el planeta tierra · 2020. 4. 1. · analizar la composición de la tierra, sus movimientos de...
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EL PLANETA TIERRA
ESTANDAR
RECONOZCO LA TIERRA COMO UN PLANETA VIVO
COMPETENCIASCOGNITIVA: Identificar la estructura de la tierra, su importancia como
planeta de vida de los seres y el gran beneficio que les ofrece vivos
PROCEDIMENTAL: Desarrollar las actividades con creatividad, compromiso y
con el interés de guiar con calidad su propio aprendizaje
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analizar la composición de la tierra, sus movimientos de Rotación y Traslación, las
consecuencias de estos, las estaciones, la importancia de la orientación.
Desarrollar actividades que permitan fortalecer el proceso educativo y evaluar para evidenciar
los avances y limitaciones en dichos temas.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Comprende que la tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en
las formas del relieve y en la vida de las personas que la habitan
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SER SABER SABER HACER
TIENE ORDEN, ESTETICA,
PUNTUALIDAD Y
CREATIVIDAD EN SUS
TRABAJOS RELACIONADOS
CON LA TIERRA
IDENTIFICA EL CONCEPTO
DE TIERRA, SU
ESTRUCTURA, BENEFICIOS Y
CUIDADOS QUE DEBEMOS
TENER CON ELLA
DESARROLLA LAS
ACTIVIDADES TENIENDO
EN CUENTA LOS
CONCEPTOS, PLANTEADOS
EN EL DOCUMENTO Y
OTRAS AYUDAS
EDUCATIVAS SIGUIENDO
LAS INSTRUCCIONES
ENCOMENDADAS
Observar y leer detenidamente la unidad y posteriormente proceder
Desarrollar las actividades ordenadamente con estética, creatividad y gusto
espontaneo, algunas en hojas de bond y otras en el cuaderno de Sociales
TEMA :LA TIERRASUBTEMAS:
❖ CONCEPTO Y CARACTERISTICAS
❖ REPRESENTACIÓN
❖ FORMA DE LA TIERRA
❖ ORIENTACIÓN Y LOCALIZACIÓN
❖ LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS
❖ LAS ZONAS TERRESTRES
❖ MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
❖ ESTRUCTURA DE LA TIERRA
❖ RELIEVE TERRESTRE
❖ LOS CONTINENTES
INSTRUCCIONES
PLANETA TIERRA
ES UN CUERPO CELESTE DEL UNIVERSO Y UNO DE LOS QUE GIRAN ALREDEDEDOR DEL SOL. ES
RECONOCIDO HASTA AHORA COMO EL UNICO DONDE EXISTEN SERES VIVOS CON PRESENCIA DE
AGUA, AIRE, ROCAS Y EL HOGAR DE MILLONES DE PERSONAS
CARACTERISTICAS DE LA TIERRA
1 ES EL 5° PLANETA DEL SISTEMA SOLAR POR SU TAMAÑO
2 ES UN PLANETA ROCOSO, DENSO Y ESTA ENTRE LOS PLANETAS MAS
GRANDES
3 TIENE UN SATÉLITE NATURAL QUE ES LA LUNA
4 ES UN PLANETA AZUL PORQUE MAS DEL 70% ESTA CUBIERTO DE AGUA
5 MANTIENE EL AGUA EN ESTADO LIQUIDO
REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
¿CÓMO SE PUEDE REPRESENTAR?
❖GLOBO TERRAQUEO: Representación que reduce la forma esférica, distancia y
dirección de la tierra
❖CROQUIS: Esquema sin detalles de una parte de la tierra por lo general pequeña
❖PLANOS: Representación geográfica de una extensión de la superficie terrestre
❖MAPAS: Representación total o parcial de una superficie curva de la tierra. Entre
estos tenemos: Físico, Mapamundi, planisferio, Económico, Político, Histórico,
Biológico, Climático, Demográfico
FORMA DE LA TIERRA
• LA FORMA DE LA TIERRA ES UN GEOIDE ACHATADA HACIA
LOS POLOS Y ENSANCHADA EN LA REGIÓN ECUATORIAL,
DEBIDO AL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN Y A LA FUERZA DE
GRAVEDAD QUE ATRAE HACIA EL CENTRO LOS CUERPOS
CONSECUENCIAS DE LA FORMA DE
LA TIERRA1 La diferencia de iluminación y de temperatura en las distintas zonas de la
tierra
2 La energía solar es mas fuerte hacia el Ecuador y va disminuyendo hacia los polos
3 La diferencia de climas, fauna, flora, y habitación y formas de vida humana
ACTIVIDAD
EN HOJAS DE BOND
✓ DIBUJAR LAS FORMAS DE LA TIERRA QUE APARECEN
DESCRITAS EN LA GUIA
✓ ELABORAR UNA CARTELERA CON UN MENSAJE DONDE SE
DESTAQUE LA RIQUEZA DE LA TIERRA COMO PLANETA
✓ A TRAVES DE UN ESCRITO ARGUMENTAR LA DIFERENCIA
DE CLIMAS, FAUNA, FLORA Y LA HABITACION Y FORMAS DE
VIDA HUMANA, PUEDE ILUSTRARLO
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA
ORIENTACION Y LOCALIZACIÓN SOBRE LA
SUPERFICIE TERRESTRE
• ES LA FORMA COMO LAS PERSONAS SE ORIENTAN Y SE UBICAN
EN SU VIDA COTIDIANA.
