8/17/2019 El Desarrollo de La Personalidad de Los Niños

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El desarrollo de la personalidad de los niños 

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La personalidad es una entidad única y específica de cada persona que nos

define y nos caracteriza. La personalidad de los niños tiene unas bases

genéticas, una predisposición temperamental, pero éstas se van moldeando a

medida que las diferentes experiencias, interpretaciones y emociones

asociadas permiten la construcción de la propia identidad y el desarrollo de la

personalidad.

Por estos motivos, es fundamental prestar atención al proceso que propicia

el desarrollo de la personalidad de los niños y fomentar la construcción de

una personalidad madura.

. Permitir el desarrollo de una personalidad madura contribuye a su

bienestar y a su felicidad. !na persona con personalidad madura,

tendr" una sana autoestima, ser" capaz de tomar sus propias

decisiones y no se de#ar" influenciar por los dem"s.

$. %l desarrollo de la personalidad tiene como puntos clave la infancia

y la adolescencia. &on dos etapas cruciales donde se asientan las

bases de la misma.

http://www.hacerfamilia.com/http://img.hacerfamilia.es/fotoweb/fotonoticia_20150407101323_800.jpghttp://www.hacerfamilia.com/adolescentes/noticia-adolescentes-responsabilidad-20130917043511.htmlhttp://img.hacerfamilia.es/fotoweb/fotonoticia_20150407101323_800.jpghttp://www.hacerfamilia.com/adolescentes/noticia-adolescentes-responsabilidad-20130917043511.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/

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El desarrollo de la personalidad de los niños

La personalidad se va configurando desde el nacimiento, enmarcada en un

proceso continuo y permanente de búsqueda y definición de la propia identidad

que tiene como resultado la definición de un yo único. La personalidad es

nuestra forma m"s íntima de ser, sentir y pensar, engloba estas tres facetas.

%l desarrollo de la personalidad de los niños comienza a for#arse en torno a

los dos a'os, cuando el ni'o toma conciencia de sí mismo como entidad

diferente a todas las dem"s realidades que le rodean. Para el desarrollo de

esta identidad, el ni'o engloba diferentes informaciones(

1. La imagen de él mismo que tienen los demás. Los otros le sirven de

espe#o al ni'o. %mpieza a definirse bas"ndose en las definiciones de los

dem"s.

2. Las ideas que tiene el niño sobre sí mismo.

3. Las interpretaciones de las opiniones de los demás y de las propias y

la mezcla de ambas.

4. Las diferentes experiencias que le aportan información sobre su persona.

)&i la gente me trata bien es que soy digno de cari'o, si no lo *acen es que no

lo soy. &i acierto una pregunta es que soy listo, si no lo *ago soy torpe, etc.+.

. Los sentimientos que acompañan a todas estas opiniones propias y

a#enas.

Autoconcepto, autoestima y personalidad de los

niños

e esta manera el ni'o poco a poco va for#ando una identidad, va creando un

autoconcepto y una valoración del mismo, autoestima, sobre los que se apoya

la personalidad.

http://www.hacerfamilia.com/ninos/noticia-personalidad-hijo-pequeno-rasgos-caracteristicas-20150209122910.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/ninos/noticia-personalidad-hijo-pequeno-rasgos-caracteristicas-20150209122910.html

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%s fundamental procurar el desarrollo de un adecuado autoconcepto y una

sana autoestima para asegurar el desarrollo de una personalidad madura.

%stos son procesos personales, que requieren su tiempo para su desarrollo,

nuestro papel consiste en vigilar de cerca, con paciencia y procurarles

experiencias y opiniones positivas sobre sí mismos.

Cómo podemos fomentar el desarrollo de su

personalidad

1. !p"rtale una opini"n positi#a sobre sí mismo, que propicie

interpretaciones y emociones positivas sobre las que sustentar su

autoconcepto.

2. !yuda a tu $i%o a definirse. Para ello, muéstrale una imagen real, pero no

la critiques, #uzgues o etiquetes.

3. &roporciona un ambiente donde el niño se perciba querido y se sienta

cómodo para expresar su yo.

4. 'a#orece un autoconcepto adecuado y el desarrollo de una sana

autoestima. -alórale y ensé'ale a valorarse a sí mismo.

. 'omenta el desarrollo de sus $abilidades sociales. a que su

desempe'o social, el papel que #uegan en un grupo y la manera de

desenvolverse socialmente ser"n puntos clave a la *ora de definirse.

(. )e%a que $aga cosas por sí mismo* que experimente y que sea. %l

desarrollo de la autonomía es otro aspecto crucial para el desarrollo de la

identidad.

+. &reg,ntale siempre que es lo que quiere* que es lo que le

gusta, y procura no decidir por ellos.

http://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-claves-ninos-sean-autonomos-20150211150800.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-potenciar-autoestima-infantil-20140612141053.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/bebes/noticia-hijo-juega-solo-autonomia-aislamiento-20121026115358.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/bebes/noticia-hijo-juega-solo-autonomia-aislamiento-20121026115358.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-claves-ninos-sean-autonomos-20150211150800.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-potenciar-autoestima-infantil-20140612141053.htmlhttp://www.hacerfamilia.com/bebes/noticia-hijo-juega-solo-autonomia-aislamiento-20121026115358.html

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-. o coartes su identidad* dé%ales ser. %vita etiquetas y clasificaciones.

/elia 0odrígue 0ui. Psicóloga clínica sanitaria. %specialista en Pedagogía y

Psicología infanto#uvenil. irectora de duca y !prende.

 /utora de la colección %stimular los Procesos de lectura y escritura

http://www.educayaprende.com/http://www.gesfomediaeducacion.com/16-estimular-los-procesos-de-lectura-y-escriturahttp://www.educayaprende.com/http://www.gesfomediaeducacion.com/16-estimular-los-procesos-de-lectura-y-escritura