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oto

copia

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Sistematización de la lengua. Diminutivos. Terminaciones: -ito, -ita, -illo, -illa, -cito y -cita. Grupos de letras: mb, nv y mp.

Encontrá palabras que contienen mb, nv y mp en la sopa de letras. Te damos una ayudita: ¡son nueve palabras!

Completá el cuadro con las palabras que encontraste en la sopa de letras.

Las siguientes palabras pasaron por la “máquina de los diminutivos”. Escribí cómo quedaría cada una.

PARA RECORDAR

B O M B E R O A S D OH I N V I T A D O V IM N J C A M P E R A NV B O M B I L L A X VC U M P L E A Ñ O S ED W I N V I E R N O NU C O M P A Ñ E R O TO S O M B R E R O X O

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Los diminutivos

se forman con las

terminaciones:

-ito, -ita, -cito y -cita.

lapicito

mb nv mp

lápiztaza

pelogoma

panza

sol

gatobarco

pez

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Subrayá en la poesía las palabras que riman. Luego dibujá una de las dos estrofas.

Pintá del mismo color las palabras que riman y escribí la última estrofa de la poesía haciendo rimar el segundo y cuarto verso.

Poesía. Recursos literarios: rima. Escritura creativa.

Puedo montar a caballoen un sendero verdoso,y parar a tomar matecon algún gaucho buen mozo.

Puedo pasar esta tardeentre las hierbas y fl ores,y apreciar librementesus agradables olores.

¡Usá este

espacio para

dibujar!

ventana

cordón

coche

manzananoche

colchónPuedo imaginar tu casa

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Los chicos de segundo preparan farolitos y guirnaldas para una fi esta, pero no todos hacen la misma cantidad.

Completá los cuadros con la cantidad de materiales que necesita cada uno.

Acomodá estos números en la tira numérica de menor a mayor.

Completá según corresponda: De 50 en 50.

De 100 en 100.

Números hasta el 1.000. Valor posicional. Ordinalidad. Escalas. Tablas de multiplicar del 2 y del 3. Situaciones problemáticas con relaciones multiplicativas.

Juan quiere hacer el triple de guirnaldas de las que ya hizo.

¿Cuántas guirnaldas más va hacer?

¿Cuántas tiras de papel va a necesitar?

0 50 150 250 400 500

600 700 850 950

0 600

100 300 500 900

320 874 689 1.000 465 989 290 176 780 531

Tachá los números que

ya ordenaste para no

confundirte.

Alumnos Guirnaldas Tiras

Matías 1 3

Rocío 2

Juan 3

Pablo 4

Belén 5

Alumnos Farolitos Papeles

Sandra 1 2

Karina 2

Adriana 3

Rosalía 4

Analía 5

Para hacer una guirnalda se

necesitan 3 tiras de papel y

para hacer un farolito,

2 papeles.

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Leé el diálogo.

Completá el almanaque del próximo año y respondé con los datos del diálogo.

¿Qué día será el primer jueves de enero?

¿En qué fecha llegarán los primos a las sierras?

Si se van 15 días, ¿en qué fecha regresarán?

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Medidas de tiempo: días, semanas, meses y años. Uso y lectura de almanaque.

¡Mirá el

almanaque para

responder las

preguntas!

¿Ya sabés

adónde te vas de

vacaciones?

Sí, a las sierras

de Córdoba.

Salimos el primer

jueves de enero.

¿Y qué hacés en

las sierras?

El 9 de enero ya

programamos una

cabalgata. Y al otro

día vienen mis primos.

¿Cuántos días

te quedás?

¡Y… son 15

días en total!