el modelo de educación para la vida y el trabajo la alfabetización en el contexto de la...
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El Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo
La alfabetización en el contexto de la continuidad educativa
Instituto Nacional para la Educación de los Adultos
Dirección Académica
9 de abril del 2007
La alfabetización dentro del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo
Alfabetización funcional como parte de la educación básica
Rutas de aprendizaje para corto y mediano plazo
Educación básica vinculada a los intereses y necesidades básicas de aprendizaje
Desarrollo de competencias comunicativas: hablar, escribir, leer, escuchar
Concepción de la alfabetización
Un derecho humano legítimo Es la entrada a la cultura escrita Una herramienta necesaria para seguir
aprendiendo Cobra sentido cuando las personas saben
para qué, cuándo y cómo se usa la lengua escrita
Avances en la búsqueda de una alfabetización funcional
Incorporación de la alfabetización en la primaria y en el concepto de educación básica
Ampliación de horizontes
EducaciónEducación básicabásica
EducaciónEducación básicabásica
PrimariaPrimaria PrimariaPrimariaInicialInicialInicialInicial
Reto de la alfabetización
No basta acercar el alfabeto, se requiere hacerlo útil
No basta la letra, hay que garantizar la comprensión de la palabra, la lengua y la cultura escrita, Darle significado y sentido Producirla…desde el principio
No basta aprender a firmar, se tiene derecho a saber lo que se firma
Se requiere la lengua escrita para reconocer y ejercer los demás derechos
Un modelo diversificado también en la alfabetización
Conformado por tres rutas:
Hispanohablantes
Monolingüe y bilingüe incipiente (MIBES)
Bilingüe (MIBI)
Continuidad educativaEl Modelo Educación para la Vida y el Trabajo
El MEVyT se pone en marcha en el 2000 con la finalidad de que las personas jóvenes y adultas: Tengan acceso a una educación significativa en
tanto que responda a sus necesidades e intereses.
Integren las competencias básicas para mejorar su desenvolvimiento en los diferentes ámbitos de su vida.
Mejoren su desarrollo personal, familiar y social. Cuenten con competencias para continuar
aprendiendo a lo largo de toda su vida
Características del MEVyTCaracterísticas del MEVyT
Estructura modular temática sin secuencia formal
Temas significativos, relevantes y pertinentes
Centrado en el aprendizaje de la persona
Incorpora a la persona a partir de temas de su interés
Tránsito flexible entre módulos
Diseño de rutas y metas educativas personales
Valor curricular para la primaria y la secundaria
Inclusión de módulos regionales y temas emergentesActualización flexible del modelo
Líneas temáticasLíneas temáticas
Jóvenes Familia Salud Trabajo Ciudadanía Lengua y comunicación Matemáticas Ciencias
El eje de Lengua y comunicación
Módulos diversificadosMódulos diversificados
¡¡Aguas con las adicciones!Aguas con las adicciones! Un hogar sin violenciaUn hogar sin violencia Ser mejor en el trabajoSer mejor en el trabajo Ser padres, una experiencia compartidaSer padres, una experiencia compartida Ser jovenSer joven Sexualidad juvenilSexualidad juvenil Vida y saludVida y salud Cuando enfrentamos un delito… la justicia a Cuando enfrentamos un delito… la justicia a
nuestro alcancenuestro alcance CiudadaníaCiudadanía Por un mejor ambientePor un mejor ambiente
Oferta curricular en línea
Después de la educación básica
Para educación media
Acuerdo 286: certifica lo que sabes
Para el personal solidario
Para el desempeño de funciones y algo más…
Inducción Formación continuaFormación inicial
Para asesores
Para el asesor del
MEVyT
Para asesorar los módulos del
eje de matemáticas
Un viaje al interior del
eje trabajo
Para saber más del MEVyT
Los temas de la vida en el
MEVyT
La alfabetización inicial
Un acercamiento
al eje de alfabetización tecnológica
Acércate al eje de lengua y comunicación
¿Cómo mejorar mi asesoría?
Cómo asesorar los módulos de
ciencias
Mis competencias
básicas
Un encuentro con la cultura
ciudadana
Paquetes pedagógicos
Paquetes por eje Paquetes de tecnología
Ser asesor en línea
Introducción al uso de la
computadora e Internet
Aprender a aprender
Para el asesor
bilingüe del MEVyT
Primaria 10-14 con
MEVyT
Escribo mi lengua
Estamos a sus órdenes
Ma. de Lourdes Aravedo Reséndiz
Subdirectora de Contenidos Básicos
Maricela Patricia Rocha Jaime
Jefe del Departamento de Lengua y comunicación