Élève et famille conseil de classe 2de gt - 2de pro - redoublement intentions dorientation : 2...
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Élève et Famille Conseil de classe
2de GT - 2de PRO - Redoublement
Intentions d’orientation :
2ème trimestre
3ème trimestre
Donne un avis provisoire sur les vœux
des familles
Vœux définitifs Proposition d’orientationSi accord
Décision d’orientation
Si désaccord
Appel
Dialogue avec le chef d’établissement
Après la Après la troisièmetroisième
Voie professionnelle
Terminale Professionnelle
Première Professionnelle
Bac professionnel
BTS
Vie active
Voie générale et technologique
Première générale ou technologique
Seconde générale et technologique
Terminale générale ou technologique
Bac général Bac techno. ou BT
Etudes supérieures:universités, classes prépa,
BTS, DUT, écoles spécialisées
Vie active
Seconde professionnelle
4 BEP CAP
1ère année de CAP
Terminale de CAPTerminale BEP
Vie active
• Faciliter l’accès au baccalauréat professionnel en instituant un parcours en 3ans, au lieu de 4
• Garantir une poursuite d’études grâce à des passerelles entre les différents parcours
• Assurer à tous les élèves un diplôme qualifiant minimum– Un diplôme intermédiaire dans les parcours en 3ans (soit un BEP
rénové, soit un CAP)– Une offre plus importante de CAP
OBJECTIFS de la réforme de la voie professionnelle
LA VOIE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE
STRUCTURE DE LA CLASSE DE SECONDE
Enseignements communs à tous les élèves
+Deux enseignements de détermination
(à choisir dans une liste de 17, en fonction des lycées)
+Aide individualisée
+Une option facultative (éventuellement)
DES ENSEIGNEMENTS COMMUNS : 23H
Français, histoire-géographie, langue vivante 1, mathématiques, physique- chimie, sciences et vie de
la terre, EPS, éducation civique cours classe entière cours en ½ classe
modules
> enseignements en groupe répondre aux besoins des élèves, notamment sur le plan des méthodes
Le choix du baccalauréat
La série de Bac se choisit en fin de Seconde
Il est fortement recommandé de choisir les enseignements de détermination en fonction du bac envisagé
Il est cependant possible de rattraper certains enseignements de détermination (SES, ISI, ….)
mais
LV2 Obligatoire
PourCertaines
filières
ETABLISSEMENTSOUHAITE
LV1 1er EDD 2ème EDD OPTIONFACULTATIVE
obligatoiresi on envisage une1ère ES, L, S, STG
obligatoiresi on envisage une1ère ES, L, S, STG
(fortement conseilléepour les autres filières) (fortement conseillée
pour les autres filières)
LANGUE VIVANTE
Italien ou russeau lycée Saint Charles
Italien ou russeau lycée Saint Charles
3
LANGUE VIVANTE2
Chinois, hébreu, italien, provençal au lycée ThiersChinois, hébreu, italien,
provençal au lycée Thiers
LANGUE ANCIENNE Latin ou grec Latin ou grec
Bac Là profil artistique
Sauf Histoire des arts pas de pratique artistique
*
*Recommandé pour
Enseignement
combinant théorie et pratique
dans un domaine artistique précis
*
2h30
Étude des faits économiques et sociauxÉtude des faits économiques et sociaux
Acquérir des connaissances de base
Se familiariser avec le vocabulaire économique et social
Développer son esprit critique
mieux comprendre la société dans laquelle nous vivonsmieux comprendre la société dans laquelle nous vivons
société française contemporainesociété française contemporaineen privilégiant la
enseignement de détermination
vers des études de commerce, comptabilité, gestion des
entreprises, …
technologies de l’information et de la communication
(utilisation de logiciels informatiques, recherche d’informations sur internet, création de pages html
inititation > l’entreprise ( les organisations )
> la gestion
> la communication
3h
mesurer moment obligé de l’activité scientifique
apprendre à… réaliser des mesures physiques traiter les données par ordinateur analyser les données
M P I enseignement de sciences expérimentales
chaque étude de grandeur à mesurer est l’occasion d’aborder des lois physiques d’utiliser des instruments de mesure de traiter les données
en ½ classe
dans un laboratoirespécifique
manipulerobserverdessiner
et comprendre leur fonctionnement
des systèmes automatisésindustriels ou grand public
des systèmes automatisésindustriels ou grand public
3h
3h
TP d’atelier
en groupe
découverte des activités de production
découverte des activités de productionsur des systèmes de production assistés par
