el niño y sus juegos [arminda aberastury].pdf
![Download El niño y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf](https://vdocuments.pub/public/t1/desktop/images/cloud_download_icon2.png)
TRANSCRIPT
-
8/11/2019 El nio y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf
1/46
ArmillM Aberastury brinda en
El
l1ifio y sus juegos SI aguda .
compremin y ms descubrimientos originales
/lcerca
de la vidll pslquic/l
tl
nio. Lo hace evitando el vocabulrio
tcnico
para que este libro
pueda beneficiar
no slo
a
los
psicoanalistas psiclogos y pediatras,
sino tambin a
los
maestros y a
los
padres en gmeral.
El
valor didlctico
de esta obm esrd enriquecido por una galerla
de
notas
fotogrdficas obtenidos por Andy
Goldstein.
Por
todo
ello ste
es
un
libro excepcional
para
la
comprensin del hijo
y tl alumno. Padres y
maestros
obtienen respuesta o
preguntas
como
las
siguientes:
es normal este juego de
este
nio? corresponde este juego
a la edad cronolgica de este nio? qu juguete s
el
adecuado
para
regalarle a un nio de esta edad? por qu
este
nio
no
quiere jugar con
este juguete?
:Al responder
trat -dice
la lLUtora
- de resumir
veintisis
aos
t experiencia sobre
m
tema al que he
dedicado
la
mayor
parte
t mis horas de
trabajo.
ISBN 978-950-12-2499-3
~
..
.....
l
....
-
8/11/2019 El nio y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf
2/46
PA1D
- E
U
.
OR
{ l t inlP' rul,
.
, publ
:
3d
..
.. 1
-6
,. uren - Formacin
y
puesta a
disflI
lIci a
1_
.. . 1 1
J5 7. E. \V iniem - El oido
musical
158. S.
Schlemenson (comp.)
- Ni;os
que
110 aprenden
159. R. Gfazman - Evaluacin y exclusin
en la
ellsena :a
universi-
lana
/6 0
.
X.
Lobato
-
Diversidad
y
educ
aci
I
(libro y cuaderno)
161.
J
Das y
otros
-
D
islexia
y dificul/ades de
l
ec
tura
162. C .
Carrion
- Valores
y
principios para
evall/ar la ed
l
caci
l
163.
L. Viniegra
- Educacin
y crtica
165. M. Benlloch
(comp .
) - La
edu
caci
l en
cienc
ias : ideas para
. .
mejorar
s u practica
166. E.
Wi llems
- El valor
hum11no
de la educacin IIu
sical
J
67. E.
C. Wragg
-
Evaluacin y
aprendizaje
el/ la escuela primaria
168. E. Aguilar Meja
y
L.
Vini
egra
-
A/ando
t
eo
ra
y pr
ctica en la
labor doce
nt
e
169 . J .
L. l
va re
z
Gayou
-
Cmo hacer in
ves
t
igaci
l cualitativa
170. E. C .
Wragg
-
Evaluac in y
aprendizaje
en la
escuela
sec
l I
-
doria
J71.
M .
Siguan
-
Inmigracin Y
adolesce
ncia d .
1
72.
M .
Farell
-
T
emas clave de
la en
se l1an
za
secu
l7
ano
173. M.
Van
Manen
-
E l
tono
en la
enSeilC
d
ll1 Za
l
. I
1 .
S
. Schlemenson
y
co
ls. -
Sub jelivida y enguaJe en a
c mi
ca
176.
psicopedaggica
...
1
L
ko
wicz
-
Pedagog
lO
del
abUl licio
177. C.
Corea
e .
ew
178.
1. Glbert
-
Motivar en
el
179.
M .
Alvarado
- Haci
e
ndo numeras .. .
vila
_ Coslllmbres
y transformaCIOnes la escuela
181. A.
M
Knobel
_
La adolescellclG I ormol
182 A
Aberastury
Y . (
A
Rosa
y
M. F.
Gonzlez comps.) -
ElIselianza
183 M. Carretero.
. .
. de
la historia Ymemoria co
l
ec
llva
. G S
Petrie - El
acoso ell la escuela
184. S. Hams y .
i
teligencias
mtltiples ell
el aula
185 T
Armstrong
-
n
I
186: G Santiago - Filosofta. nias escue
a
Arminda Aberastury
l nio y sus
ju gos
Il ustracin fotogrfica: Andy Goldstein
Diagramacin: Joaqun Pichon
RiviclC
-
8/11/2019 El nio y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf
3/46
____
______
_._h _.
_
58 retr'l'lP - - Buenos Aires Palds,
20
, 1 .
cm
- (Ed\JC8O
r
)
ISBN
978-
950-12
-
2499-3
t.
Tlfuto - 1
C
co
155 7
1
.-d'
:>1 .