• PARA PODER UBICAR UN LUGAR EN LA SUPERFICIE TERRESTRE ES
NECESARIO TENER EN CUENTA 2 ASPECTOS:
❑Orientación y localización: Posición de una cosa con respecto a los puntos
cardinales
❑Es la determinación en el lugar que se halla una persona o cosa
FORMA DE ORIENTARSE
Para ubicarnos debemos tener en cuenta: Los Puntos Cardinales y las
Coordenadas Geográficas.
• 1. LOS PUNTOS CARDINALES:
• Son indispensables para guiarnos sobre la tierra, y se tiene como referencia el sol: nace en el oriente en la mañana y se oculta al oeste en la tarde. Se nombran así:
NOMBRE LETRAS CON QUE SE
REPRESENTAR
NORTE SEPTENTRIONAL BOREAL N= NORTE
SUR MERIDIONAL AUSTRAL S= SUR
ORIENTE ESTE DERECHA E.= ESTE
OCCIDENTE OESTE IZQUIERDA O=OESTE
COORDENADAS GEOGRAFICAS
• LATITUD: distancia angular, en grados, minutos, y segundos, que existe entre cualquier punto de la superficie terrestre y la línea del Ecuador. Va de 0° a 90° y puede ser Norte (N) o Sur (S)
• LONGITUD: Es la distancia angular en grados, minutos y segundos que existe entre cualquier punto de la superficie y el meridiano de Greenwich, va de 0° a 180° y puede ser Este (E) u Oeste (O)
SON LINEAS IMAGINARIAS QUE PERMITEN UBICAR CON EXACTITUD CUALQUIER PUNTO DE LA
SUPERFICIE TERRESTRE. EXISTE LA LLAMADA ROSA DE LOS VIENTOS SU FUNCIÓN ES INDICAR
LOS 4 PUNTOS CARDINALES Y PUNTOS INTERMEDIOS: NORTE, SUR, ESTE, OESTE.
Y LOS INTERMEDIOS NOROESTE, NORESTE, SURESTE, SUROESTE. LAS COORDENADAS SE
EXPRESAN MEDIANTE DATOS DE LATITUD Y LONGITUD
PARALELOS MENORES
Son menores que el Ecuador y dividen la tierra en partes, así:
• TRÓPICOS:
Situados al lado y lado del Ecuador a una distancia de 23° 27”. En el norte se
llama Trópico de Cáncer y en el Sur Trópico de Capricornio.
• CIRCULOS POLARES:
• Situados a los 33° y a los 66°. Al Norte se llama Circulo Polar Ártico y al Sur
Circulo Polar Antártico
CONCLUSION DE COORDENADAS
GEOGRÁFICAS
✓ Paralelos y Meridianos
✓ De latitud (norte y sur)- Paralelos
✓ De longitud (Este y Oeste)- Meridianos
Cuando hablamos de
Coordenadas geográficas,
hablamos de….
ACTIVIDADEN HOJAS DE BOND
1. DIBUJAR LA ESTRELLA DE LOS VIENTOS UBICANDO LOS PUNTOS CARDINALES
2. UBICARSE EN EL MUNICIPIO DE QUIBDÓ Y DECIR EJEMPLO DE BARRIOS EN LOS
DIFERENTES PUNTOS CARDINALES
3. EN EL GLOBO TERRAQUEO ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LAS COORDENADAS
GEOGRAFICAS QUE LAS FLECHAS ESTEN INDICANDO
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA
ZONAS TERRESTRES O DE ILUMINACION
• SON FRANJAS DE LA SUPERFICIE TERRESTRE QUE ESTAN LIMITADAS POR LOS
PARALELOS. ESTAS SON:
• ZONA TÓRRIDA O ECUATORIAL: Ubicada entre los trópicos de Cáncer al Norte y de Capricornio al sur.