ordinateurà travers des réalisations concrètes
faire percevoir l’organisation d’un site de production
> logique de déroulement des opérations> étapes de la réalisation d’un produit
Approfondissement du cours de physique - chimie
par le biais de travaux pratiques
nombreuses manipulations et expérimentations
acquisition de connaissances s’appuyant sur l’observation l’interprétation
des faits expérimentaux
acquisition de connaissances s’appuyant sur l’observation l’interprétation
des faits expérimentaux
pour les élèves intéressés par la biologie et les manipulations en laboratoire
BIOLOGIE-BIOCHIMIE > étude des molécules impliquées dans le métabolisme
MICROBIOLOGIE > étude des bactéries, des virus…
CONNAISSANCE DE L’ORGANISME HUMAIN > étude des organes et des systèmes de l’homme
UTILISATION DES MATERIELS / TECHNIQUES DE LABORATOIRE
3h
femmes enceintesjeunes enfantspersonnes âgées
Identifier les
besoins des usagers
Analyser les
réponses institutionnelles à ces besoins
Découvrir et comprendre le fonctionnement des établissements et services en faveur… des enfants > protection maternelle et infantile > crèches > école…
des personnes âgées > maintien à domicile > maisons de retraite, hôpital…
5h (TD)
3h (TD)
à choisir si on envisage le BacSTI Arts appliqués
organiser et aménager l’espace, habitat, …
créer, concevoir des objets
élaborer des moyens visuels et audiovisuelsde communication et d’information
Découverte des techniques du design et des démarches utilisées dans l’industrie pour…
Acquisition de connaissances en histoire des artset des techniques
enseignement théorique et abstrait prise de notes argumentation / expression écrite travail personnel important analyser commenter argumenter rédiger
Choix des enseignements de détermination
L (littéraire)
LV2 + LV3 LV2 + grec ou latin LV2 + arts…
ES (économique et sociale)
SES + LV2
S (Scientifique)
LV2 + SES LV2 + ISI LV2 + MPI
• MATHEMATIQUESMATHEMATIQUES • LANGUESLANGUES
• SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALESSCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
LES TROIS PROFILS DU BAC ES
•Poursuites d’études: principalementPoursuites d’études: principalement• à l’université, à l’université, • en classes préparatoires, en école de commerce, en classes préparatoires, en école de commerce, en écoles spécialiséesen écoles spécialisées
Débouchés dans l’enseignement, le droit, la gestion,Débouchés dans l’enseignement, le droit, la gestion, la comptabilité, le commerce, la communication, le la comptabilité, le commerce, la communication, le social….social….
• LETTRES LANGUES VIVANTESLETTRES LANGUES VIVANTES
• LETTRES CLASSIQUESLETTRES CLASSIQUES • LETTRES ET LETTRES ET ARTSARTS : : - arts plastiques
- théâtre- danse- musique- histoire des arts- cinéma-audiovisuel
• LETTRES ET MATHEMATIQUESLETTRES ET MATHEMATIQUES
LES 4 PROFILS DU BAC LITTERAIRELES 4 PROFILS DU BAC LITTERAIRE
Poursuites d’études: principalementPoursuites d’études: principalement à l’université, à l’université, en classes préparatoires, en écoles spécialiséesen classes préparatoires, en écoles spécialisées
Débouchés dans l’enseignement, le droit, l’édition, la Débouchés dans l’enseignement, le droit, l’édition, la communication, la publicité, le journalisme, la communication, la publicité, le journalisme, la traduction , les métiers de la culture et du social….traduction , les métiers de la culture et du social….
• PHYSIQUE-CHIMIEPHYSIQUE-CHIMIE
• MATHEMATIQUESMATHEMATIQUES
• SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRESCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
• AGRONOMIEAGRONOMIE
• SCIENCES DE L’INGENIEURSCIENCES DE L’INGENIEUR
LES 5 PROFILS DU BAC SCIENTIFIQUELES 5 PROFILS DU BAC SCIENTIFIQUE
Poursuites d’études: principalementPoursuites d’études: principalement à l’université, à l’université, en classes préparatoires, en école de commerce, en en classes préparatoires, en école de commerce, en écoles d’ingénieurs, en écoles spécialiséesécoles d’ingénieurs, en écoles spécialisées
Débouchés dans la santé, les finances, Débouchés dans la santé, les finances, l’environnement, l’agriculture, la recherche, l’environnement, l’agriculture, la recherche, l’enseignement….l’enseignement….
enseignement appliqué > observation > expérimentationtravail en groupe et en autonomietravaux pratiques ( T.P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier...