1965
;e.ti.. i't1L
' 9 9 , ~
PsIcoIOgia evolutiva
RE J(I ,
*
du id . Quotd.t
np.; :'
7 ,. pr-.J.Ibk1.
MIlI 1 1 .rutortr. ...... tlliifiitl
M
k l ~ u t J 1 ' t dd . . . ha,o ,wj 'OOU
1:
,ta'
I
;;.tI - rn lb
It')u
..
ji p4w'. 'i6n pa&Ii
(1 k ' I t a ~
. : t f o r ' t ~ ~ . t . r . r
cu' 'fLIM"
IliCd.1O
o
ptOOf'd.ULli ,d O,
tnduidoI
...
r.pr
......
,
..
t r . \ami l (An ..
e. 1968 de 'oda . lile. en cMtellano.
fAltonal
PO1d'-
SAICF
lnd
-
8/11/2019 El nio y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf
4/46
fNDJCE
INTROI
)UC
IN
..........
... .
..........
.
.....
..
.........
.
.........
. .... .
......
. .
.... ....
.
El
n o
trae a l nacer .............. .... .......... ....... .... .
...............
A partir de
la
concepcin ....... ............ ............... ..... ......
Cua n
do
el beb nace .................................... .....................
Desde su nacimiento ...... ........ ...... .. ...... . ....................
Es imprescindible ....... ..
.... ...... .
. ..............................
Entre el tercero y cua rto mes ...... ........... ....................... .
Alrededor de los cuatro meses ..... ........................... .
Juga r ................... . . .... ..
o
....
. .
.............
.
.
De su cuerpo sa len so
nid
os .
....... ......................
u u_
El nio experimenta ... .
......... .
.
...........................
Entre los euatro
y
se is meses ...............................
u_
La p
r
dida del vnculo ...
.....................................
El nio ha descubie
rto
....... ........... ............................. _ ._ .
En la segun da mitad del primer ao ......................._ ...
Luego ....... ...... . ........ ............ ................... .. _ _
Entre los oc
ho
y
doce meses
.................................
_.
_
La s heces y
orina
......................................................_ .. :
El tambor ...........................................................
Al finalizar el primer ao ......................... .. .....
Adems
de
las
muecas
..................... _ . ...
Tazas, platos .........................................._
Desde muy pequeo ....................
.
Nias y varones ........................... ... _ . ..
11
19
2
21
22
23
24
25
26
28
D
-
8/11/2019 El nio y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf
5/46
. .
.......
. .
. . . . .
;
..: ..... .
....
..
\
ne' \ nll 0>.. ... ...... ........... ...
..
.
aro .
.
vestlga
.......... - ... .
-O c..Ue juega
In
- _ ............... . .. . ..
.............
.
lOn es anos
...
A
I ~ < . i c J d o r de
0: r .......... ..... .........................
i .........
Ya ] e ~ t a edal.. ........... " b i ~ de
i m g e n ~ S
..
..
............. .... .
Su
vjda mental est .... ...................... .. ......... .
. d lo tres anoS
..
......... . .
D ~ s p u t ? ) e I .... ... ....... ... , .. ..... .
L
os deseos ge
nHa e: i ....
o.
u
s
de
l
os cincO
~ n o s ...... ..........................................
La e ~ t r a d a en
el co
l
e
g
1o
....... ............. .. .... .. ... ...... .... ... .... ..... .
l
ni .
o
reali
za
..
................. .................................... .............. .
. - ........................ .. .... ....... ..
El
Judo
............ ............. ..... .
..
......
La loterJa .................................... .
Todos los nio
s
juegan
...................................... .............
..
.
En el
estanciero se
inicia
e l
ju ego co
n
un
azar
..
............. .
En
las
damas y el ajedrez ......... ...... .....
En esta
edad .......... ...... ....... .... ....... ................. ... .. .............
.
Hay
juegos
que
re ve
lan
su s ignificado
genttal...
..... .
..
.
..
.
Los
adultos
...... .
..
...................... ..... .
.
. . . ..
A
partir
de lo
s s
iete
u ocho a.os ...... ............... ...... .......... .
Si
en
el comienzo ......... ...... .......
...
........................
..
....
.
......
.
Des renderse
de
los juguetes .................................
..
..... .
..
.
p ......................... .
El adolescente .. .. ... .... ...... ...... ..... ...............
......... ..............
....
El
nio al
nacer
........................................
52
56
57
6 1
62
64
65
66
70
71
72
73
74
76
78
79
80
84
86
87
88
89
90
INTRODUCCIN
Uno
de
mis h'Jos, Marcelo
Pichon
Riviere,
me
pregunt
tm
da
qu
podra leer
so
bre
actividad
de
juego
y
desarrollo.
algo q ue no fuese mu y t
c
nico;
deba
preparar un programa de
televisin sobre el significado del
juego en cada
edad y le parei
H
interesan te
transmitir
a los
padres experiencias cotidianas
o
aJso
que
les resultara til
para
comprender a s
us
hijos.
