El COLEF en Monterrey Nuevo León. (II Etapa). Y ampliación y equipamiento de la sede de El COLEF en ciudad juárez chihuahua.

Sobre el fortalecimiento en la calidad de los procesos de gestión, servicios institucionales y documentos normativos, se destaca: el mejoramiento del marco normativo, se realizaron acciones en el marco del acuerdo nacional a favor de la economía familiar y el empleo (7-i-) y en el narco del programa de inversión 2010, se adquirieron bienes por un total de $12,616,690.79 pesos.

Se continuó llevando a a cabo la evaluación del desempeño 2010 correspondiente al periodo julio-diciembre, con lo cual se detectaron necesidades para el 2011.

Se autorizaron 345 plazas de las cuales 333 son plazas ocupadas y 12 son plazas vacantes .(Rusp).

Con respecto al programa de capacitación y de acuerdo a las restricciones presupuestales durante el 2010 únicamente se realizaron los cursos enfocados a: formación continua; actualización y capacitación técnica.

Se comprometieron $9,191,479.60 pesos para las posibles obligaciones continguentes o ineludibles que durante el ejercicio 2010.

Se presentó, en tiempo y forma a la a la Unidad de Seguros, Pensiones y Seguridad Social de la SHCP el inventario actualizado de los bienes con que cuenta la institución a través del sistema SIAR.

En el segundo semestre de 2010, no se contemplo la enajenación de ningún bien inmueble.

OPERACIONES ADMINISTRATIVAS Conforme a los lineamientos de austeridad y racionalidad del gasto, El Colef llevó a cabo una serie de acciones y/o actividades, destacando las siguientes:

Disminución en la aplicación de los recursos presupuestarios para la adquisición de bienes y contratación de servicios.

En materia de papelería y artículos de oficina, se evaluaron las requisiciones de las áreas para el presente ejercicio, a fin de determinar las necesidades reales de consumo; como resultado, se redujo el presupuesto en esta materia.

En materia de control en los costos y consumos de combustible, se continuó con la utilización de tarjetas electrónicas y se implementó el código de barras adherido a la unidad vehicular.

En materiales de construcción, manufacturas, estructuras y materiales eléctricos, únicamente se adquirieron aquellos materiales estrictamente necesarios para conservan y mantener en buen estado los bienes para el desarrollo adecuado de las operaciones.

La institución elaboró su programa de eficiencia energética donde establece acciones para generar ahorros en el consumo de energía eléctrica y en el consumo de combustible y mantenimiento de su parque vehicular.

Se redujo en un 5 por ciento el costo de mensajería en relación con el presupuesto ejercido en el año anterior.

En materia de asesorías, consultorías, estudios e investigaciones, se programaron contrataciones de servicios indispensables conforme al marco normativo aplicable, se redujo un 20%.

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el colegio de la frontera norte · sectores de la sociedad, durante 2010, la institución apoyó...

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