Llamada tambien Intertropical.
• ZONA TEMPLADA: Situada entre círculos polares y los trópicos. Son:
- Zona templada del Norte: entre el trópico de Cáncer y el circulo polar Ártico
-Zona templada del Sur: Entre el trópico de Capricornio y el circulo Polar Antártico
• ZONA GLACIAL: Entre los círculos polares y los polos y son:
-Zona Glacial Ártica: Situado entre el Circulo Polar Ártico y el polo Norte
-Zona Glaciar Antártica: Situado entre el circulo Polar Antártico y el Polo Sur
ZONAS TERRESTRES
ACTIVIDAD
CONSULTAR CARACTERISTICAS DE LAS ZONAS TERRESTRES CON RESPECTO AL CLIMA,
VEGETACIÓN, COSTUMBRES, DE LOS HABITANTES CON ILUSTRACIONES O DIBUJOS EN HOJAS
DE PAPEL BOND
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
LA TIERRA TIENE LOS SIGUIENTES MOVIMIENTOS:
MOVIMIENTO DE
ROTACION▪ SUCESIÓN DEL DIA Y LA NOCHE
▪ DIFERENCIA DE HORAS
▪ ACHATAMIENTO POLAR
▪ PUNTOS CARDINALES
▪ MOVIMIENTO APARENTE DEL CIELO
▪ DESVIACIÓN DE LOS VIENTOS Y
CORRIENTES MARINAS
▪ VARIACIÓN DE TEMPERATURAS
▪ HUSOS HORARIOS
CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO
DE ROTACIÓN
ES AQUEL DONDE LA TIERRA
GIRA SOBRE SU PROPIO EJE Y
DURA 24 HORAS
MOVIMIENTO DE
TRASLACIÓN
CONSECUENCIAS DEL
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
• INCLINACIÓN DEL EJE
TERRESTRE
• VARIACIÓN EN LA DURACIÓN
DEL DÍA Y LA NOCHE
• ZONA TÉRMICA O DE
INSOLACIÓN
• LAS ESTACIONES
ES AQUEL DONDE LA
TIERRA GIRA
ALREDEDOR DEL SOL Y
DURA 365 DIAS, 6 HORAS
UN AÑO
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
ACTIVIDAD
1. SELECCIONAR LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y BUSCAR SU SIGNIFICACIÓN EN EL
DICCIONARIO
2. CONSULTAR LA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:
❖ HUSOS HORARIOS
❖ TEMPERATURA
❖ INSOLACIÓN
❖ ZONAS TERMICAS
❖ MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN PLANETARIA
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA
ESTRUCTURA DE LA TIERRA
EL GLOBO TERRAQUEO POSEE AIRE, ROCAS Y AGUA. A ESTOS COMPONENTES SE LES LLAMA
ELEMENTOS
ELEMENTO
GASEOSO
ELEMENTO
LIQUIDO
ELEMENTO
SÓLIDO
ATMÓSFERA HIDRÓSFERA LITÓSFERA
ELEMENTO GASEOSO
ATMÓSFERA
CONSTITUIDO POR LA ESFERA GASEOSA QUE ENVUELVE LA TIERRA Y SE LE
LLAMA ATMÓSFERA - ESFERA DE GASES
PARTES DE LA ATMÓSFERA
EXÓSFERA
Es la zona
superior de la
atmósfera
IONÓSFERA
Empieza
aproximadamente a
unos 80 o 90
kilometros por encima
de la superficie
terrestre
MESÓSFERA
Aquí la temperatura
se enfría a medida
que se gana altitud
pudiendo llegar
hasta menos 80°
ESTRATÓSFERA
Es la zona inferior
de la atmósfera,
predomina el
Nitrógeno en su
zona superior
TROPÓSFERA
Es la capa inferior
atmosférica y
donde ocurren los
fenómenos
atmosféricos
ELEMENTO LIQUIDO O HIDRÓSFERA
CONSTITUIDO POR LOS OCÉANOS, MARES, RIOS, LAGOS, LLAMADO
TAMBIEN ESFERA DE AGUA O HIDROSFERA QUE REPRESENTA EL 70% DE
LA SUPERFICIE
ELEMENTO SÓLIDO- LITÓSFERA
SE DIVIDE EN
MESOSFERA O
CORTEZAMANTO NÚCLEO
ACTIVIDAD
1. ELABORAR UNA SOPA DE LETRAS QUE INCLUYA LOS COMPONENTES O
ELEMENTOS DE LA TIERRA CON SUS DIVISIONES
