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Seminario-Taller “Entornos emprendedores favorables como oportunidad
para el desarrollo de los jóvenes”
Enrique TopolanskyDirector de Centro de Innovación y Emprendimientos
Octubre 2015
El emprendimiento como motor para el desarrollo sostenible
Enrique Topolansky
ACTIVIDAD ACADÉMICA UNIVERSIDAD ORT:• Coordinador del Centro de Innovación y Emprendimientos, http://cie.ort.edu.uy
•Profesor : Actitud Emprendedora, Plan de Negocios, Gestión del cambio organizacional. • Integrante del comité de selección y seguimiento de la Incubadora INGENIO
ACTIVIDAD PROFESIONALConsultor internacional con más de 15 años de experiencia en proyectos deTecnología de la información, re ingeniería e innovación. Trabajó para el Banco Interamericano de Desarrollo BID, Unión Europea, Banco Mundial, Naciones Unidad., Emprendedor serial
FORMACION 2004-2005 Diploma en Gestión relación universidad-industria, Universidad Alicante.1995-1998 Maestría en Negocios y Administración, MBA. Universidad ORT.1991-1994 Maestría en Computación. Universidad ORT. 1991-1994 Diploma in Computing and Information System. University of Oxford. 1986-1991 Licenciado en Informática. Instituto Tecnológico O.R.T.
Mail [email protected] @etopolansky
Mexico
Latino América hoy Argentina
Colombia
Honduras
Uruguay
Chile
Costa Rica
Peru
Paraguay
Gran número emprendedores
CAF “Hay muchos emprendedores en América Latina”
Emprendimientos en LA (CAF, 2014)
BID “LA se caracteriza por la vitalidad de su emprendimiento, ..una región con muchos emprendedores”
El emprendimiento en LA (Daniel Lederman, 2014)
GEM “TEA media de LA 18,5%” cifra superior a:
• Estados Unidos (13%),
• La Unión Europea (8%)
• Asia y Pacífico Sur (10%),
• África del Norte y Oriente Medio (8%)
Global report (GEM, 2013)
Gran número emprendedores
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20
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Tasa de actitud emprendedora
Fuente: Reporte global GEM 2013
• Aumentó el número de aceleradoras y fondos de inversión en LA, facilitándose el acceso a financiamiento y mentores.
• La mayoría de los gobiernos están apoyando emprendimientos con capital semilla.
• Los emprendedores son bien vistos y valorados por la sociedad.
• Un mayor número de instituciones formando emprendedora.
Gran número emprendedores
El problema
Gran número emprendedores
pero de bajo potencial económico y social
El problema
CAF “Hay muchos emprendedores en LA, pero lamayoría de ellos manejan una escala pequeña ymuestran un bajo dinamismo.”
Emprendimientos en LA (CAF, 2014)
BID “Una región con muchos emprendedores ypoca innovación”
El emprendimiento en LA (Daniel Lederman, 2014)
GEM 2013 TEA media se situó en 18,5%. Una TEA muy superior a las economíasdesarrolladas, aunque esta se relaciona con unmayor emprendimiento por necesidad, y no deoportunidad
Emprender por necesidad
Emprender por oportunidad
El problema
NecesidadBaja innovaciónBajo dinamismo
Bajo potencial económico
Emprendimiento dinámico
Un emprendimiento dinámico es aquel cuyo crecimiento le permiteabandonar en pocos años el mundo de la microempresa paratransformarse en una pyme competitiva con potencial y proyección deseguir creciendo.
Hugo Kantis (ICSEd-Prodem, 2014)
Emprendimientos Dinámicos
Mayor potencial económico y social Más puestos de trabajo de calidad
Mayor diversificación tejido productivoAlta innovación
Emprender por oportunidadMotor crecimiento y el desarrollo
Motor crecimiento y desarrollo
• CAF. El emprendimiento dinámico es el motorfundamental del crecimiento y el desarrollo.
Emprendimientos en LA (CAF, 2014)
• BID. El emprendimiento como motor del crecimiento, ..esta transformación requiere talentos especiales, como lacapacidad de innovar, introducir nuevos productos.
BID El emprendimiento en LA (Daniel Lederman, 2014)
El Desafío
Como fomentar los emprendimientos dinámicos
Fortaleciendo el ecosistema emprendedor
Índice de Condiciones Sistémicas para el Emprendimiento Dinámico
Ecosistema emprendedor país
Fuente: ICSEd-Prodem, 2014
• Cultura• Capital Humano (Actitud Emprendedora)• Capital Social (Redes) • Sistema Educativo• Infraestructura, Plataforma CTI• Estructura Empresarial• Condiciones sociales• Mercado (Demanda)• Políticas y Regulaciones• Financiamiento
10 dimensiones clave que inciden sobre la cantidad y calidad de las nuevos emprendimientos:
Gráfica: Valor promedio del Índice de Condiciones Sistémicas para el Emprendimiento Dinámico
Ecosistema emprendedor país
Fuente: ICSEd-Prodem, 2014
Ranking ecosistema dinámico
INCIPIENTE
EMERGENTE
DINAMICO
INMADURO
CONSOLIDADO
• Planear proceso de mejora
Diagnosticar estado actual
Planificar acción mejora
Ejecutar plan
Evaluar ajustar Fuente: Elaborado por Enrique Topolansky, CIE Universidad ORT
• Permite evaluar el dinamismo de nuestro ecosistema emprendedor.
