Entrevista a Jorge Méndez SJ.El recién llegado jesuita, habla sobre sus planes, su vida y vocación.

Semasol da el ejemplo nuevamenteActividad solidaria que realizan los alumnos de 3º medios se enmarcó

por esta vez en los 50 años.

Conversación con Francisco BerthetEl vicepresidente del CEAL realiza un detallado análisis de lo que fue el ASM.

Gran Cantata animada por “Sole” OnettoEl show fue realizado con gran éxito. Animadora mandó saludos a nuestro colegio.

Edición Julio-Agosto / ASM

Director: Sixto Salazar

Vice Director: Camilo Mancilla

Diseñado y Webmaster: Esteban Agüero

Editor: Felipe Álvarez

Relacionador Público: Juan Carlos Claret

Fotógrafo: Eduardo Villanueva

Camarógrafo: Daniel Márquez

Caricaturista: Cristóbal Cid

Reporteros: Juan Pablo Delgado - Matias Ponce - Álvaro Molina - Adolfo Kahler - Iván Águila

Asesor: Enrique Moreira Castro

Colaborador: Sr. Alex Soto

Staff El CultrúnEDICIoN ESPECIAL

HISTÓRICO:San Mateo recibe primer Rector laico

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Una parte del alumnado ha dicho que este aniver-sario no destacó de manera increíble, pero sí respondió, como lo dijo uno de sus miembros, a las expectativas cifradas. Como invita la lógica, hay momentos que no pasarán por ningún motivo al olvido. Pensamos que faltó un poco más de elementos internos que externos en el comienzo de los show, pero no hay que dejar de mencionar que el CEAL hizo un noble servicio para todos nosotros, y no podemos ser desagradecidos.

Puede que muchas veces las cosas no salieran como eran planeadas, tanto en los cursos, como en nuestro mismo medio, o en el Centro de Alumnos, pero esto sirvió para aprender y lo más importante ser capaces de reconocer nuestros errores. Al fin y al cabo de ¿qué sirve un ASM si uno no aprende, se une como curso y crece como persona?

No hay que dejar de mencionar que existieron ciertos conflictos, pero a pesar de eso, éstos siempre estuvieron en segundo plano y por esfuerzo tanto de los presidentes de curso, como de los líderes internos, se logró mantener un ambiente de sana competencia.

Además, en esta editorial, aprovechamos la instancia de felicitar al 4to medio A, mejor conocido

como el “Awante”, por su victoria dentro de este ASM, y por haber sido reconocidos con la prueba del “Espíritu Ignaciano”, instancia de incalculable significado. Ahora es esperable que este esfuerzo también trscienda en lo realmente importante para lo que viene: terminar el cuarto y rendir una muy buena PSU., ya que si fueron capaces de grandes cosas en este aniversario se espera lo mismo en tros eventos. Y a los otros Cuartos, tanto el “C” como el “B”, dieron su mejor esfuerzo, mojaron la camiseta y estoy seguro que aprendieron una gran cantidad de cosas. Así que felicitaciones al “Caña” y al “Bestia” por su total entrega. Chicos algo muy importante, es que no olvidemos que el ganar el Aniversario no es lo más importante, sino lo que se ganó y lo que uno puede haber vivido dentro de éste. Les aseguro que no recordarán el aniver-sario por como era la copa o por las medallas, sino porque tuvieron que bajar a la plaza y tirarse a la piscina, imitando Hombre al Agua, o porque en la noche del viernes salió todo su curso a carretear a dos cuadras del colegio y se sintieron unidos como cuarto. Tampoco después de esto quiero dejar a los terceros en segundo plano, hay que felicitarlos, por ser una de las generaciones más unidas que se ha visto. Realmente el apoyo que se entregaba

sin importar de que letra fuera era fantástico. Es esperable que mantengan eso, pues les entregara muchos beneficios a futuro. Finalmente, segundos y primeros, estuvieron bien, ahora falta afinar deta-lles y el próximo año ser capaces de dar la sorpresa.

Y nuestro colegio continúa haciendo historia. Fuimos los primeros en dar el salto a la coeduca-ción y hoy somos pioneros en tener a un rector laico: José Reyes Santelices. Como alumnos fuimos testigos privilegiados,en primera fila, de este tras-cendental hecho. Somos parte de la histoia. Un acto como la razón invitaba: solemne, llenos de símbolos, emotivo y tremendamente ignaciano. El Cultrún agradece al padre Juan Pablo Cárcamo por todas las deferencias y atenciones hacia nuestro medio y desde ya, le desea éxito en sus nuevas misones pastorales. Para nuestro nuevo “capitán del barco”, que navegue tranquilo y confiado que, hasta el momento, el mar parece estar en calma.

Seguimos sintiéndonos orgullosos de nuestra tarea social. Una vez más nuestros compañeros de Tercero y nuestras cevequianas sacrifican su tiempo y se comprometen con los más necesitados. ¡Eso es parte de nuestra esencia!!!.

Por el Director

Editorial

Estimado Sr. Director

Sixto Salazar.

Reciba mis cordiales saludos y mis feli-citaciones para ud y su equipo por la hermosa y gran labor que hacen hacia toda la comunidad escolar y los (as) fieles seguidores en distintos rincones de nuestro país y el mundo

Paso a presentarme, soy Eduardo Barahona K, Psicólogo y Coordinador Departamento de Coeducación de nuestro querido Colegio San Mateo.

La razón de mis líneas apuntan hacia dos focos que me interesante comentar, opinar y por sobre las anteriores, aportar. En primer lugar recordar y resaltar que nuestro colegio es COEDUCATIVO, y, en tanto tal, todos (as) los (as) que parti-cipan y animan esta comunidad educa-tiva toman esta opción institucional desde el enfoque de género, buscando la construcción de un proyecto común basado en la equidad. En otras palabras, la coeducación es aquella manera de entender la educación entre hombres y mujeres que implica la eliminación de todo tipo de discriminación en las prác-ticas educativas, basada en el sexo y en los sistemas de valoración culturales esta-blecidos socialmente. Pensando desde la equidad, en vuestra edición nº2 del mes de Mayo se realiza un interesante repor-taje que se titula “Gemelos v/s Mellizos” reportaje realizado por Sr. Felipe Álvarez, si bien el texto es claro en manifestar que “solo tomarán algunos casos”, me sorprende que no existe equidad de género en el reportaje, entendiendo que también tenemos gemelAs v/s mellizAs” en nuestro colegio, puntualmente el caso de las alumnas Francisca y Tania Prussing en 2º básico B.

Por otro lado, y dentro del mismo artículo y otros, me llama poderosamente la aten-ción la escritura androcéntrica, enten-

diendo que nuestro diario es: “nuestro diario” como Colegio San Mateo y que en nuestro institución se utiliza un lenguaje basado en la equidad que incluye tanto a hombres como a mujeres.

En segundo lugar y desde otra arista, hablándole ahora como Psicólogo del Colegio, en la edición especial “preani-versario”, página nº9 se habla sobre “la reflexión” que provocó el Claustro de enseñanza media. En ella se habla, cito textual el escrito, “El bullying ha llegado a nuestro colegio a través de manifesta-ciones (...)”. Pregunto entonces: ¿Sabe usted lo que es realmente el Bullying para situarlo tan libremente?, ¿Qué impresión cree usted que tendrá un apoderado (a) cuando lea dicho texto?. Si el texto dice que el “bullying” ha llegado a nuestro Colegio, debo comen-tarle que la traducción de la palabra hace referencia a “matonaje” o “matón”, ¿Cree usted que hay matones en nuestro Colegio?. No descarto que existen burlas, bromas de grueso calibre, algunos focos de violencia o mejor dichos peleas entre alumnos (as) pero hablar de bullying en Colegio San Mateo dicta mucho de ser cierto. Lo invito cordialmente a conversar y exponer el tema del Bullying con claridad en alguna siguiente edición, en su defecto conversar directamente con la Coordinadora del DAE (Departa-mento Apoyo Estudiantil) de nuestro colegio para tener un perfecto “estado del arte” de la situación de convivencia en nuestra casa Ignaciana.

Dejo estas líneas con la simple intención de aportar,

Atte.Eduardo Barahona K

PsicólogoMagíster Psicología Clínica

Coordinador Departamento de Coeduca-ción

Cartasa El Cultrún

Es grato escribirles luego de un rato como egresado del colegio, como también felicitarlos por la calidad del periódico, ya que realmente me enorgullece el nivel que ha alcanzado la versión on-line como en papel. Pero, el motivo del presente escrito es el siguiente:

En mi calidad de ex-alumno, más bien, un prematuro ex-alumno, quisiera entregar una reflexión acerca un debate virtual que se libró en la plata-forma de facebook, específi-camente, una encuesta que preguntaba acerca de cuál es el mejor colegio de Osorno. A partir de ello, doy a conocer dos puntos de vistas que nacen en mí después de estar tan sólo meses fuera del Colegio:

1)Los estándares de calidad que fijan los rankings, instrumentos anclas para el andamiaje de una economía de libre mercado, dicen que DSO, AFO y SM son los que se llevan el prestigio de enseñanza de calidad. Lasti-mosamente, tengo que poner al SM dentro de esos rankings, porque últimamente la polí-tica del colegio ha sido ésa, ser líderes en rankings, inser-tándose de lleno en la descar-nada competencia educacional, en desmedro de darle cabida a modelos alternativos de ense-ñanza que no sólo te validen en rankings, sino en áreas como el deporte y la cultura, donde real-mente sí SanMateo presenta un déficit.

