el proceso tecnológico (1º eso) (paladintecno)
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7/22/2019 El proceso tecnolgico (1 ESO) (Paladintecno)
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TECNOLOXA2ESO. CURSO: 2010/2011 TEMA 1: ELPROCESOTECNOLGICO
Unidad Temtica 1El Proceso Tecnolgico
(2DEESO)
CURSO:2010/2011
ELABORADOPOR: edro Landn
CPR COLEXIO SAGRADO CORAZN DE XESS(Placeres). Pontevedra
UNIDADTEMTICA1: ELPROCESOTECNOLGICO PGINA1 DE9
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TECNOLOXA2ESO. CURSO: 2010/2011 TEMA 1: ELPROCESOTECNOLGICO
I. TECNOLOGA, CIENCIAYTCNICAa palabra ecnolo!"aes e !r"#e$ #r"e#!% &!r'aa p!rlas palabras (e)$e *ar(e% (+)$")as , !&")"!- . l!#!s*)!$,$(! e saberes ! (ra(a!-
LLa palabra (e)$!l!#a a(a el s 3III ),a$! l!s '+(!!s epr!,))"4$ se 5")"er!$ s"s(e'6(")!s% . c#enc#a . t$cn#ca serela)"!$a$ es(re)5a'e$(e e$(re s7 e8"s("e$! el ese! eapl")ar ,$ e$&!,e )"e$(&")! a e(er'"$a!s pr!ble'as s!)"ales! $e)es"aes
P!r (a$(!% para p!er e$(e$er 'e!r la e&"$")"!$es e(e)$!l!#a% ebe'!s e&"$"r pre"a'e$(e l!s )!$)ep(!s e)"e$)"a . (+)$")a:
C#enc#a%es el )!$,$(! e )!$!)"'"e$(!s ,e ("$e$e
el ser 5,'a$! el ',$!% e la $a(,rale;a Ee'pl!s:la
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0#! 3% E(apas el pr!)es! (e)$!l4#")!
MEMORIA DE FABRICACIN
ANLISIS DEL OBJETO
NECESIDAD O PROBLEMA
CONSTRUCCIN
DESARROLLO DE LA IDEA
IDEA O SOLUCIN
MEMORIA DE FABRICACIN
ANLISIS DEL OBJETO
NECESIDAD O PROBLEMA
CONSTRUCCIN
DESARROLLO DE LA IDEA
IDEA O SOLUCIN
Tala !" peraciones de las di!erentes etapas del
proceso tecnol"ico
NECESIDAD
Ie$("&")ar el pr!ble'a ! $e)es"a. s,s )!$")"!$a$(es
Re)!p"lar "$&!r'a)"4$ . a$al";arl!s a$(e)ee$(es:
IDEA OSOLUCIN
Pr!p!$er ,$a ! ar"as s!l,)"!$es
P!$er e$ )!'>$ . ele#"r la 'e!rs!l,)"4$
DESARROLLO DELA IDEA O
PLANIFICACIN
D"se?ar la "ea ! s!l,)"4$Preer las $e)es"aes e'a(er"al% 5erra'"e$(as . 'a$! e!bra
Preeer l!s ("e'p!s . pla$"&")ar la)!$s(r,))"4$
Elab!rar pres,p,es(!
CONSTRUCCIN =abr")ar el !be(!
ANLISIS DELOBJETO O
VERIFICACINEal,ar el !be(! )!$s(r,"!
MEMORIA DEFABRICACIN
Rea)(ar la 'e'!r"a e &abr")a)"4$
1.NECESIDAD O PROBLEMA
1.1. Ident##car el &role+a o neces#dad * loscond#c#onantes
A$(es e )!'e$;ar ,$ pr!.e)(! ebe'!s pla$(ear$!s ),6l es la$e)es"a ! pr!ble'a ,e ,ere'!s s!l,)"!$ar U$a e;
"e$("&")aa la $e)es"a% ebe'!s pr!&,$";ar e$ ella e'a$era ,e la a)!(e'!s *el"'"(e'!s- l! 'e!r p!s"ble% )!$ elpr!p4s"(! e &a)"l"(ar e(apas p!s(er"!res
E#emplo construccin de una $i$ienda" el
arquitecto obtiene de su cliente in!ormacin sobre loscondicionantes: tipo de vivienda, n# alturas, n# habitaciones,ba$os, presupuesto apro%imado y otras necesidades espec&!icas.
