“elementos de um instituto eficaz
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“Elementos de um Instituto Eficaz. Mogi Guaçu 28 e 29 de novembro 2009. Importância da Capacitação. EXTRATOS DOS DOCUMENTOS: “INSTITUTOS DE CAPACITAÇÃO” Abril 1998 “INSTITUTOS DE CAPACITAÇÃO E CRESCIMENTO SISTEMÁTICO” Fevereiro de 2000. A Casa Universal de Justiça explica:. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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““Elementos de um Instituto EficazElementos de um Instituto Eficaz
Mogi Guaçu
28 e 29 de novembro 2009
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Importância da Capacitação
EXTRATOS DOS DOCUMENTOS:
“INSTITUTOS DE CAPACITAÇÃO”
Abril 1998
“INSTITUTOS DE CAPACITAÇÃO E CRESCIMENTO SISTEMÁTICO”
Fevereiro de 2000
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As instituições bahá’ís têm que dar atenção
sistemática à capacitação de um número
significativo de crentes e ajudá-los a servir à
Causa de acordo com as capacidades e os
talentos que Deus lhes concedeu.
A Casa Universal de Justiça explica:
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Para serem efetivos no desenvolvimento de recursos
humanos, estes programas precisam oferecer
conhecimento, fornecer percepções espirituais e dotar
os participantes de destrezas e habilidades para o
serviço.
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O propósito da capacitação
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O propósito de tal capacitação é dotar os crescentes
contingentes de crentes de um discernimento espiritual,
do conhecimento e das habilidades necessárias para
levar a cabo as numerosas tarefas de expansão e
consolidação aceleradas, incluindo o ensino e
aprofundamento de um grande número de pessoas
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Tem como meta um resultado muito prático, a saber, o
levantamento de grandes números de fiéis que sejam
treinados para promover e facilitar o processo de
entrada em tropas com eficiência e amor.
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Os institutos de capacitação não são encarregados do
aprofundamento de toda comunidade; sua tarefa é
enfocar em uma porcentagem de crentes que estão
ávidos para aprender e desejando ensinar e aprofundar
outros.
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Os quatro componentes do
Processo do Instituto
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Sequência de Cursos
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As comunidades nacionais começaram a re-enfocar
seus esforços, enfatizando uma seqüência de cursos
que criariam capacidade e comprometimento de parte
dos amigos para realizar atos de serviço.
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Maior atenção precisa ser dada para assegurar que eles
sistematicamente continuem através de uma seqüência
de cursos.
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Círculos de Estudo
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Eles têm criado uma nova dinâmica na comunidade e se
tornado núcleo da vida comunitária e um catalisador para
o ensino, para o serviço e para o desenvolvimento
comunitário.
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Um aspecto distintivo dos círculos de estudo é que eles
têm criado uma nova dinâmica na comunidade e se
tornado núcleo da vida comunitária e um catalisador
para o ensino, para o serviço e para o desenvolvimento
comunitário.
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Facilitadores
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A expansão do sistema
depende do levantamento de
um sempre crescente número
de facilitadores entre os
próprios participantes.
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É contraproducente exigir dos facilitadores uma
qualidade de trabalho tão alta que apenas uns
poucos estariam hábeis para alcançar o padrão,
resultando num sistema de alcance inadequado.
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A eficácia dos facilitadores será crucial para o sucesso
dos esforços do Instituto.
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A seleção e treinamento de facilitadores são cruciais
para a extensão do processo de instituto para as raízes
da comunidade e para o sucesso dos círculos de estudo.
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O instituto precisará fazer um esforço conjunto para
formar sua própria capacidade de supervisionar um
crescente número de facilitadores e treiná-los
constantemente melhorando a qualidade de seu
ensino.
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Coordenação
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Buscar atuar nas diferentes cidades do agrupamento,
buscando um bom relacionamento com todas as
comunidades
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Deve buscar experiência nas atividades realizadas
pelo Instituto.
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Responsável pela
multiplicação das aulas
bahá’ís para crianças
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Realizar encontros de professores, no mínimo a cada
três meses;
Auxiliar as comunidades nesta atividade, seja
pessoalmente ou com auxílio de apoiadores;
Realizar encontros de aulas de crianças;
Visitar as aulas de crianças com certa regularidade, ao
menos uma vez por ciclo a fim de garantir a qualidade da
atividade.
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Responsável pela
multiplicação dos grupos
de Pré-jovens
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Realizar encontros de monitores, no mínimo a cada três
meses;
Auxiliar as comunidades nesta atividade, seja
pessoalmente ou com auxílio de apoiadores;
Realizar encontros de pré-jovens;
Visitar os grupos de pré-jovens com certa regularidade,
ao menos uma vez por ciclo a fim de garantir a qualidade
da atividade.
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Responsável pela
multiplicação dos círculos
de estudo
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Realizar encontros de facilitadores, no mínimo a cada
três meses;
Auxiliar as comunidades nesta atividade, seja
pessoalmente ou com auxílio de apoiadores;
Realizar encontros dos círculos de estudo;
Visitar os círculos de estudo com certa regularidade, ao
menos uma vez por ciclo a fim de garantir a qualidade da
atividade.
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Garantir junto aos facilitadores a execução das práticas.
Nos casos em que o facilitador não tiver experiência em
realizar as práticas, o coordenador deverá ajudá-lo a
realizá-las com pelo menos um integrante do grupo.
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Prover os dados estatísticos para o Comitê de Área e
Coordenação Regional referente às atividades do Instituto;
Manter continuamente as estatísticas atualizadas no
banco de dados;
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Participação nas reuniões com instituições: GCI,
Coordenação Regional, AELs e Comitês de Área, quando
necessário;
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Participação nas reuniões interinstitucionais.
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Manter o registro financeiro e de estoque de materiais,
atualizado, e compartilhar com a Coordenação Regional
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Enviar, para apreciação da Coordenação Regional e
agências do agrupamento, relatórios regulares das
atividades desenvolvidas;
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Instituto no Sudeste
Realidades das Atividades da Região
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Conta com 15 Coordenações de Instituto nos Agrupamentos
Possui com 11 agrupamentos em PIC
Tem como meta lançar o PIC em mais 04 agrupamentos até o
final do Plano de Cinco Anos
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Tem ampliado suas atividades e atingido grandes parcelas
da população com as atividades do Instituto, sejam elas
bahá’ís ou buscadoras.
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ABC
47 Aulas
Bahá’ís para Crianças
255crianças
participantes
42professores
atuando
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GPJ
57 Grupos
de Pré-Jovens
386Pré-jovens
participantes
37professores
atuando
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CE
208
Círculos de Estudo
477Colaboradores
119Facilitadores
atuando
![Page 43: “Elementos de um Instituto Eficaz](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/568150aa550346895dbec0e8/html5/thumbnails/43.jpg)
1540
799
605
494
234
394
318
L1
L2
L4
L3
L5
L6
L7
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“Que cada manhã seja melhor que sua véspera, e cada
novo dia mais rico que o dia anterior”
- BAHÁ’U’LLÁH-