2)La formación valórica te abre los ojos, te permite oir y

no callar acerca de las incon-secuencias que existen en el entorno, no te aislan, por eso luchamos para derribar las fron-teras sociales. Felicidades a los ex-alumnos del DSO y AFO, en uds. está liderar las multinacio-nales del poder. Gracias SM, la reivindicación social está latente en mí y en muchos otros sanma-teínos, que quizás dejaron de participar activamente en las actividades pastorales que el colegio tanto quiso inculcar, ya no son cristianos-católicos, no pisan ni pisarán una iglesia en su vida, no se adoctrinan frente a esquemas morales, ya que la autonomía les permite crear nuevos conceptos sociales, pero no desconocen la formación jesuita que les permitió mirar con otro acento el mundo en que estamos inserto. Liderar, entregando con altruismo nues-tras competencias intelectuales, sindicatos de trabajadores o ser “jefes” de alguna empresa con verdadera responsabilidad social es el sello que el colegio nos invita a ser.

San Mateo cambió radicamente en su forma, ya se instaló en el sistema en términos adminis-trativos, pero en el fondo, en su espíritu, ése que te invita al MAGIS, dar lo mejor en cual-quier ámbito de la vida que uno emprenda, sigue vivo. Si llegara a extinguirse aquéllo, estamos acabados.

Hola Cabros:

Ricardo Monroy, promoción 2008

ELCULTRÚN 2 // Opinión

Todo comienza a principio de año, cuando se retomaba el desafío de rearmar el grupo de robótica, ya que

luego de haber obtenido el triunfo en al categoría intermedia el año 2008, tres de los cuatro integrantes del equipo oficial egresaban del colegio, dejándome a cargo la labor de continuar con el equipo. La tarea se dificultaba doblemente ya que robótica no fue considerado como taller optativo este año, por lo que no se contaba con un horario establecido para realizar la actividad. Aun así junto al teacher Mauro Santibañez logramos rearmar el grupo compuesto por César Carrasco 3ºC, Gustavo Sandoval y Miguel Trujillo ambos del 4ºA y el único con experiencia anterior Juan Pablo Delgado del 4ºB. Decidimos trabajar los días jueves a las 15:00hrs, ya que era el único horario que acomodaba a los nuevos integrantes aunque no contábamos con al supervi-sión del profesor que se encontraba reali-zando clases en ese horario. En proceso de preparación trabajamos prestando apoyo los colegio Santa Cruz de Rio Bueno y Blas Pascal de Osorno, los cuales nos visitaban periódicamente hasta que finalmente todo culminó con el viaje a Santiago el miércoles 29 de julio.

Este año el colegio participó con un grupo en al categoría básica y otro en al inter-media, al llegar a Santiago nos dirigimos al hotel donde debíamos hospedarnos encon-trándonos allí con la sorpresa que no había reservación para nosotros, inmediatamente el teacher Mauro se comunico con el orga-nizador del Interescolar para enterarse que se les había olvidado hacer nuestra reserva-ción, pero que nos conseguiría una. Espe-ramos durante esa mañana hasta que nos informaron que un colegio canceló su parti-cipación por ello contábamos con espacio en el hotel. Esa tarde, vestidos con los pole-rones auspiciados por el Centro de Padres y Madres del colegio, nos dirigimos al campus de ingeniería de la universidad para la capa-citación y más tarde a descansar para la jornada del día siguiente.

La primera prueba consistía competir con otro robot evitando obstáculos puestos al azar en un mapa para llegar al destino, inmediatamente nuestro grupo planificó lo que sería más conveniente para sortear el desafío y así logramos obtener la máxima puntuación esa mañana, no corriendo la misma suerte el equipo de categoría básica el cual se vio afectado por su robot rival que le obstaculizó el paso para cruzar la prueba.

Contentos con el resultado obtenido nos preparamos para la segunda prueba de clasificación al que consistía en cruzar una “montaña” con obstáculos entre dos ciudades, la cual tenía una quebrada en el medio que debía cruzarse por un puente ubicado al azar. Pese a la gran cantidad de pruebas y distintos modelos que utilizamos no logramos pasar la prueba al igual que el grupo de básica, pero aún así logramos clasificar como segundos para la final del día siguiente.

Al llegar al hotel compartimos con los demás grupos que iban a participar especialmente con los del colegio Santa Cruz con los que organizamos una lucha de robot esa noche a la que invitamos a participar a todos los demás colegios que se hospedaban allí y que fue ganada por el grupo de básica de nuestro colegio.

El sábado nos levantamos con grandes expectativas, pero al comenzar la prueba nos encontramos con una prueba un poco decepcionante, ya que la gran final consistía en lanzar piezas de lego en una superficie plana acertando en logo de la universidad que se encontraba a 1.5m aproximada-mente. Creamos una especie de catapulta horizontal la cual cumplía con el objetivo,

pero el resultado muchas veces era alea-torio. Llegado el tiempo de competir sólo nos quedo confiar en el azar logrando acertar la mayoría de los objetivos, aunque sólo alcanzaron para obtener el 6º lugar.

Luego de la final los organizadores crearon una última prueba llamada “zumobot” que como su nombre lo dice consistía en competir contra otro robot en un círculo, obteniendo el triunfo el primero en sacar a su oponente. La participación en esta prueba era en equipos formados por dos grupos elegidos al azar, asociándonos con un grupo del “Instituto San Mateo” con el que logramos pasar una fase, pero final-mente fuimos eliminados.

Más tarde vino la premiación donde sorpre-sivamente el teacher Mauro Santibañez obtuvo el premio a “mejor profesor guía” para luego emprender nuestro retorno a la ciudad.

Sólo queda agradecer al colegio por permi-tirnos la participación dotándonos con los medios y el auspicio suficiente y al Centro de Padres y Madres que nos ha aportado mucho en la formación de nuestro equipo, del cual los invito a formar parte, ya que las puertas están abiertas para todos.

ROBÓTICA:

El trabajo entre tuercasEn reconocido concurso nacional de la Universidad Andrés

Bello, el grupo del colegio San Mateo fue premiado por el trabajo docente a cargo de Mauro Santibáñez.

Es viernes y el frío más la lluvia se hace sentir por Osorno, pero aun así, el

sacerdote Jorge Méndez no para de trabajar en el pabellón del segundo ciclo básico.

Está en su oficina sentado y contemplando. Lo interrumpo, él invita a sentarme e iniciamos la conversación.

A modo introductorio ¿cuéntenos sobre su vida pastoral?En Santiago estuve 3 años en el MEJ nacional, después estuve en la parroquia Jesús Obrero (al lado del santuario Padre Hurtado). Luego pasé al colegio San Ignacio de Alonso Ovalle donde estuve dos años, así también dos años en el Hogar de Cristo para luego volver 4 años a la parroquia Jesús Obrero. Posterior a eso, estudié dos años en Madrid para finalmente terminar aquí.

Explíquenos un poco su llegada al colegioEstaba terminando de estudiar

en Madrid, cuando el padre provincial me da la

obligación de misionar, entre las cuales se encontraba la opción de venir al San Mateo; así que como me gusta

trabajar en colegios, querer salir de Santiago y hacer

valer mi título de profesor de B i o l o g í a ,

me vine a este colegio.Ahora tengo que desempeñarme como capellán de los Scout, del segundo ciclo básico y en el departamento de familia. Estoy dispuesto a participar de las actividades que me propongan, ya que este colegio tiene varias.Hace poco también me presentaron al segundo ciclo y los he acompañado en los minutos de la oración diaria.Estoy contento pues aquí he encontrado gente dispuesta, acogedora y no he visto malas caras; aunque el único pero es... el frío.

Usted va a ser capellán de Scout, básica y familia ¿cuáles van a ser sus proyectos concretamente?Mira, ahora me encuentro adaptándome al medio y conociendo el colegio. No tengo ningún proyecto en mente por ahora, más bien esto va a salir con el tiempo mientras yo apoyo a las instituciones. La comunidad va a ser fundamental en esto.

¿Cuál es su opinión respecto al primer rector laico?Fue un cambio necesario. Siempre he escuchado a los rectores de otros colegios jesuitas quejarse pues lo administrativo le quita mucho tiempo impidiendo que

pueda ejercer p a s t o r a l m e n t e , así que por esa parte encuentro

prudente la adaptación que llevó a cabo la comunidad jesuita de Chile para este colegio.

¿Cómo ve a la Compañía de Jesús en Chile?La veo saludable, con muchos, proyectos e introducidos en distintos ámbitos nacionales, entre ellos Tirúa, donde yo quise postular hace poco (incluso aprendí mapudungún) pero no se realizó mi idea.

Pero ¿hay escasez de sacerdotes?Sí, para todas las actividades que tiene la Compañía en verdad hacen falta más vocaciones.

¿Podría ser muestra de ello que el rector sea laico?Claro, es un argumento pero no es el más fuerte. Yo creo que radica más en la disponibilidad del jesuita a las actividades pastorales más que al ámbito de la administración. Junto a ello esta el nuevo espíritu de la iglesia y la Compañía en una real colaboración en la misión.

A priori ¿cómo ve la coeducación implementada en el colegio?No me atrevo a evaluar, pero lo encuentro algo positivo. Es una necesidad de país: una buena convivencia basada en la equidad. Además tengo entendido que este es el único colegio del país que ha tomado la coeducación no como un lema o algo llamativo, sino más bien como una realidad a fondo y responsable.

JORGE MÉNDEZ SJ:

“Aquí he encontrado gente dispuesta y acogedora”

El nuevo jesuita que se está integrando a la

comunidad del segundo ciclo básico de nuestro colegio, dialogó con El

Cultrún sobre los temas, según su perspectiva,

de interés general.

Por Juan Carlos Claret

Por Juan Pablo Delgado

ELCULTRÚN //3Colegio

Los días nueve y diez de Julio el Colegio cumplió su aniversario número cincuenta, realizado en todas las dependencias del colegio (el gimnasio first fathers, las mesas de ping-pong, entre otros) y como ya es tradicional se celebró con las compe-tencias de distintas pruebas deportivas y algunas intelectuales.