Bac STGsciences et technologies de la gestion
4 spécialités
Bac STAVsciences et technologies
de l’agronomie et du vivant
Bac ST2Ssciences et technologies de la santé et du social
Bac STLsciences et technologies de laboratoire
3 spécialités
Bac STIsciences et technologies industrielles
8 spécialités
Bac Hôtellerie
Bac Musique et danse
Bac STG Bac STG Profil : esprit d’initiative, sens de la communication, maturité, maîtrise des nouvelles
technologies de l’information. (EDD conseillés :LV2+IGC OU LV2+SES)
Terminale STG
GESTIONCOMMUNICATION
1ère STG
Mercatique(marketing)
Communication et Gestion
des ressources humaines
Comptabilitéet
financesdes
Entreprises
Gestion des
systèmes d ’information
SCIENCES ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES
PROFIL pour les génies industrielsintérêt pour : - les manipulations,-l’étude des constructions et des systèmes industriels -curiosité pour les technologies nouvelles et leur évolution
7 SPECIALITES POUR LE BAC STI
GÉNIES :
ÉLECTRONIQUE ÉLECTROTECHNIQUECIVIL ENERGETIQUE des MATERIAUX
OPTIQUE MECANIQUE
SCIENCES ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES
PROFIL pour les arts appliquésintérêt pour : - l’expression plastique, ,-l’étude de cas,- la représentation conventionnelle de l’image, l’études des arts, des techniques et des civilisations
Débouchés : en architecture intérieure, en design industriel, dans la publicité, dans la mode…
STI Arts Appliqués
MathsSciences
Matières« littéraires »Technologie
1521
15913
811 15
VOIE-DOMAINE - DIAPO 16
Physiquede laboratoire et de procédés industriels
2 options• physico-chimie et optique
• contrôle et régulation
Chimie de laboratoire et de procédés industriels
Biochimiegénie biologique
VOIE-DOMAINE - DIAPO 17
Profil : Goût affirmé pour les manipulations et des capacités dans les matières scientifiques, mais aussi mémoire et rigueur d’esprit
MathsSciences
Matières« littéraires »
AtelierLaboratoire
1521
811 15
4 / 4
VOIE-DOMAINE - DIAPO 20
Profil : sens des relations humaines et goût pour le travail sanitaire et social
Au programme :
Sciences sanitaires et sociales : législation sociale, cadre juridique, administratif des structures sanitaires et sociales, approche des professions paramédicalesPhysiopathologie et terminologie médicale : les maladies, leur prévention et leurs traitements Communication en santé et action sociale : fonctionnement des services sanitaires et sociaux (stages et visites d’établissements)
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTE ET DU SOCIAL
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’AGRONOMIE ET DU VIVANT
Profil : intérêt pour l’évolution du monde agricole et les préoccupations de notre société : protection de l’environnement, qualité et sécurité alimentaire…
Au programme :
Etudier l’évolution du monde agricole en introduisant les technologies de l’information, une approche environnementale et une dimension sanitaire de l’alimentation
La voie professionnelle Préparer un CAP
Objectifs
Après u n CAP
CAP : se former à un métier précis (coiffeur, esthéticienne, photographe, cuisinier….) parmi 250 spécialités
entrer dans le monde du travail
continuer à se former , sous certaines conditions:- en passant en première PRO pour préparer
un Bac Pro dans la même spécialité- en préparant une mention complémentaire,
un brevet professionnel - en préparant un autre CAP (en 1an) pour
élargir la formation de base
STRUCTURE DU CAPEnseignements généraux identiques
pour tous les élèves (français, maths-sciences, histoire-géographie, langue
vivante 1, VSP, EPS
Des enseignements professionnels et technologiques sous forme de cours,
de travaux pratiques, d’atelier en intérieur ou en extérieur
Des périodes de formation en milieu professionnel
(12 à 16 semaines sur 2ans)
Préparer un BAC PRO 3 ANSObjectifs
Après le bac
Passerelles
se préparer à l’entrée dans la vie active ou à la poursuite d’études (BTS)
Acquérir des connaissances technologiques et professionnelles en lien avec la spécialité professionnelle choisie
entrer dans le monde du travail
se spécialiser avec une mention complémentaire
poursuivre des études supérieures en préparant un BTS
après une seconde professionnelle, sous certaines conditions -rejoindre une 2ème année de CAP
-passer en 1ère générale et technologique
STRUCTURE DU BAC PROEnseignements généraux identiques
pour tous les élèves
+Des enseignements professionnels
et généraux liés à la spécialité du bac pro
+Des périodes de formation en milieu
professionnel
+Un accompagnement personnalisé sous
forme d’aide, de tutorat
On peut formuler jusqu’à 3 vœux
pour une admission: - en seconde professionnelle (pour un BAC PRO 3ans ou un des 4 BEP)
- en première année de CAP
Taux d’attraction (rentrée 2006)
Carrières sanitaires & sociales 4.8Vente action marchande 2.5Electronique 1,2Comptabilité 0,8Electrotechnique 1,70Hôtellerie restauration 2.5Métiers du secrétariat 1
Certains CAP sont plus difficiles d’accès que
d’autres
Taux d’attraction des CAP(rentrée 2006)
Esthétique cosmétique 4,7Dessinateur exécution graphique 4Photographe 1.2Coiffure 4.7Petite Enfance 2
procédure de sélection des candidats
formations capacités d’accueil limitées
affecter = attribuer une place dans un lycée ou dans un lycée professionnel
Décision d’affectation
commission d’affectation( inspection académique )
SECOND DEGRE
Sectorisation des Collèges
Sectorisation des Lycées
www.ia13.ac-aix-marseille.fr
Sectorisation des lycées généraux et technologiques
en fonction de l’adresse des parents
L’apprentissage
Décision de l’élève
et de sa famille
Un contrat de travail entre
l’apprenti et l’employeur
Âge de 16 à 25 ans,15 ans sur dérogation en sortant d’une
classe de 3ème 5 semaines de congés
Recherche de l’entreprise par l’élève et sa famille
Préparer un diplôme professionnel
CAP, BEPBAC professionnel, BP
Alternance entre le C.F.A
etL’entreprise
Durée 2 ans
Rémunération de 25 à 78%
du SMIC selon l’âge et l’ancienneté
Soumis au règlement de l’entreprise
Diaporama présenté par l’équipe Diaporama présenté par l’équipe dudu
Centre d’Information et d’OrientationCentre d’Information et d’Orientation
Marseille 3 AMarseille 3 A
6, rue Edmond Rostand 6, rue Edmond Rostand
13 006 Marseille 13 006 Marseille
:: 04.91.37.05.91. 04.91.37.05.91.