1.3. Recolac#2n de #nor+ac#2n * an4l#s#s deantecedentes%
E$ la s"#,"e$(e &ase ebe'!s es(,"ar )as!s s"'"lares . e lass!l,)"!$es aas )!$ a$(er"!r"a a pr!ble'as s"'"lares al$,es(r!% as )!'! b,s)ar "$&!r'a)"4$ s!bre aspe)(!s (+)$")!s,e p,ea$ a&e)(ar al pr!)es!
El b,s)ar "$&!r'a)"4$ . es(,"ar )as!s s"'"lares $!s per'"("r6ele#"r e$(re '>l("ples s!l,)"!$es7 eb"e$! (!'ar )!'! '!el!la ! las ,e 'e!r se apr!8"'e a $,es(ras $e)es"aes%"$(r!,)"e$! e$ &ases p!s(er"!res las '!"&")a)"!$es!p!r(,$as )!$ el &"$ e aap(arla a $,es(ras $e)es"aes
E#emplo: 'l arquitecto busca in!ormacin sobre el clima, elterreno, la orientacin m(s !avorable, tipo de viviendas,materiales de la zona, dimensiones m(%imas permitidas y otros
datos que ayudar(n a dise$ar la vivienda.
2.IDEA O SOLUCIN
3.1. Pro&'esta de 'na o var#as sol'c#ones
U$a e; b,s)aa (!a la "$&!r'a)"4$% se p!r6$ pr!p!$erar"as s!l,)"!$es Para ell!% par("e$! e l!s '!el!se8"s(e$(es e'pe;are'!s a "b,ar ar"a)"!$es ,e l!s aap(e$a $,es(ras $e)es"aes% a e8pl!rar la p!s"b"l"a e e'plear$,e!s 'a(er"ales% a "$(r!,)"r pe,e?as ar"a)"!$es ! 'e;)lar
'!el!s "&ere$(es ,e $!s "$(erese$Debe'!s pr!),rar ,e l!s "b,!s sea$ l! '6s )lar! .a(ra)("!s p!s"bles% )!$ el &"$ e ,e sea$ &6)"l'e$(e)!'pre$s"ble . p!a'!s )!',$")ar )lara'e$(e $,es(ra "ea al)l"e$(e ! a $,es(r!s )!'pa?er!s
E#emplo" el arquitecto realizar( una serie de bocetosdibujos) que cumplan todas las condiciones identi!icadas en la
!ase anterior. *ara ello emplear( los medios necesarios para
que los dibujos sean muy atractivos para el cliente y le
transmitan el resultado !inal de la obra.
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3.3. P'esta en co+5n * elecc#2n de la +eorsol'c#2n
E$ es(a &ase el pr!)es! 5abr6 e ,$(ar (!as las p!s"bless!l,)"!$es aas a $,es(r! pr!ble'a ! $e)es"a7 eb"+$!seele#"r ,$a e ellas e$ &,$)"4$ e la se$)"lle; e ee),)"4$% ba!
)!s(e% ra;!$es es(+(")as A $"el a,la (aller s,ele pasar ,e$!s #,s(e $,es(r! "se?! ! ,e $! sabe'!s p!r ),al e)""r$!sU$a s!l,)"4$ ',. b,e$a es el e 'e;)lar ar"!s "se?!s paraelab!rar el e&"$"("!
E#emplo: 'l arquitecto propone al cliente varias solucionesabiertas a su"erencias, que se modi!ican hasta lle"ar a una+nica solucin.
