112 UNIDAD 12

El libro Juglar Siglo XXI Música 6 es una obra colectiva, creada y coordinadapor el Departamento de Ediciones de Galinova Editorial Primaria. GALINOVA EDITORIAL , SL

C/ Rafael Bárez Vázquez, 815009 A CORUÑA

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Printed in Spain

3ª edición 2010

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La falda de Carolina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 4

¿Adivina qué es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 12

Yo soy un artista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 20

Villancico marinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 30

Heal the world . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 38

Miércoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 46

We are the champions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 56

Hago ¡chas! y aparezco a tu lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 64

La naturaleza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 72

El conde Olinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 82

Ya se murió el burro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 90

Sube a bordo, muchacho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 100

72 UNIDAD 9

CANTAMOS

Coco Tafur

¡No!, no dejes que mueran las flores,ellas alegran nuestra vida.¡No!, que no sufran los animales,porque nos hacen compañía.¡Sí!, los árboles son tus amigos,son los pulmones de la vida.¡Sí!, pues ellos limpian las ciudadesde todo el humo que respiras.

La naturaleza tiene cosas bellasque con mucho esfuerzo las creó,no la destruyamosque en el fondo tiene corazón.

La naturaleza tiene maravillasque te las ofrece con amor.Ésta es nuestra casa,si la cuidas vivirás mejor...¡Mejor!

La naturaleza,uh uh uh uh uh uh uh uh. (4 veces)

¡Sí!, los árboles son tus amigos,son los pulmones de la vida.¡Sí!, pues ellos limpian las ciudadesde todo el humo que respiras.

La naturaleza tiene cosas bellas...

La naturaleza tiene maravillas...

La naturaleza,uh uh uh uh uh uh uh uh,tiene cosas bellas,uh uh uh uh uh uh uh uh,si tú no las cuidas,uh uh uh uh uh uh uh uh,mueren de tristeza,uh uh uh uh uh uh uh uh. (bis)

73UNIDAD 9

Recuerda que el tonoes la distancia másgrande entredos sonidoscorrelati-vos.

Las alteraciones son signos que modifican la altura de los sonidos.

Sostenido: modifica el sonido ascendentemente. Sube la altura de la nota un semitono.

Bemol: modifica el sonido descendentemente. Baja la altura de la nota un semitono.

Becuadro: anula el efecto de las alteraciones anteriores.

las alteraciones

Escucha el sonido de una nota natural y el de una nota alterada. Observa la diferencia entre ambas.1

do natural do sostenido sol natural sol bemol si natural si bemol

Escribimos todas las notas de la escala de Do ascendentemente,utilizando los sostenidos:

2

Escribimos T (tono) o ST(semitono):

4

Escribimos todas las notas de la escala de Do descendentemente,utilizando los bemoles:

3

do-re

re-mi

mi-fa

fa-sol

sol-la

la-si

si-do’

Recuerda queel semitono es

la distancia máspequeña entre dos

sonidos correlativos.

74 UNIDAD 9

*

A partir del ritmo de semicorcheas podemos conseguir otros esquemas rítmicos muy habituales:

trabajamos con el ritmo

Escribe las sílabas rítmicas debajo, después palmeamos y las decimos en alto.1

Observa la partitura y rodea las alteraciones. ¿A qué notas afectan?3

Escucha el ritmo de la partitura Badinerie (Suite nº2 de J. S. Bach). Coloca los pulsos y los acentos.2

*Pueo=puedo

75UNIDAD 9

Identifica:1

FAMILIA DE CUERDA FAMILIA DE VIENTO-MADERA

FAMILIA DE PERCUSIÓNFAMILIA DE VIENTO-METAL

76 UNIDAD 9

Pajarito que cantas popular

Giraldilla

Canción de cuna

Córtame un ramito verde popular

tocamos

SILa nota b

triángulo caja china güiro bongós

77UNIDAD 9

tocamos

Hark! The Herald Angels Sing F. Mendelssohn

flauta

M. A.

X. B.

tres veces tres veces tres veces

ocho veces tres veces ocho veces

Leroy Anderson(1908-1975)

78 UNIDAD 9

79UNIDAD 9

El agua, en todos sus estados: sólido, líquido, gaseoso, ha sido fuente de inspiración para los grandes compositores de la historia. Va-mos a escuchar varios fragmentos que se inspiran en ríos, lagos, mares, paisajes nevados, tormentas... y, si dejas volar tu imagina-ción, podrás trasladarte a cada una de las escenas. Descubre los instrumentos que destacan.

