elaz 30-11-11-ple
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Персональная учебная среда
Проф. Кухаренко В.Н.
Персональну навчальне середовище
• визначають як інструменти і послуги, які представляють окремі освітні платформи для використання їх у навчанні та досягнення освітніх цілей.
ПУС
http://www.dontwasteyourtime.co.uk/web-2-0/ple-personal-learning-environment-whats-yours-like/
Персональная учебная среда
ПерсональнаяУчебнаяСреда
ПерсональнаяУчебная Сеть
ПерсональныеВеб-инструменты
ПУС
• система, которая помогает учащемуся взять под контроль и управлять своим собственным обучением
• часто контрастирует с LMS (сейчас LMS=ПУС)
• создается самостоятельно и поэтому ответственность за организацию и обучение возлагается на учащегося
ПУС это
• Концепция (на основе Web 2.0 и социальных сетей)
• Методы и инструменты для сбора и исследования информации
• Среда, где возможно извлечение уроков из различных источников.
• Место работы• Место сбора средств и систем,
ПУС
• Новый подход к обучению, а не другая образовательная технология
• Обучение будет проходить в различных условиях и ситуациях, и не будет одного поставщика обучения
• Учащийся должен быть контролировать сам себя.
• Это «зона ближайшего развития» студента
ППННСС
Source: http://www.pamorama.net/wp-content/uploads/2010/03/artoflistening.jpg
http://www.flickr.com/photos/francescesteve/3039956497/
ПУС участника курса
Персональне середовище викладача
Персональне середовище студента
Необходимые компетенции студента
Создание ПУС1
• Создайте аккаунт на– Gmail.com– Twitter.com– Facebook.com
• Создать свой блог (например, http://blogger.com), написать о себе, добавить виджеты
• Зарегистрируйтесь в сообществе ning (например, http://www.elearningpro.ru/)
Создание ПУС2
• Создайте свои каналы на Diigo, Delicio, Google Reader
• Напишите свой блог (желательно со ссылками)
• Подключите пользователей из Твиттера http://twitter.com/bonjour606/education-related http://twitter.com/ImaginationSoup/education, используйте http://www.socialoomph.com/
Создание ПУС3
• Расскажите о Вашем блоге (twitter, ning)• Создайте свою сеть связей (twitter, RSS,
facebook)• Изучите особенности Ваших инструментов• Изменения в среде через igoogle
netvibes.com
Как курс работает?• Воскресная почта о материалах для чтения• Дайджесты • Ежедневная дискуссия•Еженедельная лекция (вебинар) – среда 12-30• Еженедельная лекция (вебинар) гостевого лектора – пятница в 19-00 по киевскому времени• Еженедельный вебинар (дискуссия) –четверг в 19-00 по киевскому времени в VAcademia
• Курсовой тег: UKREL11
Важные «пространства»
Вики- курс: http://elaz.wikispaces.com/ - рекомендуется регистрация (анкетирование)Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn Wiziq http://wiziq.com Курсовые блоги – дать ссылкиGoogle Group – рекомендуется регистрация http://groups.google.com/group/e-learningukr
Рекомендации • Установите в браузере переводчик• Читайте только интересный для Вас
материал• Делайте ретвит интересных для Вас ссылок• Делайте комментарии в интересных
материалах и записывайте в DIIGO• Структурируйте прочитанный материал• Пишите блоги• Читайте сообщения дискуссий и отвечайте
Дистанционное обучение в системе школа-университет
• Американское и британское образование. Образование в Финляндии
• Образование сегодня. Новации и проблемы• Тенденции развития образования.• Образование будущего
• Гостевой лектор – Пасихов Ю.Я.
Школа – Образование и технологии дистанционного обучения в 21 веке• Тенденции развития школьного и высшего
образования в 21 веке• Особенности развития корпоративного и
последипломного образования• Стратегия развития дистанционного обучения на
современном этапе развития общества• Модели, системы и стандарты дистанционного
обучения• Методология проектирования дистанционного
обучения
Спасибо!КоординатыE-mail [email protected] 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.ua