3.DESARROLLO DE LA IDEA O
PLANIFICACIN
6.1. D#se7o de la #dea
A$(es e )!'e$;ar la)!$s(r,))"4$ ebe'!s e)!$!)er )4'! a'!s a real";ar)aa ,$a e las p"e;as ,e l!)!'p!$e$ Para ell!re),rr"'!s al "b,! (+)$")! !pla$!% ,e ebe ap!r(ar ',)5a
"$&!r'a)"4$ El "b,! ebe"$)l,"r "$&!r'a)"4$ s!bre las "'e$s"!$es% )!l!res% (e8(,ras(e$"e$! e$ ),e$(a l!s 'a(er"ales )!$ ,e se a a (rabaar
E#emplo: 'l arquitecto y su equipo elaborar( los dibujos,planosetc 'l plano junto con la memoria tcnica deber(
incluir toda la in!ormacin dimensiones y materiales)
necesaria para la construccin de la vivienda.
6.3. Prever las neces#dades de +ater#al-
/erra+#entas * +ano de ora%El (a'a?!% el aspe)(! . el &,$)"!$a'"e$(! el !be(! (e)$!l4#")!.a ,e4 e&"$"! e$ &ases a$(er"!res% p!r l! ,e la s"#,"e$(e&ase ser6 ele#"r l!s 'a(er"ales ae),a!s para &abr")arl! L!s!be(!s ebe$ ser &abr")a! )!$ ,$ ("p! e 'a(er"al ,e re>$ae(er'"$aas )ara)(ers(")as ! pr!p"eaes% . ,e seaae),a! para la &,$)"4$ ,e a.a a es e'plear BE'plearaspapel para )!$s(r,"r ,$ p,e$(e% p!r ',. b"e$ "b,a! ,ees(,"ese +s(e
L!s 'a(er"ales ele#"!s para las "&ere$(es p"e;as e $,es(r!
!be(! e(er'"$a$ las 5erra'"e$(as ,e ebe$ e'plearse *$!se e'plea$ las '"s'a 5erra'"e$(as para )!r(ar papel% 'aera%
pl6s(")!% 'e(ales% 'a(er"ales p+(re!s% 'a(er"ales )er6'")!s-
P!r >l("'!% . ele#"as las5erra'"e$(as% 5abr6 ,esele))"!$ar el pers!$al ,e a a,("l";ar esas 5erra'"e$(as D")5!
pers!$al "e$e )!$")"!$a! p!rlas 5erra'"e$(as% .a ,e $! (!!el ',$! sabe e'plear (!as las5erra'"e$(as U$ ee'pl! para ,e l! e$("e$as: $!)!$(ra(aras a ,$ )arp"$(er! para "$s(alar el s"s(e'a el+)(r")!e (, )asa
As% ,e ebe"s (e$er )lar! ,e el 'a(er"al ele#"! )!$")"!$a alas 5erra'"e$(as ,e ebe'!s e'plear% . ,e +s(as a s, e;)!$")"!$a$ la 'a$! e !bra
E#emplo: el arquitecto elabora la memoria tcnica deledi!icio, donde !i"ura todos y cada uno de los materiales a
emplear en cada uno de los di!erentes compartimentos deledi!icio, como por ejemplo el material de los suelos en ba$os,
cocina, saln, habitaciones, descansillos, portal, "ara"e....