2. RELACIONAR LOS TÉRMINOS DESCONOCIDOS Y BUSCAR SU SIGNIFICACIÓN EN EL
DICCIONARIO ORGANIZANDOLOS EN ORDEN ALFABÉTICA
3. CONSULTAR LAS DEFINICIONES DE LOS COMPONENTES DE LA ATMÓSFERA Y DE
LA LITÓSFERA QUE APARECEN EN LA ESTRUCTURA
4. DIBUJAR LA ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA Y DE LA LITÓSFERA
CONSULTAR QUE ES LA BIÓSFERA
ESTRUCTURACION Y PRACTICA
RELIEVE TERRESTRE
▪ ES EL CONJUNTO DE DESIGUALDADES DE LA CORTEZA TERRESTRE
▪ SON LAS DISTINTAS FORMAS QUE TIENE LA CORTEZA TERRESTRE
EN EL RELIEVE SE CONSIDERAN 3
CAPAS
SUELO
Es la parte más superficial de
la corteza terrestre
SUBSUELO
Es la parte inmediatamente
inferior al suelo
LECHO DE ROCAS
Es la capa más interna de la
litósfera
ORIGEN DEL RELIEVE
COMPRENDE:
DIASTROFÍSMOVULCANÍSMO
Proceso mediante el cual la corteza terrestre
se deforma produciendo variaciones en el
relieve
Por el calor interno que sufren se abren
enormes grietas
▪ Epirogénico : empuje vertical
▪ Orogénico: Empuje en forma
horizontal
▪ Intrusivo: Los materiales no salen y se
solidifican
▪ Explosivo: Los materiales llegan a la
superficie en estado de fusión
PRINCIPALES FORMAS DEL RELIEVE
Hay varias formas predominantes del relieve
1 CORDILLERAS
2 MESETAS
3 LLANURAS
4 NEVADOS
5 VALLES
6 DEPRESIONES
7 COLINAS
8 VOLCAN
9 MACIZOS
10 SERRANIAS
11 SIERRAS
ACTIVIDAD
1. CONSULTAR LAS DEFINICIONES DE LAS FORMAS PREDOMINANTES DEL RELIEVE QUE MENCIONAMOS EN ESTA
TEMÁTICA
2. EN YOU TUBE BUSCAR LA INFLUENCIA DEL RELIEVE EN LA VIDA DEL HOMBRE, ESCRIBIR LA CONCLUSIÓN A
TRAVES DE UN ENSAYO O ESCRITO, OJO CON LA ORTOGRAFIA.
3. EN EL SIGUIENTE DIBUJO COLOCAR LOS RESPECTIVOS NOMBRES A LAS FORMAS PREDOMINANTES DEL RELIEVE
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA
COMPARA LOS DIBUJOS Y
HAZ LAS CORRECCIONES QUE TU TRABAJO
AMERITE.
HACER TAMBIEN LA REPRESENTACIÓN CON
OTROS
MATERIALES DE MANERA CREATIVA
LOS CONTINENTES
EN ESTA TEMATICA LOS CONTINENTES DEBE CONSULTAR LOS ASPECTOS QUE
SE ENUMERARAN UTILIZANDO TEXTOS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL,
DICCIONARIOS ENCICLOPEDICOS, INTERNET
TEMATICA
✓ EL ANTIGUO CONTINENTE ESTA FORMADO POR ASIA, AFRICA Y EUROPA
-ASIA: UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES
-EUROPA: UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES
-AFRICA: UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES
-AMÉRICA- UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES
-OCEANIA: UBICACIÓN, RELIEVE, PAISES SOBRESALIENTES
OBSERVACION: LA PRESENTACIÓN DE ESTOS RESUMENES EN EL CUADERNO DE
CIENCIAS SOCIALES
1. COLOCAR LOS NOMBRES DE CADA UNO DE LOS CONTINENTES
2. CUAL DE LOS CONTINENTES CONSIDERAS EL MAS DESARROLLADO Y
POR QUE?
3. CUAL DE LOS CONTINENTES ESTA MAS AFECTADO CO LA PANDEMIA
DEL CORONAVIRUS?
4. DIBUJAR EL MAPA POLÍTICO DE AMÉRICA
ACTIVIDAD
ESTRUCTURACIÓN Y PRÁTICA
RECURSOS/
MATERIALES
➢ COMPUTADORA
➢ INTERNET
➢ PAPEL BOND
➢ LAPICES DE
COLORES
➢ DICCIONARIO
➢ ATLAS
➢ LAPICERO
BIBLIOGRAFÍA
❖ AVANZA 6°
…NORMA
❖ INGENIO SOCIAL 6°
VOLUNTAD
❖ COLOMBIA
APRENDE