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Se sostiene que todo lo que debe existir para el ojo de la ciencia son movimientos naturales, no hechos ni objetos espaciales. Pues éstos son, como se dijo, la confluencia de aquellos, de los movimientos, en un momento específico de su devenir en el tiempo. (Roca, 2006)
Cambio fisicoquímico y biológico – conmutación Cambio psíquico - asociación Cambio social - convencionalidad
Objeto de estudio
Pregunta de investigación
TEORIA METODO
¿Qué se sabe? ¿Qué falta por saber? Redefinición conceptual Desmitificación desde el lenguaje ordinario
DATOS
Decisiones sobre generalidad Compromiso y postura personal Criterios de validez Herramientas e instrumentos
Interpretación de los datos a la luz de la teoría
CONTEXTO DE INVESTIGACION
Laboratorio Escenario natural
GENERALIDAD DE LOS HALLAZGOS
Caso único
Población
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Relaciones de covariación
Creación de teorías
¿Dónde ubicar a los siguientes métodos? -Experimento aislado con diseño intrasujeto - Historias de vida -Cuasi-experimento - Experimentación con análisis paramétrico -Investigación acción - Experimento con diseño entre-grupos -Investigación teórica - Etnografía - Método hermenéutico - Método fenomenológico
Desempeño Nivel de complejidad funcional
Traduce la situación de interés en una pregunta de investigación
1. Recurre sólo a lenguaje ordinario 2. Hay una desmitificación del lenguaje ordinario 3. La delimitación conserva la esencia del todo 4. Se orienta para buscar el sentido del comportamiento 5. Hay un posicionamiento respecto a la teoría
Fundamenta teóricamente el problema a investigar
1. Recurre a juicios de valor 2. Hay un ejercicio para “objetivar” los juicios de valor 3. La teoría se entreteje para darle sentido a la realidad
que se desea estudiar
Instrumenta acciones de recolección de datos para contestar la pregunta de investigación
1. Hay congruencia entre las dimensiones de interés y las medidas tomadas
2. Se juzga la validez y la confiabilidad de los datos 3. Se apela a la evidencia racional y no sólo la evidencia
empírica
Deriva conclusiones a partir de los datos recolectados
1. Hay congruencia entre los efectos mostrados y las conjeturas que se hacen
2. Se hace “hablar a los datos”
Recupera el estado de arte respecto al objeto de estudio y regresa a él con nuevo conocimiento
1. Hay un análisis estadístico sobre el tamaño del efecto 2. Se recurren a otras investigaciones 3. Se analiza la consistencia de los hallazgos
Correo electrónico: [email protected] Página web: www.ceic.cucba.udg.mx