el violento inicio del siglo xx
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El violento inicio del siglo xx. Colegio San Juan Evangelista. Vista panorámica. SIGLO XX, sus características. La carrera imperialista (1871 – 1914). La Primera Guerra Mundial ( 1914 – 1918). La Revolución Rusa de (1917). SIGLO XX. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Colegio San Juan Evangelista
El violento inicio del El violento inicio del siglo xxsiglo xx.
Vista panorámica.Vista panorámica.
SIGLO XX, sus características.SIGLO XX, sus características. La carrera imperialista (1871 – La carrera imperialista (1871 –
1914). 1914). La Primera Guerra Mundial La Primera Guerra Mundial
( 1914 – 1918).( 1914 – 1918). La Revolución Rusa de (1917)La Revolución Rusa de (1917)
ES UN SIGLO CORTO, SE PUEDE CONSIDERAR COMO UNA ETAPA HISTÓRICA COHERENTE ENTRE 1914 Y 1991.
ES UN SIGLO DE CONTRASTES. ES EL SIGLO DE LA GENTE. PARA COMPRENDERLO, SE DEBEN
RETOMAR ASPECTOS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S XIX.
SIGLO XX
BALANCE Y CARACTERÍSTICAS DE LA BALANCE Y CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD EUROPEA FINISECULARSOCIEDAD EUROPEA FINISECULAR
En lo socialEn lo social
Ascenso y protagonismo Ascenso y protagonismo de la burguesía y del de la burguesía y del
proletariadoproletariado
Ascenso y protagonismo Ascenso y protagonismo de la burguesía y del de la burguesía y del
proletariadoproletariado
En lo En lo económicoeconómico
Consolidación delConsolidación delCapitalismo IndustrialCapitalismo Industrial
y de la Doctrina Liberaly de la Doctrina Liberal
Consolidación delConsolidación delCapitalismo IndustrialCapitalismo Industrial
y de la Doctrina Liberaly de la Doctrina Liberal
En lo En lo políticopolítico
Idea del progreso indefinido,Idea del progreso indefinido,optimismo científico,optimismo científico,
rol civilizador del europeorol civilizador del europeo
Idea del progreso indefinido,Idea del progreso indefinido,optimismo científico,optimismo científico,
rol civilizador del europeorol civilizador del europeo
En lo culturalEn lo cultural
Siglo XIXSiglo XIX
SIGLO XIX: SIGLO XIX: SIGLO DE LAS IDEOLOGÍAS.SIGLO DE LAS IDEOLOGÍAS.
IDEOLOGÍAS AFINESAL MOVIMIENTO
OBRERO
Idea de evolución hacia el progreso basado el desarrollo científico y técnico.
COMTE, plantea los tres estadios históricos de la humanidad:La etapa prehistórica;La etapa metafísica;La etapa científica (progreso).
Justificación del imperialismo: sólo Europa alcanzó la etapa científica.
El positivismo tuvo gran influencia en la educación y en las ciencias sociales.
Idea de evolución hacia el progreso basado el desarrollo científico y técnico.
COMTE, plantea los tres estadios históricos de la humanidad:La etapa prehistórica;La etapa metafísica;La etapa científica (progreso).
Justificación del imperialismo: sólo Europa alcanzó la etapa científica.
El positivismo tuvo gran influencia en la educación y en las ciencias sociales.
POSITIVISMOPOSITIVISMO
Propuestas para Propuestas para solucionar el problema solucionar el problema obrero sin atacar las obrero sin atacar las bases del capitalismobases del capitalismo.
Saint Simon: “a cada cual según sus capacidades y
obras”.
Fourier: creación de los falansterios.
Owen: socialismo mutualista. Edificó escuelas y viviendas para obreros.
Socialismo utópico
Proudhon: Obrero autodidacta, considerado el padre del anarquismo. Criticó la propiedad privada, fue contrario a toda forma de jerarquía y tuvo un rol activo en la Revolución Francesa.
Socialismo científicoPostulados centrales:
-Método dialéctico Método dialéctico materialista que explica, por materialista que explica, por la lógica de las oposiciones, la lógica de las oposiciones, la evolución de la historia.la evolución de la historia.
-Formulación de la lucha de Formulación de la lucha de clases como motor de la clases como motor de la historia.historia.
-Contradicción principal del Contradicción principal del capitalismo: desarrollo de la capitalismo: desarrollo de la miseria de la mayoría de la miseria de la mayoría de la población y surgimiento del población y surgimiento del proletariado.proletariado.
-Solución política: la Solución política: la Revolución Socialista y la Revolución Socialista y la superación del capitalismo.superación del capitalismo.
-Método dialéctico Método dialéctico materialista que explica, por materialista que explica, por la lógica de las oposiciones, la lógica de las oposiciones, la evolución de la historia.la evolución de la historia.
-Formulación de la lucha de Formulación de la lucha de clases como motor de la clases como motor de la historia.historia.
-Contradicción principal del Contradicción principal del capitalismo: desarrollo de la capitalismo: desarrollo de la miseria de la mayoría de la miseria de la mayoría de la población y surgimiento del población y surgimiento del proletariado.proletariado.