6.6. Prev#s#2n de t#e+&os * &lan de constr'cc#2n(89E- 89I:N- CO;O < C9ANDO)
Debe "$(e$(ar )!$!)erse )!$ a$(er"!r"a el !re$ . la ,ra)"4$
el (raba! % as )!'! la pers!$a ! pers!$as ,e 5ar6$ )aa(raba! *espe)"al";a)"4$ el (raba!-% la &!r'a e$ ,e l! 5ar6$ .),a$! l! 5ar6$ E$ es(a e(apa el pr!)es! (e)$!l4#")! see&"$"r6:
89Ese a 5a)er
89I:Nl! a 5a)er
CO;Ose a 5a)er
C9ANDOse a a 5a)er
E#emplo: 'l arquitecto y aparejador de!inen el plan de obra
especi!icando el orden y las duraciones de los di!erentestrabajos: limpieza del terreno, realizacin del socavn, colocarlos cimientos, colocacin de la "r+a, realizacin de la
estructura, cerrado de la estructura y de la !achada, divisin de
cada planta..-iene al"+n sentido que el carpinterocomenzase a trabajar antes de que estuviesen las paredes/
6.=. Pres'&'esto
El pres,p,es(! es ,$ !),'e$(! ,e re)!#e el pre)"! e l!s'a(er"ales% 5erra'"e$(as% '6,"$as . e la 'a$! e !bra a,("l";ar para ,e se p,ea )al),lar el )!s(e e '!!apr!8"'a! . )!$ a$(ela)"4$ De es(a 'a$era% p!e'!s e)""r
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s" res,l(a re$(able s, )!$s(r,))"4$ !% s" p!r el )!$(rar"!% sera'e!r ele#"r !(r!s 'a(er"ales ! '!el!s ,e abara(e$ el !be(!
E$ el )as! el a,la@(aller para elab!rar el pres,p,es(! se ebe)!$!)er el pre)"! . la )a$("a e l!s 'a(er"ales ,e a'!s a,("l";ar% para l! ),al ebe'!s (e$er ',. b"e$ espe)"&")a! e$
apar(a!s a$(er"!res l! ,e a'!s a $e)es"(ar
E#emplo: 'n el caso de la vivienda, el arquitecto debeespeci!icar los precios de todos los conceptos en la memoria
tcnica del edi!icio.
4.CONSTRUCCIN O FABRICACIN
=ase ,e )!$s"s(e e$ &abr")ar el !be(! real se#>$ el "se?! .pla$ e (raba! es(able)"! pre"a'e$(e E$ es(a e(apa se
p!$e$ e$ ,e#! las "s("$(as (+)$")as e (raba! para (rabaarl!s 'a(er"ales e'plea$! las "s("$(as 5erra'"e$(as .'a(er"ales
S" ,ra$(e la )!$s(r,))"4$ s,r#e al#,$a $e)es"a e )a'b"ar el"se?! e al#,$a p"e;a% el )a'b"! eber6 re&learse e$ ,$ pla$!e '!"&")a)"4$ Ae'6s% 5abra ,e llear al a ,$a 'e'!r"ae )!$s(r,))"4$ para saber ,+ se 5a 5e)5! )aa a% ,"+$ l!5a 5e)5!% ,+ pr!ble'as se 5a$ prese$(a!% ,+ s!l,)"!$es se5a a! al pr!ble'a% )!'! se p!a 5aber 'e!ra! el(raba!
D,ra$(e la )!$s(r,))"4$ es ',. "'p!r(a$(e se#,"r las $!r'ase Se#,r"a e "#"e$e% as )!'! e'plear l!s e,"p!s epr!(e))"4$ "$"",al . )!le)("a
E#emplo: 'n el caso de una casa el arquitecto, aparejador yje!e de obra coordinan los trabajos empleando el libro derdenes donde se reco"en todas las instrucciones y
modi!icaciones que no !i"uran en los planos. 'l je!e de obra seencar"ar( de coordinar a los distintos obreros y especialistas
que intervienen en el proceso, tener a punto los materiales y
m(quinas necesarias, supervisar que los trabajos se realicencorrectamente, y que se cumplan las normas de 0i"iene y
1e"uridad.
