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La integración de recursos didácticos digitales
en entornos de aprendizaje inclusivos: beneficios para los niños y niñas
con discapacidad intelectual
Andoni Eguíluz Morán Learning - F. Ingeniería, UD
Jornadas Inclusión 2.0El papel de las TIC en la construcción de una EDUCACIÓN para TODOSMadrid, 19/10/2016
Preludio: STEM (STEAM) y sus previsiones...
¿Tiene beneficios incorporar recursos digitalesen la educación con necesidades especiales?
Hmm... ¿Hace falta responder?
PERO: No de cualquier forma, no sin sentido, no sin criterio, no "porque sí".
La "brecha digital" es un círculo vicioso
Nuestro Reto:
convertir lo digital en una oportunidadpara aprender, crecer, mejorar
("desindustrializando la educación")
No hay piedra filosofal
Dimensiones
Es un tema multidimensional y complejo• Política• Inversiones• Capacitación• ...
Tres áreas más cercanas •Uso•Desarrollo• Investigación
Importancia de la I+D Investi-gación
Desarrollo
Persona-lización
Uso
P
U
I
D
Soft demercado
Softespecializado
Dimensión: Investigación
•Feedback•Multimedia•Adaptabilidad/Personalización•Nuevos dispositivos•Learning analytics•IA•RV / RA•Interfaz táctil, auditivo, ambiental, eye-tracking•Makerspaces, comp. afectiva, robótica...
Kodetuwww.kodetu.org
Make Worldhttp://makeworld.eu
Dimensión: Desarrollo
•Empresas de software educativo•El tránsito del instalable a la web/app•El hándicap de la tecnología
• ... y un gran vacío
•Editoriales
•Asociaciones/fundaciones
Dimensión: Uso•Tecnología generalista•Pizarra digital•GSuite (Google Apps for Education)•socrative, peardeck, goformative, kahoot...•Móvil/dispositivos en el aula...•Miles de productos gratuitos en la nube•Redes sociales
http://www.docurated.com/101-free-free-try-online-collaborative-learning-tools-teachers-educatorshttp://es.tiching.com/link/743350
•Apps/Webs especializadas•proyectoazahar.org, proyecto aprender (MEC)•EDUCASAAC (Albor), aulapt.org ...
http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-necesidades-educativas-especiales
Algunos consejos para el maremágnum...
Parte siempre de tu aprendiz. Qué necesita, cómo siente el mundo,
cómo se expresa
Conoce su contexto
Conoce su tipología
Conoce sus peculiaridades
Pon el foco en él/ella
¡Sé creativo/a!
La tecnología que ya conoce/s
¿de qué nuevas maneras puede ayudarle?
¡Sé curioso/a!
Cada tecnología que llega a tus manos
¿qué puede aportar?
Aprovecha la diferencia de niveles/edad
Quizás una App diseñada para un niño de 5 años sea maravillosa para un niño con necesidades especiales de 9
Cree siempre en el potencial del juegoCree siempre en el potencial del juego
Dale una oportunidadal pensamiento computacional
Actualiza regularmente tus fuentes de recursos
Suscríbete/sigue a entidades y personas interesantes
•CEAPAT, MEC, CERMI, educalab, educacontic...CERMI "Guía de recursos para alumnado con discapacidad"
•discapnet, tiching, SID, internenes.com, chaval.es, educaguia.com•Informes Horizon•Ken Robinson, Dan Pink
Horizon 2016
¿Desbordado/a?
Tranquilidad... nos pasa a todos
Esto es una carrera de fondo...
no tengas prisa por llegar a ninguna meta
disfruta del trayecto
Nuestra visión
•Tecnología / STEM / STEAM es trascendente para la sociedad
•En la tecnología deben participar hombres y mujeres, ricos y pobres, favorecidos y desfavorecidos
•Los educadores y los tecnólogos pueden y deben colaborar de forma contínua
•Desarrollar el pensamiento computacional mejora la vida de toda persona
I just sued the school system
https://www.youtube.com/watch?v=G0Ece11tlvU