• En base s 5 niveles de madurez
Modelo madurez ecosistema
Dimensiones Ecosistema
Cultura
Gobierno Sociedad Empresas/ONGs
SISTEMA EDUCATIVO Infraestructura
Metodologías
Vinculación
Capital Humano
Estructurar su Eco Sis. Emp. Cultura
Entorno País
Capital Social
Condiciones Sociales
DemandaPolíticas y
Regulaciones
Generando acciones para:
• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.
• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras
• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades
• Articular y desarrollar la red de actores del eco sistema
Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad
Como mejorar ecosistema
Generando instancias para:
• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.
• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras
• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades
Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad
Como mejorar ecosistema
Cultura emprendedora
Sensibilizar
Alumnos, Graduados, Empresas, Sociedad:
• Conferencias sobre tendencias e innovación.
• Presentación de casos de éxito.
• Actividades de Networking: Matching day, Emprendedores en red.
• Competencias: Intel, Idea Challenge, Tr35.
Generando instancias para:
• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.
• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras
• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades
Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad
Como mejorar ecosistema
Desarrollar las actitudes, habilidades y conocimientosemprendedores que permitirán a una persona “convertirideas en acción”.
Entrepreneurship Education: A Guidefor Educators. European Commission,
Brussels 2013
Formar actitud emprendedora
Ranking LA capital humano
Fortalecer el capital humano: Desarrollar capacidades para emprender e innovar en estudiantes, profesores e investigadores.
Fomentar la cultura emprendedora e innovadora: Descongelar prejuicios ideológicos de estudiantes, docentes y autoridades
Incorporar nuevas metodologías de formación: Team learning, Flipped Class. Aportar experiencia real, a través del aprendizaje basado en problemas.
Desafíos Sistema Educativo
Mejorar la infraestructura: Servicios, plataforma de ciencia y tecnología innovación, Invertir en I + D, laboratorios, grupos de investigación, aceleradoras, gestión PI
Definir, consolidar la estructura organizacional del ecosistema emprendedor
Dinamizar el ecosistema por medio de la vinculación con las empresas, sociedad, gobierno. Creación de spin off.
• Transformando la manera en que educamos.
• Romper paradigmas• Nuevas técnicas didácticas.
• Team learning, Flipped Class
• Nuevo papel del profesor. • Nuevo papel del alumno.
• Dejamos de ser simples consumidores de información para convertirnos en productores.
• Extendiendo el aula mas más allá de las paredes físicas generando un mayor vinculo con la sociedad (Empresas, ONGs, etc)
Emprendimientos
Vinculación
Extensión
Como lo hacemos
• Ajustar la curricula, dotándola de flexibilidad
por créditos, que impulsan el aprendizaje activo
del alumno, interactividad , trabajos colaborativos.
• Nuevas formas de evaluar
• Apuntando a formar personas que sean capaces de:
• Trabajar en equipo & respetarse & comprometerse
• Identificar necesidades & innovar & generar oportunidades
• Actitud de servicio & aportar valor mediante el conocimiento adquirido
• Arriesgarse a romper paradigmas & emprender
Emprendimientos
Vinculación
Extensión
Como lo hacemos
Formar emprendedores
Desarrollo de clientes
IDEA
EMPRENDIMIENTO
MERCADO
PERSONA
EL
EMP
REN
DED
OR
Actitud personal, qué quiero ?, cual es mi visión ?
Crear la empresa.
+ Conocimiento , entorno
= Oportunidades de Innovar.
Definir validar el modelo de negocio
La e
mp
resa
Mo
del
o d
e N
ego
cio
Identificar necesidades, problemas
Buscar fondos
Consolidar una Visión GlobalACELERADORA
PRE INCUBADORA
TU
Prueba de concepto
Adoptadores tempranos
Acelerar crecimiento
Generando instancias para:
• Sensibilizar, para lograr que: alumnos, docentes y la sociedad, valoren la actitud emprendedora.
• Formar, generar en docentes, alumnos capacidades y competencias emprendedoras e innovadoras
• Patrocinar, brindar la infraestructura para convertir las ideas en realidades
Dirigidas a:• Estudiantes• Profesores, Investigadores• Empresarios• Sociedad
Como mejorar ecosistema
Patrocinar
Brindar la infraestructura e implementar los procesos para
trabajar en RED un ECO SISTEMA PAIS
y así convertir ideas en realidad.
o Incubadora, aceleradoras
o Laboratorios tecnologías emergentes
o Vinculación con empresas madrinas
o Desarrollar redes:
o Inversores Ángeles.
o Medios
o Internacionalización
Definir e Implantar plan acción
(1)Sensibilizar
(3)Patrocinar
(2)Formar
Emprendedor en red
Matching DAY
Actitud Emprendedora
Servicios transversales
Asociatividad
Pre incubaras
Gestión prensa PR
Metodologías
Modelos de Negocio
(4)
Ge
stió
n d
e la
RED
Casos éxito
Venture DAY
Formación formadores
Inversores Ángeles
Encuentros red
Aceleradoras
Rally de innovación
Proyectos fin carrera
Talleres
Pla
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esu
ltad
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Segu
imie
nto
LA cuenta con un importante número de emprendedores.
Desafíos: Mejorar su capacidad de innovar y el
Dinamismo de sus emprendimientos.
Como: Mejorar el ecosistema como trabajar en RED
Instrumento: El Modelos de madurez para ecosistemas dinámicos
Resultado: Contribuir positivamente al crecimiento y el
desarrollo sostenible de LA.
Conclusiones
Lic. Enrique Topolanskywww.topolanski.com
Mail: [email protected]: www.ort.edu.uy/cie
MUCHAS GRACIAS