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EL LENGUAJE DE LA POESÍA El poema es el resultado de una ruptura con el uso convencional del lenguaje, el poeta le da nuevos matices al significado de las palabras y crea originales combinaciones que estimulan la

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EL LENGUAJE DE LA POESÍA El poema es el resultado de una ruptura con el uso convencional del lenguaje, el poeta le da nuevos matices al significado de las palabras y crea originales combinaciones que estimulan la sensibilidad y despiertan grandes emociones

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MEDIDA DE LOS VERSOS¿Cómo se mide un verso?Se mide contando el número de sílabas métricas que tiene el verso.¿Cómo se cuentan las sílabas métricas?Tomando como base la sílaba gramatical, pero teniendo en cuenta las licencias poéticas que son: La sinalefa y

La dialefa o diéresisTambién se toma en cuenta la ley del acento final.

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LA SINALEFA

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Analicemos las sílabas gramaticales de estos versos

Analicemos, ahora, las sílabas métricas de estos versos

A/llá/ tu/ cie/lo/ es/ pu/ro

8 sílab Gramaticales

Y/ en/ to/do/ hay/ a/le/grí/a

9 sílab. Gramaticales

A/cá/ rei/na/ la/ du/da 7 sílab. Gramaticales

Y/ a/zo/ta/ un/ hu/ra/cán 8 sílab. GramaticalesA/llá/ tu/ cie/loes/ pu/ro 7 sílab Gramaticales

Yen/ to/dohay/ a/le/grí/a 7 sílab. Gramaticales

A/cá/ rei/na/ la/ du/da 7 sílab. Gramaticales

Ya/zo/taun/ hu/ra/cán (+ 1 síl)

7 sílab. Gramaticales

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Como podemos observar hemos unido dos sílabas en una.A esta licencia métrica se la conoce con el nombre de: SINALEFA Esta permite unir la última sílaba de una palabra terminada en vocal, con la primera sílaba de la siguiente palabra que también comienza con vocal.

Y/ U/NA/ PA/LA/BRA/ A/MI/GA/ ES/CU/CHO

YU/NA PA/LA/BRAA/MI/GAES/CU/CHO

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LA DIALEFA O DIÉRESIS

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Analicemos las sílabas gramaticales de estos versos

Analicemos, ahora, las sílabas métricas de estos versos

Por/ las/ bo/cas/ del/ Ni/lo/ el/ O/rien/te

11 sílab. Gramat

La/ llu/via/ nos/ mi/ra/ des/de/ le/jos 10 sílab. Gramatic

La/ del/ que/hu/ye/ del/ mun/da/nal/ rui/do

11 sílab. Gramatic

Por/ las/ bo/cas/ del/ Ni/loel/ O/ri /en/te

11sílab Gramat

La/ llu/vi / a/ nos/ mi/ra/ des/de/ le/jos 11 sílab. Gramatic

La/ del/ quehu/ye/ del/ mun/da/nal/ ru / i/do

11 sílab. Gramatic

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En los ejemplos que acabamos de analizar, las palabras:ORIENTE: O – RIEN - TELLUVIA: LLU - VIA RUIDO: RUI – DOTienen diptongo, por lo tanto gramaticalmente, NO SE SEPARAN.Pero, literariamente, existe una licencia poética que sí le permite separar el diptongo, esta se llama:DIALEFA O DIÉRESIS Esta permite disolver el diptongo, separando dos vocales que deberían juntas

TUS/ MA/NOS/ CU/BIER/TAS/ DE/ CAS/TI/LLOS

TUS/ MA/NOS/ CU/BI/ER/TAS/ DE/ CAS/TI/LLOS

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LEY DEL ACENTO FINAL Al medir las sílabas de los versos, además de las licencias poéticas estudiadas, debemos aplicar la ley del acento final, que consiste en:1.Si la última palabra del verso es AGUDA se cuenta una sílaba más (+ 1) 1.Si la última palabra del verso es GRAVE se cuentan las sílabas que hay (=)

2.Si la última palabra del verso es ESDRÚJULA se cuenta una sílaba menos (- 1)

Yel/ a/rro/yue/loen/ su/ co/rrer/ fu/gaz (10+1=11)

Tus /o/jos/ a/bier/tos/ de/ dia/man/tes (10=10)

Vo/la/ban/ al/ a/tar/de/cer/ los/ pá/ja/ros (12-1=11)

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versos S.G S M L M

¡El trueno horrendo que en fragor revienta 13 11 2 sina

y sordo retumbando se dilata 11 11 -

por la inflamada esfera, 9 7 2 sina

al Dios anuncia que en el cielo impera!

Y el rayo que en Junín rompe y ahuyenta

la hispana muchedumbre

que, más feroz que nunca, amenazaba,

a sangre y fuego, eterna servidumbre,

y el canto de victoria

que en ecos mil discurre, ensordeciendo

el hondo valle y enriscada cumbre,

proclaman a Bolívar en la tierra

árbitro de la paz y de la guerra.

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1. Establezca la métrica y la clase de verso de la siguiente canción

COLGANDO EN TUS MANOS S.G. S.M L.M CLASE VERSO

Quizá no fue coincidencia encontrarme contigo

15 14 1 sin

Tetradecasílabo

Tal vez esto lo hizo el destino 11 9 2 sin

eneasílabo

Quiero dormirme de nuevo en tu pecho 11 10 1 sin

decasílabo

Y después me despierten tus besos 10 10 0 decasílabo

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1. Siguiendo la misma estructura de versos y párrafos, escriba su propia versión del poema usando diferentes palabras, conservando el tema central.

Versos originales Versión cambiadaTú eres mi amor Tú eres mi sol

Mi dicha y mi tesoro La gran luz que yo adoro

Mi solo encanto Mi tierno manto

Y mi ilusión Y mi pasión.

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Versos originales Versión cambiadaVen a calmar mis males

Mujer, no seas tan inconstante

No olvides al que sufre y llora

Por tu pasiónVersos originales Versión cambiada

Yo te daré mi amor, mi fe;

Todas mis ilusiones tuyas son

Pero tú no olvidarás

Al infeliz que te adoró

Al pobre ser que un día fue

Tu encanto, tu mayor anhelo

Y tu ilusión.

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