-Solución política: la Solución política: la Revolución Socialista y la Revolución Socialista y la superación del capitalismo.superación del capitalismo.
Carlos Marx y Federico Engels
León XIII: encíclica Rerum León XIII: encíclica Rerum Novarum.Novarum.
Criticó tanto al capitalismo Criticó tanto al capitalismo como al desarrollo del como al desarrollo del comunismo obrero.comunismo obrero.
Validó como natural la Validó como natural la desigualdad social entre los desigualdad social entre los seres humanos.seres humanos.
Postuló la caridad Postuló la caridad organizada, como forma de organizada, como forma de superación de la miseria de superación de la miseria de la mayoría de la población.la mayoría de la población.
Permitió la formación de Permitió la formación de organizaciones sociales y organizaciones sociales y políticas (partidos católicos) políticas (partidos católicos) que comenzaron a presionar, que comenzaron a presionar, por medios pacíficos, por por medios pacíficos, por reformas sociales a favor de reformas sociales a favor de los desposeídos.los desposeídos.
Doctrina Social de la Iglesia
Colegio San Juan Evangelista
La era imperialista La era imperialista antesala de la antesala de la primera guerra primera guerra mundialmundial
IMPERIALISMO
Factores del ImperialismoFactores del Imperialismo
FORMAS IMPERIALISTASFORMAS IMPERIALISTASDE DOMINACIÓNDE DOMINACIÓN
COLONIAS CONCESIONES PROTECTORADOS
Reparto de las áreas de Reparto de las áreas de dominiodominio
La estructura imperial: La estructura imperial: distribución y control de zonas de distribución y control de zonas de
influencia.influencia.CONFERENCIA DE BERLÍN (1884-1885)
CONFERENCIA DE BERLÍN (1884-1885)
Reparto de África:
Inglaterra: 30 millones de Kms. cuadrados; Francia, (10 millones); Alemania.
Otras potencias también obtienen territorios.
La estructura imperial: La estructura imperial: distribución y control de zonas de distribución y control de zonas de
influencia.influencia.
La era imperial, la paz La era imperial, la paz armada y la carrera armada y la carrera armamentista.armamentista.
¿Qué fenómeno se evidencia en los gráficos?¿Qué fenómeno se evidencia en los gráficos?
Deseo de un equilibrio territorial entre las potencias.
Desarrollo de una propaganda nacionalista.
Período político que siguió a las unificacionesPeríodo político que siguió a las unificacionesnacionales, caracterizado por:nacionales, caracterizado por:
LA PAZ ARMADA
Preámbulo de la Gran
Guerra.
Tensiones en el continente europeo
Colegio San Juan Evangelista
la primera guerrala primera guerra
Factores explicativosFactores explicativos
Asesinato de Francisco Fernando, heredero al trono del Imperio Austriaco
Asesinato de Francisco Fernando, heredero al trono del Imperio Austriaco
Este hecho coyuntural, activa el sistema de alianzas y desencadena el estallido de la Guerra
Sistema de alianzas
Etapas del conflictoEtapas del conflicto
Trascendencia de la 1° Guerra Mundial.Trascendencia de la 1° Guerra Mundial.
Transformaciones sociales durante la guerra.Transformaciones sociales durante la guerra.
Al ingresar como fuerza laboral, por primera vez, reciben un sueldo.Principalmente industria bélica, pero también transportes y servicios hasta ese minuto “reservados para el rol masculino”
Mujeres en la industria bélica.
Taller evaluado (traer el miercoles hecho)presentación resumida de la Gran Guerra Responde las preguntas en tu cuaderno. ¿Qué imperios destacaba en Europa Central a inicios del siglo XX? ¿ Quienes rivalizaban por el dominio de Europa Central? ¿Qué elementos de mediana duración anticipan la Gran Guerra?,
¿qué factor fue una coyuntura precipitante del conflicto? ¿Qué alianzas se enfrentan, qué países los conformaron
inicialmente?, cuáles se agregan, cambian o retiran? ¿Qué características tuvo el conflicto, en cuanto a adelantos
tecnológicos empleados? ¿Por qué se incluye a la mujer en el mundo productivo y del
trabajo? ¿Qué papel cumplió la propaganda? ¿Cuales fueron las fases del conflicto, su extensión temporal y
características? ¿Que papel jugó la incorporación de EEUU al conflicto?
Colegio San Juan Evangelista
La revolución La revolución rusa.rusa.
La Rusia zarista era: Una monarquía absolutista, (total
concentración del poder en manos del monarca).
Una sociedad tradicional marcada por profundas desigualdades.
Una economía tradicional y rural. En este contexto, se desarrolla una
oposición amplia (desde liberales , socialdemócratas y marxistas)
Este es el escenario en que si incia… ASÍ
La Rusia zarista era: Una monarquía absolutista, (total
concentración del poder en manos del monarca).
Una sociedad tradicional marcada por profundas desigualdades.
Una economía tradicional y rural. En este contexto, se desarrolla una
oposición amplia (desde liberales , socialdemócratas y marxistas)
Este es el escenario en que si incia… ASÍ
FIN … AL FIN … AL FIN.FIN.
FIN … AL FIN … AL FIN.FIN.