CICLO IVSOMOS LECTORES8º y 9ºGRADOSG

UÍA

DOCE

NTE

ContenidoTaller 1. Antes de leerTaller 2. Durante la lecturaTaller 3. Después de la lectura

EL NEGOCIO DE PAPÁ¿De qué se trata este libro?

Tomás es un adolescente que visita regularmente al psicólogo, pues sus notas del colegio son muy regu-lares y la relación con su familia es complicada. Todo comienza cuando su padre cambia de trabajo: era car-pintero y luego se hizo dueño de un bar. Han hecho dinero, pero los ideales de trabajo, honestidad y es-fuerzo se han perdido. ¿Merece la pena vivir mejor a costa de renunciar a valores elementales?

¿Quén escribió este libro?

Alfredo Gómez Cerdá. España, 1951. Estudió filología y se especializó en literatura. Comenzó escribiendo para teatro, hizo cómic y luego descubrió la literatura infantil, que le ha representado un campo creativo ab-solutamente enriquecedor. En Ediciones SM ha publi-cado, entre otros libros, Apareció en mi ventana y Con los ojos cerrados.

No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el per-miso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA

AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO

© EDICIONES SM COLOMBIA, 2011

CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502

BOGOTÁ D.C.

WWW.EDICIONES-SM.COM.CO

PBX: 595 3344

edicionlij_co@grupo-sm.com

IMPRESO EN COLOMBIA

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

2

Antes de leer 1. Observa con atención la imagen de la carátula de El negocio de papá y lee la

contracarátula. Responde las preguntas y completa los datos de abajo.

a. ¿Qué significado te sugiere un hombre sin rostro?_______________________________________________________

b. ¿Qué interpretación le das a que en las manos no haya nada?_______________________________________________________

c. ¿A quién puede representar este hombre?_______________________________________________________

d. ¿Qué encuentras llamativo en que un carpintero se convierta de pronto en dueño de un bar?_______________________________________________________

Ficha bibliográfica del libro

Autor

Título

Editorial

Lugar y año de edición

Colección

Número de páginas

2. Explica estas sentencias.

a. Cuando uno es pobre, no importa que no tengas dinero; lo que importa es que seas feliz con lo que tienes.

___________________________________________________________________________

b. Hay gente tan pobre en el mundo que lo único que tienen es dinero.___________________________________________________________________________

c. En la vida hay cosas muchísimo más importantes que el dinero, pero cuestan tanto...___________________________________________________________________________

d. El dinero no lo es todo; pero cómo ayuda.___________________________________________________________________________

Evaluación de competencias lectoras

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

3

Durante la lecturaLee de la página 7 a la 27.

3.CompletaelperfildeTomás.

Nombre completo

Edad

Lugar en el que vive

Rasgo principal de su personalidad

Preocupación principal

4. Selecciona tres ideas clave que se expongan en estas sesiones.

Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3

Lee de la página 28 a la 56.

5. Explica lo siguiente.

a. Juanjo siente gran preocupación por su paciente porque...

___________________________________________________________________________

b. El padre de Tomás deja de ser carpintero porque...

___________________________________________________________________________

c. Raquel trata de ayudar a su primo porque...

___________________________________________________________________________

d. Tomás cuestiona que su padre venda alcohol a menores de edad porque...

___________________________________________________________________________

6. Recuerda los 4 principales acontecimientos que pasaron en esta sección del libro.

Acontecimiento 1

Acontecimiento 2

Acontecimiento 3

Acontecimiento 4

7.Transcribeunafrasedichaenalgunadelassesionesquetehayaimpactado.

___________________________________________________________________________

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

4

Durante la lecturaLee de la página 57 a la 76.

8. Escribe falso (F) o verdadero (V) según corresponda.

a. A Tomás lo cambian de colegio sin escuchar su opinión. ( )

b. A Tomás le encanta la música que ponen en el bar. ( )

c. El abuelo materno está orgulloso de tener un yerno carpintero. ( )

d. Tomás suele perder cuando juega ajedrez con Raquel. ( )

9.UnaideaclavequenosquieretransmitirenestaparteelautordeEl negocio de papá es que... (Subraya la opción que consideres).

a. Es muy importante el diálogo familiar.

b. Tener dinero ayuda a las personas a ser mejores seres humanos.

c. Tener un bar trae muchos problemas.

d. Ir al psicólogo implica estar loco.

Lee de la pá gina 77 a la 112.

10. Comenta la siguiente idea.

Tomás es una muestra de que los hijos pueden ser educadores de sus padres.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

11.EscribeundiálogoimaginarioentreTomásysupadre.

Tomás: _____________________________________________________________________

Padre: _______________________________________________________________________

Tomás: _____________________________________________________________________

Padre: _______________________________________________________________________

Evaluación de competencias lectoras

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

5

Después de la lecturaComprensión literal

12.EstableceenelesquemagráficoeltipoderelaciónquetieneTomásconcadauna de estas personas.

13. Narra que sucedió en cada una de estas sesiones.

Sesión ¿Qué sucedió?

Cambio de oficio

Algo huele mal

Retrato de familia

Como la espuma

Derecho al pataleo

14.Leelasafirmacionesycompletaelcuadro.

Causa ConsecuenciaA Tomás le va mal en el colegio.

El papá de Tomás lamenta ser carpintero.

La mamá de Tomás piensa en el divorcio.

El dinero dispara el consumo de la familia de Tomás.

15.RecuerdacómoelpsicólogovaloraloscambiosdeTomás.

Antes, cuando su padre era carpintero Luego de que su padre es dueño de un bar

Tomás

Abuelos maternos

Tíos

Abuelos paternos

Hermano

Padre

Hermana Raquel

Madre

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

6

Después de la lecturaComprensión inferencial

16. Completa el cuadro.

Valores Antivalores

Cuando el papá de Tomás era carpintero.

Cuando el papá de Tomás hizo dinero con el bar.

17. En qué sesiones se tocan estos temas.

Sesión

Valoración de la importancia de la familia como entorno de diálogo y convivencia.

Reflexión sobre las propias prioridades.

Desarrollo de la capacidad para formular y comunicar problemas.

Valoración de la capacidad de mantener y defender las propias convicciones.

18.Deacuerdoconeltemayelcontenido,escribeotrotítuloparalanoveladeAlfredo Gómez Cerdá.

Mi título es...

19. Busca en revistas o en internet una caricatura sobre el tema: De cómo nos transforma el dinero. Pégala en el recuadro. No olvides citar la referencia de donde tomes la caricatura.

Fuente:______________________________________________________________

Evaluación de competencias lectoras

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

7

Después de la lecturaComprensióncrítica

20.EscribeelinformequeJuanjolesenviaríaalospadresdeTomás.

Informe para padres

21.Reflexionayresponde.

¿Qué enseñanza te deja la novela El negocio de papá?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

22.EnumeratresconsejosquetúlehubierasdadoaTomás.

Consejo 1

Consejo 2

Consejo 3

23.Consultaeninternet.¿PorquéestasdosobrastienenqueverconlanovelaEl negocio de papá?

Un libro Una película

Cuento de navidad de Charles Dickens Big fish de Tim Burton

Nombre del paciente

Diagnóstico

Temas que aparecen repetidamente en el discurso del paciente

Respuesta del paciente ante el tratamiento

Recomendaciones para los padres

Otros libros del plan lector Somos lectores – Ciclo 4