előadó : komjáthy zoltán oktatási hivatal
DESCRIPTION
Előadó : Komjáthy Zoltán Oktatási Hivatal. Helyzetelemzés. Source : OECD PISA 2003 database, Table D5.1. EU-s célkitűzés: 8 tanuló/ PC OM-es statisztika: 2003 - 19,5 tanuló/ PC 2006 - 10,8 tanuló/ PC Valós helyzet: 26 tanuló/ PC. Helyzetelemzés II. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Helyzetelemzés
Source: OECD PISA 2003 database, Table D5.1.
• EU-s célkitűzés: 8 tanuló/ PC• OM-es statisztika: 2003 - 19,5 tanuló/ PC
2006 - 10,8 tanuló/ PC• Valós helyzet: 26 tanuló/ PC
Helyzetelemzés II.
• PC az oktatásban (ált. isk.): 68% >< EU: 97%
• PC a tanteremben: 18 % >< EU: 68 %• Külön számítástechnika óra: 96% >< EU: 54%• IKT a képességek fejlesztésére: 38% >< EU: 76%• PC használat (12 hó) – tanár: 42%>< EU: 75%• PC használat (12 hó) – diák: 35% >< EU: 66%
Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006
Helyzetelemzés III.
• 0 IKT tapasztalat: 14% >< EU: 6%• Internet kollaboratív munkára: 57 % >< EU: 80%• Installálás mint kompetencia: 58% >< EU: 35%!!!
Az IKT alapú pedagógia pillérei
I. Internet hozzáférés
II. IKT infrastruktúra
III. Pedagógus továbbképzés
IV. Digitális tartalomszolgáltatás
IKT alapú konstruktív pedagógia
Az IKT alapú pedagógia
• Szélessávú Internet hozzáférés– Kiépített végpont minden osztályteremben– Wifi hozzáférés a közösségi tereken és a
könyvtárban– Iskolai honlap, webes tartalomszolgáltatás
• IKT infrastruktúra– Interaktív tábla és projektor a termek 2/3-ában– Számítógépes labor (tanórai kereteken kívül
is)– Közösségi számítógépek– Nyomtatási és fénymásolási lehetőség– Tanári és adminisztratív munkaállomások– Kiszolgáló infrastruktúra
Az IKT alapú pedagógia II.
• Pedagógus továbbképzés– IKT eszközök gyakorlott használata– Egyénileg összeállított digitális tartalmak
(tananyagok, tesztek, feladatsorok)– Tanórák elektronikus adminisztrálása– Online segítségnyújtás, korrepetálás,
fejlődéskövetés
• Tartalomszolgáltatás– Tudástárak, tesztek, gyűjtemények– Tanulásmenedzsment rendszerek– Elektronikus adminisztráció– Mérés-értékelés
Célkitűzés:
„Egységes, országos infokommunikációs szolgáltatási színvonal megteremtése a pedagógiai, módszertani váltás támogatására”
Intelligens Iskola Program
• Egyenlő hozzáférést biztosító infrastruktúra
• Kompetencia fejlesztést támogató IKT eszközök
• Közösségi, szolgáltatási infrastruktúra• Elektronikus mérés-értékelés• Elektronikus adminisztráció• Pedagógiai munkát támogató
eszközrendszer
Intelligens Iskola Program
• Digitális tartalmak óraközi használata
• Csoportos vagy egyéni feladatmegoldás
• Elektronikus számonkérés és vizsgáztatás
• Szaktantárgyi oktatás
Eszközcsomagok:
Multimédiás munkaállomások
Eszközcsomagok:
Tantermi csomag• Digitális tartalmak óraközi
használata• Digitális tartalmak egyéni
fejlesztése• Csoportmunka• Frontális oktatási
módszertanok bevezetése• Elektronikus mérés-értékelés
használata (óraközi feleltetés, dolgozat írás, stb)
• Kapcsolódás (és adatgyűjtés) az elektronikus adminisztrációs rendszerekhez (E-napló)
Szavazó csomag
• Óraközi elektronikus mérés és étékelés az elhangzottak érthetőségével kapcsolatban
• Csoportmunka• IKT eszközökkel támogatott
óraközi feladatmegoldás, számonkérés
Eszközcsomagok:
Alkalmazás szerver csomag
Eszközcsomagok:
• Intézményi online tartalom- és adminisztrációs szolgáltatás fejlesztése (iskolai weboldal)
• Kapcsolódás (és adatgyűjtés) az elektronikus adminisztrációs rendszerek központi alkalmazásaihoz
• Intézmények közötti kapcsolattartás
Kiegészítő SNI IKT csomag
Eszközcsomagok:
• Vakok• Gyengénlátók• Siketek• Hallássérültek• Mozgássérültek• Enyhén és középsúlyosan
értelmi fogyatékosok
Digitális palatábla csomag
Eszközcsomagok:
• Kollaboratív munka támogatása
• Digitális tartalmak óraközi használata
• IKT eszközökkel támogatott óraközi feladatmegoldás, számonkérés
Tiop 1.1.1 – 2. szakasz (2009)
• Kicsi, hordozható kivitel• Diákokra szabott billentyűzet• Specifikus digitális tartalmak (USB-n)• Wifi-s kommunikáció• Tanár-diák összekapcsolás
Speciális funkciók:- Beépített szavazó modul- Íráskép digitális rögzítése- Központi felügyelet (tanár – diák)- Központi védelem (felügyeleti szerver)
Digitális palatábla
• Két intézmény:Herman Ottó Általános Iskola (XXII. kerület)Deák Diák Általános Iskola (VIII. kerület)
• 25 db CMPC, 1 szerver, 2 WIFI AP• Sávszélesség növelés• Iskolánként két szakmai támogató• Időtartam: 2007 – 2008-as tanév
Célok:
• Eszközök specifikálása (hazai viszonyokhoz igazítva)• Módszertani támogató anyagok kidolgozása• Szükséges sávszélesség meghatározása• Ajánlás a működtető környezet kialakítására
Pilot projekt