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Seminario-Taller “Entornos emprendedores favorables como oportunidad para el desarrollo de los jóvenes” Enrique Topolansky Director de Centro de Innovación y Emprendimientos Octubre 2015 El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible

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Page 1: El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible€¦ · en LA, facilitándose el acceso a financiamiento y mentores. • La mayoría de los gobiernos están apoyando emprendimientos

Seminario-Taller “Entornos emprendedores favorables como oportunidad

para el desarrollo de los jóvenes”

Enrique TopolanskyDirector de Centro de Innovación y Emprendimientos

Octubre 2015

El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible

Page 2: El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible€¦ · en LA, facilitándose el acceso a financiamiento y mentores. • La mayoría de los gobiernos están apoyando emprendimientos

Enrique Topolansky

ACTIVIDAD ACADÉMICA UNIVERSIDAD ORT:• Coordinador del Centro de Innovación y Emprendimientos, http://cie.ort.edu.uy

•Profesor : Actitud Emprendedora, Plan de Negocios, Gestión del cambio organizacional. • Integrante del comité de selección y seguimiento de la Incubadora INGENIO

ACTIVIDAD PROFESIONALConsultor internacional con más de 15 años de experiencia en proyectos deTecnología de la información, re ingeniería e innovación. Trabajó para el Banco Interamericano de Desarrollo BID, Unión Europea, Banco Mundial, Naciones Unidad., Emprendedor serial

FORMACION 2004-2005 Diploma en Gestión relación universidad-industria, Universidad Alicante.1995-1998 Maestría en Negocios y Administración, MBA. Universidad ORT.1991-1994 Maestría en Computación. Universidad ORT. 1991-1994 Diploma in Computing and Information System. University of Oxford. 1986-1991 Licenciado en Informática. Instituto Tecnológico O.R.T.

Mail [email protected] @etopolansky

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Mexico

Latino América hoy Argentina

Colombia

Honduras

Uruguay

Chile

Costa Rica

Peru

Paraguay

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Gran número emprendedores

CAF “Hay muchos emprendedores en América Latina”

Emprendimientos en LA (CAF, 2014)

BID “LA se caracteriza por la vitalidad de su emprendimiento, ..una región con muchos emprendedores”

El emprendimiento en LA (Daniel Lederman, 2014)

GEM “TEA media de LA 18,5%” cifra superior a:

• Estados Unidos (13%),

• La Unión Europea (8%)

• Asia y Pacífico Sur (10%),

• África del Norte y Oriente Medio (8%)

Global report (GEM, 2013)

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Gran número emprendedores

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Tasa de actitud emprendedora

Fuente: Reporte global GEM 2013

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• Aumentó el número de aceleradoras y fondos de inversión en LA, facilitándose el acceso a financiamiento y mentores.

• La mayoría de los gobiernos están apoyando emprendimientos con capital semilla.

• Los emprendedores son bien vistos y valorados por la sociedad.

• Un mayor número de instituciones formando emprendedora.

Gran número emprendedores

Page 7: El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible€¦ · en LA, facilitándose el acceso a financiamiento y mentores. • La mayoría de los gobiernos están apoyando emprendimientos

El problema

Gran número emprendedores

pero de bajo potencial económico y social

Page 8: El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible€¦ · en LA, facilitándose el acceso a financiamiento y mentores. • La mayoría de los gobiernos están apoyando emprendimientos

El problema

CAF “Hay muchos emprendedores en LA, pero lamayoría de ellos manejan una escala pequeña ymuestran un bajo dinamismo.”

