Presentación Homo videns NICHOLAS NEGROPONTE Giovanni Sartori Situaciones a futuro ¿Internet y la televisión son compatible

s? Conclusión

1 de diciembre de 1943,•  arquitecto estadounidense de origen griego,

más conocido como fundador y director del MIT Media Lab un laboratorio y think tank especializada en informática Wired Magazine como inversor minorista.

• Es el impulsor del proyecto que pretende producir computadoras portátiles de bajo coste, concretamente con un precio de 100 dólares, para disminuir la brecha digital en los países menos desarrollados, proyecto que presentó en 2005 en el Foro económico mundial de Davos.

• En diciembre de 2008 llega con el proyecto "Un ordenador para cada niño" a Colombia.

*Las computadoras constituirán una parte enorme pero invisible de nuestra vida cotidiana: viviremos en ellas, las llevaremos puestas.

El 35% de las familias estadounidenses y el 40% de los adolescentes de ese país, tienen una computadora personal en su casa.

Se estima que hay 30,000,000 de personas conectadas a Internet.

Un automóvil medio fabricado en 1995 contiene 50 microprocesadores

Empiezan a aparecer divisiones sociales – “informados” y “desinformados”, los ricos y pobres en información, el Primer y el Tercer Mundo.

Florencia, Italia, 1924 Es un prestigioso investigador en el campo de la Ciencia

Política, especializado en el estudio comparativo de la política.

Su obra es de las más destacadas de las ciencias sociales, contando con libros fundamentales como Partidos y Sistemas de Partidos y Teoría de la Democracia.

En 1946, Sartori se licenció en Ciencias Sociales en la Universidad de Florencia. En Italia, empezando su trayectoria universitaria, fue docente de Filosofía Moderna, Lógica y Doctrina del Estado, entre otras materias. Impulsó la creación de la primera Facultad de Ciencia Política en Italia. Fundó en 1971 la Revista Italiana di Scienza Política.

• Giovanni Sartori, en su obra  advierte sobre el empobrecimiento del entendimiento y la pérdida de la capacidad de abstracción. Ambos hechos estarían provocados por la primacía de la imagen (la televisión) sobre la palabra escrita. Según él, esta situación significa un grave peligro para la democracia.

• La experiencia demuestra que los niños de hoy ven cientos de horas de televisión antes de aprender a leer y a escribir. Es decir, su impronta educacional es plenamente audiovisual, pasiva, destructiva respecto a la imaginación o la creación. Ello conlleva una regresión evidente a la hora de su expresión escrita y oral. En muchas ocasiones no hay manera de que los escolares se expresen con un mínimo de decoro a la hora de redactar o exponer cualquier idea

• ¿Internet y la televisión son compatibles? Desde luego que sí, igual que lo fueron la radio y la tv. Pero, ¿quién será el protagonista de los medios? En principio, Internet debería propiciar un crecimiento cultural, entre otras razones por su interactividad. Pero aparece una cuestión crucial: ¿Cuántas personas utilizan Internet para la búsqueda de conocimiento, y no sólo para ocio como chatear? Es fácil de predecir que cuando el niño se ha criado como “homo videns”, lo más probable es que busque en Internet los mismos estímulos sensibles que le ofrece la tv, aunque en otros formatos.

• Conclusion:• El Homo Videns', por su parte,' se pone

en contra de la televisión, por considerarla mala para la política y la ciudadanía.

• Sin duda la era digital esta trayendo grandes cambios al planeta y respecto a los doas autores es mala pro a la vez muy importantes en nuestras vidas .

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