el valor de las artes escénicas en un contexto mediatizado
TRANSCRIPT
ESCENIUM 2010ESCENIUM 2010
Xabier Landabidea UrrestiInstituto de Estudios de Ocio
Deustuko Unibertsitatea
Joshua Bell y el metro de Washington.43 minutos de concierto 1 097 paseantes 43 minutos de concierto. 1,097 paseantes. 32,17$ de recaudación de parte de 27 donantes.7 personas se detuvieron a escucharle7 personas se detuvieron a escucharle.
Todo texto (si se lee) se lee en un contexto.
El hecho escénico y el momento de la recepción.
Públicos de carne y hueso.
Públicos con deseos y memoria.
Kalealdia. Argazkia: Ibai Agorria.
Búsqueda y acondicionamiento de contextos físicos adecuados.
Contextos incorporados a los procesos de creación, producción y difusión.creación, producción y difusión.
Profesionalización.
Diál l t t fí iDiálogo con el contexto físico.Acceso y disfrute.
¿Superávit de contextos?
Espacios ad hoc y espacios reconvertidosEspacios ad hoc y espacios reconvertidos.
Diálogo no solo con el contexto físico.
C i d l i XXI t t f t t Comienzos del sigo XXI un contexto fuertemente mediatizado.
Masas.Audiencia.
dEspectadores.Ciudadanas/os.¿Creadores?¿Creadores?
Un contexto múltiple.
Un primer momento.Prensa escritaPrensa escrita.TV. Ci Cine. Radio.
Temblores en el paisaje mediático.La convergencia multimedia.¿Un nuevo orden?
A nivel tecnológico.
A nivel de hábitos y prácticas de consumo cultural A nivel de hábitos y prácticas de consumo cultural .Consumidores unívoros (=?).Consumidores omnívoros (∆).
A nivel de agentes.Confusión de los roles tradicionalesConfusión de los roles tradicionales.Actividad de las audiencias y de los públicos.
¿Qué podríamos ganar con una nueva conceptualización?¿Qué podríamos ganar con una nueva conceptualización?
Presencia de las artes escénicas en todos los contextos it l ( ll d i l di d i ió )vitales (calle, redes sociales, medios de comunicación…).
Consolidación de los públicos actuales de las artes escénicasartes escénicas.
P ió d tit d tiPromoción de una actitud proactiva.
l ó d fRelación de confianza y conocimiento mutuo. ¿Qué pueden aportar el enfoque web 2.0 a ambos retos?Claves: participación conversación y diálogoClaves: participación, conversación y diálogo.
Dos estrategias distintas:) C lid ió d úbli t la) Consolidación de públicos actuales:▪ Públicos asiduos y aficionados a las artes escénicas.É▪ Énfasis en la participación, corresponsabilidad.
ó d úblb) Captación de nuevos públicos:▪ Paseantes y flâneurs actuales.▪ Énfasis en la captación de la atención y en el acceso a experiencias significativas.
Públicos proactivos. Públicos “convencidos” (aunque también frustrados)(aunque también frustrados).Jenkins y los 5 niveles de actividad del fan.
Implicación.pEmpoderamiento.DiálogoDiálogo.
No es el apresurado transeúnte del metro sino el deambulante ocioso en caza de metro, sino el deambulante ocioso en caza de experiencias.
Proximidad.A ñ i tAcompañamiento.Aprender a disfrutar.Disfrutar aprendiendo.p
Públicos inmersos en un contexto múltiple.AAccesoDisfrute
Contextos nuevos: nuevas posibilidades.Ideas clave para la generación de valor en un p gcontexto mediatizado: conversación participación y diálogoconversación, participación y diálogo.