5.ANLISIS O VERIFICACIN DEL OBJETO
=ase ,e s"re para )!'pr!bar s" el !be(! )!$s(r,"! res,eleel pr!ble'a ! $e)es"a pr!p,es(! E$ )as! $e#a("! 5a. ,ees(,"ar e$ ,e par(e el pr!)es! se 5a &alla! . !ler a
)!'e$;ar el pr!)es! e$ ese p,$(! a. "&ere$(es ("p!s ea$6l"s"s ,e se p,ee$ llear a )ab!:
An4l#s#s Anat2+#co>!$e se a$al";a$:
D"'e$s"!$es *al(,ra% a$)5,ra% pr!&,$"aF- =!r'a *es&+r")a% )4$")a% ),araaF- C!l!r Te8(,ra Es(r,)(,ra
An4l#s#s $cn#co> e$(re !(ras )!sas se a$al";ar6$
P"e;as ,e l! )!'p!$e$ E$sa'blaes e las p"e;as Ma(er"ales% 5erra'"e$(as . '6,"$as e'pleaas T+)$")as e'pleaas Te)$!l!#as "'pl")aas C,'pl"'"e$(! e $!r'a("as Se#,r"a
An4l#s#s 0'nc#onal>,e eal,ar6:
=,$)"!$a'"e$(! S" ),'ple l!s re,"s"(!s ,e se 5aba$pre"s(!
Er#!$!'a: s" se aap(a al e$(!r$! . a l!s ,s,ar"!s =,$)"4$ e las "s("$(as par(es el !be(! Ma$(e$"'"e$(! $e)esar"!
An4l#s#s Econ2+#co%e$ l!s ,e se eal,ar6$% e$(re !(r!s:
C!s(es el "se?! C!s(es e la &abr")a)"4$ C!s(e (!(al
,s("&")a$(e e)!$4'")! *s" es )ar! ! bara(! )!$ respe(! a!(r!s !be(!s- BP!ra &abr")arse 'as bara(!
An4l#s#s Soc#ol2!#co> !$e se 5ar6 ,$ a$6l"s"s e:
El !be(! . la $e)es"a ,e sa("s&a)e El !be(! . s, $"el e ,s! El !be(! . s, "$)"e$)"a 'e"!a'b"e$(al El !be(! . s, "$)"e$)"a s!)"al/),l(,ral
E#emplo: al trmino de la construccin de la vivienda, esta
debe pasar una inspeccin por parte de los tcnicos del
2yuntamiento, el cual conceder( la cdula de habitabilidad sicumple las condiciones necesarias para ello.
6.MEMORIA DE FABRICACIN
C!$ (!!s l!s !),'e$(!s elab!ra!s a l! lar#! el pr!)es! se)!$&e))"!$a ,$a 'e'!r"a e )!$s(r,))"4$ el !be(! ,e re)!#ees(!s !),'e$(!s ae'6s e:
Portada de la +e+or#a: ((,l! el pr!.e)(!% $!'bre ela e'presa% &e)5a e e$(re#aFF
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?nd#ce: )!$ el )!$(e$"! . pa#"$a)"4$
@oa de #nc#denc#as: !$e se e8pl")a$ l!s pr!ble'as,e 5alla$ s,r#"! . )4'! se 5a$ s!l,)"!$a!
Instr'cc#ones de 'so * +anten#+#ento del oeto
La 'e'!r"a e &abr")a)"4$ s"re para ear )!$s(a$)"a elpr!)es! para p!er repe("rl!% as )!'! para s, ",l#a)"4$
III. Higiene y Seguridad
1. NORMAS DE HIGIENE
La @#!#eneesla ra'a e la 'e")"$a 9,e ("e$e p!r !b/e(! la)!$ser:a)"4$ e la sal, . e la pre:e$)"4$ e las
e$&er'eaes
Las pr"$)"pales $!r'as e 5"#"e$e e$ el (raba! *e !bl"#a!),'pl"'"e$(!- s!$:
Ma$(e$er las 'a$!s l"'p"as . se)as C!',$")ar al pr!&es!r "$'e"a(a'e$(e ),al,"er les"4$
*)!r(es% ,e'a,ras% #!lpes% pr!.e))"4$ e p!l! !)5"spas e$ l!s !!sF-
L"'p"ar . (e$er !re$aa el l,#ar e (raba!% re("ra$! .)!l!)a$! l!s ,(e$s"l"!s% !be(!s% 5erra'"e$(as%'a(er"ales ,e $!s as a e'plear e$ ese '!'e$(! e$ s,
s"("! Caa e; ,e se a)abe ,$a (area l"'p"a . !re$a el l,#are (raba! . el (aller% N! 5a)er r,"!s "$$e)esar"!s $"5ables e$ al(! *el r,"! "s(rae-
N! ,sar r!pa e'as"a! a$)5a% llear la ba(a p,es(a .abr!)5aa
Llear el )abell! re)!#"! . $! p!$er $" )!llares $" a$"ll!s S" se a a real";ar (areas ,e pr!,;)a$ p!l! $! se ebe
llear le$("llas *e'plear #a&as-
2. NORMAS DE SEGURIDAD
E$ el a,la@(aller% al "#,al ,e e$ ),al,"er (raba! e8"s(e$)"er(!s ele'e$(!s ,e p,ee$ res,l(ar pel"#r!sas s" $! see'plea$ )!rre)(a'e$(e% ! es(6$ e$ 'alas )!$")"!$es LaSe!'r#dades la pree$)"4$ . pr!(e))"4$ pers!$al &re$(e a l!sr"es#!s . pel"#r!s pr!p"!s e ,$a a)(""a e(er'"$aa
3.1. Nor+as de se!'r#dad relat#vas a las/erra+#entas
C!$!)er las (+)$")as e e'ple! e )aa 5erra'"e$(a .
