El impacto de las nuevas tecnologías en EducaciónFrancisco Aliaga y Antonio Bartolomé,

Aliaga y Bartolomé conciben las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) como aquellos medios y servicios que permiten recopilar, almacenar y transmitir información a través de medios electrónicos.

A lo largo del texto, Aliaga y Bartolomé disertan cinco conclusiones sobre el impacto de las nuevas tecnologías, las cuales serán tratadas a largo de la presentación.

• Multiplicidad de factores

Autoridad

vertical en la parte

educativa

El concept

o de cultura en una

sociedad multicult

ural

Tecnologías y cambio educativo

Una primera conclusión :las TIC han cambiado la forma de producir conocimiento.

Aunque hoy en día se hace un análisis multidimensional de las TIC, se hace necesario crear equipos multidisciplinares para avanzar en un análisis múltiple de la realidad educativa.

Cambios de

la tecnología

Para mejorar la

calidad

escolar

Pero, almacenar cantidad de información, pero que a la vez puede producir una “infoxicación” por tanto cumulo de información no digerida.

Una segunda conclusión: potenciar el desarrollo de competencias o habilidades tecnológicas en el campo de la autorregulación de los aprendizajes.

A partir de las nuevas tecnologías, Aliaga y Bartolomé encuentran dos entornos de codificación muy diferentes:

a) El mundo audiovisual

b) Internet y la multimedia

Para llegar a la tercera conclusión: se debe desarrollar en nuestro estudiantes habilidades y criterios para buscar, valorar, seleccionar, interpretar e integrar la ingente cantidad de información contenida en Internet .

Cuando el usuario adquiere un cierto dominio sobre el medio: la cantidad de información obliga a una lectura rápida, la cual, puede caer en un acceso superficial a la información.

cuarta conclusión: La necesidad de desarrollar competencias (comenzando por los maestros, mismos) para un nuevo modo de elaborar los documentos, más allá del texto lineal y del texto estructurado.

“Los estudiantes de hoy ya no son el tipo de gente para el que nuestro sistema educativo fue diseñado” (Prensky, 2001)”

Quinta conclusión: el impacto de las nuevas tecnologías en educación no hacen referencia a aspectos superficiales sino que inciden sobre aspectos fundamentales en el diseño educativo que se mantiene vigente.

ConclusionesEste artículo comenta algunas investigaciones especialmente interesantes sobre los efectos de la implantación de las TIC en la educación en estudiantes y profesores que pueden aportar datos, ideas y dudas que deberían, por lo menos, tomarse en consideración a la hora de hacer una crítica hacia las TIC como herramienta de un buen aprendizaje. Este artículo va encaminado a hacer un llamado a mejorar el uso de las TIC por parte de los docentes, con el fin de evitar la frustración en el aprovechamiento del nuevo potencial tecnológico.