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EL DOCENTE COMO MEDIADOR DE RECURSOS EDUCATIVOS
VIRTUALES
UNA PROPUESTA EDUCATIVA DESDE UNIVIDA
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EL DOCENTE COMO MEDIADOR
Cambio de paradigma en el rol del docente
• Co-construcción del conocimiento• Horizontalización de la relación docente-estudiante• Las TIC como mediación en el proceso de enseñanza-
aprendizaje• Constructivismo y Conectivismo• Mediador para la construcción de redes
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EL DOCENTE COMO MEDIADOR
Cambio de paradigma en el rol del estudiante
• Mayor autonomía• Mecanismos de autoregulación del tiempo• Propositivo• Generador de redes• Nuevo nodo de convergencia de redes
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PLANES TIC
• Entornos virtuales de aprendizaje • Plataforma LMS (Moodle)• Herramientas web (Recursos
Open Access)
Plan de capacitación docente en TIC
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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
• Recurso digital o material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto
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PROCESO DE CREACIÓN DE RED
Requiere:
• Capacitación al docente• Identidad comunicativa• Identidad visual• Conocimiento y manejo de herramientas
pedagógicas
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CREACIÓN DE RED EN UNIVIDA
• Modelo comunicacional
• Equipo de creación de RED
• Interacción docente-realizadores de RED
• Estándares de Metadatos
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DocenteDiseñador instruccional
Equipo comunicacionalEstablece la idoneidad
del tipo de recurso
Propone los contenidos, los objetivos pedagógicos, alcances y evaluación
Asesora el proceso identificando la
mejor metodología que debe
implementar el RED
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CONCLUSIONES
• El docente como mediador de RED se plantea como construcción, reto y necesidad.
• La participación en la creación de los RED, promueve y fortalece el proceso del docente como mediador y en la apropiación de las TIC para su uso en el aula.
• La formación docente en TIC requiere de la aplicación del mismo modelo construccionista que se plantea.
• Esta experiencia está sujeta a evaluación y es insumo para nuevos desarrollos pedagógicos e investigativos en educación.
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GRACIAS