'6,"$as% e"(a$! 'a$"p,lar las ,e se es)!$!;)a$ Se ebe pre#,$(ar al pr!&es!r% $! a ,$ )!'pa?er!
E'plear 5erra'"e$(as s4l! e$ per&e)(! es(a! *s"$r!(,ras% )!$ el 'a$#! s,e(! a la 5erra'"e$(a% )!$ l!sele'e$(!s e se#,r"a e$ s, l,#arF-
E'plear )!$ )!rre))"4$ las 5erra'"e$(as apr!p"aas para)aa (area% respe(a$! las $!r'as e se#,r"apar("),lares e )aa ,$a
3.3. Nor+as de se!'r#dad relat#vas a la tarea
E"(ar es),"!s . br!'as
E"(ar "s(raer . '!les(ar a l!s )!'pa?er!s '"e$(ras(rabaa$
Usar l!s ele+entos de &rotecc#2n #nd#v#d'ales *ocolect#vosapr!p"a!s ),a$! sea$ $e)esar"!s a. ,e(e$er ',. e$ ),e$(a% ,e ")5!s e,"p!s (ra(a$ epr!(e#er e$ )as! e a))"e$(e% per! $,$)a l! pre"e$e
EPI O E89IPO DE PROECCIN INDIBID9AL
Se e$!'"$a EPI *e,"p! e pr!(e))"4$ "$"",al- a),al,"er e,"p! es("$a! a ser llea! ! s,e(a! p!r el(rabaa!r/a para ,e le pr!(ea e ,$! ! ar"!s r"es#!s ,ep,ea$ a'e$a;ar s, se#,r"a ! sal, e$ el (raba!% as)!'! ),al,"er )!'ple'e$(! ! a))es!r"! es("$a! a (al &"$L!s EPIs es(ar6$ es("$a!s% )!'! s, $!'bre "$")a% a ,$,s! pers!$al
L!s 5a. e ',. "ersa
$a(,rale;a% p!r )"(aral#,$!s: #a&as e se#,r"a*!&re)e pr!(e))"4$ &re$(e laspr!.e))"!$es e p!l!s%as("llas%l,"!s-% #,a$(es*!&re)e$ pr!(e))"4$ &re$(e a)!r(es% #!lpes% ,e'a,ras(+r'")as . ,'")asF-% ba(a: !&re)e$ pr!(e))"4$ &re$(e aerra'e e l,"!s% p!l!s% pr!,)(!s (48")!sF-% )as)!*)abe;a-% !reeras% '6s)aras *a$("#as% a$("par(),las- .'as)ar"llas% b!(as% '!$!s e (raba!% ar$eses% '6s)aras es!la,raF
E89IPOS DE PROECCIN COLECIBA
Se e&"$e )!'! e,"p!s e pr!(e))"4$ )!le)("a )!'!a,ell!s ,e pr!(e#e s"',l(6$ea'e$(e a ar"!s(rabaa!res &re$(e a ,$a s"(,a)"4$ pel"#r!sa e(er'"$aaS"e'pre preale)era$ a$(es !(ras 'e"as )!'! la,("l";a)"4$ e l!s lla'a!s e,"p!s e pr!(e))"4$ "$"",al
Al#,$!s ee'pl!s e Rees e se#,r"a *)!'! las ,saase$ &a)5aas e e"&")"!s e$ !bras-% bara$"llas% bara$"llas%
pa$(allas e abs!r)"4$ a)>s(")a% a$a'"!s% e8("$(!res%laa!!s% ,)5as e se#,r"a% )!r("$as e a#,a
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OLIGACIONES DEL RAAADOR < DELE;PRESARIO
L!s (rabaa!res ebe$:
U("l";ar . ),"ar )!rre)(a'e$(e l!s e,"p!s e
pr!(e))"4$ I$&!r'ar a la pers!$a resp!$sable e$ )as! e e(er"!r!
