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El Derecho a la educación El Derecho a la educación
Art. 26 de la Declaración de los Derechos Humanos dice: “ Toda persona tiene derecho a la educación”.
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Este derecho lo ubicamos en la categoría de los derechos económicos, sociales y culturales, cuyo reconocimiento promueve la evolución de la democracia liberal en democracia social.
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Concepción de “hombre” se conforma de dos ideas:
«hombre concreto» y «hombre situado».
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Al concebirse la formación de la personalidad como proceso dinámico que exige un medio social para realizarse, se concibe la libertad como capacidad que el hombre puede alcanzar.
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El individuo necesita para desarrollar y realizarse, LIBERTAD. Cada hombre la construye a partir de la aparente antinomia entre: la “libertad autonomía” y la “libertad social”.
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El derecho a educar El derecho a educar Se considera una exigencia de la propia comunidad.
La familia, la sociedad, la iglesia y el Estado han ejercido y aun ejercen en distintos grados el derecho a educar.
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El derecho a educar El derecho a educar “Constituida la familia son los padres quienes ejercen el derecho a educar, no solo bajo la forma de influencia natural para lo cual no es necesaria la noción de derecho, sino en la elección de maestros o de escuelas, cuando éstas se instituyen para la educación de sus hijos” (Reina Reyes, 1964, p.35)
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El derecho a educar El derecho a educar “La aparición de escuelas primarias, instituciones educativas para niños, cuya creación es muy posterior a la existencia de centros de estudios superiores y universidades, respondió a móviles religiosos y políticos (…) en todos los casos quedó establecido el derecho a educar de la iglesia y del Estado” (Reina Reyes, 1964, p.36)
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El derecho a educar El derecho a educar “Cuando la democracia política se transforma en democracia social, ese derecho a educar, de origen tan complejo y diverso, se enfrenta al derecho a la educación, elemento esencial del Estado democrático” (Reina Reyes, 1964, p.37)
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Concepto de Estado Concepto de Estado
Concibe al estado como protector de los derechos individuales y de la realización de la persona humana con fines intervencionistas y socializante.
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La intervención del Estado en materia educacional, es necesaria por tres motivos:
1.La necesidad de formar ciudadanos 2.La formación de técnicos 3.La cultura no puede ser de privilegios
reservado para algunos.
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Establece una relación entre «hombre», «libertad» y «democracia»
Con ello busca demostrar el papel de la educación, en su tarea de formar hombres cada vez mas libres, en una democracia real.
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La educación requiere visión objetiva de la realidad, pensamiento reflexivo y estabilidad emocional, condiciones que no son innatas; ha de ser el propósito de la educación estructurarlas.
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La democracia como sistema político debe dar prioridad al derecho a la educación, como derecho especial que desencadena todo lo demás.
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La democracia como ideal supone, « libertad de pensamiento», y «libertad de expresión» .
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El derecho a la educación, no es solo el derecho a frecuentar escuelas, sino que es también el derecho a una educación que procure el pleno desenvolvimiento de la personalidad, el derecho a encontrar en la escuela todo lo que es necesario para la construcción de una razón activa y de una conciencia moral viva.