el mate y el té
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Encierra la letra que tiene la escritura de la palabra en estudio
a)té b) mate c) pan
a)maní b) sandía c) sopa
a)pan b) mate c) té
a)sopa b) maní c) sandía
a)pan b) maní c) mate
a)pan b) maní c) té
2)Escribe frente a cada palabra los artículos el –la
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3)Pinta la palabra que corresponde al dibujo
sandía sopa pan
té sopa sandía
sopa sandía pan
sopa té
sandía
pan mate maní
mate maní té
4)Escribe las palabras si o no si la escritura de la palabra
corresponde al dibujo
mate
si no
5)Une con líneas las cosas que comen o toman cada persona
maní
si no
sandía
si no
sopa
si no
maní
si no
sandía
si no
6)Ahora escribe con palabras el ejercicio anterior según lo que
tomatón o comieron cada uno de ellos
mamá
papá
7)A continuación lee cada palabra aprendida y haz el dibujo
correspondiente
mamá
papá
mate
pan
maní
té
sopa
sandía
8)Escribe frente a cada dibujo las palabras mamá o papá según como
diga el texto que sea quién haya tomado o comido el objeto de la
imagen
9)Escribe frente cada imagen si “se come” o “se toma”
10) Lee la oración y escribe luego si , si es verdadera la oración o no,
si la oración es falsa
Mi mamá toma té Mi papá come pan Mi mamá come sandía Mi papá toma mate Mi mamá toma sopa Mi mamá come maní Mi papá come pan y maní Mi mamá toma mate y té
11)Recorta y pega las vocales y consonantes necesarias para formar la
palabra del dibujo
a a a a a a a
a a a e e i i
o
m m m m p p p
p t t n n n s
s d
El mate o el té
El El El El mamamamate o el tte o el tte o el tte o el té
Mi mamá toma mate
Mi Mi Mi Mi mamamamammmmá toma matetoma matetoma matetoma mate
mi papá toma té
mi papmi papmi papmi papá toma ttoma ttoma ttoma té
mi mamá toma sopa
mi mi mi mi mamamamammmmá toma sopatoma sopatoma sopatoma sopa
mi papá come pan
mmmmi i i i pappappappapá comecomecomecome panpanpanpan
mi mamá come sandía
mimimimi mammammammamáááá come come come come sandsandsandsandííííaaaa
mi papá come maní
mi papmi papmi papmi papá come mancome mancome mancome maní
Tienes a continuación las silabas (ma, me, mi, mo, mu, pa,
pe, pi, po, pu) debes jugar con ellas para formar nuevas
palabras
pa pa
ppppaaaa PPPPaaaa
ma Ma
mamamama MaMaMaMa
me Me
mmmmeeee MMMMeeee
pe Pe
pepepepe PePePePe
mi Mi
mmmmiiii MMMMiiii
pi Pi
pipipipi PiPiPiPi
mo Mo
mmmmoooo MMMMoooo
po Po
popopopo PoPoPoPo
mu Mu
mumumumu MMMMuuuu
pu Pu
pupupupu PuPuPuPu
En la siguiente actividad vamos a combinar las silabas para formar
nuevas palabras, en el casillero rosado va a escribir las sílabas( ma,
me, mi, mo, mu)y (pa, pe, pi, po, pu)de manera ordenada, en tanto
que en casillero amarillo escribirás y leerás la palabra. Hemos puesto
con verde algunas palabras por ti conocidas.
ma pa
ma pe
ma pi
ma po
ma pu
ma ma
ma me
ma mi
ma mo
ma mu
me
me
me
me mo
me
me
me
me
me
me
mi ma
mi
mi
mi
mi
mi
mi
mi
mi
mi
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
mo
Ahora vamos a trabajar con las silabas (pa, pe, pi, po, pu) en primer
lugar y vamos a proceder de la misma forma que en la actividad
anterior
mu
mu
mu
mu
mu
mu
mu
mu
mu
mu
pa pa
pa pe
pa pi
pa
pa
pa ma
pa me
pa mi
pa
pa
pe
pe
pe
pe
pe
pe pa
pe
pe
pe
pe
pi pa
pi
pi
pi
pi
pi
pi
pi
pi
pi
se pueden realizar mas caligrafías, utilizando la posibilidad que
entrega el sitio www.cuadernosdigitalesvindel.com en el link
caligrafías el que entrego a continuación
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/fcaligrafia.php
po
po
po
Po
Po
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pu ma
pu
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