Música acuáticaG. F. Haendel (s. XVII-XVIII)

GG.. FF.. HHaaeennddeell compuso esta obra paraamenizar los paseos en barco del rey Jorge Ide Inglaterra y los nobles de su corte por el

Támesis (Londres).

Instrumentos:_____________________________________________________________________________________________

El cisne (El carnaval de los animales)C. Saint Saëns (s. XIX-XX)

¿Podrías imaginar un lago con el ele-

gante movimiento de un cisne deslizán-

dose?

Instrumentos:_______________________

___________________________________

___________________________________

Obertura Guillermo TellG. Rossini (s. XIX)

Esta música describe muy bien una gran-

diosa tormenta con sus rayos y truenos.

Instrumentos:_______________________

___________________________________

___________________________________Paseo en trineo

L. Anderson (s. XX)

Observa la alegría que transmite esta música

que describe las actividades tan divertidas

que podemos hacer en la nieve.

Instrumentos:_____________________________________________________________________________________________

La catedral sumergidaC. Debussy (s. XIX-XX)

Imagina la silueta desdibujada de la cate-dral sumergida en el agua, cimbreante conel suave movimiento de las ondas del

agua.

Instrumentos:_____________________________________________________________________________________________

El invierno (Las cuatro estaciones)A. Vivaldi (s. XVII-XVIII)

Fíjate cómo el compositor representa el rít-

mico golpeo de la lluvia sobre los tejados

mediante el pizzicato.

Instrumentos:_______________________

___________________________________

___________________________________

Barcelona

Orquesta del Taller de Musics

1

Castellón

Big Band del Conservatoriode Castellón

2

San Sebastián

Cartel del Festival de Jazz de San Sebastián 2008

3

Madrid

Café Central

4

80 UNIDAD 9

El jazz se caracteriza por ser una música muy rítmica y en la que los

músicos improvisan y juegan a partir de un tema original o existente.

En España se promociona el jazz de varias formas: festivales, locales, escuelas,

circuitos como el de Injuve (Instituto de la Juventud) y sellos discográficos.

GRANDES INTÉRPRETES DE JAZZ EN ESPAÑA. Identifica e indica los instrumentos de cada audición:1

Descubre en estos lugares el jazz que hacen músicos españoles y de diversas nacionalidades.2

Indica algún instrumento que escuches en los fragmentos anteriores.3

Paloma Berganza Tete Montoliu Jorge Pardo Pedro Iturralde Carles Benavent

81UNIDAD 9

TROMPETA

SAXOFÓN TUBA

CONTRABAJO TIMBAL

BOMBO TEMPLE-BLOCKS

GUITARRA

ESPAÑOLA

CONTRAFAGOT

FAGOT

VIOLA

CLARINETE

VIBRÁFONO

ARPA

FLAUTÍN

FLAUTATRAVESERA

TROMBÓN

TROMPA

PIANO

OBOE

GUITARRA

ELÉCTRICA

VIOLÍN

▪ madera▪ cuerda

▪ teclas▪ pedales

▪ viento▪ agujeros

▪ viento▪ negro

▪ viento▪ pistones

▪ cuerdas▪ madera

▪ arco▪ cuerdas

▪ cilindros▪ viento

▪ viento▪ agujeros

▪ madera▪ arco

▪ metal▪ viento

▪ electricidad▪ cuerdas

▪ caja▪ tambores

▪ cuerda▪ pedales

▪ viento▪ grave

▪ efes▪ cuerdas

▪ percusión▪ piel

▪ viento▪ negro

▪ metal▪ viento

▪ tubos▪ percusión

▪ viento▪ pabellón

▪ percusión▪ piel

▪ baqueta▪ percusión

BATERÍA

VIOLONCHELO

▪ grave▪ viento