Emprendimientos en LA (CAF, 2014)

BID “Una región con muchos emprendedores ypoca innovación”

El emprendimiento en LA (Daniel Lederman, 2014)

GEM 2013 TEA media se situó en 18,5%. Una TEA muy superior a las economíasdesarrolladas, aunque esta se relaciona con unmayor emprendimiento por necesidad, y no deoportunidad

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Emprender por necesidad

Emprender por oportunidad

El problema

NecesidadBaja innovaciónBajo dinamismo

Bajo potencial económico

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Emprendimiento dinámico

Un emprendimiento dinámico es aquel cuyo crecimiento le permiteabandonar en pocos años el mundo de la microempresa paratransformarse en una pyme competitiva con potencial y proyección deseguir creciendo.

Hugo Kantis (ICSEd-Prodem, 2014)

Emprendimientos Dinámicos

Mayor potencial económico y social Más puestos de trabajo de calidad

Mayor diversificación tejido productivoAlta innovación

Emprender por oportunidadMotor crecimiento y el desarrollo

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Motor crecimiento y desarrollo

• CAF. El emprendimiento dinámico es el motorfundamental del crecimiento y el desarrollo.

Emprendimientos en LA (CAF, 2014)

• BID. El emprendimiento como motor del crecimiento, ..esta transformación requiere talentos especiales, como lacapacidad de innovar, introducir nuevos productos.

BID El emprendimiento en LA (Daniel Lederman, 2014)

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El Desafío

Como fomentar los emprendimientos dinámicos

Fortaleciendo el ecosistema emprendedor

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Índice de Condiciones Sistémicas para el Emprendimiento Dinámico

Ecosistema emprendedor país

Fuente: ICSEd-Prodem, 2014

• Cultura• Capital Humano (Actitud Emprendedora)• Capital Social (Redes) • Sistema Educativo• Infraestructura, Plataforma CTI• Estructura Empresarial• Condiciones sociales• Mercado (Demanda)• Políticas y Regulaciones• Financiamiento

10 dimensiones clave que inciden sobre la cantidad y calidad de las nuevos emprendimientos:

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Gráfica: Valor promedio del Índice de Condiciones Sistémicas para el Emprendimiento Dinámico

Ecosistema emprendedor país

Fuente: ICSEd-Prodem, 2014

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Ranking ecosistema dinámico

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INCIPIENTE

EMERGENTE

DINAMICO

INMADURO

CONSOLIDADO

• Planear proceso de mejora

Diagnosticar estado actual

Planificar acción mejora

Ejecutar plan

Evaluar ajustar Fuente: Elaborado por Enrique Topolansky, CIE Universidad ORT

• Permite evaluar el dinamismo de nuestro ecosistema emprendedor.

• En base s 5 niveles de madurez

Modelo madurez ecosistema

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Dimensiones Ecosistema

Cultura

Gobierno Sociedad Empresas/ONGs

SISTEMA EDUCATIVO Infraestructura

Metodologías

Vinculación

Capital Humano

Estructurar su Eco Sis. Emp. Cultura

Entorno País

Capital Social

Condiciones Sociales

DemandaPolíticas y

Regulaciones

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Generando acciones para:

• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.

• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras

• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades

• Articular y desarrollar la red de actores del eco sistema

Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad

Como mejorar ecosistema

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Generando instancias para:

• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.

• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras

• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades

Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad

Como mejorar ecosistema

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Cultura emprendedora

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Sensibilizar

Alumnos, Graduados, Empresas, Sociedad:

• Conferencias sobre tendencias e innovación.

• Presentación de casos de éxito.

• Actividades de Networking: Matching day, Emprendedores en red.

• Competencias: Intel, Idea Challenge, Tr35.

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Generando instancias para:

• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.

• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras

• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades

Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad

Como mejorar ecosistema

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Desarrollar las actitudes, habilidades y conocimientosemprendedores que permitirán a una persona “convertirideas en acción”.

Entrepreneurship Education: A Guidefor Educators. European Commission,

Brussels 2013

Formar actitud emprendedora

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Ranking LA capital humano

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Fortalecer el capital humano: Desarrollar capacidades para emprender e innovar en estudiantes, profesores e investigadores.

