el reto de educar hoy educación y competencias evaluación diagnóstica ¡ todos los niños son...
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EL RETO DE EDUCAR HOY
Educación y competencias
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Evaluación Diagnóstica¡Todos los niños
son iguales!
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SER DIFERENTE ES COMÚN¿Qué es el la
diversidad? La pobreza La etnia Las culturas La Religión La discapacidad El sexo Los enfermos
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El reto de Educar hoy
Cuál es el deber de la escuela? Estamos listo para el reto Por qué hay estudiantes excluidos
en nuestra aulas? Qué necesidades tenemos en el
aula.
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El reto de Educar hoy
Escuela Hoy informa comprende Ejecuta evaluaCuál es la falla: En la comprensiónNo hay tiempo/ pereza mental
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El reto de Educar hoyLa escuelas deben acoger a todos los niños, condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, Linguísticas con habilidades rebeldía
Darles respuestas efectivas
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¿Cuál es mi actitud?Actitud
EtiquetarPrejucioJuicios negativossegregar
Actitud
ProfesionalNo bajar
autoestimaRespetoResponsabilidadaportes
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Nuestro Reto Educar es un reto de compromiso Todo lo que hacemos es un reto Que nos impulsa: La motivación Como nos sentimos: Satisfecho El premio es la satisfacción personal
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Dificultades De funcionamiento
Afectivas Limitaciones Conductuales Sociales
Dificultades
Actitud identificar plan
ven No se ven
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DIVERSIDAD EN EL AULA
¿Qué estudiantes hay en la escuela?
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¿Qué hacer como docente?
Valorar su actitudDarle tiempoMe importasRelaciones humanasIntegrarlosNecesita un lugar en la vida
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¿Qué hacer como docente?
Bajar a niveles concretos los temasSi no hay comprensión no hay
aprendizajeCambios permanentes
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Dificultades que no se ven
1. Deficit de atención2. Dificultades en el
aprendizaje3. Dificultades de
Conducta4. Disc. CogntivaSon condiciones
neurologicas, mal funcionamiento en el cerebro
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DificultadesQué necesita el estudiante
inquieto: instrucciones, act. estructuradas,organización
Mi meta: actitud favorable, cumpla
reglas,organizar el pensamiento.No se quita - es heredado
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Proceso de atención
Enfocar
Seleccionar
Sostener
Inhibir estimulos
cambiar
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PROCESO DE APRENDIZAJE
ENTRADA
ACOMODACIÓN
PROCESAMIENTOSALIDA
MEMORIA
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APRENDIZAJEEntrada
Procesamiento
Memoria
Acomodación
Salida
Si el teclado esta dañado
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Computadora Dañada
• Falta de discriminación• Calculo mental• Memoria• Todo se me olvida• Relaciones sociales
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Características
• Estudiantes desafiantes
• Les gusta el poder y control
• Dificultades para relacionarse
• Retan autoridad• Culpan a otros• Poco tolerantes• Pierden el control
REACCIÓNEnojoDiscusiónConfrontaciónConflictoCuestionamientoCastigoComunicación
negativa
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Estrategias en el aula
• Lograr la comprensión
• Despertar la motivación
• Esperanza de éxito
• Satisfacción de la nee.
Valorar, seguridad y afecto
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Estrategias en el aula• No puede• No sabe• No estudioPorque no lo hace miedo a fracasarPara que si ya sabe
que va pasar
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¿Qué hacer?• No argumentar• No entrar en lucha de
poder• No confrontar• Use la negociación• Ofrezca alternativa• Ignore, tiempo fuera
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Forma de Evaluar• El fracaso de un
estudiante es mi fracaso.
• No todos necesitan lo mismo
• A costumbre anotar
• No permita conductas inapropiadas
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Compromiso Docente• “El que acepta la tarea de enseñar y no
la realiza eficazmente, causa un daño irreparable a la sociedad que le confía su futuro”
Rabindranath Tagore
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