La Semana se inició con el acto de presentación de las mascotas y estandartes, para dar paso a las pruebas, las que se iniciaron con el “tirar la cuerda” y “Que no caiga” de 5tos y 6tos donde el 6ºB se repitió el plato de la victoria. Por otro lado, en el nivel 7º y 8º; el Octavo B venció haciendo 210 dominales. El día viernes diez finalizó el aniver-sario con el carnaval de las alianzas y la premiación de los cursos. Las alianzas fueron designadas por las letras de la sigla S.M de San Mateo y fueron compuestas así: la alianza S por 5º B y 6º B; 7º A y 8º A. Mientras que la alianza M fue formada por el 5º A, 6º A; 7º B y 8º B.

En general se vio un aniversario lleno de entu-siasmo vivido por cada uno de los cursos; hubo pocos incidentes relacionados con el vocabulario donde se estaban restando puntos a los cursos donde pertenecían los malhablados. En ese tema la miss Verónica Ojeda estuvo muy atenta en caso de que algún incidente ocurriera. Las barras de cada curso se comportaron de una forma a la altura de la situación.

Las pruebas que más llamaron la atención y donde más público acudió fueron, por ejemplo, la prueba de fútbol; donde en el nivel 5º y 6º se coronó el sexto A; quien primero derrotó al sexto B por

dos a uno; para luego vencer al 5º A por cuatro a tres. En el nivel 7º y 8º de la misma prueba el vencedor fue el 8º B quien derrotó al 8º A y al 7º B. Otra prueba importante fue el festival de la canción donde el quinto B venció en el nivel 5º - 6º; en básquetbol a nivel de 5º y 6º venció el 6º B en un emocionante partido frente al 5º B que había apostado comodín y en 7º y 8º ganó el 7ºB. En el “Laboratorio de Dexter” nivel 5º - 6º ganó el 5º A mientras que en el nivel de 7º y 8º ganó el 7º A.

Premiación:En la premiación de finalización del aniversario se premió a todos los cursos que participaron de la Semana Sanmateína por parte del segundo ciclo con un pequeño diploma.

Dentro de lo destacado del acto se encuentra, por ejemplo, el hecho del gran logro del curso 5º B que consiguió un cuarto lugar debido a su orden de la sala a la hora de las revisiones; algo muy histórico considerando que superó a cursos mayores como ambos séptimos, el sexto A y al 5º A. También dentro de lo destacado se encuentra que el sexto B ocupó el tercer lugar que fue sólo superado por los octavos.

La semana sanmateína fue un éxito para todos los cursos que disfrutaron de las competencias. Entonces los invitamos a que el próximo año el aniversario sea así de bueno, si es posible mejor, para lograr así lo que todos los alumnos quieren hacer: disfrutar mientras juegan, compiten y se divierten.

Lugar Curso1º Octavo básico B2º Octavo básico A3º Sexto básico B4º Quinto básico B5º Séptimo básico B6º Sexto básico A7º Quinto básico A8º Séptimo básico A

Exitoso Aniversario número cincuentaEl octavo B se coronó campeón del aniversario del segundo ciclo.

TABLA DE LUGARESPor EQUIPO EDITOR DE

SEGUNDO CICLO

ELCULTRÚN 4 // Básica

2009

Básica

1ºA 1ºB 1ºC 2ºA 2ºB 2ºC

3ºA3ºB 3ºC 4ºA 4ºB 4ºC

ESTA

NDARTE Brochas y pinceles se tomaron el First

EL ESPACIO PARA LOS ARTISTAS

Una de las primeras actividades por las que se empezó a notar el ambiente de aniversario, fue el dibujo y la pintura del característico estandarte que representa a la mística de cada curso. El First Fathers se llenó de lienzos, tarros de pintura, aerosol y pinceles.

Cada curso se esmeró en plasmar de la forma más atractiva y llamativa su estandarte, la representación ilustrada de la mística. Los pintores y dibujantes de cada curso se lucieron con sus técnicas.

Esta es una de las actividades que requiere mucha dedicación para terminarlo en tan sólo unos días, donde muchos pasan hambre y frío, pero la satisfac-ción de ver la obra terminada es lo que llena de orgullo a cada curso. El resultado de esta competencia fue excepcional. Se notó un gran nivel en los dibujos y pinturas de los estandartes de este año.

Felicitaciones a todos los cursos que pusieron todas sus ganas en esto.

Como siempre, la gala fue el momento en donde los líderes y reinas de cada curso, se prepararon y reci-bieron como se debe este conocido evento.Eran cerca de las 8 de la tarde del día martes 7 de julio, nos encon-trábamos en las afuera del Salón LuIs. En esos momentos se veía, por entre los pasillos, un ambiente bastante nervioso entre los alumnos, principalmente los de primero medio. Eran Éstos quienes esperaban con muchas ansias su primera gala en este fabuloso aniversario. Luego de cierto retraso ,se comenzó a realizar este tradicional evento, el cual es uno de los puntos fuertes de nuestra hermosa celebración.

Tras una presentación, se dieron a conocer los puntajes previos a la semana sanmateína; los cuales dieron una gran ventaja al 4to Medio A, puntaje que aumentó en el transcurso de los días.

Luego del momento serio y solemne de esta actividad, se invitó a ser parte de unos ricos aperitivos, dirigidos para los miembros del CEAL, presidentes, capitanes, Mister lobos y Miss Lobitas. Aunque hay que decir que este año, fue mucho más breve, con menos varie-dades.

Cada curso aprovechó la oportunidad de tocar la ansiada copa, la cual todos buscaron, pero sólo uno pudo obtenerla.

Gala de aniversario:

Los VIP del ASM

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Para muchos el aniversario comienza con la primera entrega de votos, para otros un poco más adelantados comienza desde que parte el año, en cambio para los más retrasados el día martes en el momento de la gala comienza realmente este tradicional evento. Aún así el momento en donde uno ve como los cursos vienen para este aniversario y que cuanto se han prepa-rados, se aprecia en el momento de la entrega de latas, lo cual nos trae una gran coinci-dencia de que el curso que trae mayor cantidad de latas es el campeón indiscutido del ASM. En este año el “Awante” destacó frente a todos los otros cursos, con su “Camión de Latas”. Pues en ellos distinguió como se organi-zaron y planificaron durante todo el año, con tal de tener un puntapié inicial, y así , comenzar con una gran diferencia en este aniversario del colegio.

Dejando una clara enseñanza de que las latas ayudan bastante en el tema del puntaje. Por otro lado lo primero por lo general entregaron una pequeña cantidad de latas, y al llegar a la leñera del colegio ob se r- vaban con asombro la

cantidad que tenían los otros cursos, principal-mente los cuarto medios.

Es así como comenzó esta hermosa historia con un Cuarto A mostrando todo lo que tenía desde el comienzo, y con un Cuarto “C” y Cuarto “B” que luchaban por no alejarse tanto de este líder, que antes

de esto se ubicaba en segundo lugar. Ahora para los perde-dores de esta entrega, tenían que tener en cuenta que desde ese momento se les venía todo cuesta arriba, pues significaba no fallar en ningún momento, pues el error significaba la derrota.

El punta pie inicial del Aniversario

Entrega de Latas:

Por Equipo Editor

Por Equipo Editorial

Por Esteban Agüero (Etse1)

el comienzo de la fiesta

Fueron 12 los postulantes, sólo 1 se coronó.

Los días 08 y 09 de Julio, en los shows de la noche se presentaron los candidatos a reyes o Mr. Lobo, quien tiene la oportu-nidad de coronarse rey del aniversario, que además era el del cincuentenario.

La noche del día miércoles, fue la opor-tunidad de la presentación de los candi-datos de los 2º y 4º medios, quienes con una basta preparación en baile y de cultura general dieron lo mejor de si en el escenario.

Cada rey presentó la más variada gama de baile: Tango, Salsa, flamenco, Danza Española y Pascuense entre otras con el fin de convencer al jurado de que él era el mejor candidato para ocupar el puesto.

El día jueves fue la ocasión de los 1º y 3º medios, donde las coreografías más rítmicas se tomaron el escenario, en especial con los reyes de 1º medio, quienes se presentaron con un rap.

La cara de admiración del público y del jurado (en especial del publico feme-nino) hacía la coreografía de ciertos reyes se hizo notar, pero la cara de frus-tración o decepción cuando algunos abrieron la boca fue repentino.

El modelo del CEAL se acercó a cada uno con una bandeja que contenía sobres cerrados y dentro de cada sobre había una pregunta de interés general. Variados fueron los temas: Influenza A H1N1, construcciones en Osorno, elec-ciones, etc. Algunos se prepararon bien, pero quizás su desplante no fue el que se esperaba y a otros, su show resultó tal como se lo imaginaba.

Aunque el veredicto del jurado es secreto y confidencial, ya todos sabían quienes eran los clasificados, pues los factores de improvisación, originalidad, desplante, etc. Cada uno juzgó.

Tras la deliberación de los profesores, los resultados fueron los siguientes:

Mr Lobo: En busca de la corona

CANDIDATOS A REY DEL ASM DEL CINCUENTENARIO:

Por Juan Carlos Claret

Lugar Curso

1º 4º A

2º 3º C

3º 3º B

4º 4º C

5º 4º B

6º 2º C

3

Uno de los puntos fuertes en nuestro aniversario fue, es y será el tema de la reina de nuestra fiesta. Dife-rentes señoritas hacen sus gracias y apoyan a diferentes cursos con un solo fin: Alcanzar la corona.

Cada curso, año tras año debe buscar entre amigas, primas, conocidas e incluso desconocidas a una señorita que concurse en el camino hacia la corona del fantástico Aniversario Sanma-teíno. Cada una trasmite su gracia, su inteligencia y su simpatía para conquistar al jurado; además de algún integrante de nuestra comunidad. Este año la ganadora de tan importante status perte-nece al 4to medio “A”, pero no fue la única que destacó. La seño-rita Estefania Hernández, reina del cuarto medio “C”, a pesar de no sacar un destacado lugar, se llevó el premio de Miss Simpatía, además de una gran cantidad de aplausos dentro de su presenta-ción y respuesta en el show.

