Chrappán MagdolnaChrappán MagdolnaDE BTK Neveléstudományok IntézeteDE BTK Neveléstudományok Intézete

Korábbi adatok: A pedagógusok sajátos jellemzői: legtöbb

elsőgenerációs értelmiségi A diplomások közül a legrosszabb

elhelyezkedési esélyek, legrosszabb fizetés, kisebb mobilitás

Miközben: nagy a heterogenitás (elégedettség, mobilitási szándékok, elhelyezkedési esélyek)

Aktualitás: „közbeszéd”: a tanárképzés átalakítása,

életpályamodell kínálta lehetőségek A közoktatás általános állapota és átalakítása

2008, 2010-ben végzettek: hagyományos, osztatlan képzés, és BA, BSc, a bologna-s tanári MA még nincs benne (a levelezősöknél igen 57,6 %)

Gyakoriság (fő)

Gyakoriság (%)

Férfi (fő) Férfi (%)

Óvodapedagógusok

339 22,0 % 7 2,1 %

Tanítók 394 25,5 % 36 9,1 %

Tanárok 530 34,3 % 118 22,3 %

Szakoktatók 59 3,8 % 32 54,0 %

Gyógypedagógusok

222 14,4 % 7 3,2 %

ÖsszesenÖsszesen 15441544 100 %100 % 200200 12,9 %12,9 %

Életkori megoszlás: Eltérés a hagyományos besorolástól (a végzett és az első

két évben pályán lévők miatt)

  Óvodapeda-gógusok

Tanítók TanárokSzakoktat

ókGyógypeda-gógusok

Összesen

25 alattiak 

174 241 74 7 79 575575

53,9% 62,8% 15,7% 12,1% 36,4% 39,6%39,6%

25-35 közöttiek 

93 109 165 31 60 458458

28,8% 28,4% 35,0% 53,4% 27,6% 31,5%31,5%

35-45 közöttiek 

46 30 141 11 58 286286

14,2% 7,8% 29,9% 19,0% 26,7% 19,7%19,7%

45 fölött 10 4 91 9 20 134134

3,1% 1,0% 19,3% 15,5% 9,2% 9,2%9,2%

A pedagóguspálya munkapiaci trendjei Pedagógushallgatói létszámok változása Tanuló-tanár—arány Kereseti jellemzők

Pedagógusok munkahelykeresése Munkanélküliségi arányok (szakmacsoportokban, életkori

csoportok) Munkahelykeresési próbálkozások (hány helyen, mennyi

ideig) Jelenlegi munkahely ágazati megoszlása

Pályaelégedettség és mobilitás (életkoronként, szakmacsoportonként és oktatási/nem oktatási ágazatonként) Globális elégedettség Jövedelmi viszonyok Másodállások

Hallgatói létszámok alakulása 2003: 59666 fő, 2010: 6725 fő: - 88,7 % - 88,7 %

ebben az egyszakos-kétszakos tanárképzés is benne vanebben az egyszakos-kétszakos tanárképzés is benne van Az álláshelyek száma nem nőtt (a közoktatás átalakítása

miatt)

Tanuló-tanár—arány Minden kategóriában alacsonyabb a magyar adat

(általános iskola: ~40 %-kal alacsonyabb) Magyarországon gyakorlatilag hiányzik a nemdiplomás

asszisztencia

Kereseti jellemzők (Magyarország/EU %)  kezdő 10 év 15 év maximális bér

Általános iskola 39,95 38,53 37,5 41,67

Alsó középfok (7-8. évf.)  37,28 35,73 34,68 39,3

Középiskola  40,45 40,32 39,38 47,79

Munkanélküliségi arányok ∑ : 7,3 % (3/6,7), óvodapedagógus: 8%, tanító: 12%, tanár:

4,9%, szakoktató: 8,5 %, gyógypedagógus: 3,6 %) <25 év: 10,4 %, 25-35 év: 7,2 %, 35-45 év: 5,2%, >45: 2,2 %)

Munkahelykeresési próbálkozások óvodapedagógus: 13, tanító: 26, tanár: 18, szakoktató: 21

gyógypedagógus:17 helyen próbálkoztak Az időtartamban nincs látványos eltérés (2,8/3,1/3,9/3,3/4,6

hónap)

Jelenlegi munkahely ágazati megoszlása Oktatásban dolgozik: óvodapedagógus: 58,4%, tanító: 49,5%,

tanár: 60%, szakoktató: 33,9%, gyógypedagógus: 74,3 %) <25 év: 56,7%, 25-35 év: 53,1 %, 35-45 év: 69,9%, >45: 82,8

%) Milyen arányban használják a szakképzettségüket a nem

oktatásban dolgozók: óvodapedagógus: 17,5%, tanító: 12,9%, tanár: 34,3%, szakoktató: 37%, gyógypedagógus: 47,1%)

Globális elégedettség Elégedett/teljesen elégedett az oktatásban: óvodapedagógus:

84,9%, tanító: 82,6%, tanár: 73%, szakoktató: 84,5 %, gyógypedagógus: 83 %

<25 év: 82,8 %, 25-35 év: 75,2 %, 35-45 év: 81,9%, >45: 78,9 %)

Jövedelmi viszonyok Elégedett/teljesen elégedett: óvodapedagógus: 35,9%, tanító:

24,1%, tanár: 25,4%, szakoktató: 26,3%, gyógypedagógus: 25,4 %

<25 év: 82,8 %, 25-35 év: 75,2 %, 35-45 év: 81,9%, >45: 78,9 %)

Másodállások Arány szakmaterületenként: óvodapedagógus: 9,2%, tanító:

14,6%, tanár: 32,5%, szakoktató: 31,3%, gyógypedagógus: 21,7%

A férfiak 33,5, a nők 19,5 %-ának van másodállása, a férfiak esetében az elégedettek körében is kétszer annyi másodállás van (különösen a gyermekesek körében)