el estudio de los adolescentes y su desarrollo. el caso obra g. stanley hall 28 agosto
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Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato.
Subsede San José Iturbide
Stanley Hall
Por:
Rocío Mireya Hernández García
Telesecundaria III
Stanley Hall
Nació el 1 de febrero de 1844
Ashfield, Massachussets, Estados
Unidos.Residencia:
Estados Unidos.
Falleció el 24 de abril de 1924 (80
años)
En Worcester, Massachusset
s.
Campo: psicología educativa y
experimental.
Alma máter: Williams Collage, Universidad
de Harvard.
Supervisor doctoral:
William James
Primer presidente de American
Psychological Association.
Promovió el desarrollo de la psicología educativa, prestando
atención al efecto que los adolescente ejercían sobre la
educación.
Por haber sido el introductor en los Estados Unidos de la
moderna psicología experimental.
Tema I El estudio de los adolescentes y su desarrollo. El caso de la obra de G.
Stanley Hall
“Era el único pensador de la psicología realmente original en toda la historia”, el que sentía una atracción peculiar por los
anormales.
Era el primer expositor estadounidense de la llamada educación natural o, como las generaciones subsecuentes la
conocen: la escuela centrada en el niño.
Durante la década de 1890 un creciente número de
educadores y respetuosos de un enfoque psicológico nuevo y
científico acudieron a él.
Los enfoques psicológicos confundió un énfasis
extraordinario al comportamiento de los niños, mientras que sus
inclinaciones sociales lo llevaban a intentar aplicar la psicología a los
problemas de las escuelas.
El padres de la investigación de la niñez, persuadió a maestros norteamericanos de que el respeto a la
naturaleza y necesidades del niño en desarrollo deberían adoptarse como articulo de fé.
Tema II
La familia Hall no era rica, pero con el apoyo de su madre, el joven logro
prepararse convenientemente para ingresar en 1863 a la Universidad Williams.
El trabajo de Hall en las Universidades Alemanas
lo familiarizo con algo más que ideas heréticas
en teología.
Mientras sus investigaciones de laboratorio permanecieron marginales, sus iniciativas
organizativas contribuyeron para que se hiciera de un marco
de trabajo institucional.
Tras asegurarse un préstamo mediante la ayuda de un
clerido solidario, el aventurero intelectual salió de Estados
Unidos en la primavera 1868 para iniciar el primero de los dos largos años periodos de
estudio en el extranjero.
“No tenia gusto ni aptitudes para el trabajo parroquial, ni el don para predicar desde el
púlpito; era abiertamente incompetente y no poseía
capacidad mental para elaborarlo cerca de cincuenta o cien edificantes sermones
por año.”
Gracias…