Otras reinas que también llamaron mucho la atención fueron la señorita Fernanda, candidata del Cuarto Medio “B”, la cual con sus numerosos bailes conquistó la mirada de muchos especta-dores. Tampoco podemos olvidar a la señorita Bárbara Utreras, que con su voz hizo enloquecer al público. Además, cabe feli-citar el atrevimiento de las reinas de primero medio, ya que “aperraron” a full con esos cursos, pero que fueron un poco excesivas en algunos casos dentro de sus shows.

Este año fue claro que las reinas estuvieron a la altura del espec-táculo, y mucho más de los cincuenta años. Es esperable que el próximo año sean aún mejores y que así se de cada vez más fuerza a la semana de nuestro establecimiento.

MISS LOBITA:

Las 12 de la fama

Por Equipo Editorial

reyes y re inas

LA BELLA Y LA BESTIA EL MITO DE LA CAVERNA

Por Camilo Mancilla

El Minotauro

Por Camilo Mancilla

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Como prueba inicial del ASM 2009, el día miércoles 08 de Julio se realizó en el salón Luis Gonzaga del colegio, la tradicional Farándula. Fueron en total 11 cursos (no por orden generacional) los que presentaron una actuación de su mística, excepto el 1 A que por razones diversas no se presentó.

Risas e intriga se notó en el rostro de los asistentes al evento, quienes también repletaron el salón, y cara neutral hacía algunos cursos de parte del jurado quienes osaron algunas veces en colocar cara de titubeo. La “Farán-dula” ya es toda una eminencia entre las pruebas del aniversario, siendo también una de las más importantes y la razón de tanta preparación de muchos cursos. Este año nos sorprendieron en diversos aspectos de actualidad, como lo fue la comedia de “Michael Jackson”, “1810” y “British got Talent”, entre otros. Además muchas veces estos temas son los ejes que transforman la mística de cada curso en una comedia.

Cabe destacar que hubo cursos que hicieron poner el público a sus pies, como es el caso del 4º A con la aparición

del teacher Hardy como bombero; el 4º B con la aparición de “Chupete Suazo” como “Chupete Suazo” y de la miss de biblioteca Eliana Lovera como Susan Boyle; el 4º C con la aparición de fuego del teacher Enrique Santibáñez y con la misteriosa rejuveneción a Mauro. Y el 3ºB con su representación del taxista de Arjona.

Oscar González, jurado del evento manifestó a El Cultrún “no puedo hacer comparaciones, pero me voy alegre de que cada curso se haya preparado con sumo cuidado y que alumnos de poco realce en cada curso haya salido a dar la lucha... me voy feliz”.

Finalmente y tras una justa delibera-ción, los resultados son:

El lobo vivió risas e intrigas

Lugar Curso1º 4º A2º 4º C3º 4º B4º 3º A5º 3º B 6º 2º AFA

RÁNDULA

Con un salón Gonzaga repleto de jóvenes se

presentaron 11 de los 12 cursos media.

Por Juan Carlos Claret

“La Bella y la Bestia” fue la primera de las pruebas que se realizaron en el show del miércoles. Mucho ritmo y mucha energía fue nece-

saria en esta prueba de bailes.

Después de la Inauguración que se realizó en el show del miércoles 8 de nuestro ASM, la primera prueba a realizar fue “La Bella y la Bestia”, actividad de categoría 2 y cuyas instrucciones eran muy sencillas: bailar los distintos movimientos que iban apareciendo a medida que avanzaba el tiempo. Para esto cada curso escogía una pareja que bajaba al medio del escenario y bailaba los ritmos que se les presentaban. Después de unos bailes, se iban eliminando las parejas que, a ojos del jurado, debían salir.

El criterio de evaluación era, según las bases entregadas por el CeAl, dominar la técnica y la gracia que correspondía a cada tipo de baile, específicamente refiriéndose a lo entrete-nido de cada ritmo. Algunos de ellos fueron el Tecno, el Reggaeton, Onda Disco, Cueca, Tango, Pascuense, Tropical, entre otros. Después de una larga sucesión de bailes, el jurado dio su veredicto final. En 6º lugar el 3ºB. En 5º lugar el 4ºA. En 4º lugar el 3ºC. En 3º lugar el 4ºB. En 2º lugar el 3ºA y, finalmente, el 1º lugar fue del 2ºA, cuya pareja fue Matías Jaramillo, rey de su curso, y Danitza San Martín, alumna del colegio Santa Marta.

Prueba de baile dio inicio

a nuestra fiesta

La primera prueba de la noche:

Fue una de las pruebas en donde la origina-lidad y la creatividad significaron el todo en

la prueba. “El Mito de la Caverna” fue una nueva propuesta que el CeAl 2009 lanzó este año.

Una de las pruebas nuevas e inno-vadoras que se realizó este año y que tuvo fecha miércoles 8, en el show de la noche, fue “El Mito de la Caverna”, en donde se presentó un alumno por nivel (1º, 2º, 3º y 4º) que se paró frente a un exigente jurado (CeAl) para presentar una teoría ficticia sobre la llegada de los jesuitas desde Maryland, USA, a Osorno.

Convencer al jurado no fue nada de sencillo. En efecto, solamente 3ros y 4tos lograron ser apro-bados por el jurado. El discurso fue de una duración máxima de 7 minutos, prohibiéndose el uso de vocabulario grotesco. Cada generación presentó así su teoría, notándose una divertida inven-ción de los 3ros medios y una pronfunda reflexión de los 4tos, únicas generaciones que lograron superar la prueba.

El Minotauro ya es una tradición en nuestra institu-ción. Conocida más comun-mente como “Gymcana”,

la actividad pone a prueba la resistencia “esto-

macal” de los alumnos.

En este momento importa poco si te ensucias mientras comes, si tomas todo con las manos sin antes haberte lavado, y más aun, respirar casi no importa, tampoco. Lo único que vale en estos momentos es que cumplas de manera rápida y exitosa todo el circuito que signficica terminar el recorrido. De steo trata “El Minotauro”, prueba en la que se debe, sin chistar ni quejar, cumplir con todas las etapas que el CeAl indica. Esto va desde tomarse un litro de agua hasta armar rápidamente un cubo rubik.

LA prueba se compitió por niveles, en la que cada curso, representado por 3 estu-diantes, debía ahorrarse las ganas de vomitar y lograr pasar todas las etapas en el menor tiempo posible. Como no es muy significativo describir lo que aconteció en esta prueba, hemos selec-cionado unas imágenes que ustedes pueden ver al lado para que puedan apre-ciar la “felicidad” con la que los alumnos realizaron su prueba. !Deléitense!

Acaso ¿Te la creíste?

La prueba más resis-tente de

todas

Por Matias Ponce

Una nueva prueba en nuestro ASM: Cuando los alumnos se lo aguantan todo:

continua la f i esta

Los cursos debieron organizarse rapidamente para conseguir puntos

Los días jueves 9 y viernes 10 de Julio, el CEAL en reunión de capitanes por la mañana entregó a cada curso su Patito Feo, o más comúnmente llamado “Prueba Jocosa”.

El jueves fue la oportunidad de que los 1º y 3º medios mostraran su actuación en la hora del show.

Como era de esperarse, los primeros medios se prepararon, pero aún así no lograron aunar risas ni apoyo, por lo que ninguno logró aprobar la prueba, con lo que consiguieron un “te llamamos”.

En el caso de los terceros, el único que logró sacar risas y aunar el apoyo del CEAL fue el 3º B, con la presentación de “¿Dónde está Elisa?” pues con una sencilla puesta en escena, pero con un contundente video de sospechosos, lograron sacar carcajadas.

¿Habrá sido la imagen de los profesores Porfirio, Sandra, Alicia, Gleny, Mariane, Enrique Santibáñez o Enrique Moreira entre otros los que le brindaron la victoria esa noche? Pero seguro que fue el último sospechoso quien hizo reír más a todos.

El día viernes y ad portas del final del ASM fue la opor-

tunidad de los 2º y 4º medios.

Los segundos, a excepción del 2º C, quien logró un “medio logrado”, no pudieron conseguir el apoyo, por lo que a Pelotón y la Muralla Infernal se les agra-deció su participación.

Una situación contraria pasó con los cuartos, donde toda la generación logró conseguir la aprobación y con ello el puntaje prometido. Fue el Desafío Zen (4º A) que ayudado con el masoquismo propio de un cuarto logró sacar carcajadas con la depilación con cera, el cartonazo del profesor Orlando Torres en el centro de su círculo perfecto, la cachetada de la miss Mariane con alcohol gel. Algo similar pasó con el Hombre al Agua (4º B) quienes sin vergüenza no dudaron de usar la plazuela Yungay y la Plaza de Armas para nadar y convocar gente de otros lados. En el caso de Next (4º C) lo que más simpatizó al público fue la aparición del huaso Carmelo y Carlita.

Sin duda, la preparación, unión y experiencia son dones importantísimos para lograr pasar esta prueba, cual cuya actividad le da el nombre: Jocosa.

Los programas televisivos actuales fueron repre-sentados en tiempo récord por sanmateínos.

Por Juan Carlos Claret

Prueba Patito Feo:

5

Durante los días 08, 09 y 10 de Julio y en los shows realizados esos días, se desarrolló la prueba “Amigdalitis de Tarzán” donde los pre-finalistas electos previamente dieron a trasluz sus mayores talentos a través del canto para pasar a finales.

El público e incluso el jurado no agüan-taron las ganas de cantar un momento con la música propuesta por el representante de cada curso, quienes fueron taloneados por los profesores Mauro Santibáñez y Sergio Marín más un invitado especial.

Los finalistas fueron: del 1º A Ricardo Scholz con “Labios Compartidos”; del 3º C Rodrigo Muñoz con el tema “Sin Descuentos”; del 4º B Adolfo Barría con el tema “A gritos de Esperanza” y el finalista del 4º C Cristóbal Jiménez con “No puedo dejarte de Amar”

Tras tres días de presentación y sopor-tando el frío presente en el gimnasio, la deliberación del jurado fue:

Lugar Curso

1º 4º B

2º 1º A

3º 3º C

4º 4º C

5º 3º B

6º 4º A

Con un trayecto entre lo romántico y Pop el lobo bailó en los shows del aniversario.

