el desarrollo desde las teorías etológicas
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EL DESARROLLO DESDE LAS TEORÍAS ETOLÓGICASPSICOLOGÍA DE DESARROLLO
MAGISTERIO PRIMARIA G.1
MIGUEL FALO
MIGUEL SANZ
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• Definición
• Objeto de estudio y metodología
• Desarrollo del comportamiento y la conducta
- Causas del comportamiento
- Ventajas adaptativas de comportamiento
- Evolución filogenética del comportamiento
• Desarrollo biológico
HOY VEREMOS…
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¿QUÉ SON LAS TEORÍAS ETOLÓGICAS?
Comportamiento insertado en la filogenia
Ciencia con todo derecho
Investigación experimental,visión holística
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- FILOGENIA
- COMPORTAMIENTO
- ADAPTACIÓN AL MEDIO
CONCEPTOS CLAVE
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OBJETO DE ESTUDIO Y METODOLOGÍA
Ser humano organismo vivo complejo
Método holístico
Estudio de su conducta
NNO atomismo
NO monismo interpretativo
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OBJETO DE ESTUDIO Y METODOLOGÍA
- Ser humano sistema jerárquico
- Entender primero subsistemas
- Comportamiento determinado por la filogenia y el ambiente
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DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
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DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
Internas
Externas
- La conducta resuelve problemas de adaptación al ambiente y cubre necesidades vitales
Esquemas innatos
Esquemas adquiridos
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DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
Esquemas innatos
Esquemas adquiridos
- Combinación simple de datos- Fijados en el genoma- Fijan bases del aprendizaje
- Más complejos- Cimentados sobre esquemas innatos- Condicionados por la percepción sensorial
Cada especie tiene unapercepción sensorial concreta
Comportamientos diferentes
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DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
• Comportamiento es “un sistema de mecanismos que lo protegen [a un individuo] de las influencias adversas del medio y le permiten mantenerse vivo”.
• Conductas no son favorables en sí mismas, sino que dependen de cada sujeto y su ambiente.
• Conductas favorables acaban insertándose en el genoma.
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DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
¿Atiende el comportamiento a causas genéticas?
Tª alta Tª baja
Tª alta
Tª alta
Tª alta
Tª alta
Tª alta
Tª alta
F1
F2 57% Tª alta 43% Tª baja
2ª Ley de Mendel:
Reaparición de caracteres (conducta) en F2 que se habían perdido en F1.
100% Tª alta
Tª alta
Tª baja
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DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO Y LA CONDUCTA
F1
F2
57% Tª alta 43% Tª baja100% Tª alta
AA x aa
Aa x AA
AA 50%Aa 50%
x aa
Aa 50%Aa 50%
Alelo “A” indica preferencia por Tª alta.Alelo “a” indica preferencia por Tª baja.Alelo “A” predomina sobre “a” (dominante).
50% Tª alta50% Tª baja
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DESARROLLO BIOLÓGICO
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DESARROLLO BIOLÓGICO
Influencias:- Uniformismo- Lamarckismo- Malthusianismo
Selección natural
Desarrollo biológico determinado por la
GENÉTICA
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DESARROLLO BIOLÓGICO
MUTACIONES
CAMBIOS EN EL FENOTIPO
NO SOBREVIVE
SOBREVIVE MEJOR
CÉLULAS GERMINALES
CÉLULASSOMÁTICAS
PREFERENCIAPROLIFERACIÓNDEL CARÁCTER
producen pueden suceder en
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PARA TERMINAR…
- Evolución biológica es innegable
- Comportamiento ha ido evolucionando a lo largo del tiempo
- La etología no es una teoría excluyente
- Nos permite entender el comportamiento del ser humano para sobrevivir
- No somos tan diferentes de los animales
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARTHY, J.D. La conducta de los animales. Madrid: Salvat, 1969.
COYNE, J. Por qué la teoría de la evolución es verdadera. Barcelona: Crítica, 2010.
LORENZ, K. (1935). El compañero en el medio ambiente del ave. En LORENZ, K. El comportamiento animal y humano. 1ª Edición. Barcelona: Plaza & Janés, 1972.
LORENZ, K. Evolución y modificación de la conducta. 12ª Edición. Madrid: Siglo veintiuno editores, 1986.
LORENZ, K. Fundamentos de la etología. 1ª Ed. Castellana. Barcelona: Ediciones Paidos, 1986.
LORENZ, K. (1982) La enemistad entre generaciones y sus probables causas etológicas. En LORENZ, K; PIAGET, J; ERIKSON, E. Juego y desarrollo. Barcelona: Crítica, 1982.
TINBERGEN, N. El estudio del instinto. 3ª Edición. Madrid: Siglo veintiuno editores, 1975.