Era
nCJIUlal un
determinado
juego a los
cuatro
aos?
Responda
a su edad aMI
lgica? Qu eraadecu
ado regalarle
a
un beb de
ocho
.
EIa
p ~ s b l e para
eV it
ar
celos,
hacer
el
mismo regalo
a
un
hijo
de das
anos
que
al de cuatro? Por qu
no
juegan algunos
nios?
Por
s
lo
pueden
lugar
con
un Juguete detellllinado
y a
WI solo j ep
c o ~
una monotona
que
entristece? Por
qu hay
obos
nios
achvldad
es
puramente
motriz,
que se mueven
durante mI..,
pero cuyo
movimiento
no es
un
verdadero
juego?
A
qu
edad aparece el primer
juego
-me preg
ll l
l
l
6 - 1
consiste?
Pen
s entonces que era muy poco
lo
que
se
haba
el
te,,;a,. y
que
aun esas
pocas obras eran
muy
d ~ c l d dIalogar con l y transmitirle mi experiencia.
di
que
para explicarle
por qu
a una determinada
n.ormal, siempre apareca el
mismo juego
-el de las
eJemplo-,
que
era idntico
en todas
piUtes
del
Ciaba
entre
los
cuatro
y cinco meses,
tambin
algo
ms
sobre el desarrollo del mismo.
Seguimos as hasta llegar a los
juegos
tomaba notas, haca reflexiones a
tes. Me parece escuchar
mi
nar. Al da siguiente
me
trajo
una
en
la
que
resumi lo
ms
-
8/11/2019 El nio y sus juegos [Arminda Aberastury].pdf
6/46
m a ~ realiz
h r e (''''.1
' a ~ e
l
m < . ~
( l b r t ~ el tema. .
Lo: pcnsamo.'i -I uc deb a se r Cl)rt o , a c ( ' c ~ y l' \' lt a r toJ o
c ~ s m o . P{) f ('s.o
trat
de resu m
ir
en esta
.. po
cas p v, in cl
s
ve inti
se Is
anos de
ex perie ncia
sob re un
tema
a l qu
e
he dedi cad o 1,\
m
ayo
r
parte de mb horas de trabajo .
;Y c habia
pregun t
ad o
mu
chas veces por qu aparece este juego
y no o tro a una edad determmada, por qu hay nit'\os en los cuales
no a pa rece, y s tos siempre
pr
.csentan tra stornos . Por qu no juga r
en el momento
ade
cua do al luego correspond ie
nt
e al desarro ll o
acarrea perturbaciones. Por qu
pu
ede se r
un
ndice de mal d esa
rrollo el
so
lo hecho de qu e no aparezca
un
dete
rmin
ado
ju
ego.
Record as, vertiginosan\ente , much
is
irnos casos. Pad res que
me consultaban porqu e su b eb de ocho o
nu eve
meses no dorma,
o haba tenido una convulsin, o sufra de an ginas de repe ti cin, y
cmo los cambios en la rutina diaria, la organi zacin de su vida,
pero sobre todo la o rie
nta
cin de la ac ti vid ad de juego, habfan
motivado no slo la d
es
aparicin d e los s ntomas si no u na modifi
cacin
profunda
de la estructura del nio.
Por supuesto, es to s lo ocurra en nios en el primer ao de
vida, pero tambin record mu chos o tros casos
en
los cuales el
nico sntoma de neur osis grave e ra
un
a inhibicin de juego: nios
nonnal
es
en
apari encia. nios modelo, qu e no ju
gaban
ni lo haban
hecho
nunc
a.
~ l i e n t r a reco
rdab
a todo
es
to aparecan con frecuencia ms im-
genes que palab ras. Pensamos entonces
qu
e seria conveniente enri
quecer el texto con fotografas, YJaime Bern
ste
in me pu
so
en con
tacto con Andy Goldstein. La sugerencia result un xito; creo que
nadie podra
haber
interpretado mejor que l lo que yo necesitaba.
No fue necesario explicarnos; l me
mo
str algun
as
fotos de nios
y yo le di mi texto.
Trabajamos juntos
durante muchas horas
y
nos
apa
sionamOS
por los mismos hallazgos. Lo vi
esperar
la aparicin de un juego Y
emocionarse cuando ste se cumpla con exact itud casi matemtica.
. Hubiera sido muy sencillo poner
en
las manos de un beb de
onco
mer (l mt: (e
J
cmo
la
~ d e a de escribir--
t .
Lsar
os
en
el