! per"a el e,"p!% a &"$ e p!er ser s,s("(,"! p!r!(r!
El e'presar"! ebe:
Pr!p!r)"!$ar% rep!$er . e8"#"r el ,s! e l!s e,"p!s epr!(e))"4$ ae),a!s para el ese'pe?! e s,s&,$)"!$es
0#! 6% Ar$es0#! =% Cas)! )!$ "sera . pr!(e))"4$
a,"("a
0#! % T"p!s e rees e se#,r"a
Para (rabaar se ebe es(ar e$ b,e$as )!$")"!$es &s")ase ps,")as: ebe 5aberse !r'"!% )!'"!% es(ares)a$sa!% s"$ pr!ble'as e sal,F-
S" $! se sabe real";ar la (area pre#,$(ar al pr!&es!r
3.6. Nor+as de se!'r#dad relat#vas al a'lataller.
C!$!)er la !r#a$";a)"4$ "$(er$a el (aller C!$!)er las r,(as e es)ape *e$(raas . sal"as- . el pla$
e ea),a)"4$ C!$!)er !$e se e$),e$(ra$ l!s ele'e$(!s e
se#,r"a C!$!)er . respe(ar la se?al";a)"4$
3. SEALES DE SEGURIDAD
T!as las se?ales rela("as a la se#,r"a e$ el (raba! *$!)!$&,$"r )!$ las se?ales e (r6&")!% )!$ las ,e #,ara$ )"er(ase'ea$;a- es(6$ $!r'al";aas% "s("$#,"+$!se p!r s,:
0or+a% ),araa% re)(a$#,lar% (r"a$#,lar ! re!$ase#>$ el ("p! e se?al
S"+olo% epe$er6 el 'e$sae ,e ,"era ap!r(ar Colores% b!re% &!$! . s'b!l!
e7ales de ol#!ac#2n% A"sa$ e la !bl"#a(!r"ea ee'plear pr!(e))"4$ ae),aa )!$ el &"$ e e"(ara))"e$(esS
e7ales de &el#!ro o r#es!o%A"er(e$ e l!s p!s"blespel"#r!s ,e p,ee s,p!$er el e'ple! e al#>$ 'a(er"al%
5erra'"e$(a ! '6,"$a
S
UNIDADTEMTICA1: ELPROCESOTECNOLGICO PGINAJ DE9
-
7/22/2019 El proceso tecnolgico (1 ESO) (Paladintecno)
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TECNOLOXA2ESO. CURSO: 2010/2011 TEMA 1: ELPROCESOTECNOLGICO
e7ales de &ro/##c#2n%A"sa$ e la "'p!s"b"l"a ereal";ar )"er(as a)(""aes ,e p!$e$ e$ pel"#r! la sal,el (rabaa!r . e s,s )!'pa?er!sS
e7ales de a'F#l#o o salva+ento Pr!p!r)"!$a$"$&!r'a)"4$ s!bre la l!)al";a)"4$ e l!s e,"p!s e a,8"l"!. e las r,(as e es)apeS
e7ales de e,'#&os de l'c/a contra el 'e!o oant##ncend#os% Pr!p!r)"!$a$ "$&!r'a)"4$ s!bre lal!)al";a)"4$ e l!s e,"p!s e e8("$)"4$ *e8("$(!res%
'a$#,eras% 5a)5as% alar'asF-S
EJERCICIOS. TEMA 1
1. Rellena los espacios vacos con la palabra o palabras
adecuadas:
a. La ..........es la aplicacin coordinada de un conjunto de
conocimientos y habilidades con el !in de crear un objeto o
sistema tecnol"ico que permita resolver un problema o satis!aceruna necesidad.