Hasta el jurado cantó con la Amigdalitis de Tarzán

Fueron cuatro finalistas:

El viernes 10 de Julio se realizó en el show ad portas del cierre del ASM, la prueba Rapunsel que consistía en que represen-tantes de cada curso hicieran en 1 minuto la torre de jabas más alta posible.

La desesperación e incluso enojo de algunos se notó desde la galería, pues cumplir con una prueba en que se requiera organización grupal no era fácil; pero aún así se vio que muchos prestaron sus hombros para cargar a sus compañeros más livianos para completar una torre.

Aunque hasta el segundo 29 todo iba bien, a muchos les pasó que justo terminada la prueba la torre de jabas se les vino abajo, provocando impulsividad, frustración y culpa en algunos, como es el caso del 1º B, quien iba súper bien hasta que a último momento se les derrumbó, quedando su torre con la increíble suma de 1 jaba.

Todo estaba justificado, pues ese era el clímax que se quería producir.

La torre más alta la logró el 3º A con la suma total de 10 jabas seguido de muchos cursos que lograron 9 cajas.

Los resultados fueron:

Curso Cantidad de Jabas

1º A 9

1º B 1

1º C 7

2º A 8

2º B 8

2º C 9

3º A 10

3º B 7

3º C 7

4º A 9

4º B 9

4º C 9

Las torres de Jaba se tomaron

el escenario nocturno

Prueba Rapunsel:

Cada curso debió arre-glárselas para hacer la

torre más alta de jabas.

Por Juan Carlos Claret

Por Juan Carlos Claret

Los días jueves 09 y viernes 10 de Julio, el CEAL propuso, a los 12 cursos de media, misiones imposibles que debían cumplir en un tiempo aproximado de 7 horas.

El día jueves se propuso la misión de conseguir un saludo de un locutor de algún programa de TV tradicional que dijese “un saludo al colegio San Mateo en la celebración de su cincuentenario”. Por primera vez se vio que la sala Frank Kownacky se pudiera ver los sitios Web de canales de televisión para conseguir alguna referencia o contacto. Junto con esto, se pudo apreciar en los pasillos alumnos con desesperación o inquietud por saber si el canal donde estaban contactándose les permitiría un saludo.

Aunque no hay una versión oficial, se rumorea que el único curso que consi-guió el saludo fue el 4º A, quienes buscaron en el programa de farándula Mira Quién Habla (MQH) del canal Mega, pero la animadora del programa, que dio el aviso, pronunció mal el nombre haciendo referencia a un colegio “San Marcos”. Una lástima.

Un ambiente idéntico se presenció el día viernes, pero esta vez en el estacio-namiento del colegio, donde alumnos hacían llamadas telefónicas, pero esta vez a sus padres para ver la posibilidad de hacer un trayecto de una hora hacia la Aduana para que el rey, reina o capitán de algún curso se saque una foto en los edificios del paso fronterizo Cardenal Samoré.

A eso de las 11 de la mañana, la Aduana estaba infestada de sanmateínos, inclu-sive más que viajeros, sacándose fotos en el interior, exterior, con los guardias, con los perros vigías, etc. Con cualquier cosa que le diera al CEAL algún indicio de que estuvieron allí. Pero como llegar a ese lugar no es imposible, el Centro de Alumnos del colegio colocó una traba: la foto debía ser tomada con cámara antigua y presentar la foto con el nega-tivo.

No hay versiones oficiales de parte del CEAL, pero se estima que por lo menos dos tercios de la media cumplieron con la prueba.

Las misiones imposibles hicieron temblar a los cursos

Por Juan Carlos Claret

Fueron dos misiones imposibles en todo el aniversario: un saludo de un canal de TV y una foto en la Aduana.

Sobre Héroes y Tumbas:

continua la f i esta

Una vez más se presentaron con éxito los “papi show” en el aniversario 2009, que como ya todos sabemos, la prueba consistía en que los apoderados de cada curso se organizaran y montaran un scketch de 5 minutos en que se mostrara cuan comprometidos están con el curso. La actividad se realizó en los show nocturnos de los días jueves y viernes del aniversario. La prueba fue, como todos lo años, un rotundo éxito. Los papás se lucieron realizando espectáculos de distintos tipos en que el tema era preferentemente sincronizado con la mística de cada curso. Si bien, al igual que en las “Farándulas”, los temas solían encontrarse con el tema de Michael Jackson: “Thriller” y también sonó este año el tema del “Osito Gominola”. Esta prueba es el momento en que se ve toda la preparación previa que hacen los papás, que por cierto, realizan todo un montaje en el escenario, un ejemplo de esto es como este año interrumpió “Harry Potter” volando en el escenario y sorprendió a todos los asistentes. Cabe a resaltar que esta prueba es una de las más antiguas que tiene nuestro

ASM y siempre es un de los momentos más recordados a la hora de evaluar ya que, después de todo, somos el único colegio que en su aniversario también involucra a los padres de esta forma. Esta actividad, a la vez, habla muy bien de nuestro colegio, ya que se ve como a los papas también les gusta participar por y para sus hijos.

Los resultados este año fueron los siguientes:

El show de “viejos” y “viejas”PAPI SHOW 2009:

Los papás se lucen en el escenario representando a

los cursos de sus hijos.

RESULTADOS1.- 4 C2.- 3 A3.- 3 C4.- 4 A5.- 4 B6.- 2 C

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Las coreografías, o “Moulin Rouge” este año, son y siempre han sido una de las pruebas más importantes en el ASM. De categoría “Súper” y de extrema anticipación, los cursos trabajan durante mucho antes del aniversario para demostrar cuanto se han preparado para representar a su curso, en una prueba en que la coordinación y el ritmo los son todo. La prueba se realizo con regu-laridad entre los días miércoles y jueves del Aniversario. La prueba, como todos saben, consistía en que cada curso debía preparar una coreografía mixta en la que debían demostrar quien poseía la mejor coordina-ción y la mayor preparación y como es ya bien sabido, debía entregar el CD antes para evitar ser descalificados. Como en todos lados, en Moulin Rouge también hubo una canción repetida, este año el premio a la canción más “trillada” es para: “Low”, la cual más de 3 veces se escucho en el gimnasio. La prueba tuvo como ganador al 4B este año aunque también es cierto de que el nivel de éste año de las coreografías subió mucho comparado con el año pasado, así que finamente todo fue muy competitivo.

Las coreografías una vez más marcan el ASM, entre bailes y danzas, se ve la

preparación de cada curso y mucho más que eso: su espíritu.

1.- 4 B2.- 4 A3.- 3 A4.- 3 B5.- 3 C6.- 4 C

RESULTADOS

COREOGRAFÍAS DE PRIMERA:

MOULIN ROUGE

Por Felipe Álvarez

Por Felipe Álvarez

el ultimo esfuerzo

h

“Dimos el Magis en todo momento y gracias a ello ganamos.”

GABRIEL UTZ:

Por Adolfo Kahler

7

¿Qué se siente que como curso hayan ganado este aniversario de los cincuenta años?Es una hazaña, es el sueño de todo curso que desea, desde primero hasta cuarto medio. Creo que nosotros luchamos que queríamos y fue una meta que tras mucho trabajo logramos. Que mejor que ganarlo en los 50 años del colegio. Que el 4ºA ganó el Aniversario en los cincuenta años. Eso es historia.

¿Qué es lo más difícil de prepararse para el aniversario?Lo más difícil, yo creo dentro de todo curso, es que debe haber mucha paciencia. Porque hay que organizar a 36 personas, y con el cansancio los líderes van gastando su energía. Pero si uno se organiza y tiene paciencia, se puede ganar el aniversario.

¿Qué le recomiendas a los cursos que quieren ganar el aniversario el próximo año?Intenten hacer un llamado a todo el curso, que se unan y como una sola familia participen todos. Organícense eso es lo principal, porque si lo hacen con tiempo resultará. Para nosotros fue el producto del trabajo de todo un año. Para ellos el aniversario empieza en agosto del 2009, para que sean los ganadores del 2010.

César Munzenmayer:“Ganar el Aniversario fue el producto de todo el año”

Marcelo Sandoval:“No sólo ganamos por los puntos, también por las personas.”¿Qué significa haber ganado el Aniversario numero cincuenta del San Mateo?Es un orgullo tremendo, que después de cuatro años compartiendo como un curso hayamos logrado la gran meta que significa ganar el aniversario. Demostrando que en la unión se puede lograr todo. ¿Qué valor tiene haber ganado el Espíritu Ignaciano?Es súper importante por el significado que tiene ser ignaciano. El haber ganado ese premio simboliza que hemos logrado ser reflejos de la educación ignaciana y que todos los años que llevamos en este colegio han dado sus frutos. No solamente ganamos por los puntos, sino también por ser personas.

¿Cómo crees que fue el ambiente en este aniversario?Fue más tranquilo que otros años, ya que no existió tanta rivalidad entre los cursos y las generaciones, esto hizo que fuera más ameno participar en las diversas pruebas y porque nos llevamos un buen recuerdo de nuestro último aniversario.

¿Qué fue lo diferente de este aniversario con los años anteriores?Deja inspirarme. El privilegio de ser la generación de los cincuenta años. Estar en cuarto medio y que sea este aniversario le da un enfoque especial. Personalmente no encuentro que le falte algo al aniversario, con los años que lleva estructurado ha quedado como resultado de una tradición. El centro de Alumnos cumplió bien con su trabajo

¿Cuál es el real significado de haber ganado el espíritu ignaciano y el aniversario?Fue un logro haber ganado el espíritu ignaciano. Porque eso demuestra nuestro espíritu como curso, más que ganar el aniversario. Fue el premio que más nos sorprendió. Me emocionó. Este fue el resultado de ver gente que nunca había participado por el curso, se la jugó con todo.

