elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015
TRANSCRIPT
![Page 1: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/1.jpg)
Mikä on osaamisperustainen opetussuunnitelma?
Ryhmä 2 ElbrusMinna Däpp, Joonas Ilmavirta, Juhana Isohanni,
Heini Pirttiaho, Merja Torvinen
![Page 2: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/2.jpg)
MielipidejanaArvioi omaa tietämystäsi ammattipedagogisten opintojen
osaamistavoitteista:
En ollut tarkasti
tutustunut eAPE opintojen osaamistavoitte
isiin
Olen perehtynyt ja tunnen eAPE
opintojen osaamistavoittee
t
![Page 3: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/3.jpg)
Ammattipedagogisten opintojen osaamistavoitteet
• opiskelija osaa tunnistaa ammatillisen opettajan työkentän ja tehtävät• opiskelija osaa hyödyntää opetuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja
arvioinnissa oppimiskäsityksiin ja -teorioihin liittyvää tietämystä• opiskelija osaa soveltaa vuorovaikutus- ja ohjaustaitoja ja erilaisia
opetusmenetelmiä opetuksessa ja ohjauksessa tarkoituksenmukaisesti• opiskelija hankkii tehtävien hoitamisen edellyttämiä valmiuksia
lähipäivien aikana vertaisryhmässä ja syventyy ajankohtaisiin opetusalan teemoihin ja toimintaympäristöihin
![Page 4: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/4.jpg)
Osaamisperustainen opetussuunnitelma
• tavoite- ja oppiainekeskeisistä opetussuunnitelman perusteista siirrytty tutkinnon perusteisiin, tavoitteiden määrittelystä ammattitaitovaatimusten määrittelyyn • koko tutkinnon ammattitaitovaatimukset ilmaistu
ammattitaitona ja osaamisena, jota työelämässä tarvitaan • tutkinnon osat määritelty ja nimetty työelämän
toimintakokonaisuuksien ja työprosessien mukaan
![Page 5: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/5.jpg)
Mitä osaamisperustaisuus tarkoittaa
• Oppimistulokset osaamisena (ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja kriteerit) oppimisen, opettamisen ja opiskelijan arvioinnin perustana
• Teoria ja käytäntö -erottelusta ja -sisällöistä siirrytty osaamiskokonaisuuksiin
-> tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset ja arvioinnin kohteet jäsentyvät työprosessien, työmenetelmien, työvälineiden sekä työn perustana olevan tiedon ja elinikäisen oppimisen avaintaitojen kautta -> saavutettu osaaminen on arvioitavissa käytännön työtilanteissa ja työtoiminnassa kirjallisten kokeiden sijaan
![Page 6: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/6.jpg)
Ennakkotehtävä
• Osaamisen tunnistaminen omissa opinnoissasi: mieti mielessäsi esimerkki/esimerkkejä siitä, miten hyödynnät ja miten osoitat osaamistasi opettajaopinnoissa?• Valmistaudu keskustelemaan osaamispainotteisen
opetussuunnitelman hyödyistä ja haasteista maanantain 23.11 virtuaali-istunnossa.
![Page 7: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/7.jpg)
Osaamisperustaisen ops:n etuja ja haasteita
Hyödyllinen kenelle, millaisissa opinnoissa,
millaisten tavoitteiden saavuttamisessa?Argumentoi osaamisperustaisen ops:n puolesta tai
vastaan.
Kuva: Papunet.net
Osaamisperusteinen
OPS vaikeuttaa opettajan
työtä!
Osaamisperusteinen
OPS helpottaa opettajan
työtä!
Osaamisperusteinen
OPS helpottaa oppilaan
työtä!
Osaamisperusteinen
OPS vaikeuttaa
oppilaan työtä!
![Page 8: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/8.jpg)
Osaamisperustaisen ops:n etuja ja haasteita
Esimerkkinä osaamisperustaisten opetussuunnitelmien käyttöönotto TaY:ssa
HAASTEET• jäykkyys• yksilöllisyyden ja tieteenalojen
erityisyyden kadottaminen• osaamistavoitteet vain sanoja,
eivät toteudu• tavoitteena vain osaaminen,
joka mahdollista kuvata
EDUT• opiskelija tietää, mitä odotetaan
ja suuntaa työskentelyn olennaiseen
• itse- ja vertaisarviointi• ymmärrys omasta osaamisesta• motivaatio• ops hahmottuu opettajalle
kokonaisuutena
![Page 9: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/9.jpg)
Jälkitehtävä
• Kuvittele itsesi johonkin oppilaitokseen opettajaksi. Pohdi, miten opetussuunnitelma ja sen osaamisperusteisuus vaikuttaa käytännössä työhösi?• Pohdinnan tuloksen voit tallentaa blogiisi
![Page 10: Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102811/589f560a1a28abec418b6ac5/html5/thumbnails/10.jpg)
LähteitäOpetushallitus: Ammatillisten perustutkintojen perusteiden toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa http://www.oph.fi/download/168861_ammatillisten_perustutkintojen_perusteiden_toimeenpano_ammatillisessa_perusk.pdfOpetushallitus: Osaamisperusteisuus todeksi – askelmerkkejä koulutuksen järjestäjillehttp://oph.fi/download/170260_osaamisperusteisuus_todeksi_askelmerkkeja_koulutuksen_jarjestajille_2015.pdfKäki, Mari. Osaamisperustaisten opetussuunnitelmien käyttöönotto TaY:ssa. OTUKE. Työelämää ja opintoja -iltapäivä, Tampereen yliopisto 31.8.2010. http://slideplayer.biz/slide/2825242/