L’affectation en BEP
L’affectation est académique
L’affectation est informatisée
Les notes de 5 disciplines sont prises en compte …
La seconde Générale et Technologique
1 option facultative parmi :Langue vivante 2Langue vivante 3
Latin Grec
EPS
Arts plastiques Histoire des arts Musique Théâtre Etc…
2,5 à 3 heures
SECONDE PROSECONDE PROSeconde professionnelle
T R O I S I E M E
S E C O N D E G T Seconde générale & technologique
VOIE-DOMAINE - DIAPO 5
La Seconde Générale et Technologique
Un approfondissement des matières générales de 3ème des enseignements communs à toutes les Secondes
Découverte de nouvelles matières2 enseignements de détermination1 option facultative
La seconde Générale et Technologique
Les enseignements communs : Français Histoire Géographie Langue vivante 1 Mathématiques Physique - Chimie Sciences de la Vie et de la Terre Education Physique et Sportive Education Civique, Juridique et Sociale
23 heures
Langues anciennes : Latin ou GrecLangue vivante 2 Langue vivante 3 Sciences Économiques et Sociales (SES)Informatique de Gestion et Communication (IGC)Initiation aux Sciences de l’Ingénieur (ISI)Informatique et Systèmes de Production (ISP)Mesures Physiques et Informatique (MPI)Physique Chimie de Laboratoire (PCL)Sciences Médico-Sociales (SMS)Biologie de Laboratoire (BLP)Création Design - Culture Design Etc…
5 à 6 heures
La seconde Générale et TechnologiqueDeux enseignements de détermination à choisir:
LES BACS GÉNÉRAUX
• Bac S (Scientifique) : 5 PROFILS
• Bac L (Littéraire) : 4 PROFILS
• Bac ES (Economique et Social) : 3 PROFILS
enseignement théorique et abstrait
prise de notes
argumentation / expression écrite
travail personnel important
le bac littérairele bac économiqueet socialle bac scientifique
VOIE-DOMAINE - DIAPO 10
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION
Profil : esprit d’initiative, sens de la communication,
maturité, maîtrise des nouvelles technologies de
l’information.
•Économie - droit : notions de secteurs économiques,
de branches professionnelles et de marché,
production et consommation, aspects économiques et
juridiques de l’entreprise...
•Information et Gestion : utilisation de l’informatique pour réaliser des activités de gestion et de comptabilité…
•Information et Communication : techniques d’expression écrite et orale…
SCIENCES ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES
PROFIL : Organisation et méthode dans le travail, intérêt pour les manipulations, capacité à mener à bien un projet … et curiosité pour les technologies nouvelles et leur évolution
Étude des constructions : mécanique et construction mécanique, forces, résistance des matériaux…Étude des systèmes industriels : étude de l’automatique, de l ’informatique industrielle et de la productiqueSciences physiques et physiques appliquées : électricité, optique, énergie, électromagnétisme......
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE
Profil : Goût affirmé pour les manipulations et des capacités dans les matières scientifiques, mais aussi mémoire et rigueur d’esprit
Physique de laboratoire et de procédés industriels : techniques modernes de laboratoire (instruments de mesure,d’analyse et d’observation)et les procédés industrielsChimie de laboratoire et de procédés industriels acquérir les méthodes physico-chimiques utilisées dans l’industrie pour transformer et analyser la matière Biochimie- génie biologique : étude de la biologie et des techniques de laboratoires d’analyses