¿Cuál es el mensaje para aquellos que no viven al máximo el aniversario?Los que todavía tienen la oportunidad para el próximo año, que la aprovechen al máximo. Traten de estar en todas con su curso, porque son estas instancias que lo marcan a un para el resto de la vida. Para aquellos que no tienen la oportunidad de participar de nuevo el aniversario, el llamado es a que no pierdan las oportunidades que se les den después ya sea en la universidad o donde sean invitados. Aprovéchenlas es una oportunidad de sociabilizar con otramente y de pasarla bien.

Diego Oyarzún“Traten de estar en todas con sus cursos.”

El tiempo era súper escaso, cuarto medio es un curso difícil para cual-quiera, por lo que luego de varios intentos de entrevistas fallidos logramos reunirnos con este perso-naje que guío junto a Marcelo Andrade y Byron Delgado, presi-dente y rey del respectivo curso, el desarrollo de su curso, el “Awante” en el tradicional ASM.

Eran las 4:45 de la tarde del día jueves 13 de agosto, en donde por razones justificadas este hombre llegó con un retraso de 10 minutos. Nos desplazamos a la sala Pamplona y antes de realizar esta entrevista se converso sobre la PSU, el Pre-u y otras tantas cosas, incluso el carrete que se hizo después del Aniversario. Pero basta de introducciones, leamos con atención desde este momento que nos dijo este ignaciano por excelencia.

Como muchos saben el ASM conlleva un proceso de por medio. ¿Qué fue lo que más les costó como curso, dentro de esta preparación?

(Lo medita un momento y luego dice) Lo más difícil para un curso es que se logren escuchar unos a otros, incluso en nuestra sociedad sucede eso. Que todos estén en la misma onda, luchando por una causa en común y unidos. (Mirando a la ventana) Realmente en 1ro fue muy difícil hacer esto, pero poco a poco lo mejoramos. Ahora

después de este célebre evento nos vamos tranquilos porque se logró una buena comunicación y todos los problemas de comunicación y motivación fueron resueltos en estos cuatro años. Logrando lo que logramos, que más que una copa, es un cariño como curso.

Antes de entrar de cara al aniversario es normal tener cierto tipo de temores ¿Qué no esperaban que sucediera en los momentos del evento?

(En un acto muy sincero expresa) Para mi el principal temor que tenia era no ganar el aniversario, y muchos de mis cercanos pensaban lo mismo. Estábamos asustados de que por culpa de las pruebas chicas no pudiéramos alcanzar la copa. Pero lo que aún nos daba más miedo era que dentro del algún show fallara algo externo a nosotros, que nos dañara y dejara mal al mismo espectáculo.

Ustedes fueron vencedores del espíritu ignaciano, humil-demente ¿Consideras que la participación de tu curso fue un ejemplo para los cursos menores?

(Sonriendo) Claro que sí, o sea, no creo que sea común, por lo menos yo no sé de que cursos que hayan ganado al mismo tiempo, tanto el espíritu ignaciano como la copa de la semana. Por lo que se notó que todos tuvieron claras las cosas que tenían que hacer. Ganamos gracias a que dimos el MAGIS en

todo momento y por último, siendo a la vez lo más importante, se hizo todo sin pensar en dañar a otras personas de otros cursos.

Además de la hermosa copa ¿Qué sientes que se llevo tu curso tras la semana?

Además de los malos ratos, anéc-dotas, etc. Siento que logramos unidad (lo manifiesta con mucha fuerza) y como lo dije anterior-mente organizarnos, comunicarnos entre nosotros. Ganamos tantas cosas, que realmente para noso-tros fue una experiencia fantástica.

Mirándolo desde un punto de vista objetivo ¿Qué crees que se necesita para ser capitán?

(Con una mirada alegre) Como anécdota parto comentando que a mi me “tiraron” como capitán, de hecho me enteré después de que me habían elegido. Pero real-mente lo que necesité para hacer las cosas bien fue un buen equipo. Así que si hay algo que necesita de forma primordial un capitán es un equipo dispuesto a todo. Si el equipo no responde y no existe comunicación; el capitán por si solo no puede hacer cosa alguna.

¿Qué le recomiendas a las pequeñas generaciones, para que puedan tener buenos frutos en los próximos años?

Les recomiendo que sean líderes ordenados, organizados, moti-vados. No dejando de lado que por todos lados deben llevar el espíritu

ignaciano. Además es necesario que se conozcan y comparan harto como curso. Tienen que tomar las cosas como un tablero de ajedrez, pues todos deben estar destinados para algo, luchando por un mismo objetivo.

¿Cómo encuentras a esta gene-ración de cuarto medios?

(Pensando por un momento) No la encuentro ni demasiado unida, ni dividida; nunca he encontrado que existan grandes rivalidades. Realmente siento que después del ASM, las relaciones se mantuvieron sin ningún cambio.

Finalmente, ¿Qué se les viene actualmente como curso? ¿Cómo esperan terminar este año?

(Mirando hacia el techo) Un sueño que tenemos y que compartimos con nuestro profesor jefe, quien nos ha apoyado bastante, es que todos aparezcamos en la foto de curso y poder cerrar con un curso feliz, sin tener la pena de que haya personas que repitan de curso. Y planteándolo en algo más concreto, considero que una buena comida estaría bien (a esto último se le agrega una pequeña sonrisa)

Eso ha sido nuestra conversación con un tipo con muchas capaci-dades y talentos, es momento de dejar de hablar del ASM y colo-carnos en la próxima meta que se viene para gran parte de los alumnos de este colegio, la cual es la popular PSU.

Luego de un agotador aniversario y de haber vuelto ya a toda la rutina escolar, el capitán del Cuarto medio A,

Gabriel Utz, nos comenta sobre cómo vivió el curso que se llevó la copa en estos gloriosos cincuenta años.

los ganadores

Con el lobo a todas partes...

Con el lobo a todas partes...

San Mateo en sus 50 años

Con gritos y cánticos, alumnos se despidieron del padre Juan Pablo Cárcamo, una persona que marcó, enseñó y nos ayudó bastante como alumnos. Ahora sólo nos queda apoyar a José

Reyes, un profesor con muchas capacidades y que se quiere hacer a toda costa un espacio en el corazón de los alumnos y alumnas, y de los profesores y profesoras de este colegio.

1. Profesores del Colegio, los cuales esperan con atención la ceremonia.

2. Monseñor René, opinando sobre este hito histórico.

3. El provincial alzando la bandera del “Lobo”.

4. Con aplusos y vítores alumnos pedían que el Padre Juan Pablo perma-neciera en el puesto de Rector.

5. El comienzo de un acto lleno de solemnidad.

Por Equipo Editor

En espera del día

Ya desde comienzos de año todos sabíamos que iba a llegar el momento en donde el padre Juan Pablo se despediría de nosotros como rector y comenzaría una nueva etapa dentro de nuestro colegio.Era por esto que no se podía dejar pasar el valioso tiempo que quedaba sin aprovecharlo al máximo. Muchos se dieron cuenta, por lo mismo aprovecharon de acercarse y devolver un poco del cariño a este gran hombre, que trabajo fielmente por esta institución y nunca dejó de jugársela por ella. Él era un tipo, que el 20 de mayo del año 2003, tocó la puerta para ser rector, por seis años, de un fabuloso colegio, con destacados niveles de enseñanza. Es así como se produjo su llegada a este puesto en el San Mateo.Esta posibilidad, como dijo hace seis años a través de este medio, surgió a partir de una conversación con el Provincial, de aquel entonces, el cual se encontraba en Roma. Este hombre de Dios estuvo a cargo de los cambios coeducacionales, de asumir con responsabilidad diferentes problemas y de guiar a muchos alumnos en su crecimiento como persona.Realmente estuvo presente en los momentos esenciales, y cada día que pasaba para los alumnos se les hacia bastante doloroso pensar en que algún día tendrían que dejarlo ir. Pero sí o sí tenía que llegar el momento.

El comienzo de la ceremonia

El día 14 de agosto del año 2009, será un momento que recordarán tanto los estudiantes, los profesores, auxiliares administrativos y papás, más aun los miembros religiosos de nuestra destacada institución. Ya que por primera vez en la historia un laico toma la testera de nuestro colegio, el cual por estos prácticamente 50 años de historia, estuvo reservado exclusivamente para jesuitas.Afuera del gimnasio estaba lloviendo y hacia bastante frío, la ceremonia no se quedaba atrás con estas cualidades y todos pensaban que el ambiente estaba más pesado que las salas de clases de los alumnos después de haber tenido una clase de Educación Fisica.El animador de este evento fue nuestro querido y respetado profesor Ricardo Cárcamo ( a quien desde ya, todo el staff

de El Cultrún le envía las más profundas y sinceras muestras de pesar por la partida de su querido y adorado padre)quien comenzó presentando al Provincial de la Compañía Jesuita en Chile quien agradeció al padre Juan Pablo y a el señor José Reyes, al primero por su trabajo en este lugar; mientras que al segundo por asumir este fuerte desafío, destacando que “damos este nuevo paso, con la convicción de que es el mejor modo de servir a la comunidad de este colegio y la diócesis de Osorno”.