Fomentar la cultura emprendedora e innovadora: Descongelar prejuicios ideológicos de estudiantes, docentes y autoridades

Incorporar nuevas metodologías de formación: Team learning, Flipped Class. Aportar experiencia real, a través del aprendizaje basado en problemas.

Desafíos Sistema Educativo

Mejorar la infraestructura: Servicios, plataforma de ciencia y tecnología innovación, Invertir en I + D, laboratorios, grupos de investigación, aceleradoras, gestión PI

Definir, consolidar la estructura organizacional del ecosistema emprendedor

Dinamizar el ecosistema por medio de la vinculación con las empresas, sociedad, gobierno. Creación de spin off.

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• Transformando la manera en que educamos.

• Romper paradigmas• Nuevas técnicas didácticas.

• Team learning, Flipped Class

• Nuevo papel del profesor. • Nuevo papel del alumno.

• Dejamos de ser simples consumidores de información para convertirnos en productores.

• Extendiendo el aula mas más allá de las paredes físicas generando un mayor vinculo con la sociedad (Empresas, ONGs, etc)

Emprendimientos

Vinculación

Extensión

Como lo hacemos

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• Ajustar la curricula, dotándola de flexibilidad

por créditos, que impulsan el aprendizaje activo

del alumno, interactividad , trabajos colaborativos.

• Nuevas formas de evaluar

• Apuntando a formar personas que sean capaces de:

• Trabajar en equipo & respetarse & comprometerse

• Identificar necesidades & innovar & generar oportunidades

• Actitud de servicio & aportar valor mediante el conocimiento adquirido

• Arriesgarse a romper paradigmas & emprender

Emprendimientos

Vinculación

Extensión

Como lo hacemos

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Formar emprendedores

Desarrollo de clientes

IDEA

EMPRENDIMIENTO

MERCADO

PERSONA

EL

EMP

REN

DED

OR

Actitud personal, qué quiero ?, cual es mi visión ?

Crear la empresa.

+ Conocimiento , entorno

= Oportunidades de Innovar.

Definir validar el modelo de negocio

La e

mp

resa

Mo

del

o d

e N

ego

cio

Identificar necesidades, problemas

Buscar fondos

Consolidar una Visión GlobalACELERADORA

PRE INCUBADORA

TU

Prueba de concepto

Adoptadores tempranos

Acelerar crecimiento

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Generando instancias para:

• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.

• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras

• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades

Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad

Como mejorar ecosistema

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Patrocinar

Brindar la infraestructura e implementar los procesos para

trabajar en RED un ECO SISTEMA PAIS

y así convertir ideas en realidad.

o Incubadora, aceleradoras

o Laboratorios tecnologías emergentes

o Vinculación con empresas madrinas

o Desarrollar redes:

o Inversores Ángeles.

o Medios

o Internacionalización

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Definir e Implantar plan acción

(1)Sensibilizar

(3)Patrocinar

(2)Formar

Emprendedor en red

Matching DAY

Actitud Emprendedora

Servicios transversales

Asociatividad

Pre incubaras

Gestión prensa PR

Metodologías

Modelos de Negocio

(4)

Ge

stió

n d

e la

RED

Casos éxito

Venture DAY

Formación formadores

Inversores Ángeles

Encuentros red

Aceleradoras

Rally de innovación

Proyectos fin carrera

Talleres

Pla

n A

nu

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Segu

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LA cuenta con un importante número de emprendedores.

Desafíos: Mejorar su capacidad de innovar y el

Dinamismo de sus emprendimientos.

Como: Mejorar el ecosistema como trabajar en RED

Instrumento: El Modelos de madurez para ecosistemas dinámicos

Resultado: Contribuir positivamente al crecimiento y el

desarrollo sostenible de LA.

Conclusiones

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Lic. Enrique Topolanskywww.topolanski.com

Mail: [email protected]: www.ort.edu.uy/cie

MUCHAS GRACIAS