el conocimiento
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Una de las presentaciones del grupo I de MetodologíaTRANSCRIPT
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El Conocimiento
Sustentantes:Clotilde Rivera
José Antonio MonteroJuan Ramón Toribio
Yris Altagracia Mejía H.
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Temas a tratar
Temas a tratar El conocimiento:Concepto,
elementos Estructura del conocimiento Tipos de conocimiento Conclusión
Temas a tratar El conocimiento: Concepto,
elementos Estructura del conocimiento Tipos de conocimiento Conclusión
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Concepto de conocimient
o
Conocimiento
Objeto
Sujeto
Proceso simultáneo de interrelación sujeto-objeto mediante el cual el sujeto aprehende la esencia del objeto, internalizando así la realidad objetiva fuera
del pensamiento representada por éste.
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Sujeto
Objeto
Aprehensión de la esencia de las
cosas mediante un proceso
racional/sensorial
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Características del objeto
Esencia• Interna• Análisis• Estática• Contenido• Abstracto
Fenómeno• Externa• Descripción• Cambiante• Forma• Concreto
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Esenciaó
Fondo
Fenómenoó
Forma
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Elementos que originan el conocimiento
Objeto(elemento a
estudiar)
Relación de ambos elementos
(Representación interna)
Sujeto(quiere conocer)
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Estructura del
conocimiento
Conclusión
Premisa mayor
Silogismo
Premisa menor
Todo conocimiento tiene una forma lógica o estructura, pues el conocimiento es una secuencia hipotético-deductiva (silogismo) que contiene generalizaciones e información.
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Según Aristóteles, la estructura del conocimiento tiene tres elementos:
Concepto: es la primera forma o estructura del pensamiento.
Juicio: conexión que se hace entre conceptos.
Razonamiento: unión o relación entre los juicios.
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Según Immanuel Kant, el conocimiento se compone de dos elementos:
El conocimiento posee dos elementos: • A priori: se deriva de la
facultad de conocer, y se activa al captar un objeto de forma experimental.
• A posteriori: es la materia del conocimiento, provienen de la experiencia sensorial , siendo creados por los elementos a priori.
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Niveles del conocimiento según Aristóteles
Sentir (los sentidos)
La Teckné (técnica)
La Phronesis
(arte)
Epistheme (ciencia)
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Formas del conocimient
oAcción de
aprender a través de la
experiencia e investigación
Resultado de aprender
conceptos, teorías e imágenes
Existen dos formas de conocimiento: Conocimiento-proceso o
acción de aprender Conocimiento-producto o
resultado de aprender
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Proceso del conocimientoConocimiento
racional
Conceptualización
Relación
Juicios
Conocimiento sensorial
Sensación
Percepción
Representación
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Conocimiento sensorial
Acumulación de información a través de los sentidos.
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Sensación
Respuesta de los sentidos frente a un estímulo. Son propiedades aisladas.
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Percepción
Interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización. La imagen es integral.
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Representación
Reconstrucción mental de la imagen del objeto percibido
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Tipos de conocimientoEmpírico: nace de la experiencia, ligado a la
percepción sensorial y a la acción. Es informal, práctico y cotidiano.
Científico: producto del esfuerzo
consciente mediante la investigación
científica. Es comunicable, tiene
un método y es formal.
Tecnológico: se fundamenta en la
ciencia, son el conjunto de técnicas
o procedimientos que orientan las
acciones técnicas.
Filosófico: engloba la realidad total. Trata
críticamente del mundo, el ser, el
conocimiento y la conducta en general.
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Conclusión
El conocimiento a lo largo de la historia ha convivido con el ser humano, siendo buscado, representado y justificado por éste a lo largo de ella. Tiene el mismo valor el conocimiento adquirido por un campesino labrando la tierra, que el adquirido por un científico, la diferencia radica en el método de adquisición.
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