“La hora de decir adiós”

“Ya han pasado más de seis años desde que un 20 de mayo del 2003, en este mismo lugar, el padre Alex Pizarro, ahora también presente, como coordinador del área de educación de los colegios ignacianos y en aquella fecha rector saliente, me entregara el testimonio para continuar la tarea de la alineación del Colegio San Mateo de la Compañía de Jesús en Osorno”, es así como comienza a agradecer y hablar nuestro ya antiguo rector. Hubo momentos de mucha emoción; por instantes nuestro rector saliente literalmente se quebró y dejó escapar más de una lágrima. En el gimnasio había un silencio sepulcral y eterno.Sus primera palabras fueron para destacar a su amigo y cura Pablo Castro y alentar al pueblo mapuche en su lucha justa y democrática que está viviendo. del pública arranca una apluso cerrado. Es así como en el momento en donde dio gracias por el cariño expresado, por las correcciones hechas y por haberlo comprendido con su extraña personalidad. Pidió confianza en estos nuevos cambios que son para un futuro mejor. Recordó que siguiéramos trabajando en estos cincuenta años de vida y que junto a José, sigamos dejando esa huella que deja el lobo por todo nuestro país.“Gracias, gracias, gracias, los quiero de todo corazón y les digo de toda el alma ME SIENTO ORGULLOSO ESTE MARAVILLOSO COLEGIO SAN MATEO. Y que este sea nuestro colegio, nuestro hogar.” El “clímax” de este hito

Después de estas hermosas palabras, llegó el momento que todos estaban esperando. Las cámaras de los medios de

prensa y de los diferentes equipos que trabajan arduamente en ese momento cambiaron su posición pudiendo tener un mejor enfoque de todo lo que sucedía. Unos escuálidos aplausos recorrieron el gimnasio mientras se firmaba el documento, pero el momento que llamo más la atención fue cuando se le entregó, a manos del provincial, la bandera del colegio a este hombre con gran trayectoria, quien asumía el cargo de rector. El abrazo que después de este momento se dieron el rector saliente como el entrante obtuvo los más fuertes aplausos de la ceremonia, lo cual incluso llevo a un pequeño grupo de chicos del 4to medio A a que sintieran la necesidad de ponerse de pie, aunque no fueron apoyados lamentablemente por sus compañeros de generación.

Palabras del nuevo rostro

“Lo primero que se me ocurre ahora, es simplemente saludarles y presentarme. Así es que buenos días y que tengamos un buen año y unos buenos próximos años. Les cuento que me llamo José, que me dicen Jose, Don José Director, Profesor, Papá, Tata; según sea el que me habla. Desde hace 29 años soy esposo de Cecilia...” Estas fueron las primeras palabras del nuevo rector de este establecimiento, quien de forma resumida y sin grandes discursos se dio a conocer como una persona humilde, pero con muchas ganas de entregar un granito de arena

a este colegio lleno de tradiciones.

Finalmente, después de estas palabras se dio por finalizado el acto alrededor de las 1 de la tarde, se agradeció la gran cantidad de visitas, entre las que destacaron las del Obispo René Rebolledo, la Miss Judith, antiguos funcionarios e integrantes de la comunidad jesuita a nivel nacional. Ahora sólo queda esperar que este paso hacia nuevos tiempos, nos ayude a sembrar y hacer germinar, tanto en el colegio como fuera de éste, la semilla que llega de parte de Dios a nuestros corazones.

Un paso hacia nuevos tiemposNuevo rector laico en el San Mateo:

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San Mateo en sus 50 años

ELCULTRÚN //13Cambio de rector

Actividad de Solidaridad fue llevada a cabo con profundo éxito. Después de un agitado Aniversario Sanmateíno en la que la emoción y la alegría se vivieron tenazmente, alumnos y alumnas de 3º Medio se hicieron voluntari@s para trabajar en las vacaciones de invierno.

La Actividad Social de la palabra a la acción:

Por Camilo Mancilla

Es una de las actividades que sin duda marca la identidad del sanmateíno. Es, por muchos, recomendada para ser vivida y la que expresa de mejor manera aquella frase que dice “En todo amar y servir”. Con fecha 13 de julio, se dio inicio a la reconocida “Semasol” o Semana Solidaria, experiencia que invita a los alumnos de 3º Medio a trabajar y reparar viviendas en sectores pobres de nuestra ciudad, siendo en esta oportunidad la Pobla-ción 5º Centenario la beneficiada. Es una acti-vidad voluntaria con un costo de $5000 para gastos necesarios (locomoción, comida, materiales) y que duró 6 días, del lunes en la mañana hasta el sábado en la noche.

Pero antes de relatar lo que esta expe-riencia significó este año, es necesario lograr hacer un poco de historia. Semasol era una actividad que se realizaba en el Colegio San Javier de Puerto Montt, en la que los alumnos iban a trabajar al campo. Será en el año 1985 cuando los encargados de Acción Social de esa época, entre ellos Germán Sánchez, realizarán la primera experiencia de la Semana Solidaria en conjunto con el Colegio San Javier, invitando a algunos alumnos del San Mateo. Sin embargo, el entusiasmo de los propios estudiantes de nuestro colegio quienes querían vivir la experiencia llevó a una reformulación de la actividad, siendo en el año 86, y con la apro-bación de la Pastoral, cuando se realizaría la misma experiencia, pero en exclusividad para los alumnos de nuestra institución.

Es así entonces como desde ese momento se comienza a realizar cada año esta acti-vidad en el colegio, siendo siempre el obje-tivo principal el mejoramiento de viviendas en las poblaciones y asentamientos que sufran de mayor necesidad en nuestra ciudad. De hecho, fue entre los años 2000 y 2005 cuando se realizó Semasol en conjunto a “Un techo para Chile”, donde se cons-truyeron mediaguas en campamentos de Osorno, como foco de ese entonces. Por un cambio de programa en el último orga-nismo, el colegio decide volver a la repara-ción de casas desde el 2006.

En esta oportunidad Semasol contó con 81 participantes, 62 hombres y 19 mujeres. Hubo 10 asesores, 2 capataces y 1 bodeguero. Del mismo modo se hicieron presente los 4 encargados de la actividad: Pablo Poblete y Gonzalo Contreras, jesuitas; Óscar González, director de Pastoral; y Andrea López, encargada del departamento de Acción Social. Todos estos personajes en conjunto formaron la Semasol 2009 que en

esta versión ayudó a un número de 22 fami-lias a mejorar sus viviendas.

La actividad diaria fue la misma durante los seis días. Se llegaba a las 8:00 de la mañana donde se reunían todos en la capilla. Allí se daba una motivación, la mayoría de las veces hechas por Pablo Poblete, y algunas otras por los mismos muchachos que parti-ciparon en el movimiento. Lo cierto es que de alguna manera se vencía el sueño en las mañanas y se lograba llegar a los buses que directamente llevaban a los alumnos a la 5º Centenario. Así, con martillo y pala en mano, los y las jóvenes fueron a las casas a trabajar. Para esto fueron divididos en cuadrillas, con un promedio ponderado de 8 alumnos por cada una. A cada cuadrilla le correspondía un asesor, quien era ex-alumno del colegio y al cuál se le había invitado a participar de la actividad. Hay que mencionar que también hubo asesoras, quienes de igual forma cumplieron su enorme labor. Cada cuadrilla trabajó en dos casas, en las que compartió con la familia que allí habitaba. Almorzaban con ella, así como aprendían y compren-dían el concepto cada vez más cercano de “pobreza”. Y luego seguían clavando y cortando, “como si estuvieran construyendo su propia casa”, palabras de la encargada de Acción Social en una de sus charlas que tuvo con los muchachos y muchachas. Luego regresaban al colegio donde se les ofrecía un pan con leche, compartían lo vivido, luego reflexionaban sobre la experiencia con una pauta entregada, para finalizar con una charla en la capilla. Ese desarrollo fue repetido 5 veces por los estudiantes, y fue efectivo.

Pero la actividad vino preparándose con anterioridad. Se hizo la recolección de alimentos en la que los mismos estudiantes pasaban por casas pidiendo alimentos no perecibles, y el Centro de Alumnos realizó una campaña de ayuda lo que logró abaratar costos, sumado a lo donado por profesores que fue ropa y abarrotes. Se calculó un costo de $240.000 pesos en materiales de construcción, $100.000 en alimentación y $300.000 en la movilización. Resultado: alre-dedor de $640.000 fueron gastados para dar vida a Semasol .

La actividad fue organizada en conjunto con las Hermanas Siervas de Jesús, quienes siempre han participado socialmente en el sector, así como la Junta de Vecinos de la 5º Centenario. Así se logró encontrar a las 22 familias que serían ayudadas, y cuya pobreza requería prontamente una ayuda por parte

de los alumnos. “Ayudamos a 22 familias quienes generosamente abrieron sus vidas y casa para recibir a los alumnos” manifestó Andrea López. “El número de participantes fue el adecuado ,a pesar que mi anhelo siempre será que participen la totalidad de la generación correspondiente”. En efecto, fueron 81 alumnos los inscritos. Hubo, eso sí, algunas dificultades con las alumnas, ya que nuestro colegio entró a vacaciones de invierno una semana antes que lo hicieran otros colegios, entre ellos, Santa Marta, por lo que muchas no pudieron asistir. Hay que recordar que para otras instituciones, se puede participar de la actividad siempre y cuando pertenezcan a algún movimiento que se desarrolle en el colegio y siempre y cuando se encuentren realizando alguna labor social, dirigida obviamente, por el departamento correspondiente.

Finalmente, se terminó la actividad el sexto día con una misa presidida por el padre Gonzalo Contreras, y la a cual asistieron los participantes de Semasol junto a las familias con las cuales habían estado por toda una semana. Se vivió un intenso momento en el que, al final, unidos ya no en la palabra, sino en la acción, se recolectó lo grandioso de la actividad y se agradeció a quienes lo hicieron posible. Luego de terminar la misa, se despi-dieron las cuadrillas de las familias, muchos abrazos y besos, promesas de regresar y visitarlos, y los buses partieron de retorno al colegio, donde había sido preparada una convivencia de bebidas y churrascos. Se conversó, su utilizó el buzón de saludos por última vez, hubo palabras entre asesores y alumnos, una despedida y agradecimiento de los encargados, y el Luis Gonzaga lenta-mente se vació. Semasol había terminado.

“Creo que la mayor satisfacción fue ver el día sábado en la Misa de Finalización a los chicos y chicas con sus cuerpos agotados producto del trabajo de la semana y con sus rostros felices y esperanzados de poder ser parte de una sociedad de justicia e igualdad; asimismo, compartir esa misma esperanza con todas aquellas familias agra-decidas por el servicio recibido. Creo que los muchachos en el transcurso de la semana, estuvieron dispuestos, gustosos y entre-gados a vivir la experiencia, y espero que entiendan la responsabilidad que hoy tienen al haber abierto los ojos y hacerse cargo de la realidad que vieron, y que puedan inter-nalizar y vivenciar esta experiencia en sus proyectos de vida” (Andrea López).