b. La es el conjunto de conocimientos sobre el mundo que
posee el ser humano.
c. La es el conjunto de habilidades cosas que sabemoshacer) de las que dispone el ser humano.
d. 'l es el conjunto de etapas o !ases de construccin de
un objeto que permita resolver un problema o satis!acer unanecesidad.
2. A continuacin figuran tres fases del proceso tecnolgico.
*rever las necesidades de man de obra.
*rever las necesidades de materiais.
*rever las necesidades de herramientas.
a. rdnalas cronol"icamente en el tiempo).
b. '%plica brevemente el porqu de dicho orden
c. -2 que etapa del proceso tecnol"ico se re!ieren/
UNIDADTEMTICA1: ELPROCESOTECNOLGICO PGINAK DE9
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7/22/2019 El proceso tecnolgico (1 ESO) (Paladintecno)
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TECNOLOXA2ESO. CURSO: 2010/2011 TEMA 1: ELPROCESOTECNOLGICO
3. A continuacin figuran varias fases del proceso
tecnolgico.
3ise$ar el objeto
'laborar el presupuesto
*rever las necesidades de materiales
*rever los tiempos y elaborar el plan de construccin qu,
quin, como y cuando)
*rever las necesidades de herramientas.
a. rdnalas cronol"icamente en el tiempo).
b. -2 que etapa del proceso tecnol"ico se re!ieren/
4. Ordena las distintas etapas del proceso tecnolgico
cronolgicamente (numerndolas!:
4denti!icar el problema o necesidad
Constru&r el objeto.
*lani!icar la construccin del objeto se"+n la idea.
ener una idea de como solucionar el problema o necesidad.
". Ordena las distintas etapas del proceso tecnolgico
cronolgicamente (numerndoas!:
ener una idea de como solucionar el problema o necesidad.
2nalizar el objeto.
4denti!icar el problema o necesidad.
Constru&r el objeto.
*lani!icar la construccin del objeto.
#. Ordena las distintas etapas del proceso tecnolgico
cronolgicamente (numerndolas!: 4denti!icar el problema o necesidad y los condicionantes
5ecopilacin de in!ormacin y an(lisis de antecedentes
*ropuesta de una o varias soluciones
*uesta en com+n y eleccin de la mejor solucin
3ise$o de la idea
*rever las necesidades de materiales. Preer las $e)es"aes e &erra'e$(as Preer las $e)es"aes e 'a$ e !bra Pre"s"4$ e ("e'p!s . pla$ e )!$s(r,))"4$ Elab!ra)"4$ e pres,p,es(!
C!$s(r,r el !be(! A$6l"s"s ! er"&")a)"4$ el !be(! )!$s(r,"! Elab!ra)"4$ e 'e'!r"a e &abr")a)"4$
$. %efine &igiene ' seguridad.)ue significan las siglas *+,-
ita cinco e/emplos de *+,s.
0. )ue son los euipos de proteccin colectiva- ita cinco
e/emplos.
. A continuacin se indican una serie de tareas ' una serie
de medidas de proteccin. Relaciona cada tarea con la
medidas de proteccin ms adecuado.
a) 6acer buratos na r+a cun tradeb) 7ernizar madeira
c) Cepillar madeira
d) 8over pedras "randes
e) 5eparar un tellado
9. *rote"er las v&as respiratorias. *rote"erse con arneses contra
caidas verticales.
. *rote%er os o&dos