Semasol se hace presente en los 50 años de nuestro colegio

Fueron 6 horas de canto inagotable en que los artistas demostraron por

la voz lo importante de cantarle a la solidaridad. La animadora del evento, Soledad Onetto, accedió

a responder unas preguntas por nosotros, y también se dio el tiempo de mandar un saludo al colegio, que ustedes podrán

ver en nuestra página web.Fue una de las actividades que prometía llevarla en este mes de la solidaridad. Con fecha 15 de agosto, alrededor de las 3:00 de la tarde de ese día sábado se dio inicio al espectáculo “Osorno le canta a la Solidaridad”, evento organizado por la pastoral juvenil de nuestra ciudad, y que se realizó en el gimnasio Monumental, en la Villa Olímpica. El precio de la entrada: nada más novedoso: con un alimento no perecible se lograba tener acceso al concierto.

Dos enviados especiales de El Cultrún lograron acceder al recinto no sólo donde se encontraba el público, sino además en los camarines y atrás del escenario, donde los artistas se movían rápidamente y donde jóvenes con etiquetas de servicio lograban que todo el show siguiera su buen camino. Eran miles los asistentes al evento, con la presencia de adultos también. Y con unos minutos de retraso, se dio inicio a la cantata.

Se inició con un grupo de muchachos que empezó a levantar a los jóvenes que se amontonaban en el primer piso para bailar, disfrutar y saltar entonando a Jesús. Fue un momento de movimiento intenso, en el que se veía una gran cantidad de personas alegres y felices. Después se dio una presentación de jóvenes que repre-sentaron escenas de la Santa Biblia, desde

el origen del mundo hasta el Evangelio, número de profundo significado. Y final-mente entró una de las personas que más ganas se tenía de ver, y por la cuál muchos se pegaron al escenario. De unas escaleras bajó la animadora Soledad Onetto, quien con un vestido negro y una sonrisa que nunca trminaba, animó durante 6 horas todo el show.

Dentro de los artistas que se presen-taron en la cantata se encontraban Felipe Herrera, Ictus con Felipe Cáceres, María José Bravo y Leandro Martínez. El último mencionado fue el número final del show y alborotó sin duda a todas las mujeres que se encontraban en el gimnasio. Las cámaras y los teléfonos no se hicieron dudar en el espectáculo, y varias veces por minuto se lograba ver el flash de alguna saliendo de algún sector del edificio. Por otra parte, la emoción se vivió en toda la presentación de los números, en las que las canciones en honor a Dios, Jesús y el mes solidario marcaron la totalidad del evento. No había forma de pasar mejor el mes que cantando mientras se bailaba de alegría.

En una entrevista especial que los medios de prensa tuvieron con la animadora, El Cultrún decidió preguntarle acerca de su opinión con respecto a que eventos de esta índole se realizaran para la juventud. “Me parece que como seres cristianos libres nosotros nos acerquemos. Siempre pienso que Dios te pone en el lugar correcto en el lugar preciso, y si te hace un llamado y tú tienes ganas de asistir, bienvenido sea eso. La invitación es importante, pero siento que es más relevante la pasión de los jóvenes por querer contar qué pasa con su fe, por querer demostrarla, por emocionarse, por vivir en comunidad, por compartir con otros amigos.”

GRAN EVENTO FRATERNO EN EL MES DE LA SOLIDARIDAD:

Espectacular Cantata estremece a Osorno

Enviados Especiales:

Camilo Mancilla y Felipe Álvarez

La animadora que conducirá el próximo festival de Viña del Mar

accedió a lucir la polera del lobo.

“Seguimos trabajando y haciendo un servicio hasta el último día de nuestro mandato.”

Por Equipo Editor

ELCULTRÚN //15

Llega puntualmente a la cita. Un saludo breve y de inmediato nos instalamos en la oficina de ODA, que gentilmente sirve de testigo para esta conversación grata.

Qué valoración haces de este ASM.

Es de los mejores. Creo que todo se cumplió, a pesar que siempre te quedan ganas de haber hecho algo mejor. Es el tipo de magis que todos llevamos adentro. En síntesis, todo el CEAL respondió a una semana sin grandes inconvenientes. Si bien es cierto tuvimos que eliminar algunas pruebas, fue por fuerza mayor y todo fue convenido en la reunión de presidentes. Siempre existirá gente que no está conforme, pero eso ya no es problema nuestro.

No era un aniversario cualquiera, cumplíamos 50 años, quizás se echó de menos una estrella para los shows, recordando que años atrás estuvo el Rafa Araneda

Eso es verdad. Inclusive nosotros habíamos pensado y cotizado con un ex alumno para ver la posibilidad de la animación. Pero el valor era inalcanzable para nosotros; estaba fuera de toda posibilidad y presupuesto. No obstante aquéllo, creo que José Luis (Rodríguez) lo hace y lo hizo muy bien. Es parte de la casa y también se merecía estar en una fecha como ésta. La gente lo conoce y se identifica bastante con él.

¿Cree que el Cuarto A fue un justo y digno ganador?.

Creo el puntaje (más de 20.000 de diferencia) acortan las palabras. Este curso siempre estuvo en los lugares de privilegio en los meses y pruebas previas a la semana. Se le vio un curso unido, además que coronaron cuatro años de lucha por alcanzar la meta. Se lo merecen, no sólo por lo hecho este año, sino por el proceso que llevaron.

¿Qué proyectos quedan por cumplir al CEAL en lo que resto del año?.

Seguimos trabajando y haciendo un servicio hasta el último días de nuestro mandato. Ya estamos entregando las bases del Vincent Capuano que comienza prontamente. También estamos con el acto de los 50 años y ya se ha organizado la banda musical que representará al colegio en los eventos respectivos.

Y en lo personal...

(Esgrimiendo una sonrisa y a abriendo los ojos). Espero terminar bien mi cuarto medio. Estoy en el plan Humanista y quiero seguir una carrera en esa línea. Entre mis prioridades está Derecho o bien Ciencias Políticas. Para ello tengo que trabajar bastante más.

Francisco Berthet,vicepresidente CEAL.

“La semana respondió a nuestras expectativas”Con la experiencia de haber estado ya en un CEAL, este compañero de Cuarto

Medio B, sintetiza y resume para El Cultrún, lo que fue nuestro último ASM.

Entrevista y salida a terreno

De alguna u otra forma, a todos se nos ha paseado la cumbia por el cuerpo más de alguna vez, ya sea vacilando en una fiesta en la que de repente aparece un “Quiero ser libre” o “Embrujo” o escuchando el hit de los Charros de Lumaco “Ando de Borrachera”.

La cumbia se ha presentado en el país desde hace tantos años con la actuación de grupos argen-tinos (Damas gratis, Néstor en bloque, El polaco) o propiamente made in Chile, a lo mejor (los de mayor edad) recuerden canciones de Ráfaga, Hechizo, Amar Azul, Garras de amor u otros, pero sin duda que hoy en día La Noche, Américo, y los Charros de Lumaco (aunque sus 15 minutos se están acabando a menos que se reinventen), son los que la llevan, desplazando a Agrupación Marilyn, de las más tocadas en radios del país (“tan bonita, tan chiquita, tan llena de sonrisa...”).

Más que nada nos centraremos en el grupo sensación del momento La Noche, porque Leo Rey junto a Alexi-tico, Juanjo entre otros, que con sus temas en versión de cumbia tropical de toque romántico “directo” han sabido

conquistar al público chileno, con temas tan clásicos coreados de norte a sur como: “que nadie se entere”, “lástima”, “quiero ser libre”, y el más esperado en cada concierto: “mal amor”. Los chicos del reality de la tía viagra n a c i e r o n

como grupo en los años 2000, de manos del

productor musical y dueño de la marca del grupo, Alexis. Más tarde por temas de la composición de nuevos temas, se fueron incluyendo nuevos integrantes, por lo que de los cuatro que comen-zaron, hoy ya suman diez. En cuanto a presentaciones, su paso por el festival de Viña del mar, es uno de los más significativos, con una respuesta única

en la gente ante un: “te lo dice.... La Nochee...”.

Otro de los grandes es Américo, quien junto a La nueva alegría ha llevado la cumbia a un nuevo mundo de romanticismo, Américo comienza sus pasos en el mundo de la música a los seis años, pero recién en el año 1995 se une al Grupo alegría, después de una serie de éxitos decide emigrar de este grupo, y tras unos viajes al viejo continente fue recibido por la comunidad latina e invitado a estar en escena en Suecia, Noruega entre otros. Después en el año 2002 como proyecto personal forma “Américo y la nueva alegría”, con el que regresa a Europa, y tras aprender a tocar y disciplinarse mejor en el área, vuelve a Chile en el 2008 con un nuevo disco en la mano, y acá

tras el apoyo de una emisora nacional, logró hipnotizar a su fanaticada con: “El embrujo”, “Que levante la mano”, “Me enamoré de ti”, etc. Y Ahora está en conversaciones y casi confirmado para ir en busca de un gaviota a Viña.

Por último están Los Charros, da lo mismo cual de todos, porque en Chile hay tres: Los charros de la comuna de Lumaco, Marcio y los charros de Lumaco, y Angé-lica y los charros de Lumaco. En fin las canciones se las comparten excepto por

este último que

de la mano de su nueva integrante ha estado innovando en su música. Los Charros, se hicieron conocidos con temas catalogados de cumbia ranchera, entre ellos: “ando de borrachera” (canción ayayay), “si tú me dejaras”, “como dejar de amarte” para los macabeos y enamorados (los poncios van para la próxima edición) y una serie de éxitos más, que hacen bailar en cada lugar que se presentan, ya que su ritmo contagioso, picaresco y movido, no da para menos.

Por Iván Águila

CULTRÚN A LA VENA TRAE:

Sigue el ritmo y seguirá el sabor

miscelaneo